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描寫貝殼的作文（精選56篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫貝殼的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫貝殼的作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，貝殼躺在沙灘上沐浴著溫和的陽(yáng)光，輕柔的海風(fēng)，舒服極了。
正當(dāng)它要回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)沙灘上的沙子被陽(yáng)光曬的閃閃發(fā)亮，五顏六色，像鵝卵石一樣。貝殼看了如星星一樣的沙灘，不禁有些心動(dòng)了，它決定玩一會(huì)兒再回家。于是，它把沙子堆成了一座十分壯觀的城堡�？粗约旱牡靡庵�，貝殼心里別提有多開心了！
這時(shí)，小鳥飛過看見貝殼搭的城堡，便在高空對(duì)著貝殼說(shuō)：“貝殼，貝殼，我可以和你一起玩嗎？”貝殼抬頭看了看：“不！我才不要和你這種蠻不講理的玩呢！再說(shuō)你又不能幫到我什么忙�！薄拔耶�(dāng)然可以幫到你的'忙了�！毙▲B開始有些開始焦急起來(lái)，“我可以到森林中找一些美麗的小花和一些稀有的小東西從上面扔下去，讓你來(lái)裝扮一下城堡呀！”“不要。如果你帶一些重點(diǎn)東西把我城堡壓壞了怎么辦？”貝殼一臉厭煩地對(duì)小鳥說(shuō)。小鳥聽后，傷心地飛走了。
過了一會(huì)，大象踏著沉重的步伐向貝殼走來(lái)。大象低下頭對(duì)貝殼說(shuō)：“貝殼，貝殼，我可以和你交個(gè)朋友嗎？”“不可以！我才不要和你這樣的龐然大物玩呢。”貝殼接著說(shuō)：“如果你把我的城堡踩壞了怎么辦？”大象聽了心想：是呀！說(shuō)不定哪天我不小心踩到貝殼城堡就不好了。于是，大象垂頭喪氣地離開了。之后，小丑魚、比目魚、小烏龜?shù)刃?dòng)物都來(lái)找貝殼玩，可是貝殼都以各種理由趕走了它們。
當(dāng)太陽(yáng)漸漸西下，貝殼漸漸地覺得越來(lái)越孤單……到了第二天，他的城堡被海水沖垮了，貝殼無(wú)聊就去找小鳥、大象、小丑魚玩，可是，這些動(dòng)物都一反常態(tài)，一看見貝殼掉頭就走……于是它跑回家把這兩天的事跟媽媽說(shuō)了一遍，委屈地問媽媽：“媽媽為什么大家都不跟我玩了呢？”媽媽聽了笑了一笑：“想知道答案嗎？那你想知道就去問大家吧�！必悮ぢ犃藡寢尩脑挘峙苋フ掖蠹�，可是，伙伴們只撂下一句話：“你的城堡太好了，我們怕弄壞，不敢和你玩”。
貝殼聽了悔恨地哭了，這時(shí)它才明白：自私、驕傲是不能交到真正的好朋友的，朋友間應(yīng)該要互相分享快樂，這樣才能一起面對(duì)困難。從此以后，貝殼學(xué)會(huì)了謙虛，懂得了分享，小伙伴們又重新回到了他身邊……
描寫貝殼的作文 篇2
每一個(gè)人都有著自己的童年，這些童年時(shí)發(fā)生過的事情，就像海邊的那一顆顆五顏六色的貝殼在蔚藍(lán)的天空下，散發(fā)著五彩的繽紛，讓人數(shù)也數(shù)不完，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。直到現(xiàn)在，我的手里還在握著一顆最漂亮的貝殼，這顆貝殼就是我兒時(shí)最有趣的一件事。
這件事就發(fā)生在我五歲生日的那一天。
這天我精力充沛。剛剛睜開眼睛，就看見了兩雙溫柔的眼睛盯著我，我還沒有回過神來(lái)，就聽到：“生日快樂，寶貝！”原來(lái)是爸爸媽媽，可嚇了我一跳。我蹦下床，看到白茫茫的世界時(shí)，我不禁吟起來(lái)：“實(shí)在是‘未若柳絮因風(fēng)起啊’！”
吃完早飯，為了慶祝我的生日，我們選擇了去我市最漂亮的地方游玩，就是那兒——“清水綠堤”。
我們很快到了目的地，因?yàn)樽蛞瓜铝艘粓?chǎng)大雪，“清水綠堤”的河面上就像是鋪了一張軟綿綿的白色羽毛，我們高興極了，我們迫不及待的.撲向這張大大的“席夢(mèng)思”床上，感覺非常的舒服。我們躺了一會(huì)，就開始在雪地上照相、打雪仗……歡樂不盡。這時(shí)，爸爸媽媽手握雪球向我夾擊過來(lái)，由于我沒有注意，媽媽手中的大雪團(tuán)向我飛來(lái)，我沒有來(lái)得及躲開，正中我的身上，我很生氣，就去揉雪團(tuán)，這時(shí)爸爸的雪團(tuán)也向我飛來(lái)了，我跑了起來(lái)，看到媽媽沒有防備，我手中的雪團(tuán)向媽媽飛去。“哈哈！打中了，打中了……”我的雪團(tuán)正好打在媽媽的臉上。這時(shí)，我看到媽媽竟然用嘴去舔臉上的雪，我好奇地問媽媽：“媽媽，你在吃什么？”媽媽好像很回味似的說(shuō)：“好吃，雪的味道比冰淇淋還好吃呢！這可是天然冰淇淋呀！”
“是么？”我驚奇地問道。
“是的，你嘗嘗？”媽媽說(shuō)道。
這時(shí)，我抓起了一把雪就往嘴里塞，我剛把天然“冰淇淋”放到嘴里，爸爸媽媽的大雪團(tuán)同時(shí)飛了過來(lái)，都打在了我的身上，爸爸媽媽哈哈大笑。我明白了，原來(lái)媽媽騙我，分散我的注意力。我剛要回?fù)簦瑳]想到身上一冷，打了個(gè)大冷顫，我哭咧咧的和媽媽說(shuō)：“媽媽，我冷，這個(gè)冰淇淋不好吃……”媽媽馬上跑過來(lái)把我抱起，這時(shí)，我把小手里的一點(diǎn)雪塞到媽媽的嘴里，說(shuō)：“媽媽你吃�！比缓笪覓昝搵寢尩膽驯в珠_始和爸爸在雪地上開心地玩了起來(lái)。
是��！童年是多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)?lái)了歡樂，童年真好，我懷念童年！
描寫貝殼的作文 篇3
今年夏天，爸爸媽媽帶我到海邊去撿貝殼。
來(lái)到海灘上，各式各樣的貝殼讓我十分驚喜：有白色的扇貝，黃白相間的小海貝，還沒有我指尖大的珍珠貝，小巧玲瓏的海螺，深藍(lán)色的一種不上名字的貝殼……
在海灘上有被海浪沖上來(lái)的小魚，在海里自由自在的精靈，到了海灘上就寸步難行。有的小魚跳進(jìn)了貝殼，沒有人發(fā)現(xiàn)，在貝殼里那小的可憐的積水中，竟藏著一條條可憐的`小魚！我們就撿了好幾條“貝殼夾魚”，直到晚上收拾貝殼時(shí)才發(fā)現(xiàn)。
正收拾著今天撿來(lái)的貝殼，我不經(jīng)意間把目關(guān)投向了一枚深藍(lán)色的貝殼，我立刻被它吸引了：那是一片微微鼓起的貝殼，誘人的深藍(lán)從上往下越來(lái)越淺，直到變成一抹淺淺的灰白，它十分光滑，光的就像小塊的絲綢，光的就像千年老龜?shù)凝敿住?/p>
撿貝殼真是太有趣了，真希望下次再來(lái)這，還能撿到如此美麗的貝殼！
描寫貝殼的作文 篇4
冬天，寒風(fēng)刺骨，睜開朦朧的雙眼，我卻窩在被子里取暖，真的不想起床，，還得照著走，我只好依依不舍地起床了。眼巴巴地看著小床……
下午了，奶奶帶我和弟弟去撿貝殼，我順手拿了個(gè)袋子上路了。到了沙灘，把鞋子一邊，赤腳走在沙灘上，回頭一看，一串串小腳印流在了沙灘上，袋子再也裝不下貝殼了，我就在往褲兜里邊塞，直到擠滿。哎呀！貝殼怎么那么多！拿，金黃金黃的沙灘上精挑細(xì)選，百里挑一。最后“上榜”的貝殼就寥寥無(wú)幾了，有許許多多的貝殼都“落選”了。也許是不知到次是“比美大賽”吧！它們“落選”的貝殼都向“上榜”的貝殼投去了羨慕的“目光”。而“上榜”的貝殼呢？它們呀！就沾沾自喜，得意忘形。
太陽(yáng)落到地平線底下了，那一團(tuán)團(tuán)紅暈退成淡。上面的天空從藍(lán)盈盈的天空已變成了巧克力的.暗淡的顏色，并有幽靜的暮色暗向藍(lán)寶石般的天空，于是回家，在回家的路上貝殼不停地叮當(dāng)作響……
描寫貝殼的作文 篇5
我被海灘上像貝殼一樣多的東西所感動(dòng)。今天，我將與你分享最耀眼的貝殼。我記得那是三年級(jí)。一天放學(xué)，下著不合時(shí)宜的雨。我匆忙跑回家。因?yàn)榈孛嬗譂裼只�，我不小心摔倒了，傘飛得很遠(yuǎn)。我剛想從地上爬起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)膝蓋疼得站不起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音在我耳邊響起:小朋友，你沒事吧？我會(huì)扶你起來(lái)。來(lái)吧。我抬頭一看，只見一個(gè)頭發(fā)花白的老太太，背對(duì)著我，臉上布滿了皺紋。她看上去很和藹。她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢把我拉起來(lái)，去拿我的.傘。他還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，下雨天別跑。地面又濕又滑。打破了怎么辦？如果沒有人，那就不好了�！毙睦锖芨屑�，忙說(shuō)，奶奶，謝謝！我必須記住你的話，但是對(duì)于你，我不知道該怎么辦！奶奶笑著說(shuō):“快回家吧，免得家里人擔(dān)心�！比缓笏唛_了。
