關(guān)于戰(zhàn)勝自己作文合集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)勝自己作文7篇，歡迎大家分享。

戰(zhàn)勝自己作文 篇1

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中那一達(dá)厚厚的作業(yè)本。迫不及待地想讓老師快點(diǎn)兒公布成績(jī)，可老師偏要賣關(guān)子，不急著開(kāi)口，總是讓人猜不透的眼神掃著教室里的同學(xué)�！暗梦孱w星的同學(xué)有……”終于，老師開(kāi)口了。我豎起耳朵聽(tīng)著，這次的作業(yè)我可是一筆一劃書(shū)寫(xiě)的啊!不得五顆星怎么能對(duì)得起我自己呢?

　　也許，在二年級(jí)小學(xué)生的眼里，只有五顆星才是最好的吧——可是，一個(gè)個(gè)名字從我耳邊閃過(guò)，始終沒(méi)有我的名字被念到。我徹底絕望了。同桌得了五顆星，在我旁邊大喊大叫，這時(shí)，我真想把他的作業(yè)本撕了，理直氣壯地對(duì)他喊:“我才是五顆星!”可是，事實(shí)擺在我眼前，我沒(méi)有得到五顆星。我小聲地哭泣起來(lái)，這時(shí)，作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，我急急忙忙地打開(kāi)，看看是不是老師把我的落下了�？墒�，當(dāng)我打開(kāi)的那一剎那，第一眼看見(jiàn)的就是三顆星和一句評(píng)語(yǔ)“有進(jìn)步!”又不是五顆星!我合上本子，趴在桌子上，望著那安靜的窗外。

　　“要不……”我腦子里突然閃過(guò)了一個(gè)念頭，“我再用紅筆加上兩顆星?”我這樣想到�！安徊徊�!三顆星就是三顆星，誰(shuí)也無(wú)法改變它!”我又收回了剛才的.念頭。我再次打開(kāi)作業(yè)本，仔細(xì)看了看我的字，除了有一個(gè)地方被我劃去了，其它并沒(méi)有什么不妥啊!為什么我得不到五顆星呢我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)的，就應(yīng)該得五顆星!我堅(jiān)定的拿起了自己的紅筆，要給自己在畫(huà)上五顆星。可是，我就在落筆的一瞬間，我猶豫了，我后悔了——我的字并不是我想象中的那樣好看，這不過(guò)是我自己的觀點(diǎn)罷了，我不是書(shū)法家。三顆星就是三顆星，五顆星就是五顆星，它們倆永遠(yuǎn)都是有差距的，在別人眼里，我寫(xiě)的字不是十全十美的。于是，我把剛要落下的筆拿走了。

　　從今以后，我每一次的作業(yè)都一筆一劃認(rèn)真的寫(xiě)，得五顆星的次數(shù)也越來(lái)越多，受到的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越頻繁，可是我并沒(méi)有驕傲。那一次差點(diǎn)兒沒(méi)被我加上兩顆星的作業(yè)本我一直收藏著，但隨著時(shí)間的沖洗，我漸漸忘記了那本作業(yè)本。那天，我上小學(xué)六年級(jí)的第一天，收拾書(shū)本時(shí)，無(wú)意間找到了那個(gè)本子，我像見(jiàn)到老朋友似的撫摩著本子，不肯放下……

　　那天，我沒(méi)有加上兩顆星，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己!

戰(zhàn)勝自己作文 篇2

　　現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，處處彌漫著一種成功的文化，電視里是各種成功人物的訪談，雜志上是各種紙醉金迷的生活展示。每一個(gè)人都瞪著眼想成功，卻沒(méi)有為失敗做好準(zhǔn)備，進(jìn)而導(dǎo)致各種心理問(wèn)題。

　　有的人在失敗之后總把原因歸于某些外在因素，如學(xué)生考試不及格后強(qiáng)調(diào)運(yùn)氣不好、題目太偏，老師的評(píng)分不夠合理等，部分較偏激者還會(huì)產(chǎn)生仇恨心理。有的則往往把成敗歸因于自身的能力，失敗后過(guò)多地自責(zé)，以至于自卑，從此萎靡不振。

