【精選】狀物作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的狀物作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
狀物作文 篇1
一次去老師家，我偶然發(fā)現(xiàn)老師家的柜子上有一件木工雕刻的工藝品，大約有二十厘米長(zhǎng)、十五厘米寬吧。它的底座是黑色的，上面是一個(gè)由兩塊玻璃組成的圓形，外面是黑色的框架，這小巧的工藝品就藏在其中。從遠(yuǎn)處看，只看見一顆松樹巨大的葉子擋住了旁邊的一座亭子，亭子的左邊是一座形態(tài)如一只挺著身板的小狗的假山，好像守護(hù)著這美麗的景色。
在經(jīng)過老師的允許后，我小心翼翼地把它放在桌子上，仔細(xì)地觀看：原來，那座亭子坐落在一處懸崖上，而亭子右邊的那顆松樹，其實(shí)是兩兄弟“抱”在一起，才會(huì)顯得那么巨大，那座形態(tài)似小狗的假山，則依靠著那座亭子，假山上還有幾只小猴子正在玩耍嬉戲。懸崖下是潺潺的流水，兩只丹頂鶴正在棲息在凹凸不平的石塊中，一只仰望天空，好像在呼喚著親人和朋友；一只將頭埋在水中，尋找著美味的食物。丹頂鶴上方，是一處傾斜的山體，上面有三顆正在茁壯成長(zhǎng)的小樹，它們整整齊齊地排成一排，像是為這美麗的仙鶴臺(tái)放哨的哨兵，守護(hù)著美麗的景色。
那座亭子，曾有多少詩人來此題詩、作畫；那處懸崖，又曾有多少古人來此游山、玩水。我不禁想到：春天，亭子里兩位詩人正悠閑的下著棋，懸崖上正往下滴著雪水，小溪的水也已融化，小魚兒從水中跳出水面，歡迎著春天的到來；夏天溪水流過一處池塘，池塘中開滿了荷花，一些花苞上還落著可愛的'蜻蜓，我由此想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@句詩，這夏天仙鶴臺(tái)的美景，不就像詩中所說嗎？秋天，滿山遍野的野菊花開滿了整個(gè)山崖，十分艷麗。幾片花瓣隨著微風(fēng)飄落在溪水中，發(fā)出陣陣清香；冬天仙鶴臺(tái)成了一片白茫茫的世界，唯有那嬌艷的臘梅，獨(dú)自盛開在這皚皚白雪中.......
在冬日陽光的照耀下，這美麗的仙鶴臺(tái)更顯得小巧精致、栩栩如生！我已將這美麗的仙鶴臺(tái)，烙印在我的心中，成為我內(nèi)心最向往的地方。我愛這美麗的仙鶴臺(tái)！更愛這春、夏、秋、冬中的仙鶴臺(tái)！�。�
狀物作文 篇2
我喜歡的水果很多，有金黃色的香蕉、鮮紅的蘋果、紫色的葡萄，其中，我最喜歡葡萄了。
到了秋天，葡萄都成熟了，一串串葡萄掛在葡萄架上。有綠色的、紅色的.、黑色的、像小珍珠，風(fēng)一刮起來，像小朋友們?cè)谕媸幥锴�。摘下一顆放在手上，涼涼的，輕輕一按軟軟的彈性十足。
撥開葡萄的外皮就看見里面的果肉，綠色的像水晶球一樣。聞起來有一股淡淡的清香，我忍不住嘗了一口，又酸又甜，就好像吃了一口蜜，真好吃。
葡萄的吃法有很多，能釀酒，能做成點(diǎn)心。
狀物作文 篇3
今天，真是個(gè)“暖風(fēng)熏得游人醉”呀！可是，小紅家的燕子窩好像發(fā)生了一個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)”正在爭(zhēng)奪地盤，隨即一只小燕子掉了下來。 小紅看到了，便從家里飛快地跑出來。這時(shí)，一只大花貓竄了出來，眼睛里閃現(xiàn)出貪婪的'目光。大花貓用爪子碰了碰小燕子，小燕子用盡力氣想要飛起來，可怎么也不行。只能往前爬，可半個(gè)小時(shí)才爬十厘米遠(yuǎn)，大花貓顯得等不及了，馬上就要吃小燕子了。