雖然已經(jīng)很久了，但她就像一個(gè)華麗的貝殼，深深地印在我的心里！
描寫貝殼的作文 篇6
在海邊，我撿了一個(gè)小貝殼。
貝殼雖小，但非常堅(jiān)硬細(xì)膩。漩渦圖案中間有深淺顏色的點(diǎn)。如果你仔細(xì)看，每個(gè)點(diǎn)周圍都有復(fù)雜的圖案。難怪古代人用它來(lái)做硬幣！躺在我手心里真的是藝術(shù)品，是我舍不得和別人交換的寶藏！
在海邊撿貝殼的時(shí)候，曾經(jīng)生活在里面的小軟體已經(jīng)死了。在陽(yáng)光、沙子和海水的照射下，貝殼的生命已經(jīng)完全消失了。但是，對(duì)于這樣一個(gè)小生命，對(duì)于這樣一個(gè)脆弱卑微的生命，上帝為其打造的居所是多么的精致、細(xì)心、細(xì)致？
我在這個(gè)世界上能呆的時(shí)間和空間比貝殼里的生命還要長(zhǎng)嗎？我是不是也應(yīng)該用我的`能力，把我能做的事情做得更精致，更細(xì)致，更細(xì)致？
請(qǐng)讓我也留下一些珍貴而神奇的東西。
一千年后，有些人可能會(huì)一遍又一遍地看著我的痕跡，一遍又一遍地玩弄它們，不禁輕輕嘆息:這是一顆多么倔強(qiáng)而單純的心��！
描寫貝殼的作文 篇7
暑假，我們?nèi)腋吒吲d興地去三亞旅游。
在一個(gè)清涼的早晨，媽媽提議：“我們?nèi)ズ┯斡景�！”我和爸爸高興地說(shuō)“好呀，好呀！”我們乘著觀光車來(lái)到了海灘邊，三亞的海真藍(lán)呀！它好像和天連在了一起。海浪張開白色的手臂向我們跑來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)。
我們赤腳走在沙灘上，好像踩在了厚厚的地毯上，留下了一串串小小的腳印。這時(shí)，我在沙灘上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)可愛的小貝殼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，有的藏在沙子里不肯出來(lái)，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。有的`露出了一點(diǎn)兒身體，好像在和我捉迷藏呢！還有的露出了它小小的身軀，好像在向我打招呼。我心里想：這些小貝殼可真調(diào)皮！于是，我趕緊俯下身子，一個(gè)個(gè)的把它們撿起來(lái)，放在我的手心，很快，我的手心就放滿了小貝殼。我看著這些小貝殼，心里可高興了！
時(shí)間過的真快呀，我們要回酒店了，雖然我有點(diǎn)失望，但是我想到撿了那么多貝殼，又高興了起來(lái)，真希望下次能再來(lái)沙灘撿貝殼呀！
描寫貝殼的作文 篇8
一個(gè)夏天的早晨，海鷗在海面上自由飛翔，海浪拍打著沙灘，就像奏著歡樂的樂曲。小紅和小明手牽手蹦蹦跳跳地來(lái)到海邊拾貝殼。他們看見滿地的貝殼、海螺和海星，忍不住齊聲喊到：“好漂亮��！”接著，小紅和小明飛似的跑到了它們身邊，小明用手抓起一個(gè)紫色的大海螺放到耳邊聽了聽，大海螺像錄音機(jī)一樣錄下了浪花的歌聲，他又拾起了一個(gè)漂亮的大貝殼。小紅看見了一個(gè)紅藍(lán)相間的大海螺，就去撿它，忽然，從這個(gè)大海螺里大模大樣的爬出了舉著兩個(gè)“大鉗子”的'小東西，小紅和小明嚇了一跳，以為是什么怪物，放大膽子一看，他們都笑了，原來(lái)是一只小螃蟹！小明也學(xué)著小螃蟹的樣子，舉起了他拾的海螺和貝殼，也變成了一只“小螃蟹”！
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，他們才依依不舍地回家了
描寫貝殼的作文 篇9
在一個(gè)炎熱的下午，強(qiáng)烈的陽(yáng)光把地面曬得像一個(gè)炸開的鍋，還給大地鋪上了一層金燦燦的臉紗。這時(shí)，小伙伴們約我到海邊一起撿貝殼。
到了海邊，眼前是一望無(wú)際的沙灘。在烈日的照耀下，沙灘上就鋪上了一層耀眼的金子。湛藍(lán)的海水一望無(wú)際。海浪一層趕一層地?fù)湎虬哆叄砥鹆艘欢涠淅嘶�，好看極了。
我們迫不及待地來(lái)到海邊拾貝殼了。順著海水向前走去，然后，彎下腰來(lái)，就像農(nóng)民伯伯收稻谷一樣，把找到的貝殼撿起……
后來(lái)，伙伴們都聚集在一個(gè)地方了，我也展示了我所拾的貝殼：有虎斑的.、有花斑的、有羆點(diǎn)的、還有波浪線條的……其他的小朋友也都介紹了自己的貝殼，只有最后的一個(gè)人撿到了一個(gè)碧綠色的殼子，一個(gè)格子一個(gè)格子的，仔細(xì)一看，��！原來(lái)是小只烏龜！伙伴們哈哈大笑。
嘿！海邊撿貝殼真有趣！
描寫貝殼的作文 篇10
今天是我在海南玩的第三天，我最喜歡玩的就是在金黃色的沙灘上撿貝殼了。
車子到了海灘，我就迫不及待地奔向大海。在沙灘上我看見了許多美麗的貝殼，有紅的、白的、黃的、綠的，還有七彩的.，可漂亮啦！
我先向媽媽要了一個(gè)袋子，然后再把那些美麗的貝殼撿到袋子里。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的貝殼，這個(gè)貝殼很小巧，上面還有一個(gè)小洞，貝殼里面又鑲嵌著兩個(gè)更小更迷人的小小貝殼。于是，我當(dāng)寶貝一樣把這個(gè)奇怪的貝殼放進(jìn)了袋子里。
到了賓館，我把袋子打開，找出那個(gè)特別的小貝殼給媽媽看。媽媽看見了說(shuō)：這個(gè)貝殼可以穿成項(xiàng)鏈呢？，聽了媽媽的話，我高興極了。
海灘上那些五顏六色、形態(tài)各異的貝殼，每一個(gè)都讓我愛不釋手。我愛美麗的貝殼！
描寫貝殼的作文 篇11
我有許許多多的貝殼，讓我最喜歡的是一個(gè)又大又可愛的貝殼，它是我在海邊撿到的。它是一個(gè)完整的大貝殼，由兩半合成。這個(gè)貝殼的外型好像一條小金魚的身體，有又好看又均勻的條紋。
中間是桔黃色的.，越向周圍越淺，到邊沿處變成了淺米色。撿回來(lái)后我把它稍稍加工了一下，使它有一個(gè)平面能站在桌子上的任何地方。當(dāng)我打開臺(tái)燈時(shí)，它就會(huì)閃耀著柔和的亮光。
每天我回家后都要給它“洗澡”，讓它變得干干凈凈；去旅游時(shí)，我也要帶上它，讓它和我一起旅游，一起學(xué)習(xí)知識(shí)；在睡覺前，我讓它舒舒服服地躺在我的床邊，再給它蓋上被子。我總是精心地照顧它，讓它感到很溫馨，就像媽媽照顧我，讓我感到溫馨一樣。貝殼，我喜歡你那種可愛的樣子和你那漂亮的光澤，讓我忍不住要去疼愛你。
描寫貝殼的作文 篇12
暑假期間，爸爸帶我去贛江游泳，最令我難忘的是在江邊撿貝殼。
上午，海水退潮了，是撿貝殼的好時(shí)機(jī)，我們乘車趕到江邊，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了！遠(yuǎn)處的幾個(gè)海島，像一顆顆閃亮的明珠，灑浴在漲媽媽的懷抱中。大漲的風(fēng)景雖美，可我顧不上欣賞，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)海灘上的貝殼美極了。低頭一看，這些貝殼各種各樣，形態(tài)萬(wàn)千。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的難用筆墨形容。
我撿著撿著，總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：在水里用手摸摸 可以收獲幾個(gè)；撿的最多的地方是在細(xì)沙灘；用手挖挖沙子，說(shuō)不定有許多貝殼等著你。
這時(shí)，爸爸走過來(lái)，他戰(zhàn)果累累，還捉到7個(gè)小貝殼，媽媽也不賴，兩 塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。光是外殼漂亮的.外殼就占了大部分。
“嘩”雪白的浪花乘著海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟。開始漲潮了，我們不得不離開可愛的沙灘！再見！美麗的沙灘！
描寫貝殼的作文 篇13
今年暑假，爸爸從海南回來(lái)給我?guī)Я嗽S多美麗的貝殼。這還是我第一次看到這么多五顏六色的貝殼，真是愛不釋手。
這些貝殼有的像太陽(yáng)帽、有的像小船、還有的像牛角……花花綠綠，形狀各異，讓人目不暇接。 我隨手拿起一個(gè)錐形的貝殼，它非常的堅(jiān)硬、精致，像一座小山。螺旋形的'花紋上布滿了不規(guī)則的，或深或淺的小點(diǎn)。多像勤勞的人們?cè)谏介g的梯田里歡快的勞作啊！
再看這只貝殼，它那乳白色的外殼上有一根根淡藍(lán)色的、連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有一些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴向四處飛濺。蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃顏色，那不正是沙灘嗎？在這沙灘上又有許多小綠點(diǎn)，像是活潑可愛的小朋友，他們正在做游戲呢！