　　面對(duì)“失敗”這個(gè)問(wèn)題，我們身邊很少有可以學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)榧胰撕屠蠋熯�有身邊的朋友總是在隱藏自己的錯(cuò)誤，不讓別人甚至是自己的孩子看到。所以我們遇到失敗和錯(cuò)誤時(shí)，總是去否認(rèn)和掩飾，假裝失敗并沒(méi)有發(fā)生過(guò)。熟不知，這樣我們永遠(yuǎn)無(wú)法從“失敗”中進(jìn)步。

　　“讓我提起興趣的并不是巨大的成功。人們不是從‘成功’中成長(zhǎng)，而是從他們犯過(guò)的‘錯(cuò)誤’中成長(zhǎng)�！边@是一位外國(guó)企業(yè)家說(shuō)過(guò)的話，他還說(shuō)他更喜歡雇傭來(lái)自創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的人而不是剛畢業(yè)的職場(chǎng)新人，因?yàn)閬?lái)自創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的人經(jīng)歷過(guò)失敗而且他們?cè)谑�敗中成長(zhǎng)。

　　由此看來(lái)，我們的未來(lái)必然會(huì)面臨著諸多失敗，且還要踏著失敗一步步向上走。

　　那為什么會(huì)失�。慨�(dāng)能力配不上夢(mèng)想，往往就會(huì)引發(fā)失敗。那怎么辦？要么降低夢(mèng)想，要么提高能力。我的`建議是，把每次失敗當(dāng)做是提升自己的機(jī)會(huì)。夢(mèng)想要有，但提升自己最重要，提升了自己，夢(mèng)想或許就在別的地方實(shí)現(xiàn)了呢。我們不用找尋成功的方法，只要面對(duì)失敗的原因。

　　最后我想說(shuō)，在人生路上，成功不一定如約而至，失敗卻總會(huì)如影隨形。真正的強(qiáng)大應(yīng)該是既能追求夢(mèng)想，更能笑對(duì)失敗。

戰(zhàn)勝自己作文 篇3

　　過(guò)年的時(shí)候，我和媽媽一起買了很多碟片，其中有朗朗的《黃河之子》和姚明的`《姚明年》。

　　回家后，我和爸爸媽媽一起看了這兩張碟片�！饵S河之子》主要講的是朗朗小時(shí)候?qū)W琴的故事。朗朗小時(shí)候去練琴，每次都要坐在爸爸的自行車上坐好長(zhǎng)時(shí)間，不管刮風(fēng)還是下雨，他們還是堅(jiān)持去練琴。有些老師說(shuō)朗朗沒(méi)有天賦，以后不會(huì)成功的，但是朗朗沒(méi)有理睬那些話，他相信自己，最后他還是成功了。

　　《姚明年》主要講姚明在美國(guó)打球的故事。姚明剛開(kāi)始在美國(guó)打球打得還不是很好，很多人都嘲笑他，他沒(méi)有放棄，最后他也成功了。

　　看完碟片后爸爸媽媽說(shuō)：“這就叫戰(zhàn)勝自己�！睉�(zhàn)勝自己的意思是：不聽(tīng)別人的嘲笑，相信自己，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。我心里想：我一定要向他們學(xué)習(xí)。

　　過(guò)了幾天，爸爸媽媽帶我去和幼兒園同學(xué)一起吃飯，吃完飯后，已經(jīng)很晚了，但是其他小朋友還鬧著要去唱卡拉。K，其實(shí)我心里也很想去，但是我在一邊沒(méi)有吭聲，媽媽在一邊勸我說(shuō)：“要上學(xué)了，我們回家吧！”我勇敢地走下車，和媽媽一起回家了。

　　我終于像朗朗和姚明一樣戰(zhàn)勝了自己！

戰(zhàn)勝自己作文 篇4

　　是什么使青松矗立在懸崖邊，仍然枝繁葉茂？是什么使史鐵生放棄了輕生的念頭，在輪椅上寫(xiě)出了光輝的一筆？是什么使剛出生的小牛犢一次次跌倒后又爬起來(lái)？普天之下唯有超越自我、戰(zhàn)勝自我的力量使然。

