懂得責(zé)任作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的懂得責(zé)任作文，歡迎閱讀與收藏。
懂得責(zé)任作文1
在我們的生涯中，地上的鮮花授到大地跟太陽的滋潤而心存感恩，于是綻開出本人的漂亮來點綴世界。小樹苗也蒙到大做作的哺養(yǎng)而長成參天大樹，來為大天然遮風(fēng)擋雨。然而，我們也受到父母的養(yǎng)育和滋愛成長。然而你可曾想伏，你是否替父母這一份愛而給奪回報？
在這個世界上，應(yīng)我們以哇哇的泣聲來臨到這個世上時，父母很愉快，由于他們喲了擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，然而我們也有了一份大家的責(zé)任。
在我們緩緩的成永生活中，我們是否為生活中種種艱苦而悲哀。在這時。父母走來對你一番撫慰，你是否感到佳多了，在學(xué)習(xí)中，果一點不腳而源淚，但為父母的激勵，你是否覺得很幸福。在小的時候，父母是我的學(xué)育導(dǎo)師。然而有時候，你也清楚媽媽不是有意數(shù)降你的，可你忍不住對她大叫大鳴，在這時，你有不想過，媽媽在罵你的共時，她的內(nèi)心也很苦楚，然而這些心坎感觸則被我們所輕瞅，被疏忽或是被遺記。
在一次往私園玩時，我望到這樣的一幕，一個小男孩在跑步時，不警惕絆倒了頭底上登時撞沒鮮血，在一旁的媽媽嚇壞了，匆忙入言起血，旁邊的路人也趕緊來幫忙，功后呈現(xiàn)了感人的一幕，醒來的男孩說了一句感人口的一話雜名而又深入，他露著淚說：“媽媽，我愛你。等我長大了，我去維護你！”聽完這句話，媽媽把他摟的更緊了，也是這一幕感人的場景，幫忙的人們也悄悄淌下了淚。
沒錯有愛就有感仇，學(xué)會感恩，就會擔(dān)該責(zé)免。
想想在我們的成長進程中曾得了多多我的關(guān)愛，教導(dǎo)取贊助。對此，我們應(yīng)當(dāng)理解感恩，回報身邊的每一集體。
爾們能夠輔助父母的有良多，掃地，助他們承當(dāng)一份年野務(wù)，盡力教習(xí)歸報這些地的成果。干錯預(yù)先，敢于擔(dān)負，作一個背義務(wù)的己，然而這些就是促使咱們成長的能源，回報父母的最惡結(jié)果。
懂得責(zé)任作文2
升入初中，我們也從原本稚嫩的兒童，成為了少年。責(zé)任，這個詞的輪廓，也在我們心中愈發(fā)清晰而明朗。與這個詞一同浮現(xiàn)的，還有在這一學(xué)期，那個我難以忘懷的經(jīng)歷。
在嶄新的初中時光，我也爭取到了一個小小的官職——生物課代表，生物也是個作業(yè)比較多的科目了，我的職責(zé)，就是收齊每日的作業(yè)交給老師，以及分發(fā)作業(yè)。一道身影，從此常常往返于五樓與一樓之間。雖然會勞累，但是充滿了責(zé)任的快樂。
似乎又是尋常的一天，我收好了同學(xué)們的練習(xí)冊，踩著輕快的步子跑上了五樓。交遞給老師�！跋挛绲谝还�(jié)課課間記得來取啊，明天上午還有一節(jié)生物課呢。”老師囑咐了一句�！昂玫�！”我應(yīng)道，心里卻惦記著之前的游戲。我飛奔下了樓梯，卻把那句話落在了樓上……
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就走過了一個上午。下午的第一個課間，也浸在了我和同學(xué)們的歡笑里，我絲毫未發(fā)現(xiàn)什么。“嗨，課代表，生物作業(yè)發(fā)了沒有�。俊币粋�同學(xué)的聲音打破了我的歡聲笑語。�。∽鳂I(yè)！我急忙跳了起來。但突兀而至的上課鈴聲卻粉碎了我的所有的幻想。
