實(shí)用的責(zé)任作文匯總七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的責(zé)任作文7篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文 篇1
在上周的開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)圍繞“責(zé)任、愛(ài)、榮譽(yù)”這幾個(gè)字眼，發(fā)表了自己的感想。這時(shí)，我望著教學(xué)樓上金燦燦的這幾個(gè)大字也在想，這幾個(gè)字里到底包含了什么人生哲理，才足以成為我們的校訓(xùn)的。
在上帝給予我們多種多樣的品質(zhì)和性格中，責(zé)任就像一縷陽(yáng)光，從每個(gè)人的心中折射出來(lái)，責(zé)任雖然得承受肉身和心靈上的疲倦和痛苦，但它卻帶給了我們偉大的人格。教師是學(xué)校中的一員，醫(yī)生是醫(yī)院中的一員，職員是公司中的一員，但是我們每個(gè)人都是社會(huì)中的一份子，所以我們就應(yīng)該為我們所在的.集體和社會(huì)盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任。如果大家都忽略了自已的責(zé)任：交警不去指揮交通，醫(yī)生不去給患者醫(yī)病，教師不去給學(xué)生傳授知識(shí)，那么這個(gè)世界就會(huì)變得混亂不堪，成為一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的世界。所以我們每個(gè)人都要擔(dān)任起屬于我們自己的責(zé)任，為這個(gè)社會(huì)和世界的秩序和和平貢獻(xiàn)自己的力量。
愛(ài)——一個(gè)甜美的字眼，是這個(gè)世界上最純潔和最真摯的情感，我們不僅要學(xué)會(huì)去愛(ài)，而且更要懂得怎么去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。首先，我們先要愛(ài)自己所在的集體，這里的愛(ài)，不僅僅是愛(ài)護(hù)，而且是要付出，只有集體發(fā)展進(jìn)步了，我們付出的愛(ài)才更有價(jià)值。其次，我們要去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，去善待我們身邊的每一個(gè)人。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，陪伴我們長(zhǎng)大的是來(lái)自方方面面的愛(ài)，他們?yōu)槲覀兌冻觯覀円脨?ài)來(lái)回報(bào)，更重要的是我們要學(xué)會(huì)大愛(ài)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)人民，要時(shí)刻都無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)，就像一首歌里唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。
有一句名言是：“高尚、偉大的代價(jià)是責(zé)任”。也體現(xiàn)著責(zé)任與榮譽(yù)是相輔相成的。有付出，就有收獲。榮譽(yù)是神圣的，是對(duì)自己付出的肯定，是對(duì)集體努力的褒獎(jiǎng)，是鼓勵(lì)我們繼續(xù)進(jìn)步的階梯。榮譽(yù)不僅是自己的，更是集體的，它聚集了所有人的努力和付出。所以，我們要珍惜它。面對(duì)榮譽(yù)，我們要保持平靜的心態(tài)，繼續(xù)努力，為以后獲得更多的榮譽(yù)而奮斗。
“責(zé)任、愛(ài)、榮譽(yù)”這五個(gè)字不多，卻給了我們啟迪，向我們展現(xiàn)了深刻的人生哲理，讓我們用行動(dòng)更好的詮釋“責(zé)任、愛(ài)、榮譽(yù)”。
責(zé)任作文 篇2
時(shí)光總是在不經(jīng)意之間匆匆流逝——在學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲中；在老師沙沙的寫(xiě)字聲中；在父母喋喋不休的嘮叨聲中。就這樣，我們匆匆進(jìn)入了初三。
到了初三，不得不承認(rèn)的是，壓力大了，休息少了；作業(yè)多了，娛樂(lè)少了；主課多了，副課少了……諸如此類的變化，讓我們?cè)谝粫r(shí)之間難以適應(yīng)�？墒�，只有一點(diǎn)，我一向清醒的明白——我的肩上又多了一份責(zé)任，一份身為學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。而那件事更讓我了解了這點(diǎn)。
那是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)極普通卻又個(gè)性的考試。普通是因?yàn)樵诔跞@個(gè)個(gè)性的時(shí)段里，考試已實(shí)屬家常便飯，仿佛在這個(gè)時(shí)光段里不考試總覺(jué)得生活中缺少些什么。而個(gè)性則是因?yàn)椤荚嚨那耙还?jié)課，老師拿著份名單進(jìn)入了教室。“我報(bào)到名字的這些人，等會(huì)周練去414考試，那里沒(méi)有人監(jiān)考，我選你們?nèi)ナ且驗(yàn)槲蚁嘈拍銈儯浴痹捯暨�沒(méi)落下，班里就已經(jīng)沸騰起來(lái)了。
