我的責任作文匯編5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的責任作文5篇，希望對大家有所幫助。

我的責任作文 篇1

　　揚起微笑，迎著清風，背上書包，邁著輕快的步伐踏進了我將在這里生活三年的學校。校園里充滿著青春的朝氣，彌漫著書的芳香，洋溢著學習的快樂。她就是平江十二中。

　　校園環(huán)境樸素而美好，盡管沒有高大的教學樓。但綠色隨處可見，到處整潔。我最喜歡校門口的那個花壇，每天晚上都要到那里去散步。這花壇為我們精彩的學習生活添了一道靚麗的風景。我們一天的好心情就從這開始啦！

　　記得七年級下學期的一個晚自習，天氣很悶，班上很吵，一直沒有安靜下來。樓上一位任教初三的老師下來，狠狠地教訓了我們一頓，然后把身為班長的我叫了出來。我懷著一顆無比恐懼的心，走到這位老師跟前。

　　我知道接下來將會是一場狂風暴雨，畢竟前奏已經(jīng)是電閃雷鳴了。那位老師向我了解事情的經(jīng)過，然后對我說了幾句令我至今還記憶猶新的話：“你身為班長，就要擔負起責任。你的班主任把這個職位交給你是因為她信任你。如果你連班上的紀律都維持不了，還當什么班長？你既然站在這個位置上，就要認真負責�。　�

　　他的語氣很沖，但卻句句在理。那個晚上，我久久不能平靜。也就是從那個晚上起，我懂得了責任是什么？能力是什么？懂得了做人要有擔當，懂得了原來十二中的老師這么的負責。從此，我對他們發(fā)自內(nèi)心的敬佩。生活中，總有那么一個人會讓你改變對某些事物的的看法。

　　目前，十二中的校園環(huán)境依然很艱苦，沒有高大挺拔的教學樓，沒有柔軟的橡膠操場，沒有先進的教學設備。但她正在快速的成長，她總是盡她的能力給我們最好的、最熱情淳樸的一面。

　　十二中，我將在這里度過我的三年歲月，在這里譜寫我青春的樂章，在這里升華我的人生。十二中啊，今天我以你為榮，明天你以我為傲！

我的責任作文 篇2

　　我讀了一篇這樣的小故事：一名普通的司機在一次行車途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用最后一點力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，使乘客安全下車；熄滅發(fā)動機，確保了車和乘客的安全，做完了這三件事，他就趴在方向盤上停止了呼吸。

　　當我讀完這則短小的故事后，我的內(nèi)心感到深深地震撼。在現(xiàn)在的社會中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動地的大事，可愿意這么做的人還有幾個？這個平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠記住了他，因為是他用生命告訴了我：一個人對職業(yè)賦予的責任應怎樣承當，維持對職業(yè)的敬重、忠誠與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛好，不可能完全靠金錢制度，但有一點必不可少，那就是責任感。由此我有想到，雖然我們現(xiàn)在只是一名學生，當是我們也應該培養(yǎng)對事情的責任感。只有這樣，將來的社會才會是一個充滿責任感的社會，將來的我們才會對每一件事、每一份職業(yè)有責任感。如果自己對社會放棄了責任也就意味著自身在這個社會放棄了更好的生存條件。

　　記得一位美國學者說過：盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只是一個懦夫，一個不折不扣的廢物。我想所有人都不希望自己被別人看做是一個懦夫、廢物。因此，從現(xiàn)在起，我們就應該做個有責任感的人，讓責任感伴隨著我們一路成長……

我的責任作文 篇3

　　青春似一團氤氳的晨霧，亦如雨后的彩虹，美輪美奐、虛無縹緲，處處充滿著新奇、幻想和懵懂。正值年少的我們迷茫卻又向前摸索著，這期間伴隨著我們必不可少的便是責任，我們因責任而焦慮，因責任而成長，因責任而成熟。

