一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

責(zé)任的作文

時間:2023-03-20 09:54:42 責(zé)任作文 我要投稿

【實用】責(zé)任的作文合集8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的責(zé)任的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】責(zé)任的作文合集8篇

責(zé)任的作文 篇1

  責(zé)任責(zé)任這個詞在法律條文上經(jīng)常出現(xiàn),在日常生活中也是必不可少的。例如,在一個家庭當(dāng)中,父母的責(zé)任是把孩子撫養(yǎng)長大,孩子的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),回報父母,回報國家。我查了一下,再詞典當(dāng)中,“責(zé)任”一詞是這樣解釋的:1.應(yīng)盡的職責(zé),2.應(yīng)該承擔(dān)的過失。沒錯,這就是責(zé)任,我們應(yīng)該努力做到前者,從而避免后者,即使面臨后者時,我們也應(yīng)毫不猶豫地站出來,勇于承擔(dān)責(zé)任。我們的一生其實都是在完成和我們應(yīng)盡的責(zé)任。只有完成了這些,我們的生命才能算是開花結(jié)果。鷹也是如此。母鷹卵下了小鷹,那么這只小鷹的責(zé)任就會隨之而來。現(xiàn)在,它的第一個責(zé)任就是接受母鷹的喂養(yǎng),直到母鷹供給它和它的兄弟姐妹的食物越來越少,直到?jīng)]有它不得不互相啄食,吃掉兄弟姐妹,以求得生存,這也是它的父母告訴它的第一個道理,也是最重要的生存法則:弱肉強食。緊接著,這些小鷹的羽毛開始成長時,父母又會把它們毫不留情地推下山崖,迫使它們拼命張開翅膀飛翔,以保全性命,因此,小鷹的翅膀會成長,但也會受到重創(chuàng)。這就是鷹的第二個責(zé)任,接受現(xiàn)實的殘酷,拼命的飛翔來進(jìn)步自己。當(dāng)鷹到中年時,它會經(jīng)歷另一個責(zé)任,褪變。為了延續(xù)生命,鷹必須用長達(dá)5個月的褪變來完成,那是血淋淋的'場面,鷹要用自己的嘴啄掉爪子上的指蓋,再撞掉自己的鷹鉤,經(jīng)歷生死般的痛苦。鷹的最后一個責(zé)任到了,與異性共同卵子,教會小鷹生存之道,重復(fù)自己的命運。這就是鷹一生所要完成的責(zé)任。我的認(rèn)識是,責(zé)任是無法避免的,責(zé)任也是困難的,與其躲避,不如勇敢的面對它,完成它,完成我們?nèi)松兴?jīng)歷的每一個責(zé)任。鷹尚且引以為志,我們又將有怎樣的作為呢?

責(zé)任的作文 篇2

  敬畏生命,敬畏責(zé)任,敬畏規(guī)章——題記

  機長——責(zé)任使命

  《中國機長》中川航8623飛機翱翔在萬米的天空中,突然一聲巨響,駕駛艙玻璃炸開一條裂縫,繼而破損脫落,飛機駕駛艙瞬間釋壓,氣溫下降至-40度,電子設(shè)備和儀器跟隨著失靈。

  飛機劇烈顛簸,“呼”的一聲駕駛艙門爆開了,隨之一股強大的氣流沖了進(jìn)來,那尖厲的嘯叫聲是多么可怕,像一股沙塵暴吹得機長頭發(fā)到處飄散,使他無法睜開眼睛,面臨著惡劣的環(huán)境和提供能源不多的情況下,機長憑自己訓(xùn)練的成果和毅力將119條生命安全抵達(dá)陸地。這一幕永久地讓我記在心里,坐在電影院位置上的我驚心動魄。

  面對這樣惡劣的環(huán)境下,機長為什么可以安全地將乘客抵達(dá)陸地?是什么讓機長有這樣的毅力?又是什么讓機長扭轉(zhuǎn)了局面?

