【薦】責(zé)任心的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的責(zé)任心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

責(zé)任心的作文1

　　一天，小華在學(xué)校門口值班。他在值班。突然，他看到同學(xué)小龍背著書包，飛快地向教室跑去。后來，他看見小龍拿著掃帚從教室跑到學(xué)校門口，像只兔子。小華心想：小龍這次遲到了。我要不要寫下他的名字？小華感覺有兩個白紙黑字的小人在吵架。

　　小白人說：“小華，紀(jì)律紅旗只是鼓勵你，但責(zé)任感很重要。你不記得了，老師就不信任你了。”

　　小黑人說：“小華，你寫下同學(xué)的名字，他們會批評你，你會很難過的。”

　　小白男對小黑男說：“小黑男，你要記住，你的同學(xué)不會批評小華，只會表揚小華。因為他上班遲到了�！�

　　小白人的話讓小黑人無話可說。小華也覺得小白男更有道理，于是毫不猶豫的直接寫下了小龍的名字。

　　第二天，老師看到有人寫下了小龍的遲到。老師想：“這一定是我們班的'同學(xué)。”他在班里問，小華主動承認(rèn)是我。

　　得知事情經(jīng)過后，老師稱贊小華是一個非常負(fù)責(zé)、誠實的男孩。

責(zé)任心的作文2

　　在生活中，我們要做一個有責(zé)任心的小學(xué)生。

　　同學(xué)們有責(zé)任心，班干部同樣要有責(zé)任心。你看，我們的班長，每天很早就來到教室，還要仔細(xì)地督促同學(xué)們讀書，做作業(yè)時，還要經(jīng)常提醒他們認(rèn)真，不要馬虎，答案做正確。上課時要專心置之聽講，不搞小動作，積極思考問題，舉手發(fā)言。我想；這就是班長對同學(xué)們的責(zé)任心吧。

　　說到責(zé)任心，我就想到星期四那天，我們學(xué)校的.水龍頭壞了，水噴的到處都是，可有很多人熟視無睹，像沒有看見。這時一位一年級的小同學(xué)看見了，拔腿就跑，急忙去報告張校長。張校長來修好了水龍頭，并表揚了那位小學(xué)生。我想；這就是小學(xué)生對學(xué)校集體財產(chǎn)的責(zé)任心吧。

　　我們現(xiàn)在要好好讀書，養(yǎng)成好習(xí)慣不負(fù)使命，做一個對祖國有責(zé)任心的人。

責(zé)任心的作文3

　　這個理念從小就深埋我的心底。我現(xiàn)在還小，但我知道我現(xiàn)在要做什么才能叫做有責(zé)任的人。

　　保護好自己，多鍛煉少生病其實也是一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。爸爸媽媽平時忙工作，還要細(xì)心的照顧我，我讓自己健健康康的'難道不是一種責(zé)任嗎？

　　把舊的衣服洗干凈，準(zhǔn)備幾本好看的書，我跟媽媽一起到郵政寄出一個愛心郵包。讓偏遠(yuǎn)的山區(qū)的孩子也可以穿上城里的花花綠綠的衣服。媽媽說這是我們對社會的責(zé)任。

　　我是班里的值日班長，我會做好每一次的值日工作。為老師分擔(dān)一點點，讓班級的秩序更有條不紊一些。這是我值日班長的責(zé)任。

　　我們從點滴做起，對自己，對家人，對朋友，對社會都盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)，扛起這個社會賦予我們的責(zé)任。在這個和諧的環(huán)境里，我們和諧歡樂的生活著。

責(zé)任心的作文4

　　我非常想做一個有責(zé)任心的人，可是我并沒有做到，因為在三跳運動會最后那天已經(jīng)出現(xiàn)了。

　　三跳運動會最后一天的下午，雖然有陽光，但還是有些冷。我同桌和我的好朋友周子瀾是老師安排撿垃圾的。運動會完了，我的好朋友周子瀾讓我把她的'東西那會班去，我不假思索地答應(yīng)了她。我從非常擠得樓梯里，我被擠來擠去，終于出來了。我蹦蹦跳跳的來到教室里，把周子瀾的東西放在了她的座位上。

　　我走回班里，看了一會兒書，先是周子瀾和我同桌回來了，后來才是金老師回來了，金老師明顯非常生氣。我們都非常的害怕。金老師把我們嚴(yán)厲地批評了一頓，因為沒有人幫我同桌和我的好朋友周子瀾撿垃圾，所以才批評了我們。我心想：老師啊，您真是冤枉我了��！我是為了幫周子瀾拿東西，才不能幫他們撿垃圾��！