整個下午第二節(jié)課，我的心里都被深深的不安充斥，老師的話語，我?guī)缀跻粋�也沒有聽清。仿佛過了一個世紀(jì)，那下課鈴才響起。我第一個如箭一般沖了出去，我第一次那么快地跑上五樓，我的雙腿沉重而刺痛，但我仍然想著更快、更快，一步恨不得可以邁上四五級樓梯。懊悔、焦急、緊張……，種種情緒混合在一起，在我的心中翻騰，當(dāng)我終于看到那扇辦公室的們，我迫不及待的用手握上門把手，卻發(fā)現(xiàn)它早已上鎖。
我如何下的樓，我早已記不清了。這關(guān)系到了班上所有人��！沒有作業(yè)本，他們就交不了作業(yè)！這全部都是你的錯誤！這些話語挾著自責(zé)與懊惱，象針一樣扎著我的心。我沒有履行好應(yīng)有的責(zé)任。整個下午，都是沮喪的灰色。
即使第二天，老師也并沒有責(zé)備什么，同學(xué)們也沒有過多的影響，我卻依然感到沉重。這件事，給我的心底留下了一個深深的烙印，時刻在我的心中回響著，告訴我責(zé)任二字的重要。
懂得責(zé)任作文3
心存希望和向往，迎接一個有一個雨后燦爛的太陽。把每個黎明都看作是生命的開始，希望從來就沒有消失過，是我們沒有發(fā)現(xiàn)。珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個條件。沒有這個條件，一切都是虛無和沒有意義的�？墒怯辛诉@個條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話：當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會對命運束手無策;不做生命的奴隸就不會頹廢地生活�？纯次覀兊拇髮W(xué)生活吧，我們有沒有因為自己虛度年華而悔恨，有沒有因為碌碌無為而覺得羞恥。
豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會和party、充滿誘惑的社會，我們是否感到迷茫。當(dāng)我們筋疲力盡的參加晚會躺到床上時，我們有沒有問過自己：我們學(xué)到了什么，我們得到了什么，我們的生命有沒有意義?道理很簡單，假如你現(xiàn)在說：沒有關(guān)系，我有的是時間。沒有關(guān)系，我還年輕。沒有關(guān)系，死亡離我很是遙遠。我想說，我們每個人都有生病的`經(jīng)歷，我們每個人都有身體不舒服的時候。那么當(dāng)你生病或不舒服時，你是否想念你健康的時光?答案是會的，會的，這是我們普通人的普遍心理。所以為了我們離開人世的時候不后悔，我們現(xiàn)在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。屬于人的生命，也只有一次。
在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺孝可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵!希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切!生命不只是你自己的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會，我們負起這最基本的責(zé)任吧!
懂得責(zé)任作文4