  是責(zé)任使命,他不僅要對自己負(fù)責(zé),還要對飛機上的乘客負(fù)責(zé),他的職責(zé)就是要把飛機開好。因為,在他身后,是對他信任的119位乘客,他有責(zé)任和義務(wù)來守護乘客們的安全,也是對生命的負(fù)責(zé)。

  護士——責(zé)任使命在哪?

  在人生的道路上,有些東西伴我們前行。其中,有快樂,有悲傷,也許也有些憂怨。但是,有一樣?xùn)|西,我們感覺不到它的存在,它們不知不覺卸落在我們身上。它,我們稱之為責(zé)任。

  二年前到醫(yī)院打針時,由于去晚了,護士為了不影響下班時間,把我的打針器調(diào)快了一些。打完針后,我身上起了一些紅色小點,并有些搔癢。紅點仿佛是無數(shù)只發(fā)怒的跳蚤,在我身上使勁喝我的'血,喉嚨就像堵了硬邦邦的鉛塊和鋼鐵,使我快要窒息了,看著鏡子里的我,臉紅得發(fā)燙,似熟透的蕃茄。

  “媽媽,我好難受,我……”我抱著頭,用自己最大的聲音喊。媽媽慌忙跑過來,看著和平常不一樣的我,驚慌無措地喊:“你的臉怎么了?怎么這么臃腫?”爸爸聞聲,連忙叫:“護士,護士,我孩子是打針過敏的嗎?”護士仔細(xì)檢查我胳膊上的紅泡,非常震驚,張開的嘴似乎可以裝幾個雞蛋了,“趕緊去搶救室!”只記得爸爸一手抱起我,三步并作兩步,跟隨著護士進(jìn)了搶救室……當(dāng)時,我迷迷糊糊睡著了,隱隱約約聽到:“快打維C針!”……醫(yī)生,現(xiàn)在有什么狀況?……“醫(yī)生,孩子好些了嗎?”在爸媽焦急又慌張的問話中,我好像回答了一句:“比剛才強很多了……”

  第二天早上,我被照進(jìn)窗戶的一縷陽光喚醒了,發(fā)現(xiàn)自己躺在搶救室的病床上,聽著鳥兒悅耳的鳴囀,看著在樓下玩耍的小朋友們,心里不由得感嘆:“活著是多么美好的一件事呀!”

  細(xì)思極恐,昨晚發(fā)生的事情,讓我現(xiàn)在回想起來,還是有些后怕的。如果不是爸爸發(fā)現(xiàn)的及時,我可能是傻了,呆了,還是死了?我不敢想象……昨晚的一幕幕,仿佛像放電影一樣出現(xiàn)在我的腦海里,爸爸擔(dān)心的眼神,媽媽哭紅的眼睛,類似這樣的醫(yī)療事故會給多少個家庭造成傷害啊!

  假如那位護士多一份責(zé)任,我就不會發(fā)生那樣可怕的事情;假如每位醫(yī)生多一份使命,患者就不會出現(xiàn)醫(yī)療事故。

  花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽有光明的責(zé)任。世上萬事萬物都有自己的責(zé)任,我們每個人也都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。

  做一個有責(zé)任感的人,才能讓生活更加美好!

責(zé)任的作文 篇3

  如果你要問我關(guān)于責(zé)任心的具體解釋是什么,我回答不出來。我的腦海中確實沒有詳細(xì)的關(guān)于責(zé)任心這一詞的定義,但我知道:答應(yīng)別人的事就一定要全力以赴去完成;在相應(yīng)的職位中就要認(rèn)真去履行關(guān)于這個職位所帶來的職責(zé)。

  一轉(zhuǎn)眼,來中學(xué)實習(xí)已有三個星期了,作為選擇自主實習(xí)的我完全可以自由分配時間,換句話說:想來學(xué)校就來學(xué)校,不想來學(xué)校就可以不來。剛來學(xué)校報到時,學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)對我說:實習(xí)期間,你雖然是實習(xí)老師,可能要上課、批改作業(yè),教學(xué)工作跟其他的科任老師一樣,有可能會更辛苦,但是沒有工資或者其他的補貼,所以你的實習(xí)時間可以自由安排,學(xué)校不會強迫你。即使一開始,我的班主任指導(dǎo)老師也這樣跟我說,也沒有把班里的具體工作交給我。但我想:既然我來學(xué)校實習(xí),雖然只是一位實習(xí)老師,但在學(xué)生的眼里,我已經(jīng)是有著老師的身份了,我就該好好地把老師該做的教學(xué)工作做好!