“啊~怎樣能夠這樣，你相信他們么？”小A和同桌討論起來(lái)。
“我不信誒~這次他們必須考得超好的！”
“就是就是！不公平啊�！�
大家都在紛紛猜忌著，我心中也有著幾分的不信任。的確，在初三這個(gè)時(shí)光段里，每一場(chǎng)考試，每一個(gè)分?jǐn)?shù)，都顯得無(wú)比重要。誰(shuí)不愿意考一個(gè)好分?jǐn)?shù)呢？誰(shuí)會(huì)放著這么好的機(jī)會(huì)不去利用呢？只可是，老師心意已決，誰(shuí)都無(wú)法改變。
考試快開(kāi)始了，在大家羨慕的眼光中，那些人離開(kāi)了教室。在排座位時(shí)，老師突然發(fā)現(xiàn)我多出來(lái)了。于是，在眾人嫉妒的眼神中，我奔向了414，當(dāng)我趕到時(shí)考試已經(jīng)開(kāi)始了。掃了一眼教室，果然沒(méi)有看到老師。我從講臺(tái)上拿好試卷，看到大家都坐在各自的位子上安靜的答題，就和老師在教室里監(jiān)考一樣。大家就應(yīng)也都不想辜負(fù)老師給予的那份信任吧。
我想，其實(shí)在我坐下的那一剎那，所有的猜忌就已經(jīng)煙消云散了。那里是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)作弊等惡況的。至于原因，這便是那份責(zé)任所起的效果了吧。為了不辜負(fù)老師所給予的`那份信任吧。我們要為我們自我的舉動(dòng)和選取承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。不能夠再像從前一樣，隨便打鬧做事了。只因，初三的我們，肩上多了一份責(zé)任。
人生就猶如在沙灘上漫步，走過(guò)的每一步都會(huì)留下足跡。而我們則需要時(shí)�；仡^看看身后這些不一樣大小、不一樣深淺的足跡。從中明白肩上的責(zé)任，也能從中看到自我的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
責(zé)任是你不想做可是又務(wù)必做的事情；責(zé)任是我們與生俱來(lái)的一種約束；責(zé)任是一個(gè)民族走向輝煌的必要條件。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任，攜手走向更遠(yuǎn)的未來(lái)吧！
責(zé)任作文 篇3
那天傍晚，太陽(yáng)的臉是通紅通紅的，她的光耀像是被誰(shuí)掠去了似的，不再是那么耀人眼目，而是十分柔和、明亮。她向西緩緩?fù)巳�，像個(gè)俏麗的少女一樣溫純，恬靜。
“不行！”父親馬上打斷了我的話，“為什么？”我微怒道。父親漫不經(jīng)心地說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有掃地�！蔽铱嘀樥f(shuō)：“大不了下次我補(bǔ)回來(lái)，讓我出去玩一下，朋友約我打球，早就約好的`了！”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這不是掃不掃地的問(wèn)題，這可是關(guān)于責(zé)任的問(wèn)題。”我聽(tīng)了后說(shuō)：“那我先掃地�！薄班�！”父親應(yīng)了一聲，然后滿意地離開(kāi)了……“我掃完地了，我打球先出去了……”說(shuō)完，我便沖了出去。
“我回來(lái)了�！蔽噎h(huán)視了一下四周說(shuō)道。“上來(lái)�！备赣H的聲音過(guò)了幾秒后從樓上傳來(lái)�！霸趺戳�？”我問(wèn)道。父親說(shuō)：“看一下地板�！蔽腋┮暳艘幌碌孛妗�(xì)小的紙片和灰塵一大堆。父親說(shuō)：“這是你的態(tài)度？”我沉默了，父親見(jiàn)我沉默，繼續(xù)說(shuō)道：“你知道什么是責(zé)任嗎？責(zé)任就是要有責(zé)任心，責(zé)任心就是做任何事所需的一種平常和追求完美的心態(tài)。”我聽(tīng)了后回了一聲：“哦！”父親因?yàn)槲衣唤?jīng)心而感到有點(diǎn)不高興：“我真不知道養(yǎng)你干什么的，小學(xué)就這樣，長(zhǎng)大還得了？”我反駁道：“孟子說(shuō)‘人恒過(guò)，然后能改……’”父親說(shuō)：“以前你小時(shí)還是很乖巧懂事幫父母做家務(wù)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了反而越不懂事。真是慣壞了，以前你晚上生病了，我和你媽馬上開(kāi)車帶你去醫(yī)院看病，你不知道就算了�，F(xiàn)在，你媽說(shuō)你一句，你頂她十句……”在父親說(shuō)的時(shí)候，我的眼淚好不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，一道道淚痕“印”在臉龐上。
父親遞過(guò)來(lái)一張紙巾，說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，有什么好哭的？”
我擦干了淚水，忽然間，發(fā)現(xiàn)父親老了許多。