　　常常望斷天高水闊的天涯路暗自冥想，既然不能死如秋葉之靜美，那就轟轟烈烈，生如夏花之絢爛。

　　莎士比亞說(shuō)“金剛石是絕不至于腐爛的”，而在成為真正的金剛石之前，首先要戰(zhàn)勝自己那暗陋的外表，雖然艱苦仍感謝，因?yàn)檫@里有我的淚水、汗水交織成身后永不后悔的血路。

　　知道約翰·庫(kù)提斯嗎？那個(gè)靠半身為我們?cè)忈屩鴪?jiān)強(qiáng)與永恒的偉人，或許他曾經(jīng)被苦難浸沒(méi)得寒冷枯黯；或許他曾經(jīng)被痛哭折磨得遍體鱗傷；或許他曾經(jīng)也試想放棄生命，但最終他還是戰(zhàn)勝了自己。

　　如今站在講話臺(tái)上的他，沒(méi)有任何的埋怨，他走出了命運(yùn)的死角，等待他的是康莊大道。

　　還記得李陽(yáng)嗎？那個(gè)瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人，曾經(jīng)為英語(yǔ)不及格而懊惱不已；曾經(jīng)被同學(xué)恥笑為“最合格的中國(guó)人”；曾經(jīng)被老師點(diǎn)評(píng)得一無(wú)是處，可他還是戰(zhàn)勝了他自己。

　　如今在講座上激情澎湃，正在演講的李陽(yáng)，高唱“成功就是爬起來(lái)比跌倒的`次數(shù)多一次”，名山大川已被他走遍，英語(yǔ)早已知之甚詳，等待他的是一色天光。

　　還記得白巖松嗎？那個(gè)口若懸河，面對(duì)億萬(wàn)觀眾，不動(dòng)聲色的主持人，可誰(shuí)曾想過(guò)他的學(xué)業(yè)有多差，老師放棄他，他也順?biāo)�推舟自暴自棄，可他受不了母親心酸的目光，他戰(zhàn)勝了他自己。

　　如今可以視浮華如過(guò)眼云煙，視人海如微波江水的人，早已練達(dá)修世，成就非凡。

　　今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，可大多數(shù)人都死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)，所以要戰(zhàn)勝自己。

　　人生又像剝洋蔥，總會(huì)有是你流淚的時(shí)候，但你又不能丟棄它，就像不能丟棄整個(gè)人生，所以要戰(zhàn)勝自己。

　　你別無(wú)選擇，戰(zhàn)勝了自己，那是你能體會(huì)到：寵辱不驚閑看亭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，靜觀天外云卷云舒。

　　如果人生是一條大河，那么戰(zhàn)勝自我的人就是奔騰入海的河水，沒(méi)有戰(zhàn)勝自我的人只能做一條干涸的河床；如果人生是一張白紙，那么戰(zhàn)勝自我你便擁有了描繪多彩生活的五顏六色的畫(huà)筆，沒(méi)有戰(zhàn)勝自我的勇氣，你的人生依舊是一張白紙；如果成功位于高山之巔，那么戰(zhàn)勝自我你就能拾級(jí)而上，不能戰(zhàn)勝自我，成功就會(huì)可望而不可及！

　　戰(zhàn)勝自我，超越自我，挑戰(zhàn)極限，成就人生！

戰(zhàn)勝自己作文 篇5

　　高爾基說(shuō)過(guò)，“最偉大的勝利就是戰(zhàn)勝自己”。是��！一個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰；有時(shí)需要戰(zhàn)勝平庸；有時(shí)需要戰(zhàn)勝馬虎……它們?nèi)缫粭l條惡狠狠的攔路虎，只有把它們打倒，我們才能走向成功！