  作為實習(xí)班主任,我要求自己在學(xué)生的早讀、午讀和晚自習(xí)課的規(guī)定時間里到達(dá)教室。因為學(xué)生的基礎(chǔ)知識普遍較薄弱,且由于剛升高一年級,學(xué)習(xí)狀態(tài)仍停留在初中階段,還需要在教師的嚴(yán)格監(jiān)督下逐漸形成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  在早讀課的一個小時里,學(xué)生連續(xù)誦讀各科目容易犯困或者注意力不集中,于是在半個小時后,我提議讓全班同學(xué)站起來一起朗讀,改變自己的.學(xué)習(xí)精神狀態(tài)。果然,站起來齊讀英語課文或語文詩詞的聲音逐漸變得洪亮,學(xué)生的注意力也能夠較好地集中,從犯困的狀態(tài)中逐漸清醒過來。

  在高中的課堂,學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)很多科目,注意力容易分散,我給他們建議:如果在課堂上想睡覺或者注意力不集中時,可以站著上課。在晚自習(xí)課的時間里,他們往往不能夠合理地分配各科目的學(xué)習(xí)時間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效率低下、學(xué)習(xí)效果差。我會適時地針對學(xué)生的特點和各科目的學(xué)科特點去建議他們要怎么做。在我的課堂里,我也會抽出一些時間就針對他們的近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、討論、分析。

  一位好的教師要懂得如何教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我希望可以通過自己多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷去告訴他們:怎樣學(xué)習(xí)可以少走彎路。我不敢很肯定我的這些學(xué)習(xí)方法就一定適合全體學(xué)生,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比較好,懂得如何去學(xué)習(xí)。但大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是很好,則可以從我的建議中逐步養(yǎng)成屬于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  每天跟學(xué)生一樣的到校、離校時間,在教室里督促他們學(xué)習(xí)輔導(dǎo)他們的作業(yè)。說實話,這種狀態(tài)挺累的。一整天的時間里,大部分的時間都是跟學(xué)生們呆在一起,除了吃飯、睡覺的時間是屬于自己的。

  剛開始實習(xí)時,我苦笑自己:實習(xí)居然跟高三生活一樣苦!但隨著實習(xí)時間的延長,我反而不會去抱怨或者有懶惰的心態(tài),更多的是以一種積極的心態(tài)去做好實習(xí)的工作。不是為了什么目的,只是覺得這是自己該做的事情,做好一位實習(xí)老師該做得事。

  也許,我可以不用這么做,可以在上課時再到教室,上完課就直接離開學(xué)校,關(guān)于班里的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況或者其他方面,我也可以不用管、不用理。但我的想法告訴我:我不可以這么做。即使實習(xí)時間很短,自己這樣做也很累,但我要在這短短的幾個星期的實習(xí)時間里,教會學(xué)生一些東西,可以是學(xué)習(xí)以外的東西,給他們留下一些平時在學(xué)校里,其他老師沒有給予的。能夠讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者好的態(tài)度、觀念,其實也證明了自己的實習(xí)工作沒有白費,這對于自己以后的教學(xué)工作也有幫助,何樂而不為呢?

  也許,這些都是我的責(zé)任心體現(xiàn),我不敢說自己的責(zé)任心到底有多強,但可以很自信地說:我辦事你放心!我的責(zé)任心值得被信任!

  還有很多方面自己做的不是很好,但相信在自己的責(zé)任心推動下,經(jīng)過不斷地反思與總結(jié),我會做的越來越好,相信自己可以做到的!