后來(lái)看書(shū)，看到林肯的一段話：“每個(gè)人都應(yīng)有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)，而進(jìn)入更高的求知境界�！蔽也琶靼琢烁赣H的一片苦心。
當(dāng)我們年幼無(wú)知時(shí)，父母是風(fēng)華正茂的；我們年少輕狂時(shí)，已有少許的白絲爬上了父母的頭上；當(dāng)我們成熟穩(wěn)重時(shí)，父母的頭發(fā)已有一半是白色；當(dāng)我們事業(yè)有成時(shí)，父母早已滿頭白發(fā)。歲月像一把雕刻刀，我們一天天長(zhǎng)大，父母一天天老去。世間哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人為你負(fù)重前行罷了。
我們終有一天要離開(kāi)父母的呵護(hù)去生活，我們只能依靠自己——而責(zé)任心就是我們最大的依靠。只有責(zé)任心，才會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作上面取得成功。
這樣，我們才不會(huì)虛度此生。以后的我們，就能光榮地說(shuō)道：“我已經(jīng)做了我能做到事�！�
責(zé)任作文 篇4
有一次，媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大想做個(gè)什么樣的人，我慎重考慮了一下，說(shuō)：“我要做一個(gè)有責(zé)任心的人�！眿寢屝χf(shuō)，希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。
就在這個(gè)星期五，我和同學(xué)小王是班干部，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。這時(shí)，我看見(jiàn)后排兩個(gè)同學(xué)正在竊竊私語(yǔ)。其實(shí)班干部完全不用管這種事的.，我把目光轉(zhuǎn)向課本，斷續(xù)讀書(shū)。但讀著讀著，我又忍不住看了一眼那兩個(gè)同學(xué)，他們還在說(shuō)話。
我畢竟是個(gè)班干部啊，怎能一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有呢？于是，我走上前，說(shuō)道：“現(xiàn)在是早讀時(shí)間，不要說(shuō)話�！�
那兩個(gè)同學(xué)像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)說(shuō)話。我提高聲音說(shuō)：“不要說(shuō)話！”
他們裝模作樣地“哦”了一聲，又繼續(xù)說(shuō)話。
我見(jiàn)管不了他們，想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，但責(zé)任心又把我拉了回來(lái)，我厲聲說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)了，早讀時(shí)間不要說(shuō)話�！�
那兩個(gè)同學(xué)終于開(kāi)始讀書(shū)了，還主動(dòng)把桌子拉開(kāi)了一點(diǎn)。
后來(lái)，不知是誰(shuí)，把這件事告訴了老師。老師特地在全班表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)有責(zé)任心的好班干部。我聽(tīng)到覺(jué)得心里美滋滋的。
責(zé)任作文 篇5
期考成績(jī)帶著老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們期待的目光出爐了。望著那張洋溢著笑臉的試卷，我的心里還是有一些后怕。但回首那讓我跋涉徘徊了幾個(gè)月的路，回顧那些曾經(jīng)不得不作出的放棄時(shí)，我真的好慶幸，慶幸自己曾經(jīng)的選擇，慶幸自己沒(méi)有逃避應(yīng)負(fù)的責(zé)任。在我不得不忍痛割舍了許多的同時(shí)，我也得到了我最想得到的東西。不覺(jué)中，幸福的淚水早已淌滿臉頰�；叵肫鹨郧盀榱藢W(xué)習(xí)放棄的那些，現(xiàn)在總算有所回報(bào)。我嘗到了成功的喜悅，我更嘗到了負(fù)責(zé)任的艱辛，而鄰家女孩正對(duì)著那張雪白的試卷哭泣。我也懂得了，學(xué)生的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，盡責(zé)者能享受那份來(lái)之不易的快樂(lè)，未盡責(zé)者只能在一片荒蕪中受著眼淚的折磨。
為官一任，造福一方，是當(dāng)官者的瀟灑；兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人，是教師的責(zé)任；妙手回春，仁心仁術(shù)，是醫(yī)生的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新，是學(xué)生的責(zé)任。也是我的責(zé)任。
愿你我都背負(fù)起我們?cè)撠?fù)的責(zé)任，讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個(gè)最壯烈的靈魂。