　　記得有一次上語(yǔ)文課。上課的鈴聲響起，檢查背誦課文就要開(kāi)始了，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦”地跳個(gè)不停。當(dāng)老師宣布檢查背誦課文開(kāi)始時(shí)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看看我，我看看你，都希望有個(gè)膽大的開(kāi)個(gè)頭�？磥�(lái)同學(xué)們和我一樣緊張。突然，“我先來(lái)！”一個(gè)響亮的聲音從我身后傳來(lái)，打破了教室的寂靜。我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是班長(zhǎng)賴嘉慧同學(xué)，只見(jiàn)她大大方方地站起來(lái)背誦起來(lái)，顯然，她是有備而來(lái)的，背誦得有聲有色、滾瓜爛熟，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我的心跳更加快了，可是仍然鼓不起勇氣，在猶豫之時(shí)，同學(xué)們接二連三地站起來(lái)背誦課文，掌聲不斷地響起……

　　我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢？如果不去就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)了，怕什么呢？我看了看老師，又看了看同學(xué)，他們正用著期待的.眼神看著我，我不由得心頭一熱，“唰”地站了起來(lái)，剛開(kāi)始，我只顧埋頭背著課文，讀著讀著我反倒輕松了許多。我聽(tīng)見(jiàn)了自己響亮的聲音，看見(jiàn)了同學(xué)們傾聽(tīng)時(shí)的認(rèn)真，見(jiàn)到了老師滿意的笑容，我更加自信了。我突然覺(jué)得，表現(xiàn)自己的感覺(jué)真棒！

　　此刻的我，多么想對(duì)著藍(lán)天吶喊：“我，戰(zhàn)勝了自己！”

戰(zhàn)勝自己作文 篇6

　　我一向不喜歡跳繩，嫌它太累，每次練習(xí)，我都是隨便應(yīng)付幾下就了事。所以，成績(jī)一直都只有合格。媽媽為此急得像熱鍋上的螞蟻。

　　三年級(jí)的時(shí)候，媽媽“軟硬兼施”，終于逼得我下定決心，要把跳繩成績(jī)提高到“優(yōu)秀”。從此，我開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”。每天一寫(xiě)完作業(yè)，就和媽媽一起下樓練跳繩。我雙腿并攏，站直身子，抬頭挺胸，雙手握繩。媽媽一喊“開(kāi)始”，我便急忙甩動(dòng)雙臂，一下接著一下地跳起來(lái)。剛跳過(guò)100下，我就氣喘吁吁，腿上像綁了鉛塊似的，重的很。真想停下來(lái)啊！哪怕只休息幾秒鐘，我有點(diǎn)想放棄了�！凹佑�，再堅(jiān)持一下，馬上就要到1分鐘了”。媽媽似乎看出了我的心思，大聲鼓勵(lì)。我又打起了精神，繼續(xù)不停地跳，跳得滿頭大汗。終于，時(shí)間到了�！�146個(gè)，有進(jìn)步，再堅(jiān)持幾次，你就能達(dá)到目標(biāo)了”。聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我精神倍增，心想：為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我拼了！于是只休息了幾分鐘，就又開(kāi)始練習(xí)。

　　在學(xué)校，我也是只要一有空余時(shí)間，就飛奔操場(chǎng)，開(kāi)始練習(xí)。一會(huì)兒，余杰跑過(guò)來(lái)，大聲邀請(qǐng)：“周渤欣，我們一起踢毽子吧！”我正想答應(yīng)去大顯身手，可是想到我的`目標(biāo)，就又咬咬牙說(shuō)：“你們玩吧，我要跳繩�！币粫�(huì)兒，徐磊又來(lái)“誘惑”我：“周渤欣，我們一起玩精靈游戲吧！”這個(gè)游戲可是我的最愛(ài)�。∥疑钗�了一口氣，忍痛拒絕：“你們自己玩，我還要練跳繩呢！”說(shuō)完，又練了起來(lái)。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，跳繩成績(jī)從130個(gè)，s150個(gè)，再到170個(gè)。那次跳繩測(cè)試時(shí)，繩子在我的頭上腳下一閃而過(guò)，像彩環(huán)似的上下翻飛，發(fā)出呼呼的響聲。我越跳越快，腳尖踩著地面發(fā)出噠噠噠的響聲，就像樂(lè)隊(duì)在演奏樂(lè)曲呢。我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飛。我竟然跳了“185個(gè)”，創(chuàng)個(gè)人最高紀(jì)錄，列班級(jí)第三名。