突然 ，燕子?jì)寢尯脱嘧影职窒駜杉芪⑿蛻?zhàn)斗機(jī)，從高空俯沖下來，一下子啄到了大花貓的腦門上。大花貓嗚咽著逃走了。小紅本以為小燕子這下安全了，看著小燕子的父母帶著小燕子回家了。 就在這時(shí)，大花貓像一支飛箭沖了出來，按住了一家三口，小紅說：“真是不到黃河，心不死呀！快給我放了它們，要不然可別怪我不客氣了！”但大花貓畢竟是貓，聽不懂人話，以為小紅在夸它很有本事呢。就更得意了，到處亂跳，一會(huì)踩到燕子的翅膀上，一會(huì)踩到它們的身上，小紅不忍心讓它們被大花貓折磨死掉，就拿起身邊的大掃把威嚇大花貓。小紅見大花貓沒有走的意思，便把打掃吧把打到大花貓的腦門上，大花貓被這一擊，差點(diǎn)被打垮了，便逃之夭夭了，走的時(shí)候，還一步三回頭，依依不舍呢。
小紅幫它們包扎好傷口，拿一個(gè)梯子把它們送回了窩，燕子一家拍著翅膀感謝小紅。 小紅自從做了這件事情以后，不由地更加喜歡小動(dòng)物了，也懂得更加愛護(hù)小動(dòng)物了。
狀物作文 篇4
我家有一盆漂亮的綠蘿。綠蘿的藤很長(zhǎng)，足足有三米多長(zhǎng)呢！綠蘿剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩綠的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成翠綠色的'了。它的葉子上有一塊一塊白黃色的斑點(diǎn)，媽媽告訴我：我家這盆是花葉 綠蘿，所以葉子上有斑點(diǎn)。這些斑點(diǎn)有大有小、有多有少。
以前我只知道這種植物是綠蘿，但不知道它的葉子是怎樣長(zhǎng)出來的。今年春天，通過我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，綠蘿的藤上有許多小小的黑黑的芽。這些芽慢慢長(zhǎng)大，變粗變綠，最后葉子就長(zhǎng)出來了。
我家的綠蘿很美麗，你喜歡嗎？
狀物作文 篇5
觀察要有序
有序觀察是寫好狀物類作文的基礎(chǔ)。一要按順序觀察，二要抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察，只有進(jìn)行有序觀察，才能寫出條理清晰的文章。
如，蘇教版六年級(jí)(上冊(cè))《麋鹿》。在介紹其外形時(shí)這樣寫道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，所以又被稱為‘四不像’。”這里的觀察順序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特點(diǎn)，寥寥數(shù)語，卻勾畫得栩栩如生。又如，蘇教版五年級(jí)(上)“練習(xí)冊(cè)”上有一段對(duì)熊貓的描寫，形象逼真，凸現(xiàn)熊貓的生活習(xí)性�！靶茇埶X時(shí)，腹部朝天。有時(shí)，它用前爪輕輕地拍著肚子;有時(shí)，它兩腿一蹬，便翻了個(gè)身。”“它睡醒了就翻身起來，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人們。然后邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊，坐了下來，好像想清醒一下頭腦似的。”這里，作者抓住熊貓嗜睡的特點(diǎn)，寫得饒有趣味。
語言要有趣
如習(xí)作《螞蟻》。作者在寫螞蚊的獨(dú)特功能時(shí)，是這樣寫的：“除了四周的景物能幫助螞蟻辨別方向外，它們還有一個(gè)自身的‘法寶’，這就是在螞蟻?zhàn)哌^的地方都會(huì)留下一種特殊的氣味，掉隊(duì)的螞蟻根據(jù)這種氣味就能確定方向。倘若用樟腦丸一類的怪氣味彌散在螞蟻?zhàn)哌^的路徑上，那么后來的螞蟻就會(huì)因找不到那種特殊的氣味而迷失方向�！边@是作者知識(shí)的積累與生活的積累相互融合的結(jié)果。
