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走進(jìn)“機(jī)器人世界”作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的走進(jìn)“機(jī)器人世界”作文，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)“機(jī)器人世界”作文1
走進(jìn)“機(jī)器人世界”湖北省恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)成詩(shī)晗
7月8日，我和爸爸、小叔叔去了上海科技館。
科技館大廳的邊上有動(dòng)物園，二樓有“機(jī)器人世界”，我最喜歡的就是機(jī)器人世界了。
我們最先去的就是動(dòng)物園了，里面全是動(dòng)物標(biāo)本，有豹、海獅、北極熊，我還買(mǎi)了一只小北極熊做紀(jì)念呢！
我們?cè)倏吹木褪菣C(jī)器人世界了，機(jī)器人世界里面有機(jī)器人提包、修車(chē)、彈鋼琴，就讓我一個(gè)一個(gè)為你們介紹吧！
首先是機(jī)器人修車(chē)，共有三個(gè)機(jī)器人，這些“機(jī)器人”實(shí)際上只是“機(jī)器人”操縱的勞動(dòng)工具，第一個(gè)“機(jī)器人”是一個(gè)錘子，它用自己的'身體撞擊車(chē)子，把車(chē)子的部件安裝好；第二個(gè)“機(jī)器人”是一個(gè)鉗子，它用自己的身子夾車(chē)子壞了的電線(xiàn)，一會(huì)兒就修好了；第三個(gè)“機(jī)器人”是一把鋸子，把車(chē)子據(jù)成兩半，讓一二號(hào)機(jī)器人方便修好車(chē)。
我正看得入迷，忽然一首鋼琴伴奏《讓我們蕩起雙槳》的歌聲吸引了我，“這個(gè)人鋼琴?gòu)椀谜婧冒�！”我�?duì)爸爸說(shuō)，“我們?nèi)タ纯窗�！”我和爸爸走了過(guò)去，我驚呆了，竟然是一個(gè)機(jī)器人在彈鋼琴！這怪了，我只見(jiàn)過(guò)人彈鋼琴，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)機(jī)器人還會(huì)彈鋼琴！這個(gè)機(jī)器人長(zhǎng)得很像人，橢圓形的腦袋，靈活的手，彈起琴來(lái)那么熟練。彈完一曲，只見(jiàn)機(jī)器人站起來(lái)，拿起話(huà)筒在觀(guān)眾中隨便找了一位小朋友上去唱歌，它又坐下來(lái)彈琴，聽(tīng)著聽(tīng)著，讓我也不由自主地
跟著唱起來(lái)。
最好玩的就是機(jī)器人提包了，這個(gè)“機(jī)器人”像一只機(jī)靈的狗一樣，白白的皮膚，尖尖的鼻子，大大的嘴巴。你可別小瞧它哦，它可會(huì)提包喲！只要觀(guān)眾對(duì)“機(jī)靈狗”說(shuō)出屏幕上的字之后，如：“黃色背包”、“紅色書(shū)包”、“黑色手提包”，這只機(jī)靈的“機(jī)器狗”就會(huì)搖搖擺擺地走出來(lái)，用嘴叼起觀(guān)眾所要的包，遞給觀(guān)眾。
機(jī)器人世界好玩吧!你什么時(shí)候也來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)吧。
走進(jìn)“機(jī)器人世界”作文2
我和爸爸、小叔叔去了上�？萍拣^。
科技館大廳的邊上有動(dòng)物園，二樓有“機(jī)器人世界”，我最喜歡的就是機(jī)器人世界了。
我們最先去的就是動(dòng)物園了，里面全是動(dòng)物標(biāo)本，有豹、海獅、北極熊，我還買(mǎi)了一只小北極熊做紀(jì)念呢!
我們?cè)倏吹木褪菣C(jī)器人世界了，機(jī)器人世界里面有機(jī)器人提包、修車(chē)、彈鋼琴，就讓我一個(gè)一個(gè)為你們介紹吧!