　　我決定以后不管有什么事，我都要做一個有責(zé)任心的人。

責(zé)任心的作文5

　　這個周又是雙周，到我澆花水，我不想澆，星期六也要來，想想還是算了吧。因為我是領(lǐng)頭。

　　課上教師問我是不是這個星期澆水，我說是的。教師便夸了我們說，你們看看他們在你們休息的時候還要來，很有職責(zé)。我聽了很高興。

　　下課了，教師讓我把改好的作業(yè)發(fā)下去，我想讓別人發(fā)，可是這畢竟是我的職責(zé)啊！于是便：“刷、刷、刷”發(fā)了下去。教師見了說，李鈺蓉動作挺快，不錯。我又讓教師夸獎了，十分高興，因為我有職責(zé)心。

　　午時放學(xué)了，我和別換掃地，去到公共區(qū)，我看著地上有許多葉子，我想要掃到什么時候，不掃了，可是想起我有一顆職責(zé)心，必須要負(fù)責(zé)好，我也拿起掃把掃地，一向掃到5：40分才把地掃干凈。第二天一來教師過路，看到很干凈，到教室里去夸我們，我們都十分高興。

　　以上都是我的職責(zé)，只要認(rèn)真完成，就必須會高興，還能得到教師的表揚，難道不是一件歡樂的事嗎？這就是我的`職責(zé)。

責(zé)任心的作文6

　　我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任心，它不僅是我們做人的準(zhǔn)則，也是我們行為的規(guī)范。

　　談起責(zé)任心，我還是覺得我的班長——吳凡，她最有責(zé)任心。又是星期二，吳凡今天可是值日生。早上，別人都在來學(xué)校的路上的`時，她已經(jīng)在教室里打掃衛(wèi)生了。她一心一意，專心致志地像寫作業(yè)一樣打掃著教室。我來到教室，大吃一驚，哇！這是她打掃的教室嗎？竟然會這般的干凈而又明亮，讓我禁不住為她豎起了大拇指。你說她是不是一位有責(zé)任心的人呢？

　　除了她，我倒覺得我們班的邱老師也是如此。

　　一天早上，我是第一個來到教室的，卻發(fā)現(xiàn)我們班的邱老師正在講臺上認(rèn)真地批改著我們大家的作業(yè)，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)來了。我心想：這次的聽寫不是已經(jīng)發(fā)下來了嗎？怎么又收上去重新批改呢？后來，我發(fā)現(xiàn)，原來她是怕自己有些地方?jīng)]改出來，又收上去重新批改，這個富有責(zé)任心的老師太令我佩服了。

　　這就是責(zé)任心，我以后也要像他們一樣做一個有責(zé)任心的人。

責(zé)任心的作文7

　　責(zé)任心，我想大家看到這個題目并不陌生，我們生存在這個世界上，每個人都要有責(zé)任心，世界才會變的更美好。

　　說起責(zé)任心，每個人的責(zé)任心是不相同的，比如可以說：老師對同學(xué)的責(zé)任心，班長對同學(xué)的責(zé)任心，同學(xué)之間彼此的責(zé)任心，同學(xué)對班級榮譽的責(zé)任心。

　　在星期五的下午，學(xué)校組織我們?nèi)�校學(xué)生對全校進行大掃除，我們那一大組負(fù)責(zé)打掃清潔區(qū)，我們那一大組的人去清潔區(qū)，我們每個人都在那認(rèn)真的`打掃，但是有些人就是那么不負(fù)責(zé)任，我們在清潔區(qū)認(rèn)真的打掃，而某些人卻在那說話，他們借著大掃除的機會偷偷在那說話，而且說的很美，……

　　我覺得每個人都有對班級的責(zé)任心，而那些沒有責(zé)任心的人哪，就是老給我們這個大集體丟臉，所以在這里，我號召大家，要有責(zé)任心，責(zé)任心對我們每個人是多么重要啊。

