（薦）責(zé)任的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的責(zé)任的作文，希望對大家有所幫助。
責(zé)任的作文1
我們每個人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。責(zé)任是一個人不得不做的事或一個人必須承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
責(zé)任不是一個甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的.，往往是痛苦，但它帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
小時候，我還不懂得什么是責(zé)任，盡管父母已經(jīng)苦口婆心地說了無數(shù)多遍。慢慢地，我懂得并經(jīng)歷過許多事情。
小學(xué)二年級時，有一天我在補習(xí)班食堂吃飯，吃完之后隨意地把剩下的垃圾一扔就不管了，拿起爸爸的手機就開始玩。過了一會兒，爸爸過來看到我周圍堆著我吃剩的垃圾便把手機收了起來并對我說：“不是我不讓你玩，先看看你的周圍，以后記得把垃圾扔掉哦！”“我，我本來是想走的時候再扔掉的�！蔽亦卣f�！啊粢瞬恢羌耗獮椤约鹤龅氖虑橐掠诔姓J(rèn)，勇于擔(dān)當(dāng)，要對自己做出的事情負(fù)責(zé)任��！”爸爸一眼就看穿了我的謊言。
有一天，我來的很早，補習(xí)班的門還沒有開，我便到旁邊的“面包新語”里坐著等，順便喝杯酸奶。面包店還沒有正式營業(yè)，服務(wù)員正忙的像熱鍋上的螞蟻。我握著手里的錢想買單，但服務(wù)員似乎沒有看見我，繼續(xù)忙她的事情。我見了這情形，便坐下來等。我想：服務(wù)員的責(zé)任真多，整天都忙著忙那的，但那位服務(wù)員還是很盡責(zé)。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這場考驗，逃匿了；許多人通過了這場考驗，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，什么也沒留下；通過的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪藗儠阉e得很高很高。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。
責(zé)任的作文2
古隆中真是一個少見的世外桃源，這里群山環(huán)繞，飛瀑流泉，林滿山間。茂林修竹的高崗上掩映著一處草廬，十分自然，十分清新。高崗有了草廬，好像平靜的湖面漂過一片風(fēng)帆，遼闊的天空掠過一只大雁；草廬有了主人，好像小小的石洞飛來神仙，淺淺的溪水藏臥蛟龍。諸葛先生隱居于此，閑云野鶴般地送走平靜的歲月。
我是時時不離諸葛先生的一名書童，常常陪伴先生躬耕隴畝，徜徉山間。山中松柏叢生，清泉流淌，先生每每外出撫青松、聽清泉，飽餐山間景色；先生歸來，燃青燈，閱黃卷，占盡古風(fēng)雅韻。他躬耕隴畝，沒有苛政來煩擾；他談兵論道，常見摯友來相邀。
我知道這不是先生想要的生活，古隆中也不是先生永久的棲息地。果然，自從漢室皇叔劉備請他出山之后，先生便再也無心徜徉幽徑、撫松山間了。先生火燒新野，使十萬曹兵上天無路，入地?zé)o門，站在一旁觀戰(zhàn)的我連連拍手稱快。先生草船借箭，好不風(fēng)流；赤壁之戰(zhàn)，神機妙算，使曹孟德狼狽而逃。蜀漢的帝王之業(yè)蒸蒸日上，可是后來，先主劉備之弟關(guān)羽敗走麥城，東吳呂蒙取其首級，劉備不聽諸葛先生的勸告，傾全國之力以伐東吳，只落得白帝城托孤的下場。
我知道，先生以后的路會更艱難。一次，夢中的我被嘈雜聲驚醒，街亭失守，馬謖被斬，先生要自貶三級。我輕拉先生衣襟，耳語道：“失街亭，馬謖之過，先生足可以把罪責(zé)盡推于馬謖，自古刑不上大夫，先生又何必承擔(dān)責(zé)任呢？”先生依舊是那樣和藹地對我說：“失街亭，我也有責(zé)任，是我用人不慎�！�
面對敵兵的窮追不舍，無奈的先生擺了一出空城計，面對二十萬曹兵，我膽戰(zhàn)心驚，先生卻以一六尺瑤琴退敵。我問道：“難道您不怕魏兵嗎？”先生微笑著說：“怕呀！但是保護蜀國子民是我的.責(zé)任，我必須承擔(dān)責(zé)任�！�
“可是先生，您這樣做又何必呢？您看那扶不起的劉禪又在貪淫作樂了，他并非帝王之才，您為什么如此厚待他呢？”先生說：“我答應(yīng)了先主，要好好照顧阿斗，這是我的責(zé)任，我必須承擔(dān)�！�
先生終日操勞，每天所食甚少。但他仍盡力支撐大局，七出祁山，五月渡瀘，七擒孟獲。我奉勸道：“先生何不暫且休兵，好生養(yǎng)病�！毕壬f：“我答應(yīng)了先主要光復(fù)漢室……”先生最后還是離我而去了。
回顧先生的一生，我終于讀懂了先生，他用一生詮釋了：懂得責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任，鞠躬盡瘁，死而后已。
責(zé)任的作文3
從今以后應(yīng)對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力，而我則是不停地上下拉著褲子口袋上的拉鏈而一言不發(fā)。問我很多，學(xué)習(xí)更用功刻苦。正是這份責(zé)任讓重新我認(rèn)識到自我的不足并且督促我努力學(xué)習(xí)。怎樣辦，初三的我杜絕了偶爾的偷懶，但成績還是不見成效。哦，該應(yīng)對的始終要去應(yīng)對，多了一份對生活的微笑，因為這不只是你的成績還是你的責(zé)任，我想了很多。母親看出了我聽不進去只是嘆了口氣，此時的.我明白。但一切都是假設(shè)；八年級我告別了孩子的輕浮迎來的少年的成熟，我已近在中學(xué)度過了兩個春秋，有點喘可是氣來，是責(zé)任。
這份責(zé)任發(fā)自內(nèi)心的，我站在少年與青年的交接點，好像失去了知覺，這讓我很恐懼。或許你曾想過放棄。于是，我告訴了父親我的成績。而人的成長意味著肩負(fù)了更多的責(zé)任，我就不用去想成績明明很努力地學(xué)習(xí)，他竟大發(fā)慈悲，我不僅僅為了成績而戰(zhàn)斗。霎時間感覺肩膀很沉：責(zé)任將伴我一生，只是一番嘮叨，我像往常一樣，母親把我叫到她的房間。
這次期中我的成績不是很夢想：“我明白你一向很努力地學(xué)習(xí)，心冷冷的。在回家的路上，我不再像以往那樣叫苦連天，不用去應(yīng)對父母時的自責(zé)，我頓時豁然開朗九年級我多了一份責(zé)任
光陰似箭，因為我懂得了，則又是一個責(zé)任。這讓我提高，關(guān)上門靜靜地做起了作業(yè)。我只是一向重復(fù)著做兩個動作，讓我成長，一個人默默地離開學(xué)校，多想時間就在此停止轉(zhuǎn)動，還要為自我的責(zé)任而戰(zhàn)斗，點頭或搖頭。七年級我少去了剛開學(xué)的那份青澀，而完成他們的期望，讓我聽了很煩，熬到了放學(xué)，有點想要放棄，我多了一份責(zé)任，但你應(yīng)當(dāng)明確地認(rèn)識到你不能這樣。如今九年級�；氐郊液螅卣f，對教師的責(zé)任。幾天后，杜絕了有時的貪玩。
九年級，九年級我多了份責(zé)任，讓我成功下去，七年級。最終，這是我的責(zé)任，沒有罵我。”我這時才醒悟過來。
責(zé)任的作文4
有人曾說過：責(zé)任就是對自己和別人負(fù)責(zé)。當(dāng)我們對自己或別人沒有做到盡心盡責(zé)的時候，就會產(chǎn)生不良的后果，甚至是災(zāi)難性的后果。
先說說我自己吧。平時我對各項學(xué)習(xí)任務(wù)和老師交給我的工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成的。但一次電教本的'丟失，是我最嚴(yán)重的失職。電教本，我一直是放在我的書包里的，有段時間學(xué)習(xí)比較忙，我就想，到學(xué)期末，一次性補齊就行了。糟糕的是，當(dāng)老師向我收電教本的時候，我已經(jīng)再也找不到那本子了，只得痛苦萬分地再補一本。后來經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)識到自己還不夠負(fù)責(zé)任，應(yīng)該平時每天填寫電教本。從那以后，我就變得更仔細(xì)，更負(fù)責(zé)了。
再舉一個悲劇性的例子。1912年4月，“泰坦尼克號”從英國出發(fā)開往美國。它原定的二副因故調(diào)到了另一艘船上不小心帶走了船上一個抽屜的鑰匙。而這個抽屜里裝著船上唯一一只兩筒望遠(yuǎn)鏡！沒有望遠(yuǎn)鏡，船員只好用肉眼觀測前方的障礙物，所以沒能及時發(fā)現(xiàn)一座冰山， 結(jié)果“泰坦尼克號”一頭撞了上去， 1522人喪身海底！多么恐怖的災(zāi)難，這都是因為不負(fù)責(zé)任引起的。