看著這些美麗的貝殼，我真想插上一對(duì)翅膀飛到海邊，去親眼看看那美麗的風(fēng)景，聽聽波濤洶涌的海浪拍打水面的聲音！
描寫貝殼的作文 篇14
打開我那凌亂的柜子，掀起簾子，一堆堆貝殼映入眼簾。
這些貝殼把我深深的吸引住了，看看這個(gè)美，看看那個(gè)美……,真使我目不暇接，好似到了一個(gè)海濱世界，有的像瓢，有的像船……
看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)，只見這只貝殼上有一根根淡藍(lán)色的線，好像風(fēng)平浪靜的大海上面的藍(lán)點(diǎn)，正是那些可愛的海鷗在飛翔，那綠色的`小點(diǎn)兒，不是少先隊(duì)員在沙灘上做游戲呢！瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。
但貝殼的反面卻和正面大不一樣，可也非常奇異。它像一座小山，上面有大大小小奇怪各異的洞，洞洞相連，洞洞相通，我如果能變成螞蟻，映入我眼簾的是一座座大山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞；如果我是一只螞蟻，我就能痛痛快快的睡上一覺，做個(gè)好夢(mèng)！
貝殼，你是多么的奇特，讓人們喜歡，每當(dāng)我們?nèi)ズ＿呌瓮�，總�?huì)帶一些回來(lái)。
朋友，你喜歡貝殼嗎？
描寫貝殼的作文 篇15
松軟的沙灘上留下了一串串淺淺的腳印，那是我們成長(zhǎng)的足跡;彎下腰去撿拾那別致的自然之子，拿在手上，在明媚的陽(yáng)光下放射著格外的`色彩，就如我們豐富多彩的人生。
人生在世，有多少事要經(jīng)歷?這其中少不了失敗，少不了成功;這其中夾雜著我們的淚水，我們的汗水。
失敗，成功，淚水，汗水，交織著繪成美麗的圖畫，記載著歷史的回憶。
正是這些，使我們的人生更加精彩;正是這些，使我們的人生更加多彩。
在歷經(jīng)滄桑之后，我們終于能夠擁有一種平和豁達(dá)的心態(tài)，去感悟人生，去享受人生。
撿拾貝殼，收藏人生的點(diǎn)滴。當(dāng)夕陽(yáng)的余暉照在身上，我們能夠?qū)ψ约赫f(shuō)：我已經(jīng)過完了完美的一天，我收獲了很多，我的人生豐富多彩，我的人生無(wú)悔!
描寫貝殼的作文 篇16
金色的沙灘上……沉淀著我彩虹似的夢(mèng)，夢(mèng)里有我許多許多的美麗幻想與生命的力量……在這里，曾經(jīng)有好多童年的記憶，也許吧!這些記憶隨著時(shí)間的流逝……漸漸的被我忘記了，可有些事情我還是記憶猶新。
哈哈。哈哈。一陣笑聲引起了我的好奇，那是一個(gè)小女孩和他的哥哥玩耍著，不時(shí)的發(fā)出一陣陣笑聲，我慢慢的走過去，望著他們，我甚至覺得她們引出了我小時(shí)的夢(mèng)境……也許是真實(shí)的.事情吧……
望著眼前的貝殼，五顏六色……形彩各異，好漂亮啊!我不禁發(fā)出一陣陣驚嘆，打開一個(gè)蚌殼，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)了一顆閃亮的珍珠，他發(fā)著光，發(fā)著一種潔白無(wú)暇的光，好像在炫耀著它終于被人們發(fā)現(xiàn)了……是啊，也許百年前那顆珍珠只是一顆小小的沙粒，可是在百年后它終于掙得了屬于他的那份榮譽(yù)……對(duì)啊，我堅(jiān)信是金子總有一天會(huì)發(fā)光。我也會(huì)被發(fā)現(xiàn)!
哈哈。哈哈，這爽朗的笑聲是誰(shuí)啊?是。哈哈，當(dāng)然是我嘍!
描寫貝殼的作文 篇17
癡癡地，望著桌上的這些貝殼，窗外，雨滴稀稀零零地落著，下著，我的心不禁一驚，這些貝殼，值得我好好珍藏。
呆呆地，我細(xì)細(xì)地將這些貝殼”品嘗”。這只貝殼的表面十分平滑，只是尾部像一張被搓得皺巴巴的紙一樣凹凸不平，而且我還發(fā)現(xiàn)別的貝殼頭都是尖尖的，唯有這個(gè)貝殼是園的，身上的花斑很奇怪，是由波形、條形還有好多三角形組成的。
我又拿起一個(gè)貝殼，這個(gè)貝殼和海參一樣七凸八翹，幾乎沒有平坦的地方，可它的花斑十分有趣，各種顏色形成了一幅黑夜下雨的風(fēng)景圖，是道美麗的風(fēng)景線……
我輕輕地把這些貝殼放在耳邊，聽見里面?zhèn)鱽?lái)了沙沙的`風(fēng)聲和大海波濤洶涌的聲音，聽著這各種各樣的聲音，我的心已來(lái)到那里。
看著這些小貝殼乖乖地躺在桌上，我笑了，笑的很燦爛。
描寫貝殼的作文 篇18
我家里有許多漂亮的貝殼、珊瑚和海螺，它們都是我在海邊撿來(lái)的，放在一個(gè)玻璃缸里。
其中有三個(gè)最具有特色的“代表隊(duì)”。
首先，珊瑚代表隊(duì)出場(chǎng)。第一位大使像一根拐杖，估計(jì)它在海里是一根樹枝。第二位大使像一條毛毛蟲，也許它的前身是“海蚯蚓”。第三位大使樣子最奇特，像一個(gè)大蜂巢，在大海里，也許它曾經(jīng)是許多小魚的家。
哈，現(xiàn)在海螺代表隊(duì)出場(chǎng)了，第一位海螺小姐穿著黑白條紋的衣服，美得就像一朵花兒。我想：她在大海的`選美比賽中肯定是冠軍。第二位迷你小海螺，還沒有我的大拇指大，所以你也可以叫它“拇指海螺”。
最后，輪到貝殼代表隊(duì)了。它只有一位大使，它又胖又白，所以我把它稱為“月半白”，在海中它一定是個(gè)“大力士”。
關(guān)于這些“小朋友”的故事還有很多很多。如果它們會(huì)思考、會(huì)寫字，那它們肯定會(huì)把自己的經(jīng)歷寫成一本本的書……
描寫貝殼的作文 篇19
曾作一夢(mèng)，貝殼會(huì)飛，故有此文。
——題記
我跟隨黃昏走向黑暗 步入森林沼澤的泥潭 沿著小溪涌流的徑路 是誰(shuí)，將我置于海邊的迷霧？ 貝蜷縮在內(nèi)心的殼里 朦朧的躺在沙灘上 離水很遠(yuǎn)，那不是它的棲息地 我想，以自身的直覺 沒有浪的拍打激勵(lì) 貝只能咀嚼漫長(zhǎng)的歲月 而回不到海的世界 貝，睡著了么？ 灰色的天，黑云密布 灰色的海，一片沉寂 睡著了，我想 于是我看著貝的'殼， 卻看不見貝的內(nèi)心 時(shí)間走了，瞬間的永恒也化為烏有 突然，殼似乎抖動(dòng)了一下 是貝醒來(lái)了么？
是掙扎，憤怒，恐懼，驚悸，還是自心的乞求？ 是厭倦，落寞，無(wú)望，心疑，還是不安的鳴啼？ 正想著，貝帶著潔白的殼向遙遠(yuǎn)的天邊飛去了 貝，也會(huì)飛么？ 我一臉的詫異，滿腹狐疑 模糊中仿佛只聽到振動(dòng)的雙翼 于是我看著貝的殼 卻看不見貝的內(nèi)心 當(dāng)我從沉思中復(fù)蘇 你也走了 于是，我始終看不見你的靈魂
描寫貝殼的作文 篇20
去年暑假，我和姑父、姑姑、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐來(lái)到海邊玩。
我們收拾了行李就出發(fā)了。在車子上，我們看到了很多巖石，有的巖石像熱狗，有的巖石像雞蛋，還有的巖石像土豆。哥哥說(shuō)：“看，溫暖的`陽(yáng)光射在河面上，金光閃閃的，漂亮極了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們來(lái)到海邊，姐姐說(shuō)：“我們來(lái)找貝殼吧�！蔽覀冋f(shuō)：“好！”我們分頭找，爸爸說(shuō)：“你們十分鐘后回來(lái)吧，看誰(shuí)找的貝殼最多，誰(shuí)就贏了�！闭f(shuō)完，我就像離了弦的箭似的一樣在海灘上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒我撿了一堆，我數(shù)了數(shù)竟然撿了49個(gè)貝殼，好高興。
十分鐘后，我們匯聚在一起，大家報(bào)了一下個(gè)數(shù)，姑父撿了48個(gè)貝殼，姑姑撿了53個(gè)貝殼，媽媽撿了61個(gè)貝殼，姐姐撿了34個(gè)貝殼，哥哥撿了38個(gè)貝殼，我撿了49個(gè)貝殼，所以這場(chǎng)比賽是媽媽贏了。
這就是我和我的家人到海邊玩的故事。
描寫貝殼的作文 篇21
貝殼是那么地堅(jiān)硬、精致，那回旋的花紋中間有著色澤。
那的確實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
看完了這篇文章，我不免想到了貝殼里那曾經(jīng)的小小柔軟的'生命，想到為了這樣一個(gè)短暫、細(xì)小、脆弱、卑微的生命，上蒼是那樣用心地營(yíng)造了它的居所——精致的貝殼。不然而然，我不免又想拿自己的生命來(lái)對(duì)比，雖然也有限，但總比貝殼里的生命要長(zhǎng)一點(diǎn)，空間要多一點(diǎn)，那我們豈不是更應(yīng)該好好面對(duì)它，創(chuàng)造它，讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆呢? 是啊!正是因?yàn)閻勖�，所以她加倍珍惜生�?正是因?yàn)闊釔凵颖断矚g美。
這生活中的美不正是和生命的感激緊密相連的嗎?所以她才會(huì)聯(lián)想要把自己能做到的事情做得更精致、仔細(xì)、一絲不茍!