責(zé)任的作文 篇4

  我國有十多億人口。更何況我們地球上還有很多國家,發(fā)生了那么多事情。同樣的事情發(fā)生了,各種圖。當(dāng)另一個人在這一端出生時,另一個人在那一端死去。你正興高采烈地走進(jìn)校園,他舉起證書,留下最后一張照片,走自己的路。盡管每個人都有不同的生活經(jīng)歷,不同的經(jīng)歷,不同的年齡和不同的性格.每個人都必須承擔(dān)的只有一件事——責(zé)任

  責(zé)任有大有小,但責(zé)任是培養(yǎng)人的必修課。有責(zé)任去成長,去理解生活中的差異,去成長,去理解人活著不僅僅是為了自己。既然上學(xué)了,當(dāng)了班干部,我也有責(zé)任。作為班干部,我應(yīng)該帶頭管理班級事務(wù),讓老師少注意,穿著得體,語言禮貌,讓自己成為別人學(xué)習(xí)的好榜樣。這樣班風(fēng)會越來越好,從而使班級各方面的表現(xiàn)都變得優(yōu)秀,讓班級大家庭展現(xiàn)精彩,煥發(fā)光彩。

  雖然一句俗語已經(jīng)被人爛了,但道理還是那么準(zhǔn)確:說起來容易,做起來難。責(zé)任是這樣的。你可能認(rèn)為你有足夠的能力承擔(dān)這個責(zé)任。當(dāng)你真的去做的時候,絕對不會進(jìn)行的那么順利,有時候會讓你極度不安。就像我的責(zé)任一樣,我沒有找到合適的方式來管理班級,我沒有總是積極參加每一項活動,我沒有樹立榜樣,我沒有少犯錯誤,我承擔(dān)的責(zé)任太少,所以我根本沒有盡到我的'責(zé)任。

  一個不負(fù)責(zé)任的人,絕對是一個會被社會淘汰,會被人討厭的人。它會變成一個社會底層的人,就像耀眼星空中的一粒塵埃,僅此而已。改變的唯一方法就是付諸行動,讓過去成為過去!讓未來成為幻想的未來!

責(zé)任的作文 篇5

  暑假期間,我再一次認(rèn)真地學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力II》這本書中的有關(guān)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校工作的特點,反思自己的工作歷程,受益匪淺。

  其實在我們的生活和工作中不乏這樣的例子:一個各方面素質(zhì)出色的人,手里把握著各種各樣的資格證書,說得上是一個能力強業(yè)務(wù)精的人,卻總是身在曹營心在漢,這山看著那山高,總是無法盡心的去做任何一項工作,總是不能為任何一個崗位發(fā)揮出自己的能力,作出一番作為。

  那么,這種落不到實際中的水平或者素質(zhì),能夠成為“能力”嗎?我認(rèn)為不是!敦(zé)任勝于能力》,讓我知道“責(zé)任意識”是構(gòu)成能力素質(zhì)的重要組成部分,也是不可或缺的組成部分,甚至是首要組成部分。

  英國王子查爾斯曾經(jīng)說過,“這個世界有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。”責(zé)任是一種使命,也是一種做人的態(tài)度。小而言之,在一個家庭里,作為父母,要盡到做父母的責(zé)任;作為兒女,要盡到做兒女的責(zé)任。那么在社會中,在工作里,責(zé)任是賦予我們的神圣的使命,作任何一樣工作,都要有強烈的責(zé)任意識作為驅(qū)動力,作為原則,都要認(rèn)識到這是不可推卸的,是必須盡全力保證的、完成的,有責(zé)任心的人推動社會的發(fā)展,是社會發(fā)展不可或缺的動力。

  “能為本,責(zé)為先”強烈的責(zé)任意識,可以促使我們更好的保證工作完成的速度和質(zhì)量。作為一名普通的教師,我知道:教師是教書育人的職業(yè),擔(dān)負(fù)著國家和社會賦予我們的神圣的使命,時刻把教育學(xué)生成長成才作為工作中不可推卸的責(zé)任,才能夠認(rèn)真去對待每一個

  面對學(xué)生的教育契機,扮演好自己的角色,展現(xiàn)教師的師德魅力,發(fā)揮教師的專業(yè)素質(zhì),使得學(xué)生不僅能夠從教師這里學(xué)到科學(xué)文化知識,更重要的是從教師身上學(xué)習(xí)到做人的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,得到課業(yè)和人格塑造的共同提高,而后者往往在學(xué)生一生的成長歷程中,更加重要。