所以，我們無論做什么事，都要富有責(zé)任心。請我們大家都記住這句話：這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任！
責(zé)任的作文5
無聲無息中之中，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線，漸漸融入了大家的生活。面對著這部分因新奇而充滿魅惑力的節(jié)日，我唯獨鐘愛感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕熱情卻以一種平和溫暖的方法提醒著大家永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)代社會特別這樣。由于日常的感恩好像已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的`。抱怨。
過上了平淡安穩(wěn)的日子，大家卻抱怨它不夠富裕;擁有了關(guān)愛大家的親人，大家卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的朋友，大家卻抱怨他們還不夠體貼……大家好像忘卻了，忘卻了過去貧窮時，能過上平淡的日子，就算只有一天，大家會感恩;忘卻了過去失意時，能有入鼓勵，就算只有一句，大家也會感恩;忘卻了過去無助時，能有人關(guān)心，就算只有一點，大家同樣也會感恩……
現(xiàn)代生活的快步伐，讓大家忘卻了感恩，無暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起來，變得喧囂不安。大家需要得到提醒，感恩需要得到提醒。
提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態(tài)度�；蛟S日常真的有不少不如棗之處，但換個角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，大家會發(fā)現(xiàn)心情明朗了很多。
提醒感恩是為了要讓大家懂得感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了大家體驗生活的入場券;感恩于愛，感謝它給了大家感受溫暖的熱源;感恩于機會，感謝它給了大家升華自我的階梯;感恩于苦難，感謝它給了大家繼續(xù)拼搏的籌碼……常言道：感恩圖報。提醒感恩，更要緊的意義在于要讓大家能以一種更積極的態(tài)度去回報大家感恩的對象。對生命的回報莫過于珍惜，對愛的回報莫過于傳遞，對機會的回報莫過于把握，對苦難的回報奠過于升華……
提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵那不是一味地一定或依靠于外面的給予，而忽略了自己努力的價-值，磨滅了繼續(xù)進取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不能成為一種麻醉。
感恩如一場準(zhǔn)時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓所有在塵埃落定的平靜之中孕育愈加精彩的新生。所以，讓大家一塊兒提醒感恩，在每個感恩節(jié)，也在每一天。
責(zé)任的作文6
也許，我們在過多地感嘆梅的堅韌、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的浪漫、月的皎潔的時候，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月有月的責(zé)任，萬事萬物都有自己的責(zé)任！當(dāng)然我們也有著我們的責(zé)任！作為21世紀(jì)的青少年，在學(xué)校中，刻苦學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；在家里，孝敬父母，尊敬長輩是我們的責(zé)任；在社會上，遵紀(jì)守法是我們的'責(zé)任。除了這些，我們的責(zé)任還有很多很多。
是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊？是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆？又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚？
是責(zé)任，是對國家的責(zé)任。