　　這段時(shí)間的魔鬼訓(xùn)練，我不僅實(shí)現(xiàn)了在跳繩方面的目標(biāo)，更重要的是戰(zhàn)勝了自己怕苦怕累的思想，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

戰(zhàn)勝自己作文 篇7

　　看了你文章，我沒(méi)留下什么記憶，也就是沒(méi)觸動(dòng)我。我覺(jué)著你沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，你也沒(méi)戰(zhàn)勝自己。在我觀察，你缺少的是遠(yuǎn)大的抱負(fù)，至少是考上重點(diǎn)高中的勇氣，缺少的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力與恒心，缺少的是心無(wú)旁騖。你擁有的是扎實(shí)的基礎(chǔ)和聰明的才智。 道路兩邊之前是厚實(shí)的草地，而眼前已是秋天，草坪已經(jīng)是枯黃一片，風(fēng)卷起枯草碎屑揚(yáng)在空氣里，陽(yáng)光照耀在其上，像金色的沉沙般漂浮著。[比喻][環(huán)境描寫(xiě)] 班里的成績(jī)下來(lái)了，成績(jī)并不理想，看著他們滿意的笑容，我不禁心生怨氣，[心理描寫(xiě)]“為什么就我成績(jī)這么差，我很努力在學(xué)了！”

　　心里暗想到。同桌輕輕拍了拍我的肩膀，小聲的.說(shuō)“喂，怎么樣，還理想嗎”“什么啊，考的可不好了，我一定會(huì)被老爸老媽說(shuō)的”我傷心的回答道，“沒(méi)事了，我又何嘗不是呢！我這次也沒(méi)考好！我們要學(xué)會(huì)找缺點(diǎn)并改正不是嗎？”同桌沖著我微笑著說(shuō)，她那一頭烏黑亮麗得頭發(fā)，水靈的眼睛，白皙的皮膚，修長(zhǎng)靈活的身材，同是臉上還有如天上彎月一樣的笑容，讓人癡迷。我沖著他點(diǎn)了點(diǎn)頭擦干了在眼睛里打轉(zhuǎn)的淚珠，奮筆疾書(shū)努力學(xué)習(xí)，也是這樣成績(jī)才會(huì)比較穩(wěn)定，成績(jī)有所提高。[欲揚(yáng)先抑] 柳樹(shù)被狂風(fēng)肆意的吹著，天空被烏云掩蓋太陽(yáng)時(shí)不時(shí)會(huì)露出羞澀的臉龐，[環(huán)境描寫(xiě)]老天真是不隨人意，不就便下起了傾盆大雨，當(dāng)我被雨淋濕的時(shí)候瞬時(shí)傻眼了拼盡了全身力氣騎著自行車往家里趕，路兩邊的泥水濺了我一身，最后由于剎車失靈速度太快，一頭栽進(jìn)了泥里，頓時(shí)腦海里出現(xiàn)兩個(gè)畫(huà)面，“起來(lái)啊，快點(diǎn)”“累死了，不起來(lái)了”雨還是不留情面的下著，最后我選擇了推著陷入泥里的車子，帶著一身泥回到家中，媽媽看見(jiàn)了問(wèn)我“怎么弄得沒(méi)事吧”“沒(méi)事”媽媽看了看我腿上的淤血，“痛嗎”“不痛，真的沒(méi)事。你回去睡覺(jué)吧，我一會(huì)就去睡覺(jué)了，不用擔(dān)心。” 當(dāng)我遇到困難時(shí)我會(huì)努力讓自己戰(zhàn)勝困難，當(dāng)我困惑時(shí)，我會(huì)讓自己清醒，找到突破口，尋找方法，當(dāng)我想放棄時(shí)，我回告訴自己再試試！[排比] 生活中難免有困難和挫折，要告訴自己貴在堅(jiān)持！

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