  作為學(xué)校的中層管理人員,負(fù)責(zé)學(xué)校共青團的工作,是學(xué)校德育工作的一部分,也擔(dān)負(fù)著建設(shè)校園文化,提高學(xué)生素質(zhì)的重要責(zé)任。這讓我深深地認(rèn)識到,無論是在常規(guī)工作,還是在所組織的任何一項教育活動中,責(zé)任意識的重要性。學(xué)校的中心工作就是教育教學(xué),共青團的工作也要圍繞學(xué)校中心工作展開,成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一注催化劑,使學(xué)生能夠在團的常規(guī)活動和各種形式的主題教育活動中,加強集體意識、互助意識,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為更多的'學(xué)生提供更廣闊的展示自己的舞臺,是學(xué)校校園文化建設(shè)的需要,也是促進(jìn)素質(zhì)教育的需要。因此,責(zé)任意識就顯得更加重要,這不僅能夠成為我每一項工作起始階段的督導(dǎo),更能夠成為我執(zhí)行每一項工作時的鞭策,促使開始是美好的設(shè)想成為踏踏實實的踐行里實際的成果。

  責(zé)任為先,我們應(yīng)該從身邊的小事做起,把每件事情都力爭出色完成,體驗成功的快樂,很多工作或許是瑣碎的,更不是一天兩天就能見到成效的,只有腳踏實地的苦干,默默的奉獻(xiàn),孜孜的探索,才能獲得成功。

  責(zé)任為先,我們也應(yīng)該帶著愛心去工作,鄭杰在《給教師的一百條新建議》中也曾這樣寫道:“所謂?負(fù)責(zé)?就是每一名教師都為自己的工作崗位負(fù)責(zé),每一位學(xué)生都為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)……一所負(fù)責(zé)任的學(xué)校一定是由負(fù)責(zé)任的師生來貢獻(xiàn)的,一所向全社會做出提供優(yōu)質(zhì)教育

  服務(wù)承諾的學(xué)校,也一定是負(fù)責(zé)任的學(xué)校。”我們學(xué)校是一所負(fù)責(zé)任的學(xué)校,作為教育工作者的我們應(yīng)該捧著一顆愛心來從事我們的工作,應(yīng)滿懷責(zé)任地來對待我們的事業(yè)。

  責(zé)任為先,我們更應(yīng)該有全局意識,以大局為重,不計較個人得失,對于領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)要全心全意地去完成。不可以因為找到了自以為合情合理的借口,可以向領(lǐng)導(dǎo)交差,就放棄了追求成功的努力。即使困難再大,也要努力尋找解決問題的方法、途徑,是認(rèn)定了目標(biāo)后的百折不撓,不可抱著“盡力就可心安”的心態(tài)來工作,我們在工作中,要努力承擔(dān)起自己所在崗位的責(zé)任,積極主動享受工作樂趣,要以高度的責(zé)任感對待自己的工作,把每一件小事做好,樹立對事業(yè)追求的標(biāo)桿,用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實踐,去實現(xiàn)自己的人生價值。

  責(zé)任為先,更需要具有奉獻(xiàn)精神,“三中興亡,我的責(zé)任”,我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升來自于我們每一個教師,每一位領(lǐng)導(dǎo)的身體力行。只有在日常工作中敢于承擔(dān),樂于奉獻(xiàn),不計得失,使責(zé)任成為一種習(xí)慣,才能夠發(fā)揮每一個人的主觀能動性,將思想和行為統(tǒng)一到學(xué)校建設(shè)的大計中來,為三中明日輝煌貢獻(xiàn)出我們的力量。

  責(zé)任勝于能力,責(zé)任是能力發(fā)揮的前提,責(zé)任是落實能力的有效動力,責(zé)任是完成任何一項工作不可或缺的保證。責(zé)任意識,全局意識,奉獻(xiàn)精神和專業(yè)素質(zhì)的完美結(jié)合,必將成為我們?nèi)松晒Φ耐昝罉氛拢矊⑼苿游覀児餐氖聵I(yè)走向更輝煌的成功!