擔(dān)當(dāng)在詞典里的意思是：接受并負(fù)起責(zé)任。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行為。人生應(yīng)該懂得擔(dān)當(dāng)，也就是說(shuō)人應(yīng)該有責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)可以為自己、他人，也可以為國(guó)家、民族。有的人擔(dān)當(dāng)?shù)氖蔷S護(hù)和平；有的人擔(dān)當(dāng)?shù)氖潜＜倚l(wèi)國(guó)。有的人當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨嗣竦呢?zé)任；有的人擔(dān)當(dāng)?shù)氖菄?guó)家的責(zé)任……
在歷史的長(zhǎng)河中，有許多賢人志士都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感。
清代著名的思想家、史學(xué)家和預(yù)言家顧炎武先生將君子的擔(dān)當(dāng)演化為“天下興亡，匹夫有責(zé)”的感慨，唐代的著名詩(shī)人杜甫身居陋室，寫(xiě)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的詩(shī)句，以表他的濟(jì)世情懷。北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的'曠達(dá)胸襟，這都表現(xiàn)了他們心中的責(zé)任感。
而今天的21世紀(jì)，我們炎黃子孫所具有的責(zé)任感表現(xiàn)的更是讓人為之慨嘆。在20xx年5月12日14點(diǎn)28分，四川的汶川發(fā)生里8。0級(jí)大地震，整個(gè)世界都被“震動(dòng)”了，所有的華人的心也“震動(dòng)”了，曾經(jīng)多少個(gè)日夜，多少滴汗水所建造的美麗家園瞬間被一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震所毀壞了，這次的災(zāi)難對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)是一次極大的挑戰(zhàn)，更是對(duì)我們國(guó)民團(tuán)結(jié)性的考驗(yàn)！有多少人夜以繼日的堅(jiān)守在工作崗位上，有的教師為了保護(hù)學(xué)生而犧牲，解放軍戰(zhàn)士和醫(yī)療人員們更是時(shí)時(shí)刻刻都奮斗在第一線上，他們體現(xiàn)出了應(yīng)該有的責(zé)任感。
我們作為華夏兒女，每個(gè)人都應(yīng)該懂得擔(dān)當(dāng)，都應(yīng)該有責(zé)任感，為了國(guó)家，為了民族。我們需要不停的奮斗，不停的努力，不管流多少淚與汗，只為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，來(lái)?yè)?dān)當(dāng)我們應(yīng)該有的責(zé)任。
責(zé)任作文 篇6
人的一生，好比一本精彩的書(shū)，每一頁(yè)，都有不同的故事，或悲傷，或成功，或不幸。而責(zé)任，卻是和人生密不可分，有了人生，就等于有了不可分割的責(zé)任。
然而，在社會(huì)生活中，卻一直存在著這樣的情況。在學(xué)校里，最為多的是為高中生至大學(xué)以上，常�？梢钥吹揭恍⿲W(xué)生在教室里玩手機(jī)，而大部分都是沉迷羽網(wǎng)絡(luò)游戲里。不僅僅是這些學(xué)生，就連在社會(huì)中的`人們，都時(shí)常拿著手機(jī)……他們把所有的心思都放在了這虛擬的網(wǎng)絡(luò)里，遺忘了他們的人生和責(zé)任。學(xué)生本應(yīng)該在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)的，擔(dān)任其對(duì)國(guó)家未來(lái)的責(zé)任，而在社會(huì)中的人們，責(zé)任的擔(dān)子卻比學(xué)生大得多，本應(yīng)該完成自己所做的事物和撫養(yǎng)孩子，而不是把人生浪費(fèi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里。
只是這種現(xiàn)象卻十分難制止。作為在這社會(huì)中生活的人，應(yīng)該要看清人生。人生何長(zhǎng)？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。人生就如短暫，又怎能浪費(fèi)？而正因?yàn)楣怅幎虝�，我們才�?yīng)該好好珍惜，對(duì)社會(huì)和國(guó)家作出貢獻(xiàn)，完成自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