又如，習(xí)作《姥姥家的'小黑狗》。作者在介紹小黑狗的外形特點(diǎn)時(shí)如是說：“(它)一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一樣油亮光滑;雪白的小爪兒，儼如四朵梅花;那條翹著的小尾巴總是不停地?fù)u擺著;特別是那對(duì)黑白分明的小眼睛，總是四處張望，充滿著興奮和好奇�！边@里，作者用了生動(dòng)的比喻，寫出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚實(shí);又用“不停地?fù)u”寫出了小黑狗對(duì)熟人的媚態(tài);還用“四處張望”來寫小黑狗的警覺與好奇。語言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮與可愛。
因此，語言的理趣是知識(shí)性的體現(xiàn)，情趣是情感性的體現(xiàn)。只有結(jié)合為一體，方能顯示狀物類作文語言的知識(shí)性與趣味性。
結(jié)構(gòu)要有“形”
根據(jù)表達(dá)的需要，文章有縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)之別。初學(xué)狀物類作文，以縱式結(jié)構(gòu)為主，以縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)為輔。如“總分”或“總分總”結(jié)構(gòu)。
例，習(xí)作《銀杏》�？梢韵冉榻B它的外形特征，再寫出它的價(jià)值或用途，諸如營養(yǎng)價(jià)值和藥有價(jià)值等。從總體上看，全文為縱式結(jié)構(gòu)。而在介紹其價(jià)值或用途中，又采用橫式(并列式)結(jié)構(gòu)。這樣，介紹的內(nèi)容盡管較多，但由于結(jié)構(gòu)清晰，也就顯得有條不紊。
又如，習(xí)作《豬》。作者從對(duì)豬這種動(dòng)物的偏愛入手，開篇破題：“其實(shí)，豬是一種聰明可愛的動(dòng)物�！苯又恼路謩e從豬的智力、嗅覺、起居、飲食等方面展現(xiàn)它的聰明可愛。這種“總分式”結(jié)構(gòu)條分縷析，學(xué)生容易模仿。有的同學(xué)為了進(jìn)一步突出家養(yǎng)豬的可愛，還簡(jiǎn)約地將野豬與家養(yǎng)豬作對(duì)比。這樣，不僅豐富了寫作的內(nèi)容，而且凸現(xiàn)了文章的中心。
方法要有變
狀物類作文的寫作方法也不是一成不變的。僅就敘述的人稱而言，就有第一人稱與第三人稱之異。當(dāng)然，各有各的妙處。例《鋼筆和原珠筆》，敘述時(shí)采用第一人稱，既顯得親切，又便于介紹。為了行文需要，人稱也可以轉(zhuǎn)換。如，《鋪路石》。從整體上說，用的是第三人稱，“它來自大山之中，它是大山的兒子。為了人類的需要，它離開了母親的懷抱，來到了繁華的鬧市，來到了寧靜的村莊……”而在文章的結(jié)尾，為了禮贊的需要，轉(zhuǎn)為第二人稱。“鋪路石，你是山的精靈，你是大山的忠實(shí)兒子!你默默無聞，但大地沒有忘記你，高山?jīng)]有忘記你�？�，高山頂上的巨石，不正是大地母親為你樹立的豐碑嗎?”這種第三人稱與第二人稱的交替作用，使知識(shí)性和情感性得以和諧統(tǒng)一，敘的是“鋪路石”，頌的是“勞動(dòng)者”。
狀物作文 篇6
我家有三只小小招財(cái)貓，那可是小姨的寶貝，因?yàn)槟鞘撬纳斩Y物，它們是福、壽、寶三只小招財(cái)貓，它們一直保持著甜甜的微笑都帶著不同顏色的圍巾，還有往上翹的'長(zhǎng)尾巴，還有小小的手，福舉它的右手，寶舉著它的雙手，壽舉著它的左手，真是神態(tài)可掬。福和壽的另一支手用來招財(cái)。
福右耳是褐色的，左耳是白色的，頭上還有“一滴墨”，肚皮上有大大的福字，右腋下有三片竹葉，左腋下有三個(gè)竹筍，背后還有“一朵紅”。寶的雙耳都是土黃色的，左腋下是一條魚，右腋下是金茄子，背后是一座大大大米山。壽左腋下是一片金黃色的葉子，右腋下是一只烏龜（代表的是壽與龜齊），背后的就是兩條金子。
小姨的寶貝不是金錢，不是權(quán)利，而是她的三只招財(cái)貓。
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