機器人高一作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的機器人高一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

機器人高一作文1

　　那天我正在寫作業(yè)時，忽然聽到一聲門鈴響。開門一看是郵遞員小哥，他氣喘吁吁地站在門口，拿著一個包裹，說：“你的包裹。”我想：我并沒有包裹呀？我把包裹拆開一看，見里面有一個小型機器人，一本說明書，還有一張紙條上面寫著：多功能機器人送給我家小寶貝。愛你的舅舅。哦，原來是舅舅送給我的，太好了！我終于有多功能機器人了。這機器人頭方的，頭上有兩支角，白色的，手上一個像吸塵器一樣的東西，哦原來在考試時，這個裝置是掃描用的`。

　　這天晚上，同學生日，邀請我去，我們玩得很開心！一直到夜深才回家。第二天，我一到教室，老師走過來說：“快點坐好，我們要考試了�！�

　　天哪，要考試？我不知道今天有考試，還沒準備好，加上昨天晚上又晚睡，我好想睡覺。忽然我靈機一動，我不是有多功能機器人嗎？有了它就不用擔心了��！我拿出機器人，讓它在試卷上掃了一下，所有答案都在它小小的屏幕上。我趕緊把答案抄下來，毫無疑問我考了一百分，這試卷很難我考了一百分，老師特意表揚了我。

　　還有一次，王叔叔來我家做客，媽媽要燒飯，媽媽燒的不好吃，就說：“媽媽，讓多功能機器人燒吧！”機器人燒了一頓美味的大餐，媽媽說：“這機器人真好用！”

　　我不想寫作業(yè)可是又沒辦法，于是我就拿出機器人，把開關打開，機器人就拿起筆在本子上一邊走一邊寫，不一會兒作業(yè)都完成了。

　　有了它，真是太爽了，不用擔心考試，也不用擔心寫作業(yè)，甚至很多事情它都包辦。可是，漸漸地，我什么都不會了，我想：還是自己學習好。于是，我回家把多功能機器人拆了，只有自己努力才有收獲，從此我再也不用多功能機器人了。

機器人高一作文2

　　星期四，媽媽給我買了一個圓圓的超萌機器人——未來小七。

　　我端著它看了又看，拍了又拍，還把它身上的按鍵都按了一遍，什么事也沒發(fā)生，于是就問媽媽：“這機器人又小又圓，有個啥用？”

　　“它會的東西可多了，什么唱歌呀，什么講故事呀，什么背古詩呀，”媽媽從我手中拿過未來小七，笑著說，“只有你想不到的，沒有它做不到的！”

　　聽了介紹，我對這個機器人產(chǎn)生了興趣，捧著轉了個圈，可奇怪啦：“這玩意怎么開啊，為啥連個開關也沒有呢？”

　　“現(xiàn)在的高科技，還要什么開關呀，直接叫下它唄！”

　　我聽了媽媽的`話，對著未來小七連連叫道：“小七，小七�！�

　　它卻像個聾子，任憑使喚，一點反應也沒有。是不是壞了，正想問媽媽，突然，小七親切叫了一聲：“小主人，我在呢！”

　　“哈，這機器人還真能聽懂我說的話，不錯不錯！”我嘴角漾起了一絲微笑，心里暗想：“試一下，看下你有多聰明�！边@時，我想到媽媽正在教弟弟古詩，于是就吟誦：“詠鵝”。

　　一秒，三秒，十秒……小七什么反應都沒有。我疑惑地問：“小七為啥什么反應也沒有？”

　　“還沒有連網(wǎng)呢，它怎么回答你的問題？”媽媽笑嘻嘻地解釋。

　　我恍然大悟，耐心地等待它連網(wǎng)。過了半分鐘，小七終于主動叫了一聲：“連網(wǎng)成功了，小伙伴，快來和我玩吧！”

　　“背下詠鵝�！蔽遗d奮得很，兩眼放光，大嚷道。

　　小七聽到我的指令，馬上背誦起來：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�

　　我聽著，高興地跳了起來，揮著雙手歡呼：“哈哈，太好了，小七真聰明，我以后不會做的題目可以直接問你這小老師！”