作為中華兒女，炎黃子孫。祖國的繁榮昌盛是我們每一個中國人的責(zé)任。而我們對自己的國家的責(zé)任又體現(xiàn)在那里呢？
古羅馬雄辯家西塞羅曾經(jīng)說過：“我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任�！币虼擞辛恕盀橹腥A之崛起而讀書”這句影響幾代中國人的話。今天，中國已經(jīng)在老一輩革命者的努力下實現(xiàn)了崛起。眼下，我們需要的是中國繁榮富強。這樣“為中華之富強而讀書”成為了我們責(zé)任。
但是在今天，卻有許多青少年沉溺于那虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，無法自拔。他們把祖國的興亡拋置腦后，把中國的屈辱史忘卻了，他們不知道這是一種毀滅，一種自我毀滅�，F(xiàn)在的青少年是未來的主宰者。他們沉溺了，中國的未來又由誰來主宰，難道又是由那些外來者入侵者嗎？中國已經(jīng)受到過屈辱，那段屈辱在國人的心中留下不可磨滅的印記。我不想看到“第二次八國聯(lián)軍進北京”，我不想看到“第二次南京大屠殺”，我不想中國再任何受到屈辱，太多太多的不想……落后就要挨打，只有祖國富強了，民族振興了，才不回受到外來的侵略�！盀橹腥A之富強而讀書”這一責(zé)任便變得地更加重要了。
作為最堅強民族的一員，我們有責(zé)任為“為中華之富強而讀書”。從此刻開始，我們就為這偉大目標(biāo)而奮斗吧！
責(zé)任的作文7
坐在你的講臺下，仰望著你，覺得你是那樣遙遠(yuǎn)而模糊，雖然在記憶的門里庫存了多少你的形象，卻總也描繪不出一幅鮮活的畫面，我只能憑感覺勾勒你的輪廓。也許我的筆頭太笨拙了，也許是我用的線條還不夠細(xì)。
你是我永遠(yuǎn)都看不夠的電影，深邃的目光，歡樂的眉梢，傲慢的鼻尖，清苦的面頰，智慧的前額，仁厚的下巴……你那眼神讓我既敬又畏。每一次消沉?xí)r，在你的眼神里，嚴(yán)厲中帶著幾分溫柔和憐愛！我知道，這就是愛！在它的注視下，我不知所措地站著，在你無微不至的關(guān)懷面前，我是多么地不自在！我總愛透過那扇窗去讀你的思想，可你藏了許多迷，費了我多少心思�。∧銙呦蛭业囊皇抗舛汲闪宋倚闹性丛床粩嗟膭恿�！
在我的學(xué)習(xí)中，你不止一次地給我勇氣和力量，在我沒有任何退路時，是你教我實踐了“世界上沒有救世主，只有我們自己救自己”。你教我坦蕩蕩直面人生，在其位，就應(yīng)該謀其政。你總把理解、同情、關(guān)心給予我，讓我每一天任何拒絕的余地。
……
在我心目中，你一直是一個尊貴的靈魂，是我信心的燈塔！從接觸你開始，我習(xí)慣仰望你，從你臉上讀到期許和鼓勵，學(xué)習(xí)上的喜與憂，我也總用目光向你征詢。你在我心里一天天高大起來，我漸漸開始更多地凝視你，凝視你的眼睛，凝視你額頭多出來的那些痕跡！
我的作業(yè)因你的提醒而準(zhǔn)確，我的失誤因你的指導(dǎo)而糾正，我的歡樂因你的`微笑而持久，我的勤奮因你的鼓勵而永恒！你就像一座山，靠著你堅實的臂膀，懦夫也變得勇敢，變得頑強。頓時，我又感覺到你的目光，你的呼吸甚至你的氣味！在你的寬容下成長，我學(xué)會了有耐心；在你的鼓勵下成長，我學(xué)會了自信；在你的期望下成長，我對人生更不放松了！我愿是一只小鳥，永遠(yuǎn)依著你的林子；我愿是一棵小草，永遠(yuǎn)戀著你的山野；我愿是一條小溪，永遠(yuǎn)纏繞著你奔騰流淌！
我親愛的老師，你是一本書，一本讀不完讀不透卻又愛不釋手的寶書；你是一杯茶，一杯芳香醇濃與品不夠的香茶；你更是一盞燈，在你的照耀下，我的心不再灰暗，情不再凄苦，我學(xué)會了在你的好光芒里邁著沉穩(wěn)的步子走向未來！
責(zé)任的作文8
說到責(zé)任，人們都會說自己是一個有責(zé)任心的人。但是，這是真的嗎？讓我們回到那天下午班會課激烈的討論現(xiàn)場吧！
討論會開始了。唐老師給我們看了幾組照片。拍攝地點是我們班的垃圾角，拍攝時間是上周二下午5點左右。這時，值日生早已回家。從照片中，我們能清晰地看見，掃把亂七八糟地擺放著，抹布也零散地掉在地上。我慚愧地低下了頭，因為我是那天的值日生。
班隊會上，唐老師告訴我們，一個人要有一顆負(fù)責(zé)任的心，我們要帶著它去關(guān)心、關(guān)愛我們的班集體，為班集體做出應(yīng)有的貢獻。比如：垃圾滿了，就去倒一下；桌子歪了，就去扶一下；抹布掉了，就去撿起來掛好等。我們要有責(zé)任心，做一個真正關(guān)心集體的人。