看完了這篇文章，我得出一個(gè)感悟：我們要更加熱愛生命，更加熱愛那上蒼給予我的那一點(diǎn)點(diǎn)小而精湛的生命!
描寫貝殼的作文 篇22
7月18日那天，我和我媽媽一起去青島游玩。我坐在車上，心就像一只快樂的小鳥在飛，我真的想快點(diǎn)飛到青島。
在青島的前幾天一直在車上渡過，每到一個(gè)景點(diǎn)也是像走馬觀花一樣，匆匆而過，一點(diǎn)都不好玩，我很失望，終于在第四天，我們來(lái)到了青島的海灘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'看去海灘人山人海，人們都光著腳丫子，有的在海灘堆沙子；有的在拍照，還有的在拾貝殼。我脫下涼鞋迫不及待地跑了過去，彎下腰去拾貝殼，我一邊走一邊找，這個(gè)是什么��？我仔細(xì)看這個(gè)難道是貝殼？不像��？我拾起來(lái)一看，哇！原來(lái)我剛剛看到的是螃蟹的殼，我又抓到了一只螃蟹，它看著我好象在說(shuō)：“求求你，放了我吧，我媽媽還在找我呢！“我心里有點(diǎn)舍不得的，但是還是把螃蟹放了，螃蟹再次看著我，好象在說(shuō)：“謝謝你放了我�！�
然后我就繼續(xù)去拾貝殼了，各種形狀的貝殼滿滿的裝了一大盒子。我要把這些美麗的貝殼送給我的好朋友。
這次青島四日游我永遠(yuǎn)都忘不了。
描寫貝殼的作文 篇23
趁著暑假，爸爸帶著我來(lái)到了青島，這個(gè)有海的城市，這是我第一次見到大海，一眼望去，看不到邊際，我站在海邊顯得自己是多么的渺小，這時(shí)我突然感覺到自己的腳下有什么東西，低頭一看原來(lái)是一個(gè)小貝殼。我的興趣一下子被激起了，為什么不撿一些小貝殼做成手鏈呢。我說(shuō)干就干。
有的小貝殼在沙子里，用眼睛很難發(fā)現(xiàn)，只有腳才能感覺到，所以只要腳底下有什么異樣，我就低頭刨一刨，往往就能看到一個(gè)小貝殼，當(dāng)然除了沙子里的，有的小貝殼也被海水不斷沖了上來(lái)了，我就隨著海浪不斷的`奔跑著，歡快的撿著小貝殼，不一會(huì)，我就撿了一大堆，接下來(lái)就要把小貝殼做成手鏈了。
我讓爸爸給我買了一根小繩子，然后把大小均勻的小貝殼挑揀出來(lái)，根據(jù)它們的顏色排好，再用一個(gè)小釘小心翼翼的在貝殼上穿一個(gè)小孔，把繩子穿過去，大約半個(gè)小時(shí)后手鏈就做好了，雖然與街上賣的相比較有點(diǎn)丑，但是也是這次在青島游玩留下的一個(gè)紀(jì)念品。
描寫貝殼的作文 篇24
今天，我去姐姐家玩，阿姨的店后面有一塊空地，那里有一堆沙子，和操場(chǎng)上的差不多，那些土上有許多貝殼，漂亮極了！我高興的`對(duì)姐姐說(shuō)：“我們?nèi)煨┴悮?lái)玩吧？”“好呀，好呀！”姐姐興奮地回答。
我們來(lái)到空地上，走到沙子旁邊，不禁皺了皺眉頭，“這上面只有一些石頭呀，我剛才好像還看見了貝殼呢。”我生氣地說(shuō)，“怎么現(xiàn)在不見了呢？”姐姐說(shuō)“說(shuō)不定在下面呢，在找找吧�！闭f(shuō)著便找來(lái)兩根木棍，在沙堆上刨呀刨，刨到中間的時(shí)候，我們看到了許多貝殼四散分開著，有大的，有小的，有扇貝型，有星型的……，我小心翼翼地將它們裝進(jìn)袋子里，更加小心地往下刨，“哇，好漂亮！”我和姐姐幾乎異口同聲地說(shuō)，我們看見了一個(gè)色澤很亮的貝殼，表面特別光滑，底部筆直，上面彎彎曲曲的，好像被卷過一樣，姐姐把她最漂亮的珍珠鑲嵌在最頂部。
貝殼真漂亮！挖貝殼真有趣！
描寫貝殼的作文 篇25
我一向喜歡貝殼，吵著要阿姨帶我去拾貝殼，阿姨答應(yīng)了。
我們來(lái)到海邊，��！這里的景色真美，浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩嘩”的響聲；藍(lán)色的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著無(wú)邊無(wú)際的大海，心里十分舒暢。
在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來(lái)。這里到處是五顏六色的貝殼：有大的、小的、尖的、圓的、扁的，各種色澤，真是千奇百怪！它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光。
忽然，阿姨叫道：“小紅，快來(lái)，這個(gè)貝殼多好看！”我跑過去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來(lái)，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。
離開海灘時(shí)，我不時(shí)回過頭去，啊！我愛美麗的`貝殼，我愛金色的沙灘，我更愛祖國(guó)藍(lán)色的海洋！
描寫貝殼的作文 篇26
有一天，一只滿身疙瘩的癩蛤蟆遇到了一只五彩繽紛的貝殼。
貝殼狂妄自大地說(shuō)：“滿身腫瘤的.，又臭又臟又惡心的壞家伙，為什么要私闖我民宅呀？哎呀，你這個(gè)惡心的家伙，膿水全弄我身上了！”
癩蛤蟆聽了，十分生氣，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)這是你的破狗窩？我祖兩百代都住這，怎成了你的狗窩啦？馬上給我滾！小心我吃了你，小東西，哼！”
貝殼聽了，惡狠狠地嘀咕說(shuō)：“我可不怕你那什么疙瘩上的毒呢，他們來(lái)了，一把就能抓走你這個(gè)滿身疙瘩的丑東西！”
過了一會(huì)兒，來(lái)了幾個(gè)撿貝殼的小孩，貝殼想躲起來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了，只好央求癩蛤蟆讓自己躲到它的大肚皮下，蛤蟆不假思索地答應(yīng)了。
等小孩走了，貝殼就向蛤蟆道歉說(shuō)：“剛剛罵你是我不對(duì)，沒想到你還救了我�！�
蛤蟆說(shuō)：“哪里哪里，我們做朋友吧！”
從此以后它們就成了互補(bǔ)互助的好朋友。
描寫貝殼的作文 篇27
從前，有一只癩蛤蟆正無(wú)聊地趴在海灘上。忽然，它看見前面有個(gè)東西一閃一閃的，很漂亮。
它跳過去后，發(fā)現(xiàn)那是一只美麗的貝殼。它敲了敲貝殼的殼，問：“貝殼兄弟，你可以跟我做朋友嗎？”貝殼說(shuō)：“可以�。 庇谑�，它們就在沙灘上堆起了沙堡。
突然，幾個(gè)孩子來(lái)了，它們也發(fā)現(xiàn)了美麗的貝殼，一下子就把它抓住了。貝殼大叫：“救命啊，救命��！”癩蛤蟆說(shuō)：“別怕，我來(lái)救你！”癩蛤蟆奮不顧身地一個(gè)蛙跳，跳到了一個(gè)男孩的小腿上，還把背上的毒腺靠到他的另一條小腿上，男孩媽呀地慘叫了一聲，把癩蛤蟆甩在了沙灘上。癩蛤蟆被摔得眼冒金星，但它顧不了那么多，又跳到另一個(gè)孩子的腳背上，還用舌頭去舔男孩的腳背……孩子們實(shí)在受不了，只好扔下貝殼跑開了。
貝殼拉起筋疲力盡的.癩蛤蟆，感激地說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好朋友啊。”
描寫貝殼的作文 篇28
從小我就喜歡海，如果你問我，你最想變成什么？我最想變成貝殼，在海邊的海灘上舒舒服服地曬著太陽(yáng)，聽聽海浪的聲音。我在海底有許多好朋友，它們一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒捉迷藏，可熱鬧了。
在海底，我自由自在地旅行，大海龜游過來(lái)，把耳朵貼在我身上，我就唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌，大海龜聽了我的歌聲，全身充滿了力量；大章魚游過來(lái)，它用爪子抓住我，把我放在耳邊，大章魚聽了我的歌聲，跳起了歡樂的舞蹈；三文魚游過來(lái)，它在我身邊繞啊繞，它聽了我的歌聲，快活極了，舍不得離開；帶魚、比目魚、青魚、鮭魚……都來(lái)了，它們聽了我的歌聲，歡樂的圍著我轉(zhuǎn)，在我身邊歌唱，在我身邊舞蹈。整個(gè)海洋變成了一個(gè)歡樂的的`世界。