　　我抱著小七，以百米沖刺的速度進書房。

機器人高一作文3

　　“我有一個機器人，它什么都會做……”聽，我的腦海里不時跳出這首歌的歌詞。

　　我想發(fā)明的機器人是全能機器人，它最厲害的功能是它會幫我做作業(yè)。一天，我疲倦地打開門，全能機器人對我說：“怎么了？”我說：“今天老師布置了很多作業(yè)，我沒法去做我喜歡的事情了。”全能機器人拍了拍胸脯，說：“不用擔心，一切都包在我身上！”我的興趣立刻被點燃子起來：“什么？你還能做作業(yè)？”我話音剛落，它就開始寫了起來：“5X1123=5615，11232/6=1872……”一會兒，它就以飛快的速度寫完了。我拿起本子一看，又驗證了幾道題，完全正確！我高興地跳了起來，想：“以后我就不用做作業(yè)了，太好了！”

　　我的全能機器人不僅會做作業(yè)，還是一個有情感的機器人。一天，我憤怒地沖進家門，對在做家務的機器人說：“我今天考試又考砸了，都怪老師出那么難的題目！”全能機器人一聽，自責說：“都怪我給你做作業(yè)，讓你的學習越來越差。唉，都怪我�！蔽乙宦�，馬上叫道：“你給我做作業(yè)有什么不好！”全能機器人說：“考試只是檢查同學們的學習程度，來檢驗你學得夠不夠好……”“好了！”我無心聽它的.長篇大論，說道：“都各自睡覺去！”

　　第二天早上，我一覺睡醒，可哪兒都找不到全能機器人，只看到一封信，上面寫著：

　　對不起，我沒有給你太大的幫助。昨天是我不好，現(xiàn)在只能靠你自己了，加油！——你的機器人。

　　我望著窗外湛藍的天空，想：“我的全能機器人，謝謝你讓我懂得自己認真做作業(yè)的重要性。你什么時候可以回到我身邊呢？”

機器人高一作文4

　　小歡是他主人發(fā)明的一個機器人，這個機器人無所不能，能飛天，能下海。主人常常指揮他五附近的湖中捕魚。所以，魚兒們見了他都掉頭就走。

　　今天，他又來了。走到湖邊，小歡的電子眼準確判斷出魚兒的位置，伸手一撈就可以了。魚兒一見他就白了一眼，甩著尾巴揚長而去；生活在附近的動物也討厭他，覺得他是人類的幫兇，被指使過來傷害大家。小歡沒有一個朋友，他自己也覺得很孤單。

　　就這樣日復一日，小歡吧越來越多的魚抓上岸，讓主人換了一筆不小的金錢，主人很高興，命令小歡再多捕撈一下。忠心的小歡記住了主人的吩咐。

　　但是，再多的魚也將捕光��！原本清澈的湖里被“侵略”得一干二凈，只有兩條小魚再游著，眼中滿是失去同伴的痛苦。小歡來到湖邊，坐在那兒休息。

　　“你不能這樣！”一陣尖細的聲音傳進小歡的耳朵里。小歡問：“你是誰？”“往下面看�！毙�歡低頭一看，原來是一只小魚在說話啊。小魚說：“你怎么能替人類傷害我們呢？現(xiàn)在我的同伴全被你撈走了，現(xiàn)在就剩我和另一只有好朋友了，我們是無辜的！”小歡并沒有想到這些，但是這次，他開始思考這個問題。一只美麗的蝴蝶飛在小歡手中，“是啊是啊。你不能這樣！”蝴蝶焦急的說。小歡回答：“我以前沒想過這，看來問題是很嚴重�！薄澳闼闶菫榱诉@篇美麗的'湖吧，多做些有益的事情。”小歡聽了若有所思地點了頭。

　　從此，海面上多了一個身影一一一小歡在為這片湖“清潔”，把湖里的垃圾撈上岸，因為他不再聽那個貪婪的主人的指揮，他要幫助大家做事！湖水變得干凈了，而魚兒們又多了起來。在閑暇的時候，小歡還是會坐在岸上，和那只魚兒與蝴蝶交談，他也因此贏得大家深厚的友誼。

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