　　多年后，當我翻開初中的這本記憶相冊，或許我已記不起古詩文怎樣背，數(shù)學公式怎樣寫，但我一定不會忘記責任曾給我留下的記憶。

　　山重水復疑無路

　　剛上初中時，當班長是我意料之外的意外，一個青澀懵懂的小姑娘，尚躲在父母的羽翼下生活，突然要擔起一個管理班級的責任，心里頓時慌作一團，不知所措。起初班主任只是讓我處理一些簡單的班務，我總會盡心盡力去做好，因為我覺得有一種無形的力量在推動著我。在班級犯錯或者出現(xiàn)問題時，我也會毫不猶豫的第一個站出來，盡管有些不情愿！但那股力量告訴我必須要那么去做！

　　隨著年級的升高，學習任務也逐漸重了起來，最讓我發(fā)愁的就是如何在班級管理和自我學習中尋求平衡。當別人在專心上自習時，或許我正在為調(diào)整座位表而焦頭爛額；當別人在背誦課文時，或許我正在為班級紀律而發(fā)愁；當別人周末在家安心寫作業(yè)時，或許我正在幫助老師統(tǒng)計各種數(shù)據(jù)。有時我也會感到委屈，也曾想過放棄，也會因為擔心自己的學習心里充滿了焦慮…

　　柳暗花明又一村

　　處在掙扎與煎熬中的我去找父親尋求幫助，向他傾訴了我的無助和焦慮。父親跟我說，孩子你不用害怕也不要迷惘，因為帶給你痛苦的那個東西叫責任，它是我們每個人成長過程中必須要面對和承擔的，無可逃避。勇敢面對，最終它會帶給你超出書本的收獲。古人曾有云“天下興亡匹夫有責”，就是告誡我們要學會擔當。老師信任你讓你當班長，你不能只想著自己，你代表的是整個班級，你的一言一行，一舉一動都被賦予了責任，當好一個班長比考第一更重要。去體驗責任帶給你的新奇感覺吧，我在未來去迎接一個更好的你。

　　從那以后我開始反省了自己，遇事不再逃避，也學會了在班級與自我之間去尋找平衡與兼顧，因為我明白，那是我的責任。

　　當氤氳的霧逐漸散去，眼前是一片美麗的風景。處在這如夢似幻的花季里，我們不僅要以夢為馬不負韶華，更要學會擔當，肩負職責，切不可虛度年華。當我們有一天回顧過去時，我們一定要自信的說一句“我已經(jīng)做了我能做的事”，感謝責任讓我成長為更好的自己！

我的責任作文 篇4

　　幼兒園時，我們小小的課本上印著四個大大的字：我愛中國。老師站在講臺上，用教鞭指著黑板，一遍一遍地教：我愛中國！小小的我們仰著臉一遍又一遍地用大大的聲音跟讀：我愛中國！

　　我，21世紀的青少年；中國，立足于世界的飛速發(fā)展的大國；建設祖國，是我們必須擔負的責任。

　　我們是有名的90后，我們是跨世紀的少年，我們是祖國未來的接班人。我們雖只是孩子，但我們有初生牛犢不怕虎的倔強，因為我們明白祖國需要我們?nèi)ソㄔO，我們是未來的.主人，我們心懷中國夢。

　　在學校，我們勤奮學習，刻苦鍛煉，為的是什么？為的是做祖國的棟梁；在家里，我們對父母順從有加，對長輩真正做到尊和敬，為的是什么？為的是將來做一個道德上大寫的人；在公共場合，我們文明禮儀，不做違反道德的事，為的是什么？為的是走向社會，做個合格的公民。我們這樣，是因為我們心懷中國夢。