責(zé)任心的作文8

　　若說社會如樹，那責(zé)任則是葉了罷。

　　夏日染綠的葉，那遮天的蔥郁綠冠，遮掩了炙熱的驕陽，留下一席綠蔭。就如同責(zé)任感是人們造福社會乃至一個時代歷程的原動力。喚醒一個人對于社會和國家的責(zé)任心，必將會將自己的命運與民族和國家聯(lián)系起來。在貴州貧困山區(qū)支教的徐本禹，用一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮的孤獨，扛起了他對于社會的責(zé)任心。而當(dāng)法國釀酒業(yè)、養(yǎng)蠶業(yè)和畜牧業(yè)相繼遭到危機時，法國化學(xué)家巴斯德立即意識到自己應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起拯救祖國的責(zé)任，奮不顧身的投身于科研的前線。而時間也證明了，他的社會責(zé)任心不僅挽救了法國，同時也開辟了一條通往微生物學(xué)的嶄新道路。是責(zé)任的'葉讓徐本禹點起了愛的火把，刺痛了我們的雙眼；是責(zé)任的葉讓巴斯德成為了一個世界的救世主，讓他成為了一個全新領(lǐng)域奠基人。

責(zé)任心的作文9

　　責(zé)任心是什么？責(zé)任心是對自己、對別人擔(dān)起責(zé)任。責(zé)任心是非常重要的，每個人都要有責(zé)任心。

　　我們在學(xué)校也要有責(zé)任心，我當(dāng)值日班長的時候，早上要早早地到校，要帶動大家讀課文，讀到老師要上課才可以停下來。在做眼保健操的`時候，要看一下哪些同學(xué)沒做好，提醒一下同學(xué)，如果還沒做好就要抄課文了。到了放學(xué)的時候，值日生掃完地板，我們值日班長要檢查完了，值日生才可以離校。

　　我們在生活中也要有責(zé)任心，我從新聞上看到有一位司機，他被飛來的鐵片擊中，他忍者劇痛把車停了下來，把車門打開通知乘客下車，但是他卻離開了我們。他就是司機吳斌叔叔。這件事震撼了我，他是多么有責(zé)任心的司機啊，他挽救了一車乘客的生命，但他自己卻失去了寶貴的生命。

　　責(zé)任心是多么重要！一個人沒了責(zé)任心那會多么可怕。所以從現(xiàn)在開始，我們每個人都要有責(zé)任心。

責(zé)任心的作文10

　　要有責(zé)任心最重要的還是要有責(zé)任心，怎樣才有責(zé)任心，首先心里面要考慮一些有意義的或者對別人有好處的事。比如說：父母把生下來是干什么的，就是讓你將來有出息，干一番大事業(yè)，能成家立業(yè)，將來孝敬他們的，上學(xué)是干什么的，就是來給父母增光添彩的，不是去那里給他們?nèi)鞘拢�更不是讓自己去給他們臉上抹黑，沒有了光彩。不說學(xué)習(xí)好壞，要有一顆感恩的心，別光想人家的壞毛病，想想人家的好的，俗話說的好：“多一個朋友少一個敵人�！辈灰�說人家的這不好那不好，心靈整天充滿著垃圾，在別人做一些對自己不利的事情之前，要想想自己對別人怎么樣，整天給心靈曬曬太陽。有責(zé)任心要從身邊每一件小事做起，自己每天保護一件東西，要說出保護它的目的`，比如說：保護一支筆或一個本子，是干什么的，考慮的是，保護它是為了更好的讓它為服務(wù)，東西既然買來了，自己就有責(zé)任保護他們。

　　現(xiàn)在從最起碼的開始做起，在家聽老人的話，照他們的話去做，才不會吃虧。

責(zé)任心的作文11

　　一天，小華在校門口值日，他值著值著，忽然看見同班同學(xué)小龍背著書包，飛快地向教室跑去，隨后，又見小龍從教室拿著掃把像小兔子一樣飛快地跑向校門口。小華心里想：小龍這次遲到了，我是把他的名字記下還是不記呢？小華感覺心里有黑白兩個小人在吵架。