變成貝殼多好�。∥掖┲恋囊律�，唱著動(dòng)聽的歌曲，給別人帶來(lái)了快樂，也給自己帶來(lái)了快樂。
描寫貝殼的作文 篇29
在我家的柜子里驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色澤鮮明，形狀不一的貝殼。這可是我爸爸從海南天涯海角那個(gè)地方帶來(lái)的呢！
我拿起一個(gè)像扇子形的貝殼仔細(xì)地端詳，它身上的顏色真的可以用五光十色來(lái)形容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一片梯田，我真是愛不釋手。接著，我又拿起一個(gè)銀裝素裹的貝殼細(xì)細(xì)地打量起來(lái)，雖然比不上前面的漂亮，可是也能稱得上是重巒疊嶂。
緊接著，我又拿起了一個(gè)大大的貝殼，輕輕地放到耳邊傾聽它的聲音。這時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫。那里面有一望無(wú)際的湛藍(lán)的大海，一群群潔白的海鷗在蔚藍(lán)色的`天空中自由翱翔。沙灘上幾個(gè)頑皮的小孩正在撿著五顏六色的貝殼……
看著這些美麗的貝殼，它的品格使我不得不佩服。那是因?yàn)樗?jīng)歷了無(wú)數(shù)次海水的沖刷，才有了現(xiàn)在這么美麗的貝殼。如果我們能像貝殼一樣，就一定能成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人……
描寫貝殼的作文 篇30
我一向都是喜歡貝殼，吵著要阿姨帶我去拾貝殼，阿姨答應(yīng)了。
我們來(lái)到海邊，��！這里的景色真美，浪花輕輕地拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍(lán)色的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的氣艇。我望著無(wú)邊無(wú)際的大海，心里十分舒暢。
在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來(lái)。這里到處是五顏六色的貝殼，有大的、小的、尖的、扁的.，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪！它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光。
忽然，阿姨叫道：“雪璇，快來(lái)，這個(gè)貝殼多好看！”我跑過去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有碗那么大，身上映著一條一條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來(lái)，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子里裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。
離開海灘時(shí)，我不時(shí)回過頭去，��！我愛這五顏六色的貝殼，我愛金色的沙灘，我更愛祖國(guó)藍(lán)色的海洋！
描寫貝殼的作文 篇31
今天，舅媽與表哥、表姐、我一起去撿貝殼，當(dāng)時(shí)我問舅媽：“撿貝殼的地方在哪里?”舅媽說(shuō)：“到時(shí)候你就知道了!”快開車了，我連忙鉆進(jìn)車子里。車子開走的時(shí)候，我在想撿貝殼的地方一定很美麗。
不久終于到撿貝殼的地方，舅媽一下車就告訴我：“梓儉，這里是西海。”我四周環(huán)視，讓我感到這里風(fēng)景優(yōu)美，大海的浪，有時(shí)起有時(shí)落，風(fēng)大浪高，美麗極了!
我連忙脫下鞋襪，光著腳向大海邊走去，走在又松有軟的沙灘上，舒服極了。
我看見許多五顏六色的'貝殼，我連忙拿著袋子撿啊，撿，不一會(huì)兒就撿到一大袋大小不同的貝殼。忽然有一種好痛的感覺，原來(lái)是一只小沙蟹夾到我，舅媽見了就來(lái)幫我解救。后來(lái)，我就不敢撿了。我拿著一大袋貝殼與他們高高興興回去了。
描寫貝殼的作文 篇32
記不清我?guī)讱q，我、媽媽和阿姨一起去郊游。
我們一起撿了許多貝殼，阿姨撿的有幾個(gè)可漂亮了！可是袋子被樹丫劃了一個(gè)大洞，貝殼從袋子里“逃”了出來(lái)，我一邊撿從袋子里“逃”了出來(lái)的貝殼，一邊叫阿姨停下來(lái)。阿姨接過我雙手捧的貝殼，臉上漾出甜甜的笑容，輕輕地摸了摸我的頭，說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，希望你一直做個(gè)好孩子�！彪S后把那枚貝殼送給了我。那枚貝殼在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著華麗的`光彩。
后來(lái)，我常常把那枚貝殼拿出來(lái)，映著陽(yáng)光，熠熠生輝，還隱約看到阿姨的笑容，我在心里默默地說(shuō)，“我一定做個(gè)好孩子�！�
記不清多少次我把踩臟的硬幣交給老師，記不清多少次把僅有的幾枚硬幣投到乞丐的碗中，聽到“叮咚叮咚”的響聲，記不清多少次我給白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶讓座，別人投來(lái)那贊揚(yáng)的目光。
我感謝那位阿姨和那枚已滿是灰塵的貝殼。
描寫貝殼的作文 篇33
大家好，給你們猜猜，這是什么：是海螺的近親，很堅(jiān)硬，是貝類動(dòng)物的殼。沒錯(cuò)，這就是我：貝殼。我住在海南三亞天涯海角“貝殼鎮(zhèn)光輝大道淺海區(qū)344幢26號(hào)”。一天，我出門散步，突然，海浪朝我撲來(lái)，就這樣，我被沖到了沙灘上。
沙灘上人山人海，很多人注視著我，我心里不免犯嘀咕了：我不就長(zhǎng)得帥氣了點(diǎn)嗎：扇子的形狀，跟乒乓球的一半差不多大，我外表的`顏色是乳白夾摻著米黃色，有明顯的條紋，摸上去凹凸不平，內(nèi)表有光澤，發(fā)黃，還有往外擴(kuò)散的射線和幾條不明顯的紋路。
很多人想來(lái)?yè)煳�，卻被一個(gè)男子搶了先，他把我裝在了一個(gè)瓶子里，里面有很多我的兄弟。就這樣，我糊里糊涂地來(lái)到了少年宮南203室。
講臺(tái)上，一位中年女教師向下面的同學(xué)介紹我的功能：可以做鑰匙圈等東西，我還可以做家庭里的裝飾品呢！
這就是我，我就是貝殼，貝殼就是我！
描寫貝殼的作文 篇34
一只丑陋的貝殼好比是一個(gè)丑陋的人，讓別人看不起。反而我覺得丑陋的人應(yīng)該看不起別的人，因?yàn)榱硗獾娜酥R(shí)是那么低落，連一點(diǎn)基本的尊重都沒有。所以，我總結(jié)出這樣一句話：一個(gè)人不一定外表美就心靈美，一個(gè)人不一定外表丑陋就心靈丑陋。寫到這句話，我就想到了一篇已學(xué)過的'課文——《落花生》。課文講述了主人公爸爸教育孩子：“人要兩全其美，第一外表美，第二心靈美。”
一只丑陋的貝殼陷在困境中，無(wú)人去安慰它�？吹竭@一副情景，我就跑到繁多貝殼的沙灘上，面對(duì)著一只丑陋的貝殼，撫摸著心靈，想：“貝殼，你雖然很丑陋，但是我相信，好人會(huì)有好報(bào)的。”說(shuō)完，我拿著丑陋的貝殼回到了家。
數(shù)年后，我捧著那只丑陋的來(lái)到沙灘上，面對(duì)著世界，提醒每一樣?xùn)|西：“既然是東西，就要兩全其美！”說(shuō)完，我看了看手中的貝殼，懷著希望，把它放進(jìn)了貝殼群中。
描寫貝殼的作文 篇35
我一向喜歡貝殼。暑假回到家鄉(xiāng)的第二天下午，我就吵著阿姨帶我去撿貝殼，阿姨答應(yīng)了。
我們來(lái)到海邊，啊!這里的景色真美，浪花輕輕撲打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍(lán)色的海岸上航行著大大小小的帆船和"突突突”的.汽艇，我望著無(wú)邊無(wú)際的大海，心里十分舒暢。