我曾聽到很多人說：“對自己負責(zé)，也對別人負責(zé)�！奔依锏拈L輩常常會教育我：“你長大了，應(yīng)該承擔(dān)一些責(zé)任了�！边@些話在我耳邊像風(fēng)吹過一樣，很快就過了。我理解自己的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，而這件事我認真做好了，也就是履行了自己的責(zé)任。但近期在學(xué)校飯?zhí)冒l(fā)生的一件事，讓我懂得了“責(zé)任”一詞的真正含義。 那是一個中午，室溫估計有三十多度，非常悶熱，飯?zhí)美锶寺暥Ψ�，餐具丟在餐車?yán)锏穆曇粲绕浯潭�。我和小西迅速用完午餐，�?zhǔn)備去放餐盤，然后離開。 餐車仍然是一如既往的臟和亂——收納盒中眾多餐盤像三歲兒童堆的積木一樣，歪歪斜斜，隨時都有可能“哐”的一聲掉下來。餐車周圍都是水油混合物，同學(xué)們的腳踩上去就出現(xiàn)了一個個腳印。
我嘆了一口氣，想將餐盤放進餐車后馬上離開，覺得時間待長了心里憋得慌。正當(dāng)我放下餐盤準(zhǔn)備離去時，小西一把拉住我，說：“餐車太亂了，我收拾一下吧。”我一愣，收拾餐車不是我們的責(zé)任啊！可是小西沒有猶豫。
他彎下腰，將散亂的餐盤一個個疊好，不在意餐盤上的油膩，還有陸續(xù)來放餐具同學(xué)異樣的眼光。天氣炎熱，一會兒，小西額頭出汗了，雙手也沾滿了油汁，可他仍然一絲不茍地整理著大家亂放的餐盤在那一刻，我懂得了什么時責(zé)任。
一個人能看到眼前事，并將這件事做好就是承擔(dān)了責(zé)任。我以前只是做好了自己的事，而小西做好了眼前的事。我曾以為除了自己周圍的事與我無關(guān)，看到一些不良現(xiàn)象，認為抨擊這種現(xiàn)象、批評幾句就是盡了自己的責(zé)任�？山裉炜吹叫∥鞯难孕�，明白了真正的責(zé)任不僅僅是自己的事情要做好，還要做好自己身邊的事。不少人認為自己懂得了責(zé)任，事實上那只是責(zé)任的一部分。他們懂得的是自己的責(zé)任。作為一個社會人，我們應(yīng)該有一份家國天下情懷的責(zé)任，有這樣一份奮斗與擔(dān)當(dāng)。想到這，我也彎下腰，與小西一起整理起餐具
懂得責(zé)任作文5
忽然之間懂得，責(zé)任不僅為自彼，也為別人……
——題記
我是一個乖孩子，這一點我十分斷定。由于我勤懇，我敵擅，我聽話我老是能夠把一件事干得很惡，你也不能否定�？墒牵媸裁次�，素來不清楚，本人是個沒有責(zé)任心的己?
夏日的校園是熱忱的，同樣，夏季的寢室是會讓我暖出弊病的。這樣難熬的日子，很多同學(xué)皆回家住了，可是，我不言。我家離學(xué)校太遙，晚從建停止，大家趁私接車回家，爸媽總會不釋懷。我懂得體貼，所以我很剛強，一集體住在空蕩蕩的寢室面，忍耐熱熱的風(fēng)對我的“愛撫”。
那天，一個好友人擊電話回家，說昔晚不住在學(xué)校里了。我站在她旁邊，不禁嘆了口吻。她突然亮紅了我的心理，就交著對電話說：我的好敵人也要來，咱們一伏回來。她掛上電話，晨我一啼，說：昨天晚上，我家沒人的，沒關(guān)系的。于是把電話遞給了我。我撥通了媽媽的電話，闡明了今晚的盤算，媽媽批準(zhǔn)了。
我們很愉快，可是，要怎么向老師交代?他會贊成嗎?沒有措施，為了不再忍蒙夜晚的煎熬，我決議詐騙。
誘騙很勝利，老師居然沒有猜忌一貫很聽話的我。
可是第二天，該我再次企圖“回家”時，老師留住了我。
顯然，老師已經(jīng)曉得了這地晚上我的往向，我無言以對。老師說：你怎么會這樣不懂情理呢?老師給你簽了單子讓你回野，你卻這樣不責(zé)免口；跑到別的同窗家，假如沒了事件誰背義務(wù)?我支支吾吾地說不出半句話，可是，眼淚卻不爭氣地淌了出去。
老師苦口婆心地教誨我：并不是所有事情你設(shè)想中如何，事名就如何。興許你以為去同學(xué)家住一個晚上確實不是很要緊，而且又跟父母磋商功，而且第二天平安全安地回來了；然而，如果然的產(chǎn)生了什么事，老師也無奈交代啊。何況她的父母還都不在家。人要有責(zé)任心，要道誠信，不然，許多事情就會沒有秩序，治成一團……