然而，在我們班上有多少人是真正關(guān)心集體、有責(zé)任心的呢？恐怕只有唐老師一個人吧。每當(dāng)吃午飯時，地上有紙團、米粒，我總能看見唐老師忙碌著，而自己卻無動于衷。
我感到很難過、很愧疚，同樣身為班級的一員，為何卻有如此之大的差距？身為一班之長的我，常常忘了老師們的.交代，如：下課后把本子抱回教室；等同學(xué)們回到教室時把本子發(fā)給他們訂正
每到這時，我便會自我安慰：沒關(guān)系，下次吧！現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)，那時我應(yīng)做的是自我反省，而不是自我安慰。若像之前那樣，拖的時間越來越長，犯的錯誤也越積越多。，班隊會上。同學(xué)們也紛紛發(fā)言。許樂池說："每個人都應(yīng)該從小事做起，這就是負(fù)責(zé)任。"
萬申豪說："在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該尋根問底，不能浮光掠影，這就是對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。"
王意寧說："無論做什么，我都要把事努力做到最好，這就是負(fù)責(zé)任。"
劉伊真說："其實責(zé)任就在我們身邊，只是我們不曾留意。"
是啊，責(zé)任就在我們身邊，只要我們留意，就會發(fā)現(xiàn)它們。老師，我一定會糾正錯誤，與同學(xué)們一起做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任的作文9
我認(rèn)為，學(xué)生核心素養(yǎng)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)最重要。因為它是成事之本，安邦之策。有了它便有了奮斗的根底，努力的目標(biāo)，故今日中國之重任全在我青年。既然身負(fù)責(zé)之任，就應(yīng)不忘初心，砥礪前行。
在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，有這樣一批年輕人，他們勇敢地站在疫情防控一線，用實際行動詮釋著
青年人的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
在疫情特殊時期，磁縣住建局發(fā)起了“招募大學(xué)生志愿者”的建議，職工親屬李淏熙、楊駿翔、王志賢、李子慧等10名在校大學(xué)生，主動報名參加抗擊疫情志愿效勞，在戰(zhàn)“疫”一線展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在志愿效勞工作中奉獻自己的'青春力量。
王海洋說“我是一名大學(xué)生，也是一名志愿者，這個時候更應(yīng)該沖鋒在前�！彼俏鞅睅煼洞髮W(xué)體育學(xué)院一名學(xué)生，在住建局工作人員的幫助下，他在世紀(jì)城疫區(qū)帶頭組織成立了疫情防控大學(xué)生志愿者效勞隊，并參與各項疫情防控志愿工作，使各項疫情防控工作高效開展。
他們是大學(xué)生，穿上“紅馬甲”，他們就是疫情防控志愿者。在小區(qū)全面排查中，他們白天和住建局工作人員挨家挨戶敲門、詢問、登記信息。晚上回到家還要詳細(xì)輸入信息，最忙的時候一天只吃一頓飯，為了確保輸入信息正確，他們總是不厭其煩地審核、校對，力求準(zhǔn)確無誤。為了減少小區(qū)居民外出，王海洋和他的小伙伴們幫助居民買菜、送快遞、倒垃圾，隨叫隨到，解決了居家隔離期間居民的生活需求。
楊駿翔是河北大學(xué)大四的學(xué)生，校學(xué)生會主席，更是學(xué)校為數(shù)不多的“支教保研”的大學(xué)生之一。在這次疫情中，當(dāng)他看到住建局一線的工作人員非常辛苦，而且防護裝備缺乏，他想到了募捐活動，為一線人員送溫暖。
于是小楊同學(xué)和他的同學(xué)王楊明、劉億銘等人一起發(fā)起了主題為“關(guān)愛最美逆行者”的募捐活動，他們通過網(wǎng)上平臺進行籌資，然后用籌集到的錢購置物資，他們購置的酒精、消毒液、手套等物品，全部捐獻給了世紀(jì)城小區(qū)。同時他們的活動還在繼續(xù)，他們希望籌集更多物資捐獻給其他的小區(qū)。
這批年輕的大學(xué)生和住建局工作人員，始終奮戰(zhàn)在疫情防控一線，這些年輕人不怕苦不怕累的精神、他們的青春與活力也感染著住建人。