在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼萊。這里撒著五顏六色貝殼，大的，小的，尖的，圓的，扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，我一個(gè)一個(gè)地拾起來(lái)，嘴里不住地發(fā)出“嘖嘖嘖”的稱贊。
忽然，阿姨叫道：“欣宇，快來(lái)，這里貝殼多好看!”我跑過去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老虎身上的一樣。我急忙接過來(lái)，輕輕地吹掉它身上沙子，掏出手帕包起來(lái)。
描寫貝殼的作文 篇36
世界上的災(zāi)難很多，而當(dāng)災(zāi)難真正來(lái)臨時(shí)，我們卻不知道。于是，我照著貝殼的樣子發(fā)明了一輛貝殼車。
貝殼車的外殼很堅(jiān)硬，可以在任何災(zāi)難中保證我們的安全。
貝殼車?yán)锩嬗泻脦讉�(gè)按鈕：有一個(gè)畫了合閉貝殼圖形的按鈕，一按，貝殼車就會(huì)合攏；另一個(gè)按鈕上面畫了一個(gè)打開的貝殼圖形，一按這個(gè)按鈕，貝殼車就會(huì)打開。貝殼車?yán)锩孢�有一些彩色的按鈕——藍(lán)色的.按鈕一按，貝殼車就會(huì)潛到水中；白色的按鈕一按，貝殼車就會(huì)飛到空中；綠色的按鈕一按，貝殼車就會(huì)回到陸地上。
貝殼車?yán)锩婺茏詣?dòng)產(chǎn)生氧氣，使得我們不會(huì)窒息死亡。貝殼車后面還有一個(gè)儲(chǔ)存箱，里面放著許多食物，讓我們不致于餓死。貝殼車的操作臺(tái)上還有一個(gè)顯示屏，不僅可以玩游戲，還可以上課、學(xué)習(xí)知識(shí)。
貝殼車?yán)锟梢宰『脦讉�(gè)人，晚上里面的座位都可以變成一張張床，讓我們休息睡覺。
有了貝殼車，人們就不怕災(zāi)難來(lái)臨了。
描寫貝殼的作文 篇37
我是一個(gè)深愛海洋的人，房間更是有數(shù)不勝數(shù)的關(guān)于海洋的東西。有情歌美妙的海螺、仿真的海魚模型、珍貴玲瓏的海洋掛件、沉重的介紹海洋的`書……可這些并不是我的最愛，唯獨(dú)對(duì)靜靜躺在我床頭的貝殼情有獨(dú)鐘。
這個(gè)貝殼乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著；又似一條條河流英勇前進(jìn)。在一根根細(xì)絲般的線條旁，有些零零星星的小藍(lán)點(diǎn)，仿佛是被大浪激起的小水滴，四處飛濺；又似成群的海鷗，貼著海面自由自在地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片金黃色的條紋，似是海邊的沙灘，小伙伴們?cè)谏厦孀鲇螒颉?/p>
瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了一層閃粉，看著這潤(rùn)滑的瓷面，不禁浮想到，它就像一幅畫，美景在畫中，完美中不失一點(diǎn)高貴，它就是大自然的作品。
它時(shí)常勾起我對(duì)大海的回憶——蔚藍(lán)的大海、自由飛翔的海鷗、潔白柔軟的沙灘……
描寫貝殼的作文 篇38
去年暑假，我的家人和我的一個(gè)阿姨劉來(lái)到海灘收集貝殼。
剛到的'時(shí)候，海水退去，露出各種貝殼。我有點(diǎn)驚訝。太美了。我媽跟我說(shuō)：“不要光看，趕緊撿貝殼，不然以后就完了�！蔽以诤┥峡吹皆S多貝殼。我蹲下來(lái)，仔細(xì)挑選漂亮的貝殼。
很快，我看到遠(yuǎn)處的海浪翻了過來(lái)。潮水似乎在上漲。真是壯觀。我又愣住了，我媽走過來(lái)說(shuō)：‘你是撿貝殼還是看風(fēng)景？不要很快接他們。5分鐘內(nèi)給你50個(gè)漂亮精致的貝殼，”
我媽要求太高，我也沒辦法。我去找我媽，求她：‘找不到了，可以不找了嗎？’我媽看著我，一副‘不’的表情，我又白走了，想著一定要找到。我不管是不是優(yōu)質(zhì)外殼，我都放在口袋里。我抓了那么多貝殼，就鋪在地上選優(yōu)質(zhì)的貝殼。
很快，我就找到了70多個(gè)精美的貝殼。收集貝殼的任務(wù)在黃昏時(shí)結(jié)束了。
描寫貝殼的作文 篇39
在大海中住著各種各樣的生物，它們每天在大海中游來(lái)游去，大家從未想過上岸，因?yàn)樗鼈冎雷约褐荒苓^在大海中生活，而能夠上岸生活的，它們也沒有上岸去，因?yàn)樗鼈冇X得在大海中生活很開心，很滿足現(xiàn)在的生活。
貝殼姑娘從小就生活在大海中，在大海中長(zhǎng)大，有一次在聚會(huì)中她不知聽誰(shuí)說(shuō)了大海外面的一些事，從小到大她以為世上就只有大海這么大，現(xiàn)在聽見大家說(shuō)大海外面還有一個(gè)不一樣的世界，于是這件事就記在了她的`心中，她總是會(huì)在沒事的時(shí)候想象外面是什么樣的，不知過了多久，她決定到大海外面去看看。
貝殼姑娘一直朝著海岸行走著，有時(shí)海浪會(huì)順著她行走的方向減輕她的壓力，有時(shí)海浪會(huì)逆著她前進(jìn)的方向，使她行走起來(lái)更加困難，每天她都不斷的堅(jiān)持著，無(wú)論遇到什么困難她都不放棄。
在她的努力下，時(shí)間不知過去了多久，她終于來(lái)到了海岸，終于看到了和大海不一樣的世界。
語(yǔ)言生動(dòng)形象，故事充滿童趣，道理明確，主旨突出。
描寫貝殼的作文 篇40
在我記憶的海灘上，有這么一個(gè)有趣的貝殼，它讓我終身難忘。
記得那是四歲那年。媽媽買回了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶，大概有二三米長(zhǎng)。它綠綠的，透明無(wú)暇。我見媽媽拿著海帶，洗呀，洗呀，越洗越亮。我摸了摸，非常硬，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`粗帶子，我經(jīng)�？匆娊憬隳弥K子纏在樹梢上，纏得很結(jié)實(shí)，上面掛一個(gè)木板，人坐在上面搖搖晃晃，有趣極了!于是，我也拿根粗繩子，掛在樹梢上，但那根不夠長(zhǎng)。
我想啊想啊，終于，我想出了個(gè)“好主意”，我把樹枝壓低，把那根又寬又長(zhǎng)又硬的海帶掛上去，中間放上木板固定好，就成了一個(gè)“搖搖床”。我坐上去，剛晃了沒一會(huì)兒，只見被磨破的海帶斷了，我掉了下來(lái)，摔了個(gè)屁墩!我疼的哇哇大哭，媽媽看見了，哭笑不得，連忙把我扶起來(lái)，笑著說(shuō)“傻孩子，那海帶哪能當(dāng)搖床?”
在我記憶的沙灘上，有許多記憶的貝殼，但這顆仍是最美、最亮的貝殼。
描寫貝殼的作文 篇41
冬天，寒風(fēng)刺骨，睜開朦朧的雙眼，但是我卻窩在被子里取暖，真的不想起床，但是，還得照著時(shí)間走，我只好依依不舍地起床了。眼巴巴地看著小床
下午了，奶奶帶我和弟弟去撿貝殼，我順手拿了個(gè)袋子上路了。到了沙灘，把鞋子放在一邊，赤腳走在沙灘上，回頭一看，一串串小腳印流在了沙灘上，袋子再也裝不下貝殼了，我就在往褲兜里邊塞，直到擠滿。哎呀！貝殼怎么那么多！全部拿出來(lái)，放在金黃金黃的沙灘上精挑細(xì)選，百里挑一。最后上榜的貝殼就寥寥無(wú)幾了，有許許多多的貝殼都落選了。也許是他們不知到這一次是比美大賽吧！它們落選的貝殼都向上榜的貝殼投去了羨慕的目光。而上榜的貝殼呢？它們呀！就沾沾自喜，得意忘形。
太陽(yáng)已經(jīng)落到地平線底下了，那一團(tuán)團(tuán)紅暈已經(jīng)退成淡。上面的天空已經(jīng)從藍(lán)盈盈的天空已變成了巧克力一般的暗淡的.顏色，并有一種幽靜的暮色暗向藍(lán)寶石般的天空，于是我們回家，在回家的路上貝殼不停地叮當(dāng)作響
描寫貝殼的作文 篇42
暑假，不知不覺的到來(lái)了，爸爸帶我到青島去玩，在青島的第二天，爸爸就帶我去海邊撿貝殼。
來(lái)到海邊后，藍(lán)藍(lán)的海水一望無(wú)際，看似就和天空連成一線，使人流連忘返。然后，我和爸爸開始撿貝殼了，我們撿到了一個(gè)又大又漂亮的貝殼，好看極了!撿到的貝殼顏色各異，有紫色的，有紅色的，有黑色的，又黃色的……火辣辣的太陽(yáng)照的我們滿頭大汗，卡是我們?nèi)栽谝煌５膿熘切┢恋呢悮?