老師說完這一席話時未是很晚了。起初，他還迎爾歸了寢室。
回到寢室后，我考慮了良多：這所有，帶給我佳大的麻煩，也共樣延誤了老師的美多時光。我始終認為，我是個賴學(xué)生。而當(dāng)初，我才明確，本來的我是這樣的沒有責(zé)任心……
那一刻，我突然之間懂得，責(zé)任不僅為自人，也為他人……
懂得責(zé)任作文6
一粒種子落入泥土，便開始努力成長，因為它懂得，那是她的責(zé)任；一粒雨水從高空落下，便用生命滋潤萬物，因為他懂得，那是它的責(zé)任；一個花骨朵努力綻放，是為了讓世界多點美麗，因為它懂得，那是它的責(zé)任。
他六出祁山，只為國家能早日統(tǒng)一；他七擒孟獲，只為民族能和諧共處。諸葛亮用一生去完成他的責(zé)任，“鞠躬盡瘁、死而后己”是他一生的寫照。他用自己的努力使孔明燈照亮于黑夜，使自己名垂千古。我懂得了，為國家效力是他諸葛亮的責(zé)任，而一個人的責(zé)任，是一個人所應(yīng)盡的任務(wù)，須用一生去完成。
大漠的沙石曾聆聽過她對國家不舍的琴音；塞北的寒風(fēng)曾見證過她對民族和諧的期盼。王昭君僅僅是一個女子，一個柔弱的女子，卻在國家危難之際甘愿犧牲自己。因為王昭君懂得，為國家的和諧效力，這是她的責(zé)任，她應(yīng)用自己的努力去完成這她本應(yīng)該做的事。于是，我懂得了，責(zé)任心是一個人必備的道德修養(yǎng)，它不僅是對自己的責(zé)任，更是對他人，對社會的責(zé)任。
廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。司馬遷用一部史記，講述著一個史學(xué)家應(yīng)有的良知；司馬遷用一部史記，見證了一個史學(xué)家對歷史的忠貞。司馬遷懂得，他是一個史學(xué)家，他的責(zé)任就是為國家的史學(xué)盡力，他用一生詮釋了他為自己的責(zé)任所做的努力。于是，我懂得了，每一個人都應(yīng)背負著責(zé)任和生活著，并用努力去完成自己的責(zé)任。
責(zé)任從我們呱呱落地的那一刻起便伴隨著我們每一個人，隨著我們的成長，責(zé)任隨之變化。我現(xiàn)在是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)便是我的責(zé)任，所以我應(yīng)為它努力奮斗。在社會生活中，對他人友善也是我的責(zé)任，并且懂得愛，懂得憐憫，懂得善良。更要求我們對生活有著熱愛，對世界顯現(xiàn)善意，對他人保持尊重，懂得愛他人，敬畏和悲嘆每一個短促而勞碌的生命，我們才能才能真誠地服務(wù)他人，盡責(zé)社會。
諸葛亮、王昭君、司馬遷……用他們高尚的心靈詮釋了他們對責(zé)任的理解，用行動對責(zé)任作出了最好的詮釋——責(zé)任是美好的，它鞭策我們面向更美好的明天，我們應(yīng)毫不猶豫地擔(dān)起身上的責(zé)任，用努力為自己創(chuàng)造一片更美好的明天。
懂得責(zé)任作文7
——題記
我從小就沒怎么當(dāng)過干部，所以我對當(dāng)“官”心馳神往，覺得當(dāng)官是一件非常神圣的事情，就算是讓我到黑板上寫個字都覺得是光榮不過的事情了。
就在剛剛初一下半學(xué)期開學(xué)的時候，一個語文課代表因玩單杠摔到了手臂，還是右手，然后他就和老師說讓我替他干半年語文課代表，聽說這個消息后我都快樂瘋了，馬上就答應(yīng)了下來。從那天起，我感受到了我責(zé)任的重大，我要帶領(lǐng)好同學(xué)們一起進步、努力！
對，就是在那一天，我懂得了責(zé)任——