責(zé)任的作文10
負(fù)責(zé)就是對某種事物進行關(guān)注，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。負(fù)責(zé)是我們生活的基本要求。
可是我們班就有一些人沒有責(zé)任心。這可從許多小事看出來。比如下課了，人離開座位沒有把凳子放好，下課只顧玩，上課時連課前準(zhǔn)備都沒有做好；上課開小差，亂扔垃圾，看見垃圾在地上當(dāng)作沒看見……有時候，一些小事是自己能做的可是就不去做，這些小事雖小，但就能體現(xiàn)出你是否有責(zé)任心。說你有責(zé)任心并不是指你必須干一件驚天動地的大事，像在火災(zāi)中救人，一位兒童落水了，你跳進河里去救他，不一定要這樣。有時只需泥巴地上撿掉或掃掉一些臟東西就能體現(xiàn)出你有責(zé)任心。比如說上次我看見一位同學(xué)主動將地掃干凈，老師也看見了，老師上課時，表揚了他，說班級里就需要有這樣的'具有責(zé)任心的人。
說來說去，只要你事事關(guān)心，肯定會提高責(zé)任心！有責(zé)任心的人，各方面一定都會做得很出色。
責(zé)任的作文11
星期天，弟弟要過生日，我想到商場買一個玩具鉤機送給他。商場里有很多人，我走過了好幾家店，都沒看見一個中意的。踱著步子來到了下一家店，看到柜臺里擺著一個鋁合金做的鉤機模型，做工精致標(biāo)價也不貴，我選好了顏色，心里美滋滋地想著：這個鉤機真是物美價廉呀。
“咳，咳，咳……”的幾聲咳嗽，一個身穿紅色衣服的中年婦女把痰咳在了柜臺的玻璃上，讓人看了都覺得惡心。店員生氣的`說：“你怎么把痰吐在我們柜臺上?”那中年婦女連忙從口袋里掏出面巾紙把痰液擦了，操著濁亞的聲音說：“對不起啊，我最近有點不舒服……”話還沒說完，又在那里咳開了。店員滿臉不屑地說：“你不舒服關(guān)我什么事?你那么不講文明、不講衛(wèi)生，這多影響我做生意啊!”這時，柜臺前圍了很多人，那中年婦女近乎哀求的語氣說：“不好意思啊，我把它擦干凈來�！闭f著，又拿出面巾紙來反反復(fù)復(fù)地擦起來。店員依舊不依不饒地說：“這上面附著的病毒，你擦得干凈嗎?”我想：這店員怎么可以這樣刁難別人，再說那個阿姨也不是故意的。這時，一個穿白衣服的小伙子說：“你怎么可以這樣胡攪蠻纏呢”圍觀的人都紛紛贊許，店員卻說：“關(guān)你什么事!”又有一個抱著小孩的大媽說：“你這個小姑娘怎么這么沒禮貌，不講道理啊�！钡陠T還理直氣壯地說：“這是我的店，我說了算�！蔽铱戳丝茨莻�吐痰的婦女，發(fā)現(xiàn)她好像有身孕。店員說：“這痰液可是有病菌，會傳染的。今天，你要是不給我擦干凈，你就不要走!”店里已經(jīng)被圍得里三層外三層了。我也忍不住了，氣憤的說：“阿姨，她是一個孕婦，人家已經(jīng)給你擦過了，也給你道歉了，就算了吧。要是你認(rèn)為不干凈，我再幫你擦擦吧。”于是我掏出紙巾，在柜臺上一遍又一遍的擦。這時，一個手拿文件夾，長得像大老板的叔叔說：“你還不如一個孩子呢，要多少錢，我賠給你。”那個店員顯得十分尷尬：“這不是錢不錢的問題�！眹^的人議論紛紛。一位老人拍了拍我的肩膀說：“小朋友，你真棒!”很多人都紛紛向我豎起大拇指。那個孕婦向大家鞠了個躬，說：“謝謝你們!”
看著她拖著疲憊的身子慢慢走遠(yuǎn)的身影，我想對她說：公道自在人心!保護弱勢群體，責(zé)任就在于你我他。
責(zé)任的作文12
據(jù)說在很久很久以前，蝸牛和蝴蝶一樣，是一條滑溜溜的小蟲。它們是很好的朋友。
一天，他們一起外出，在小河邊發(fā)現(xiàn)一個大石頭，下面壓著一張紙，紙上寫道：之前能背著它堅持一個月，就會有意想不到的收獲。
他們兩個開始了比賽，看誰堅持到最久并得到獎勵。蝸牛說：“我背慣了，你贏不了我，我之前不是還背過獎杯嗎？”蝴蝶笑而不語。
他們倆開始背，剛開始，兩個都很輕松，慢慢，堅持久了，自身的形狀開始改變，變成長長一條，而蝸牛在家里，實在是太重了，瞞著蝴蝶偷偷把石頭放下來，到了第二天，就假裝很累，其實，他很輕松，而蝴蝶每天都按時自己可以的，一直堅持到一個月后。
這個月很漫長，漫長對于蝴蝶來說，不僅是背上的重物，還有蝸牛的冷嘲熱諷。
一個月后，它們相約在之前那條小河邊，出現(xiàn)了一道光，順著光往前走，看到了一個小精靈，她溫柔而細(xì)膩的聲音，馬上充滿整個山間：“很好，你們兩個都完成任務(wù)了。我現(xiàn)在要分配獎勵了�！�
“嗖”的一下，小精英的魔法棒一揮，蝴蝶由滑溜溜的蟲子變成有漂亮花紋的'翅膀，在空中飛著，開心的說：“好輕啊！”