海水退潮的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)又大又漂亮的海螺，生怕一個(gè)大浪，又把它們帶回大海里，當(dāng)我拿起那個(gè)海螺的時(shí)候，我大吃一驚!這個(gè)海螺簡(jiǎn)直漂亮的.無(wú)可挑剔，它的外殼五顏六色的，五顏六色上還有許多的金色的斑點(diǎn)，我拿著它愛不釋手，這時(shí)候別踢我有多開心了!
那美麗的沙灘和貝克，海螺深深地印在了我的腦海里!
描寫貝殼的作文 篇43
在我家的柜子里驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色澤鮮明，形狀不一的貝殼。這可是我爸爸從海南天涯海角那個(gè)地方帶來(lái)的呢！我拿起一個(gè)像扇子形的貝殼仔細(xì)地端詳，它身上的顏色真的可以用五光十色來(lái)形容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一片梯田，我真是愛不釋手。接著，我又拿起一個(gè)銀裝素裹的貝殼細(xì)細(xì)地打量起來(lái)，雖然比不上前面的漂亮，可是也能稱得上是重巒疊嶂。
緊接著，我又拿起了一個(gè)大大的貝殼，輕輕地放到耳邊傾聽它的聲音。這時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)出一幅美麗的'風(fēng)景畫。那里面有一望無(wú)際的湛藍(lán)的大海，一群群潔白的海鷗在蔚藍(lán)色的天空中自由翱翔。沙灘上幾個(gè)頑皮的小孩正在撿著五顏六色的貝殼。
看著這些美麗的貝殼，它的品格使我不得不佩服。那是因?yàn)樗?jīng)歷了無(wú)數(shù)次海水的沖刷，才有了現(xiàn)在這么美麗的貝殼。如果我們能像貝殼一樣，就一定能成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。
描寫貝殼的作文 篇44
趁著十一黃金周，我們一家去了海邊游玩，對(duì)于我這個(gè)從來(lái)沒有見過大海的人別提多興奮了。
我光著腳丫，卷起褲腿，盡情的在沙灘上奔跑，突然腳下一疼，我低頭一看，原來(lái)是踩到一個(gè)貝殼了，我欣喜的把它撿了起來(lái)，仔細(xì)的看著，小貝殼上有著一道一道的花紋，在陽(yáng)光下也格外的'好看，我想，何不再多撿幾個(gè)，做一個(gè)手鏈，也當(dāng)做一個(gè)紀(jì)念，于是我就低頭仔細(xì)的找貝殼了。
沙灘上的貝殼很不好找，大多被游客撿走了，我也不泄氣，這不半個(gè)小時(shí)我就撿到五六個(gè)了，各種各樣的，我開心極了，最后在媽媽的幫助下，我做成了一個(gè)貝殼項(xiàng)鏈，帶在手上非常好看。
晚上睡覺我始終握著這串貝殼手鏈，睡夢(mèng)中我發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)貝殼，被一個(gè)大手撿了起來(lái)，我大聲的喊著不要，不要。呼，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
描寫貝殼的作文 篇45
假期里，我終于有機(jī)會(huì)去看美麗的大海，我非常的高興。
坐在沙灘上面，我想一定很舒服，在上面玩耍，在上面堆堡壘，在上面撿貝殼，在上面拾海螺。但是我覺得前面三項(xiàng)都不好玩，我最喜歡拾海螺了。
海灘上貝殼的顏色有黃的，有粉的，有紅的，有棕色的，有白色的，不過，大都數(shù)都是棕色的或是白色的。有的貝殼很艷麗，猶如貝殼要開始比美大賽了，一定要有纖細(xì)的殼，這樣才能勝于大家。貝殼的形態(tài)更是奇形怪狀的，有的貝殼非常大，有的`貝殼非常硬，猶如是一塊碰不碎的石頭，有的貝殼很小，有的貝殼失分脆，一摔就遍體鱗傷，斷頭斷尾的，它們的花紋很多，有美麗的紋路，非常漂亮。
我低著頭，撿了很多的貝殼。呀！這滿滿一袋子的貝殼就是我的收獲呀！
描寫貝殼的作文 篇46
我家有兩串貝殼，有大有小，也有粉色的，也有白色的，非常漂亮。
貝殼好像在說(shuō)話，一邊說(shuō)，一邊玩。有時(shí)還蹦蹦跳跳，發(fā)出丁玲玲的`聲音。他們還說(shuō)：“我們一起吧�！�
過了一會(huì)兒，一串比較大的貝殼說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧�！毙∝悮ふf(shuō)：“好的。”比賽的第一個(gè)項(xiàng)目是跑步�？蔁狒[了，小貝殼說(shuō)：“別看我們小，但是我們力量大。”大貝殼笑著說(shuō)：“有本事，那就來(lái)吧。”第一場(chǎng)比賽小貝殼贏了，大貝殼不服氣的說(shuō)：“那又怎么樣，還有兩場(chǎng)比賽。”第二場(chǎng)比賽是跳繩。小貝殼因?yàn)閭�(gè)子小，比大貝殼跳得多，還是小貝殼贏了。大貝殼說(shuō)：“哼，下一場(chǎng)比賽我一定贏你�！钡谌龍�(chǎng)比賽是立定跳遠(yuǎn)。比賽開始了，小貝殼個(gè)子小，跳不遠(yuǎn)，輸了。但是二比一還是小貝殼贏了，大貝殼很吃驚，這是小貝殼說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”
這個(gè)故事就是告訴我們這個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量。同學(xué)們，你們要記住哦！
描寫貝殼的作文 篇47
我是一只小小的貝殼——貝貝。我在清澈見底的`海里生活了一萬(wàn)年。
在幾萬(wàn)年前，我過的非常幸福。小丑魚圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);太陽(yáng)公公照耀著我，給我?guī)?lái)一絲暖意;春雨姐姐滋潤(rùn)我，給我洗了一個(gè)冷水澡;風(fēng)伯伯將風(fēng)刮來(lái)，給我趕走了夏天的酷暑。
那時(shí)的我，過得很開心，很快樂。
不久，汪洋大海發(fā)生了地質(zhì)運(yùn)動(dòng)，使喜馬拉雅山迅速提升，最后形成世界上平均海拔最高的高原，我就是地質(zhì)運(yùn)動(dòng)過后留下的痕跡。
我在山上很寂寞，真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”啊!
這時(shí)一群人來(lái)了，大叫一聲：“啊?高山上有貝殼嗎?真是天方夜譚啊?”突然有一個(gè)小朋友一手捉住我，便把我?guī)Щ亓思摇?/p>
我來(lái)到了這個(gè)溫暖、舒適的家，我覺得我又回到了幾萬(wàn)年前一樣。我在這個(gè)新家里過得無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束，很幸福。我就是這幾萬(wàn)年前的一只貝殼，我過得很幸福哦!
描寫貝殼的作文 篇48
今天，舅媽和表哥、表姐、我一起去撿貝殼，當(dāng)時(shí)我問舅媽：“撿貝殼的地方在哪里?”舅媽說(shuō)：“到時(shí)候你就知道了!”快開車了，我連忙鉆進(jìn)車子里。車子開走的時(shí)候，我在想撿貝殼的地方一定很美麗。
不久終于到撿貝殼的地方，舅媽一下車就告訴我：“梓儉，這里是西海�！蔽宜闹墉h(huán)視，讓我感到這里風(fēng)景優(yōu)美，大海的浪，有時(shí)起有時(shí)落，風(fēng)大浪高，美麗極了!