或許有些人認(rèn)為，他們的人生還長(zhǎng)，而不認(rèn)真去學(xué)習(xí)。而實(shí)際，他們的這種觀念是錯(cuò)誤的。人生本不長(zhǎng)，也不可以重新再來(lái)一次，而最主要的，是他們不僅浪費(fèi)了自己的人生，又拋開(kāi)了責(zé)任。從根本上講，責(zé)任感就缺失在外表之處。如果他們都不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，又怎么去對(duì)自己的父母負(fù)責(zé)，更何況是對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家？
所以，我們就應(yīng)該好好對(duì)待自己的人生，善待自己，承擔(dān)起自己本應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。而不是活在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里，或是虛度時(shí)光了。我們正處于青少年時(shí)期，國(guó)家的未來(lái)就掌握在我們手上，我們應(yīng)該承擔(dān)好自己的責(zé)任，應(yīng)該好好把握自己的人生，把握未來(lái)。
所謂少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年雄與地球，則國(guó)雄與地球。人生就是如此攀登高峰的，責(zé)任則是自己應(yīng)該承擔(dān)的，我們不應(yīng)該浪費(fèi)人生，不應(yīng)該推卸責(zé)任。
人生好比一本書(shū)。而我們有了人生，就等于有了責(zé)任，人生就是如此，和責(zé)任不密不可分。
責(zé)任作文 篇7
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小學(xué)生變成了一個(gè)明事理的中學(xué)生了。思想上，心理上也正在慢慢的蛻變，變成一個(gè)初顯成熟的初三學(xué)生。年齡增大的同事，各種各樣的負(fù)擔(dān)也隨之而來(lái)。我們已不再天真，不再幼稚，無(wú)拘無(wú)束的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，等待著我們的，是一個(gè)又一個(gè)人生的重?fù)?dān)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了從容，學(xué)會(huì)了接受；與此同時(shí)，我們也多了一份關(guān)愛(ài)，一份鼓勵(lì)，一份成熟。而我，也不例外。我，多了一份責(zé)任。
責(zé)任，有時(shí)候離我們很遠(yuǎn)，有時(shí)卻近在眼前，小到完成自己的作業(yè)，大到為他人負(fù)責(zé)。也許，看到責(zé)任，有人會(huì)問(wèn)：“對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)？”這個(gè)答案，便是對(duì)自己負(fù)責(zé)。又有人問(wèn)：“為何對(duì)自己負(fù)責(zé)？如何負(fù)責(zé)？”答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿松俏覀冏约旱模藷o(wú)權(quán)掌控，我們只需讓自己交出一份令自己滿意的人生答卷，給自己的人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，這才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人生。
了在新聞上，在現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)�？吹揭恍翱欣献濉�，他們不止不對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是不對(duì)養(yǎng)育了自己多年的父母負(fù)責(zé)。他們?cè)谠闾Ｗ约旱?人生。這種不對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度和因?yàn)�，終究會(huì)讓他們?cè)谌蘸蠛蠡诮K身。
我們已經(jīng)初三了，已經(jīng)不再幼稚了。責(zé)任，有時(shí)候只是按時(shí)交作業(yè)，只是遵守學(xué)校的紀(jì)律，但，我們已經(jīng)悄然的走在了中考的路上了。中考，這個(gè)可能會(huì)改變我們一生的中考！我個(gè)人覺(jué)得，中考考好也是我們的責(zé)任。，為了我們的將來(lái)，為了讓我們父母的含辛茹苦、老師的辛勤教學(xué)，為了不讓這一切付諸一炬，這也是我們對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)老師的一個(gè)交代。因此，中考，是我們不可推卸的責(zé)任，是我們追逐的目標(biāo)。為了讓我們擁有更燦爛的明天，為了讓我們總有更美好的未來(lái)，讓我們一起為自己負(fù)責(zé)吧！
【責(zé)任作文】相關(guān)文章：
責(zé)任的作文05-06
責(zé)任的作文07-05
責(zé)任作文02-04
責(zé)任的作文12-07
責(zé)任作文02-04
責(zé)任的作文12-20
責(zé)任優(yōu)秀作文02-04
有關(guān)責(zé)任作文12-23
關(guān)于責(zé)任的作文12-09