　　我們在變化，國家也在變化。

　　改革開放以來，我國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，國際地位不斷提高，綜合國力不斷增強。第一艘遼寧艦誕生，一個漂亮的起飛姿勢走你浮現(xiàn)在人們腦海中；人民的生活水平不斷提高，現(xiàn)在家家戶戶都是電氣化，在飲食上人們不再只是要求吃飽，而是吃的中國味道；人們也很注重戶外鍛煉，因為人們有信心用好的身體去看看明天更美的中國；科技力量不斷增強，神舟系列飛船成功發(fā)射，克隆技術(shù)有了重大進展，人類基因組序列圖的繪制已完成，教育也更上一層樓，每個學生都有權(quán)利、有義務接受九年義務教育，國家還免除學雜費，并為全國各地中小學配備學習儀器，增長學生知識國家要發(fā)展，社會要進步，是不可阻擋的歷史潮流。

　　我國制定了一系列戰(zhàn)略：科教興國戰(zhàn)略，人才強國戰(zhàn)略，三步走戰(zhàn)略目的就是把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家。我國20xx年的目標就是全面建設小康社會，中共十八大也再次強調(diào)了這一點，我國還是一如既往地走中國特色的社會主義道路。國家對新農(nóng)村建設這一問題也很重視，預計在未來的3—5年內(nèi)，會讓農(nóng)村百姓住進新樓房

　　國家在變化，這也意味著，我們身上的擔子也在加重，建設祖國是我們義不容辭的責任。

　　天下興亡，匹夫有責這句話讓我們覺醒。21世紀的中國是飛速發(fā)展的大國。人才，科技是一個國家屹立于民族之林的重要因素，而祖國未來的人才就是現(xiàn)在的我們。

　　《禮記·大學》：修身，齊家，治國，平天下。我們應嚴格要求自己，加強自身道德修養(yǎng)，控制自己，不做違反道德與法律的事。當然，我們更要努力學習，增長知識，把自己學到的知識用于將來祖國的建設之中，爭做祖國的棟梁。

　　作為21世紀的青少年，我們是充滿生機的一代，我們有責任有義務好好學習，心中有建設祖國的宏偉藍圖，從現(xiàn)在起，用智慧和知識武裝自己，珍惜生活中的分分秒秒，把生活中的挫折，作為一次次磨練，不斷提高，不斷進取，努力扛起建設祖國的重任。

　　風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心。這樣才能立足于社會，走在世界前列，不再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。我們是非常有潛力的一代，祖國的未來需要我們?nèi)ソㄔO，這樣未來的中國才會走在世界前列。

　　社會進步、國家發(fā)展是國家的夢，更是我們的夢。我們?nèi)テ床�，去努力，只為實現(xiàn)中國夢。

　　我，90后少年，心懷中國夢！

我的責任作文 篇5

　　陳詩柔

　　伴著明媚的陽光，踏著整齊的步伐，坐著舒適的大巴，吸著新鮮的空氣，南京寧海中學初二年級迎來了第一次學農(nóng)活動。這次學農(nóng)活動的主題是“責任伴我成長”，目的是讓我們知道：作為一個學生、一個子女、一個公民應該負起的責任。

　　這次活動大家都收獲都很大，最能體現(xiàn)全班同學團結(jié)協(xié)作的活動，應該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學提著沉重的鏟子，向著“希望的果實-紅薯地進發(fā)了。當時是中午11點鐘，火紅的太陽高高掛在天空中，把整個天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹低著頭，寂靜的沒有一點聲音。老師開始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認真仔細的聽著老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田里，開始了尋找紅薯的任務，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽不到。突然，有一位同學跳了起來，高舉手上的紅薯，大聲的向同學和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開了裂縫，扒開松動的干土地，第一個紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對我說：“快把我拉出來吧”，我心里別提多高興了！小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土，整個一個紅通通的大紅薯暴露出來了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個又圓又胖的大紅薯終于挖出來了，仔細一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺得身上熱乎乎的了。這時的田野里到處一片繁忙的景象，不時傳來同學們歡樂的笑聲，大家都忙得不亦樂乎。隨著老師一聲哨響，活動結(jié)束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動很快就結(jié)束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動不僅增長了我們的知識，開闊了我們的眼界，同時培養(yǎng)了我們做事的耐心細心，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學的勞動，才能體驗收獲和快樂。

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