責(zé)任的作文 篇6

  莎士比亞說:“母愛賽過萬愛!案改附o我們不只是物資上的支撐,不僅是我們美麗的衣服,讓我們在美的環(huán)境面成長,更主要的是在我苦楚的時,在我們碰到艱苦時,他們牢牢地握住我們的手,讓我們曉得他們會在我們身邊,激勵我們堅韌不拔地走下去。這就是父母沉思之所在。“誰言寸草口,報得三春暉!蔽覀兓貓蟾改钢魇抢硭(dāng)然的。

  咱們應(yīng)當(dāng)往感仇父母,孝敬父母。由于感恩圖報天經(jīng)地義。

  小草感恩陽光,因為有了陽光的照射,才有了它的碧綠一片;鮮花感恩綠葉,因為有了綠葉的烘托,才有了它的美艷多姿;平地感恩大地讓它巍峨;蒼鷹感恩地空讓它飛翔,所以就有了黑鴉反哺的事例,就有了勞務(wù)以及人之老的美聊。

  我取己之間的感恩讓性命變得更添空虛與清楚。所以爾們要教會感恩,更要感恩我們的父母。果為父母讓我們清楚什么是暖和,什么是付出,什么是站伏來的勇氣。

  我們應(yīng)當(dāng)要孝敬父母。因為父母給了我們而忘我的愛。因為父母未經(jīng)緩緩老去……

  有講是父愛如山,母愛似海。我要去寫一篇感恩的文章,把我的感謝化為只言片語,固然不能回報他們,但那是我的'一片情意。我要去學(xué)一首感恩的歌曲,把我的感激化為動人的旋律,雖然不能唱響世界,但那是我歸報的方法。我要去望一場感恩的片子,把我的感激化為理論舉動,雖然不能完整模擬,但我會盡我所能。

  父母的晝夜操勞,父母匆匆紅去的頭發(fā),父母謙是皺紋的單手。是的,他們已老去。我們莫非還不該絕從彼的一份警惕好好孝敬他們?人的一輩子很欠,豈非要等到他們逝去,才懊悔?“樹欲靜而風(fēng)不起,子未孝而疏不在”這是如許大的遺憾。

  孝敬父母是一種責(zé)任,父母把我們帶到這個世界上來,蒙了多多苦。就是那個購了幾個包子迎到學(xué)校來的媽媽,就是那個擔(dān)憂我們饑著的媽媽啊。有些共學(xué)感到爭臉的媽媽。心愛的同學(xué),請答你們有沒有想過,父母都有農(nóng)息,他們不論大家是否會被引導(dǎo)罵,無論天冷地凍。他們皆不怕,也不擔(dān)心,因為為了你,他們能夠廢棄所有。然而他們也怕,他們怕你不愛好,他們怕你吃不鼓。他們也擔(dān)心,他們擔(dān)心你在學(xué)校過得好不好;天涼了,有沒有加衣服;感冒了,有沒有記得吃藥;昨天學(xué)校的菜好不好……父母要工作;父母要治理野;父母要保持生計,父母要干好多好多的事……

  敬愛的同窗當(dāng)你衣著名牌衣服時;當(dāng)你灑脫的將煙頭彈出;當(dāng)你認(rèn)為很浪漫地牽著本人的父敵時;應(yīng)你為了哪一點虛恥的體面,在敵人眼前灑脫的晃弄著父母辛辛勞甜賺去的錢時;該你花了多少百又幾百換來的新領(lǐng)型時。有不想功。此時你的父母替了賠這一點點錢,乏成了什么樣子容貌,他們早沒晚回為的就是能讓你的生涯能變得更賴一點,讓你能惡佳地成長。

  孝順父母是一種義務(wù);

  孝敬父母是一種任務(wù);

  孝敬父母是一種美德。

責(zé)任的作文 篇7

  答應(yīng)人辦一件事沒有辦,欠了人錢也沒有還,得到了別人的幫助你不報答,得罪的人更沒有陪你,我想,這就是不負(fù)責(zé)任。為什么呢?你無視了別人對你的熱情也備受著自己良心的責(zé)備,這難道不是對別人不負(fù)責(zé)任,對自己不負(fù)責(zé)任嗎?