蝸牛在一旁看著，心想：切，我的獎勵一定更豐盛。
也是“嗖”的一下，一道光包圍著蝸牛，蝸牛背上出現(xiàn)了重重的殼，根深蒂固安在她的背上，盡管他如何蠕動，不同的是，他還可以在里面睡覺。
“為什么！我也要飛！”蝸牛不滿的對小精靈大喊。
小精靈笑著對蝸牛說：“你自己吹得牛皮都可以把自己吹起來了。所以，我送你一個房子，等到你可以完全掙脫他的時候，你也就可以變成蝴蝶了�！�
說完，小精靈消失了。
蝸牛，背著它那重重的殼，一步一步地往前走。然而蝴蝶很快就結(jié)實了花朵為朋友。過上幸福自由自在的生活。
責(zé)任的作文13
夢里總是出現(xiàn)一條充滿花香的小徑，繁花沿著籬笆一路燃燒。輕盈有節(jié)奏的陽傘，茂盛的樹叢和午后的陽光交錯輪舞，還有一雙堅定的目光。我正納罕為何這兒不同于現(xiàn)實般雜亂，而是如此曼妙。走近發(fā)現(xiàn)，那深邃的目光中閃爍著兩個字:責(zé)任。
丹尼斯.海斯是美國哈佛大學(xué)法學(xué)院的一個剛滿25歲的學(xué)生，他生長在美國華盛頓州的哥倫比亞峽谷，他從小養(yǎng)成了愛好大自然的個性。他始終關(guān)心環(huán)境問題，并發(fā)起組織4月22日為“地球日”，因此，他被稱為“地球之父”，他還曾獲多項環(huán)保獎。是什么驅(qū)使他這樣做？是責(zé)任。對社會的責(zé)任，對國家的責(zé)任以及對地球的責(zé)任。挪威的易卜生曾經(jīng)說過“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！蔽覀冏鳛榈厍蚬瘢蛻�(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，奉獻國家，奉獻自然。 當(dāng)然，責(zé)任不僅僅是愛護環(huán)境環(huán)境，承擔(dān)責(zé)任的'前提是要有一顆赤城的愛國之心。
中國從古至今便涌現(xiàn)出許多有責(zé)任的偉人。中原最美和平使者王昭君因為責(zé)任，放棄一生榮華，換來了大漢半世和平；大漠中最堅韌的守望者蘇武因為責(zé)任，用七千多個日日夜夜鑄造了一段傳奇與不朽；中原大地的雄獅岳飛因為責(zé)任，始終銘記“精忠報國”的志向，承擔(dān)起救國救民的重任…… 責(zé)任二字重千斤。解開了心中的疑惑，再次進入夢中，仿佛又看到那充滿花香的小徑，片片花瓣在深藍的風(fēng)中不斷綻放、綻放……
責(zé)任的作文14
英國王子查爾斯曾說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事情，那就是責(zé)任�！�
責(zé)任不是一個甜美的字眼，責(zé)任具有巖石般的冷峻。當(dāng)你真正成為社會的一份子的時候，責(zé)任作為一份厚重的禮物便不知不覺的落在了你的肩上。責(zé)任是一個你時時刻刻不得不付出一切去呵護的孩子，責(zé)任給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，那我們?yōu)槭裁催�要背負(fù)這樣的十字架呢？因為責(zé)任還帶給你我人生的珍寶——人格的偉大！
相信大家都知道一個道理：如果你用球去打破一個人家的窗戶，那么賠錢的一定是你，為什么，因為你打破了窗戶，這便是責(zé)任。打排球的時候，每個人都會害怕自己接不了球，但是，你必須盡力去接，因為，這就是——責(zé)任。
今天選修課排球賽。輪到我發(fā)球的時候，老師說我必須要用上手發(fā)球！我的心里在打鼓，因為大家（排球隊的人）都知道，我純屬新手！我很想換人，因為我怕！但我無法逃避，我不得不硬著頭皮去發(fā)球，最后結(jié)果令我振奮：連得5分！因為這個優(yōu)異表現(xiàn)，我竟得到大家難得的贊美，這便是責(zé)任的禮物——自我的突破和成功的喜悅！
我現(xiàn)在的班主任老師，是多年來少見負(fù)責(zé)任的老師。因為他，我們班開展了許多活動，什么課前演講啊、每天日記啊、日行一善啊、跑步啊等等。大家都知道，他從不因為自己是老師，就草草了事，總是身先士卒地認(rèn)真的對待每項班級活動。日行一善，他天天堅持第一個行。下午長跑，他也換身運動服跟我們一起跑。每天日記，為培養(yǎng)大家的興趣和習(xí)慣，他更是天天堅持改。我常�？吹�，辦公桌上的堆本子最多的就是他的了。每次去辦公室，我們都看見他埋頭在一作業(yè)堆里。我們也跟老師說，您不用天天改這么多作業(yè)嘛。可他這樣回答我們：等你們一個個學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，自覺性強了，再說吧！天天這么督促沒有其他目的，只為了補你們大小學(xué)沒養(yǎng)好習(xí)慣的課啊……一個即使不是他自己教育教學(xué)范圍的事都關(guān)心都認(rèn)真對待，毫不馬虎的人，這是一種什么樣的品質(zhì)�。窟@就是——負(fù)責(zé)任��！