我連忙脫下鞋襪，光著腳向大海邊走去，走在又松有軟的沙灘上，舒服極了。
我看見許多五顏六色的貝殼，我連忙拿著袋子撿啊，撿，不一會(huì)兒就撿到一大袋大小不同的'貝殼。忽然有一種好痛的感覺，原來(lái)是一只小沙蟹夾到我，舅媽見了就來(lái)幫我解救。后來(lái)，我就不敢撿了。我拿著一大袋貝殼和他們高高興興回去了。
描寫貝殼的作文 篇49
暑假到了，爸爸媽媽帶我去山東的日照和青島海邊玩了兩天。
到了海邊后，我們看到了一望無(wú)際的大海和蔚藍(lán)的天空，爸爸媽媽牽著我的手走到海邊準(zhǔn)備撿貝殼。我提議說(shuō)：“我們來(lái)比賽撿貝殼吧，看誰(shuí)撿得又多又漂亮。”不一會(huì)兒，媽媽撿到了一個(gè)貝殼，我也見到了一個(gè)貝殼，一段時(shí)間后，我們撿到了很多貝殼。有粉色的、白色的、紫色的、黑色的……還有橢圓形的、扇形的、不規(guī)則形的……最后我們把撿的貝殼放到一起數(shù)一數(shù)，呀！爸爸撿得又多又漂亮。這場(chǎng)比賽爸爸贏了，我和媽媽雖然輸了，但都非常開心！
過一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“我們走吧，到其他景點(diǎn)玩玩�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！蔽乙酪啦簧犭x開了大海。
玩過了其他的.景點(diǎn)，我覺得都沒有在海邊撿貝殼好玩。
這一次的旅游真開心，真期待下一年的暑假再去海邊玩！
描寫貝殼的作文 篇50
你們都見過貝殼嗎?它們可調(diào)皮了。
貝殼，是一種在海里生活的動(dòng)物。別以為它很高雅，其實(shí)它們調(diào)皮著呢。今天有好多貝殼到我們家做客。有的貝殼像用積木搭成的山;有的是白色有邊的，就像一幅單調(diào)的畫上添了個(gè)邊框，顯得高雅;有的穿著花衣裳，跟別人比美似的;有的貝殼身上一閃一閃的像天空的星星在眨眼。
貝殼算是比較會(huì)自我保護(hù)的一種動(dòng)物，我把貝殼靜靜地放在一邊，慢慢地，貝殼張開了嘴，我用牙簽輕輕一碰，哎呀，調(diào)皮的.貝殼把我的牙簽咬住了，它咬得還挺用力，加油!我終于把牙簽拔出來(lái)了。又過了一會(huì)兒，貝殼從嘴里伸出了兩個(gè)“喇叭”，難道它要奏樂了?我把頭伸向水里，哦不，這不是“喇叭”，這是貝殼自我保護(hù)的“武器”。它仿佛在說(shuō)：“我們的‘武器’厲害得很”。
原來(lái)，每種動(dòng)物都是不好惹的。
描寫貝殼的作文 篇51
國(guó)慶長(zhǎng)假，我們一家人去朱家尖渡假。每天傍晚，我們都去南沙海灘撿貝殼。
美麗的南沙有許多精美的沙雕。我們穿過沙雕群，沿著沙灘慢慢地走著，海浪層層疊疊地沖在我腳上，我聽到“沙沙沙”的聲音，好象是浪娃娃在唱歌。
爸爸說(shuō)，海浪會(huì)帶給我們?cè)S多禮物。我彎著腰，仔細(xì)地尋找。我找到了許多貝殼。有的又圓又小，顏色卻很白。還有一塊大大的，表面很粗糙。爸爸說(shuō)，這是被海水鈣化了。我想，小貝殼是大海的'寶寶，大貝殼應(yīng)該是老爺爺。其中最有趣的一塊貝殼，上面竟然有一個(gè)洞，它的表面還有一絲絲黃色花紋，摸上去非常光滑。我想用這塊貝殼給媽媽做一串項(xiàng)鏈，讓她每天都能聽到海浪的聲音。
我們還在沙灘上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小海螺，里面爬出一只小寄居蟹，媽媽把它放回了大海的懷抱，讓它自由地生活下去。
我多么喜歡美麗而寧?kù)o的朱家尖海灘，我喜歡聽海浪輕聲地歌唱，我喜歡這些美麗的貝殼，我更喜歡一家人在一起快樂的時(shí)光。
描寫貝殼的作文 篇52
我的好朋友盛姝送給我一個(gè)美麗的貝殼。由于我第一次見到貝殼，所以，我非常喜歡它，每天拿著它和小朋友一起觀賞、玩耍。就連爸爸見了，都象見了寶貝似的，玩了好一陣子呢。
這個(gè)貝殼大約有一平方分米那么大，是一個(gè)錐形的硬殼，上面有精美的螺紋，表面五顏六色的，內(nèi)部是黃白色的，好看極了。
這個(gè)貝殼很神密。你把它放到耳朵邊，就仿佛能聽到大海呼瀟的聲音。閉上眼睛，聽著這樣的聲音，就仿佛自己站在了大海邊，就連聽自己說(shuō)話的'聲音，或是聽別人說(shuō)話的聲音，都覺得變了腔調(diào)，仿佛自己在大海邊和別人說(shuō)話呢。
我應(yīng)該好好感謝我的好朋友盛姝，它哪里是送給我的貝殼，簡(jiǎn)直是把我?guī)У搅瞬龥坝康拇蠛＿�。有了這寶貝，我就可以天天在大海邊和小伙伴們談話了。
描寫貝殼的作文 篇53
貝殼有輛漂亮的自行車。藍(lán)色的車架，黑色的把手，配上帥氣的小鈴鐺。每天下課后，他都騎著那輛自行車在小區(qū)里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，別提有多神氣。
可是有一天，貝殼想去騎車的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)車子的鏈條掉下來(lái)了。哎呀，糟糕！今天騎不了車了。他忽然靈機(jī)一動(dòng)，心想：爸爸不在家，那就自己來(lái)修吧！
他從爸爸的工具箱里找出扳手、老虎鉗等工具，學(xué)著爸爸的樣子，先把鏈條的`一端裝到自行車的小齒輪上，接著將鏈條的另一端裝到大齒輪上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)一下踏板，鏈條就裝好了�？僧�(dāng)他準(zhǔn)備騎的時(shí)候，車上的一塊擋泥板又不聽話地掉了下來(lái)，好像在說(shuō)：“貝殼哥哥，把我也修修吧。”貝殼又趕緊跑回家，從工具箱里找出了螺絲和螺帽，小心翼翼地把擋泥板給裝了上去。這下車就完全修好了。
貝殼得意地說(shuō)：“大功告成！”
這時(shí)，爸爸回來(lái)看見了說(shuō)：“小貝殼，你真?zhèn)�修理高手��！”
描寫貝殼的作文 篇54
貝殼就是軟體動(dòng)物的外殼，是由軟體動(dòng)物身上得外套膜所分泌的碳酸鈣形成，用來(lái)保護(hù)他柔軟的身體，所以貝殼就像是一個(gè)活動(dòng)的房子跟著房屋的主人到處跑。具有貝殼的軟體動(dòng)物，通常稱“貝殼”軟體動(dòng)物在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)不斷分泌貝殼質(zhì)，使得貝殼變大，可是軟體動(dòng)物一旦死亡后肉體很快就腐爛，只剩下空的貝殼，而時(shí)常被海浪由海底沖上岸來(lái)，被人檢走。貝類因?yàn)樯砩细采w了一層厚厚的硬殼，所以不容易看見它的身體，通常稱被類身體的特征是：一。身體十分柔軟，二。在腹部上有很發(fā)達(dá)的肉足，三�？谠谇岸丝趦�(nèi)并具有齒舌，四。身體外部有套膜?/p>
美麗辭藻：身體柔軟的'貝類背著他的貝殼房子，這些色彩繽紛、晶瑩元華的貝殼，是大海送給我們的最好禮物。
描寫貝殼的作文 篇55
在我的房間的東邊墻上，掛著一串美麗的貝殼風(fēng)鈴，我可喜歡它啦！
這串風(fēng)鈴是媽媽的一個(gè)同事羅姨送的。當(dāng)媽媽把它從墊滿廢報(bào)紙的盒子里小心翼翼地提起來(lái)時(shí)，我一眼就喜歡了它，它可真漂亮��！
這串貝殼風(fēng)鈴分為五層，最上面的一層是一個(gè)乳白色帶棕色條紋的大海螺，非常漂亮，大海螺上垂著八條線，每條線上都穿著五對(duì)海螺或貝殼，真好看；第二層是由兩個(gè)小海螺組成的，上面的小海螺是純白的，隱隱約約的有一些棕色的斑紋，下面的小海螺土黃色的，呈螺旋型，一圈一圈的，兩個(gè)海螺配起來(lái)可真漂亮！風(fēng)鈴的第三層是由一個(gè)海螺和一個(gè)貝殼組成的，淺綠色的海螺配著下面紅的、黃的、紫的.、橙的貝殼，真是絕配！第四層和第三層一樣也是同樣的搭配，不同的是海螺變小了，變成黑白相間的，貝殼也變成雪花似的純白色的；第五層很像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的碗，是棕色的，總體看來(lái)，非常漂亮。
這串風(fēng)鈴可真美麗�。∥艺嫦矚g它！
描寫貝殼的作文 篇56
無(wú)意間，我拉開了書桌的抽屜，看到了滿滿的貝殼，這些五顏六色的貝殼，勾起了我無(wú)限快樂的思緒。
今年暑假，我被選上隨學(xué)校去澳大利亞游學(xué)訪問。這是我第一次不跟父母一起出國(guó)，我有些忐忑，但更多的是感到興奮。
坐了十幾小時(shí)飛機(jī)，我卻幾乎沒合過眼，一路不停地和同學(xué)們聊著天。不知不覺中，我們就到達(dá)了悉尼，又轉(zhuǎn)機(jī)到達(dá)了最終目的地――布里斯班。休息半天后，我們?nèi)チ四沁呑钪臍W圣斯學(xué)校。那是一個(gè)面積達(dá)40公頃的大學(xué)校，分為小學(xué)部、中學(xué)部和高中部。到那的`第一天，我們住宿的友好家庭就帶我們?nèi)チ它S金海岸，那里的浪非常大，我們?cè)谏碁┐袅撕芫�。有的撿貝殼，有的堆沙堡，有的挖沙坑，還有的在跟海浪賽跑。我跟著女孩們一起在沙灘撿貝殼，我以為這些貝殼會(huì)很不完整，可哪想到它們一個(gè)個(gè)都沒有破損，非常完整。我被貝殼上的花紋吸引住了，撿了很多作為紀(jì)念。
直到回憶完了，我才依依不舍地合上了抽屜。我真喜歡這些貝殼呀！
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