首先是機(jī)器人修車(chē)，共有三個(gè)機(jī)器人，這些“機(jī)器人”實(shí)際上只是“機(jī)器人”操縱的勞動(dòng)工具，第一個(gè)“機(jī)器人”是一個(gè)錘子，它用自己的身體撞擊車(chē)子，把車(chē)子的部件安裝好;第二個(gè)“機(jī)器人”是一個(gè)鉗子，它用自己的身子夾車(chē)子壞了的電線(xiàn)，一會(huì)兒就修好了;第三個(gè)“機(jī)器人”是一把鋸子，把車(chē)子據(jù)成兩半，讓一二號(hào)機(jī)器人方便修好車(chē)。
我正看得入迷，忽然一首鋼琴伴奏《讓我們蕩起雙槳》的歌聲吸引了我，“這個(gè)人鋼琴?gòu)椀谜婧冒?”我對(duì)爸爸說(shuō)，“我們?nèi)タ纯窗?”我和爸爸走了過(guò)去，我驚呆了，竟然是一個(gè)機(jī)器人在彈鋼琴!這怪了，我只見(jiàn)過(guò)人彈鋼琴，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)機(jī)器人還會(huì)彈鋼琴!這個(gè)機(jī)器人長(zhǎng)得很像人，橢圓形的'腦袋，靈活的手，彈起琴來(lái)那么熟練。彈完一曲，只見(jiàn)機(jī)器人站起來(lái)，拿起話(huà)筒在觀(guān)眾中隨便找了一位小朋友上去唱歌，它又坐下來(lái)彈琴，聽(tīng)著聽(tīng)著，讓我也不由自主地跟著唱起來(lái)。
最好玩的就是機(jī)器人提包了，這個(gè)“機(jī)器人”像一只機(jī)靈的狗一樣，白白的皮膚，尖尖的鼻子，大大的嘴巴。你可別小瞧它哦，它可會(huì)提包喲!只要觀(guān)眾對(duì)“機(jī)靈狗”說(shuō)出屏幕上的字之后，如：“黃色背包”、“紅色書(shū)包”、“黑色手提包”，這只機(jī)靈的“機(jī)器狗”就會(huì)搖搖擺擺地走出來(lái)，用嘴叼起觀(guān)眾所要的包，遞給觀(guān)眾。
機(jī)器人世界好玩吧!這就是科技信息的力量。
走進(jìn)“機(jī)器人世界”作文3
今天，我參加了一個(gè)活動(dòng)，叫“機(jī)器人世界”。
我進(jìn)入游戲大廳，這里有許多游戲項(xiàng)目，許多人都在拼各種各樣的機(jī)器人，有挖掘機(jī)、吊車(chē)、叉車(chē)等等，我看著就興奮。一位女老師組織我們玩第一個(gè)游戲——“完美復(fù)制”，老師給每個(gè)人發(fā)了一袋全新的拼圖零件，然后在桌子中間放了一個(gè)模型。我們需要用這些零件在兩分鐘之內(nèi)，拼出跟模型一模一樣的積木才可以過(guò)關(guān)，當(dāng)然啦過(guò)關(guān)的小朋友還能拿一個(gè)小獎(jiǎng)品。游戲開(kāi)始了，我先觀(guān)察模型的構(gòu)造，再把塑料袋打開(kāi)，熟悉一下零件，最后開(kāi)始拼。我手忙腳亂，努力復(fù)制著，可老師說(shuō)倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，我只能隨意地拼出了一個(gè)機(jī)器人。老師讓我們認(rèn)真檢查，我看了看模型，似乎完整了，卻不知道隱藏著許多小錯(cuò)誤。彈簧應(yīng)該是左右搖的，我卻拼成了前后晃。第二輪，我吸取了教訓(xùn)，仔細(xì)觀(guān)察，任何一個(gè)小細(xì)節(jié)都不放過(guò)，我竟然成功了，拿著小獎(jiǎng)品，真是非常開(kāi)心呀。
老師讓我們休息一會(huì)，隨便玩玩。看著大廳的.各種項(xiàng)目，我又想玩這個(gè)又想玩那個(gè)，最后我“做了一個(gè)艱難的決定”——玩陀螺大戰(zhàn)。陀螺有許多部件組成，運(yùn)用把手和齒輪，還可以組裝一個(gè)加速器，分為一級(jí)加速、二級(jí)加速……，級(jí)數(shù)越多陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間越長(zhǎng)。我在老師的指導(dǎo)下，拼裝好所有的部件，將陀螺塞進(jìn)加速器中，拼命轉(zhuǎn)運(yùn)手柄，齒輪發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，再把陀螺往地下一放，它加速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我將其對(duì)準(zhǔn)同伴的陀螺撞過(guò)去，“嗖”的一聲，對(duì)方的陀螺就被我打飛了。我得意地笑了，真過(guò)癮呀！
啊，這個(gè)活動(dòng)真有趣，“機(jī)器人世界”真的是機(jī)器人的世界。
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