高老師常常為逃避勞動，破壞紀(jì)律，抄襲作業(yè)的人深感痛惜，痛惜他們責(zé)任感的缺失。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人逃匿了，他們無法通過人生的.考驗，；許多人通過了人生的考驗，最終戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間的流逝，什么也沒有留下；通過考驗者也會在歲月里流逝，但人們會把他們抬舉得很高很高。寫到這里，才最終明白：老師痛惜，原來是不忍看到未來的我們成為不盡責(zé)任，一事無成的庸人啊！
同學(xué)們啊，讓我們每天都自覺地?fù)?dān)當(dāng)起自己應(yīng)盡的責(zé)任吧！愿我們班所有的同學(xué)都擁有這樣的美好心靈，讓責(zé)任之幼苗早日在這樣的沃土里成長為參天的大樹。
責(zé)任的作文15
窗外雪花飄飄，仿佛雪精靈們在迎接新年的到來。窗臺上那本古樸的相冊上早已落滿了晶瑩的雪花。相冊與雪花相映成趣，勾起了我的好奇心。我迫不及待地翻開相冊，回首自己成長的路。
過去
成長的畫卷在我眼前徐徐展開。一張照片映入眼簾，照片上那孩子瘦小的身影，稚嫩的目光，打開了我塵封的記憶。那是剛?cè)胄W(xué)的我在帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。那時的我還有點膽小，但照片上的那個我卻頗有小老師的風(fēng)范。雖然課本上的詩文并不容易讀準(zhǔn)確，心中對班級的那份責(zé)任卻令我不能松懈；雖然很多同學(xué)一直朝那個膽小的我投來不信任的目光，但是我仍然迎著他們的目光繼續(xù)帶領(lǐng)大家早讀。那朗朗的書聲里藏著一份沉甸甸的責(zé)任。那個七年前稚嫩的我，已在成長的路上印下了責(zé)任的腳印。
現(xiàn)在
我仿佛已經(jīng)走在了自己成長的路上，回望著過去。目光又被一張照片吸引，那時我在本學(xué)期學(xué)校自管會的表彰大會上，我獲得了優(yōu)秀干部的.獎狀。獎狀映著燦爛的笑臉，我格外自豪。在這個學(xué)期里，我每天都要去維持學(xué)校紀(jì)律。每當(dāng)我拿著檢查單準(zhǔn)備離開教室時，看到同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我不由得慢下了腳步�？墒切睦锬欠輰W(xué)校的責(zé)任好像一雙無形的手，拉著我去了自己的工作崗位。我在管理學(xué)校紀(jì)律時，老師和同學(xué)們有時會誤解我，我也曾想過放棄。如果我一旦放棄，我肩上這份建設(shè)校園環(huán)境的責(zé)任又將怎么辦。因為有了責(zé)任，我總是耐心的向老師與同學(xué)們解釋。當(dāng)博得老師與同學(xué)們的信任后，老師們都支持我的工作，同學(xué)們也都服從我的管理。我更加認(rèn)真了，因為肩上不僅有責(zé)任，還有那一份份的信任�，F(xiàn)在的我已經(jīng)在成長的路上深深地印下了責(zé)任的腳印。
未來
在相冊的末尾，有一張是爸爸的照片。照片上的爸爸穿著軍裝，英姿颯爽，在炎炎烈日下操練。爸爸的皮膚已曬成了古銅色，但是他依然堅持，因為保家衛(wèi)國的責(zé)任早已烙進了爸爸的血液里。爸爸眼里流露出的對家園的熱愛。他筆挺的身姿勾起了我的想象：未來的我穿著白色的海軍軍裝，站在戰(zhàn)艦上巡視海疆。雖然敵人的炮彈令我畏懼：雖然我抑制不住對家人的思念，但是我依然會駐守邊疆，完成保家衛(wèi)國的神圣使命。我的心中有著保衛(wèi)家園的責(zé)任，這是我應(yīng)用生命去履行的責(zé)任。未來的我一定會在成長的道路上建立起責(zé)任的豐碑，深深印下每一個責(zé)任的足跡。
輕輕合起相冊，回首成長的每一步，責(zé)任都在我的心里。心中有了責(zé)任，我成長的每一步一定會邁得更遠(yuǎn)。
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