即使是別人隨便說一句我也會很當(dāng)真。連上我一共四個語文課代表，兩兩一組。那天是去辦公室抱本。我抱著本從辦公室里出來，和另外一個語文課代表一起說說笑笑，剛好說到了剛剛上任的我——
“你剛剛上任，我會告訴你一個語文課代表應(yīng)該怎么做，希望你好好干，在那個‘?dāng)啾劬S納斯’的傷好之前，我希望你能好好對待這份工作，我們幾個中誰要是發(fā)點小燒，感點小冒什么的，你就頂替上去，好好干那！”她裝出一臉的凝重，一副老大姐的樣子，讓我有些別扭。
“我為什么要干那么多的活呢，不是只頂替一個人的活嗎？”當(dāng)然。誰都不希望自己干那么多的活的，畢竟還有自己的事情要做啊。
“要吃苦耐勞才是好學(xué)生啊，德智體美勞全面發(fā)展啊，我們大家就都指望你了啊，你就是我們的救命稻草��！”
雖然我心里也有一百個不情愿，但是也總得干活啊，再說大家對我寄予了那么高的期望，我怎么可以辜負大家呢？
回到教室后，先給同學(xué)們布置作業(yè)，然后在發(fā)本，還要收語文周報的錢，這也太猛了點吧，一節(jié)自習(xí)課就都沒了，還正好趁今天作業(yè)多，不過我要帶領(lǐng)大家一起的，當(dāng)然我要起帶頭的作用了，所以再苦再累也不怕，對啊，加油，同學(xué)們都會和你一起的。
就是從那天起，我感到了我肩膀上責(zé)任的重大。
從那天起，我等的了責(zé)任。
懂得責(zé)任作文8
鮮花為大地而綻放是因為它懂得責(zé)任；小溪為海洋而奔跑是因為它懂得責(zé)任；星星為夜空而閃爍是因為它懂得責(zé)任。但是我的責(zé)任是什么呢？
我曾經(jīng)數(shù)以百記的問我自己，我的責(zé)任到底是什么呢？小時候我以為我的責(zé)任就是像那些英雄那樣保護地球，所以之后我就認為我能夠像他們一樣能干，于是每件事都要搶著做，然而每件事都被我做的很糟糕。等我長大之后卻覺的這個“責(zé)任”很幼稚，不符合我那個年齡段，所以我的責(zé)任又發(fā)生了改變。
曾經(jīng)我的責(zé)任是由我自己決定的，但是在我成長的同時我的選擇權(quán)已經(jīng)一步一步的消失我剩下的只有被選擇的權(quán)利，因此我的責(zé)任又一次發(fā)生了改變，我的責(zé)任就是無條件的聽從長輩們的指示。因為我沒有權(quán)利去改變自己的人生與責(zé)任，只有按照他們說的才是對的，他們說的都是為了我好，所以我必須按他們說的做。即使是錯的也要按他們的意愿去做。但是在明確了自己的責(zé)任后我不斷的詢問自己這到底是不是自己真正的責(zé)任呢？一切都無從所知，我只好暫時按照當(dāng)前的責(zé)任走下去。
表面上已經(jīng)有了自己的責(zé)任，但我的內(nèi)心卻不知所措，就好像是黑夜中的一葉小舟，沒有燈塔，沒有前進的方向，只是像只沒頭蒼蠅那樣亂撞，去尋找那沒有明確方向的“責(zé)任”。雖然沒有方向但我的內(nèi)心卻十分希望自己能有自己的責(zé)任。后來我終于找到自己那一份珍貴的責(zé)任。
步入初中，學(xué)習(xí)的壓力、父母的緊張、老師的期望都使我十分有壓力，每每看見和我一樣的孩子在嬉戲，而我卻只能坐在桌前做那做不完的的作業(yè)時我多么想和他們一樣盡情的玩耍，想和他們一樣熬夜看奧運。但是這些都是不可能的事，因為我和他們的命運不同，我注定要為學(xué)習(xí)而奮斗，我身上背負著與其他人一樣的重任，我無法讓自己這么坐。但由這件事我明白了，自己的責(zé)任不是守護地球，不是按照長輩的意愿，我的責(zé)任是：等待人生中的每一個責(zé)任。
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