  在我們的生活中也有很多不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。比如我作為一個英語課代表,卻沒有做好自己該做的`任務(wù),更沒有及時的幫助老師,做好一個課代表該做的責(zé)任,我想這就是不負(fù)責(zé)任。

  反過來看,同時也會有負(fù)責(zé)任的人。他們的負(fù)責(zé)任不僅僅體現(xiàn)在會主動幫老師忙,而且還是一個熱愛集體的人。幫助同學(xué)搬桌椅,主動要求打掃教室衛(wèi)生,有突發(fā)狀況會及時向老師匯報……他們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出別人的要求,快樂之權(quán)操之在己,即使苦,他們也會去做,他們都盡到了自己該盡的責(zé)任,所以他們在苦中得到了真樂。

  我雖是課代表,卻從未主動幫助過老師什么忙,不僅如此,說實在的,每次老師安排著我一些事情的時候總想著逃跑。但后來我慢慢發(fā)現(xiàn),老師是因為信任你,信任你能勝任這份工作,所以安排你成為課代表幫助老師的,但你的一味推卸責(zé)任,除了是對自己的負(fù)責(zé)任,更是對同學(xué)的不負(fù)責(zé)任,讓老師失望的原點。

  所以在生活中,我們理當(dāng)負(fù)責(zé)任些。

責(zé)任的作文 篇8

  1920年,有個11歲的美國男孩在他家門前的空地上踢足球,一不小心,踢出去的足球不偏不倚地打碎了鄰居家新裝的玻璃窗。憤怒的鄰居向驚慌失措的男孩索賠12.5美元,在當(dāng)時,12.5美元是一筆不小的`數(shù)目,足足可以買125只生蛋的母雞!這是一個每天只有幾美分零花錢的小男孩想都不敢想的天文數(shù)字。

  闖了大禍的男孩沒有其他辦法,只好向父親講了這件事,希望父親會替他擔(dān)起這份他無論如何也負(fù)擔(dān)不了的責(zé)任。沒想到,一直寵愛他的父親卻要他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說:“我哪有那么多錢賠人家?”

  父親拿出了12.5美元,嚴(yán)肅地對兒子說:“這筆錢我可以借給你,但是一年后你必須還給我。因為,承擔(dān)自己的過錯是一個人的責(zé)任,是責(zé)任你就不能選擇逃避!

  男孩把錢付給鄰居后,開始了艱苦的打工生活。他放棄了平日里熱衷的各種游戲,把課余時間都利用起來做所有自己力所能及的工作,經(jīng)過半年的不懈努力,男孩終于掙夠了12.5美元,并把它還給了父親。平生第一次,他通過自己的頑強努力承擔(dān)起了自己的責(zé)任。

  經(jīng)濟大蕭條時期,他的父親破產(chǎn)了。他大學(xué)剛畢業(yè),就主動負(fù)擔(dān)起整個家庭的生活,并資助哥哥重回學(xué)校學(xué)習(xí)。后來他成為一名電視節(jié)目主持人。在他處于事業(yè)頂峰時,出于強烈的責(zé)任感,他公開批評自己所在電視公司的最大的贊助商——通用電氣公司,因此不得不離開電視界,從此投身政界。

  在他獲得了自己夢想的職位后,又一場經(jīng)濟危機使他的前行之路阻礙重重。這次他擔(dān)負(fù)起了引領(lǐng)當(dāng)時世界上第一強國走出困境的責(zé)任。他成功了,8年后,他把一個開始復(fù)蘇的美國交到了繼任者手中。

  他的名字是羅納德·里根。

【責(zé)任的作文】相關(guān)文章:

責(zé)任的作文07-05

責(zé)任作文02-04

責(zé)任的作文11-11

責(zé)任作文11-14

責(zé)任作文11-14

責(zé)任的作文09-24

責(zé)任與責(zé)任心作文(精選52篇)07-26

責(zé)任與責(zé)任心800字作文10-07

責(zé)任的作文【推薦】12-22

【熱】責(zé)任的作文12-22