　　小白人說：小華，紀(jì)律紅旗只是鼓勵你們的，而責(zé)任心才是十分重要，你不記，老師會不信任你的。

　　小黑人說：小華，你記下同學(xué)名字，同學(xué)會批評你的，你肯定會很傷心的'。

　　小白人又對小黑人說：小黑人，記的話同學(xué)不會批評小華，而會表揚小華。因為他遲到了值日生的責(zé)任。

　　小白人的話讓小黑人無話可說了。小華也覺得小白人更有道理，不再猶豫，就直接記下小龍的名字。

　　第二天，老師看見有人把小龍遲到的事記了下來，老師心想，這一定是我們班的同學(xué)吧，就在班上詢問，小華主動承認(rèn)是我記的。

　　老師了解到事情的經(jīng)過后，贊揚小華是非常有責(zé)任心，是個誠實的好孩子。

責(zé)任心的作文12

　　“責(zé)任心”三個字有著很深刻的含義，也包涵了很多內(nèi)容。

　　上周學(xué)校運動會結(jié)束的時候，班級的同學(xué)們應(yīng)該全部留下把大家的凳子一個一個摞起來送還給管理員。可是，一上午的運動會結(jié)束了，我們班的同學(xué)一溜煙幾乎全部跑走了，只有個別同學(xué)留下來擺凳子、撿著垃圾。我想這應(yīng)該是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。我認(rèn)為以我的角度來說責(zé)任心應(yīng)該是，做好自己該做的事情。在學(xué)校里，我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，愛護學(xué)校的公共財產(chǎn)，完成好老師交給我的各項任務(wù)。在家里，我的`責(zé)任就是自己的事情自己做，收拾好自己的玩具，整理好自己的書包，幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務(wù)勞動。我覺得，責(zé)任心，就應(yīng)該是這樣的。

　　有一回，我的同桌吃飯時要去涮拖把，我不知道，還以為他走了，就沒給他打飯，自己吃的飽飽的，讓同桌沒吃上中午飯。

　　我一定能有責(zé)任心！

責(zé)任心的作文13

　　又是一個星期到了，還是在同樣的旗臺上，這次是由六年二班的兩個同學(xué)上臺演講做一個有責(zé)任心的人。

　　從小爸爸媽媽就教育我做錯事不能逃避，因為逃避解決不了問題。要勇于承擔(dān)，才是男子漢的行為。記得有一次我和表弟在客廳玩捉迷藏，躲著躲著一不小心把旁邊的花瓶打碎了，完了這可是媽媽最喜歡的寶貝，我心里想著了怎么辦呢。這時媽媽聽到聲音立刻從廚房跑了出來，問這是怎么回事呢。頓時客廳里鴉雀無聲。過了一會兒表弟站出來說是他打碎的`。我突然感覺臉上火辣辣的，羞愧地走到媽媽面前承認(rèn)花瓶是我不小心打破的。

　　媽媽彎下腰用手摸著我的頭說生活中無論我們做什么事情都要有個負(fù)責(zé)的態(tài)度端，有了責(zé)任感別人才會信任你，你才能取得成功。

責(zé)任心的作文14

　　責(zé)任心就是對個人、家人、集體有一種責(zé)任感。力所能及的事情，要盡可能地去做。比如說：爸爸媽媽去單位工作，就是有責(zé)任心；老師為我們講課，就是有責(zé)任心；我們?yōu)榘嗬锬脰|西，也是有責(zé)任心。

　　開學(xué)初，爸爸媽媽讓我負(fù)責(zé)家里的衛(wèi)生打掃，我高興極了。高興得又蹦又跳，手舞足蹈，好像被一只無形的手牽制著，無法停下。

　　下午放學(xué)回家，我一做完作業(yè)就認(rèn)真地干了起來。掃地時，我一手拿著簸箕，一手拿著掃把，兩樣物體似乎失去了它們原有的重量，在我手中被輕快地操縱著。拖地時，我兩手拿著拖把，大汗淋漓地拖著，拖著，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來。

　　看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，我欣慰地笑了，感到無比的幸福，心里像抹了蜜一樣甜。因為，被我打掃過的家簡直就是 “世外桃源”。爸爸媽媽看著我的.勞動成果，眉開眼笑地說：“旸旸，你真棒！”我頓時感到爸爸媽媽承認(rèn)了我的長大，也就是說，我是一個有責(zé)任心的孩子。

責(zé)任心的作文15

　　經(jīng)過小學(xué)時，我聽到了朗朗的讀書聲：我愛祖國，我愛人民……我突然明白了，原來我們的責(zé)任是愛祖國，愛人民。這，就夠了。

　　在學(xué)校里，我聽到了一句話：“我的書背完了，你背完了嗎？”我突然明白了，原來我們的責(zé)任是那么的.重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后的建設(shè)祖國鋪出一條閃著光輝的道路。

　　原來我們的責(zé)任是那么的貼近生活，滲透在我們生活的每一個細(xì)節(jié)。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長為一顆大樹，讓它結(jié)出甜甜的果實……在你努力完成你的責(zé)任的同時，你會體驗到巨大的快樂和成就感。不信，你就盡力去做吧！

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