【推薦】狀物作文合集10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的狀物作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

狀物作文 篇1

　　我的姥姥家是山區(qū)，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。而讓我最喜歡的就是姥姥家鄉(xiāng)的栗子。

　　姥姥家的栗子種在山上。

　　春天，暖風(fēng)吹綠了大地，也把山上的栗子樹(shù)吹綠了。幾場(chǎng)春雨，那些栗子樹(shù)更加蓬勃的生長(zhǎng)起來(lái)了，枝葉越來(lái)越濃密，走到近處，便能聞到綠葉的芳香。這時(shí)候你若仔細(xì)觀察，就可以在濃濃的嫩葉中看到一個(gè)個(gè)小栗子，小栗子的外殼是綠色的，像一個(gè)綠色的絨球。姥姥告訴我：外殼的里面就是小栗子，現(xiàn)在還沒(méi)熟呢。放眼望去，滿山上的栗子孕育著無(wú)限的生機(jī)，給山上增加了嫵媚。

　　夏天，山上的樹(shù)有姿有態(tài)，像小人、像字母、像拼音，有的樹(shù)冠像是美麗的大傘，小栗子生長(zhǎng)在枝葉的'中間，攢足了力量生長(zhǎng)著，好像一個(gè)勁把殼擠破了。這時(shí)候的山上最熱鬧了，山風(fēng)吹來(lái)，栗子樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，像一個(gè)個(gè)美麗的少女在舞蹈，在歡笑，在展示著自己的美姿。

　　一群群的小鳥(niǎo)在栗子樹(shù)之間飛舞著，有的落在翠綠的枝條上，唱起動(dòng)人的歌兒，給大自然增添了嫵媚。

　　秋天，大地給人們獻(xiàn)出了豐碩，處處是豐收的景象。這時(shí)候山上的栗子也成熟了，一個(gè)個(gè)破殼而出，把帶刺的絨球撐破了，棕色的栗子，像一個(gè)個(gè)嬰兒，等待著人們?nèi)ゲ烧��?/p>

　　看著這一個(gè)個(gè)成熟的栗子，我心想：當(dāng)我們吃著香噴噴的栗子時(shí)，應(yīng)該感謝這些栗子樹(shù)，是這些栗子樹(shù)孕育了這些美好的食物，更應(yīng)該感謝那些培植管理栗子樹(shù)的勞動(dòng)者。

狀物作文 篇2

　　堅(jiān)定如小草，卑微如小草，卻是不屈如小草！——題記夏天到了，太陽(yáng)爆發(fā)出驚人的威力，把大地烘烤得熱火朝天。緊接著，夏風(fēng)和夏雨也加入了這個(gè)行列，他們蹂躪著大地，像是把他們肆虐的快樂(lè)建立在被欺負(fù)的大地上。在這個(gè)時(shí)候，生物們的內(nèi)心都帶著恐懼，他們害怕的去追求、去尋找那所謂安全的避難所。只有他——小草。他敢去面對(duì)這一切！

　　在那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的`暴雨中，小草他帶著堅(jiān)毅的信念，就像霍金一樣，依然挺起他那瘦小的身軀，執(zhí)著的昂著頭，想為一些生物遮風(fēng)擋雨，那張墨綠色的臉上寫滿了他的堅(jiān)定與不移。他知道，自己雖然沒(méi)有像大樹(shù)那樣高大、挺拔的身軀，但也可以憑借自己微小的力量，去幫助別人，去造福社會(huì)。這是勇敢的小草，在被雨沖刷過(guò)的草地上，在風(fēng)雨的摧殘中，高傲的昂著頭，挺立著；這好像是那不屈的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！十月過(guò)后，秋早已到了，正如詩(shī)人劉徹《秋風(fēng)詞》中所寫：“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸�！边@一切就好像是一場(chǎng)人生，由青春到衰老；又好像一個(gè)國(guó)家從強(qiáng)盛到落敗。青山不改，卻沒(méi)有往日的威嚴(yán)，頂著一張滄桑的臉；綠水長(zhǎng)流，卻沒(méi)有往日的蓬勃?dú)g快。此時(shí)，小草已歷經(jīng)了殘酷的秋風(fēng)秋雨的洗禮，他那張臉上已經(jīng)爬滿了憔悴，他那曾經(jīng)堅(jiān)毅的身軀也顯得有些弱不經(jīng)風(fēng)，他也伴隨著生物們的離去而感到了孤獨(dú)。但是他依然面對(duì)風(fēng)雨，顯得不屑一顧，這樣努力地高傲地昂著頭，嘲笑他們的暴力。他們不能使他屈服！

　　這就是小草，幾乎隨處可見(jiàn)的一種植物，但是他執(zhí)著高傲堅(jiān)強(qiáng)勇敢。就是這樣的小草，在肆虐的狂風(fēng)驟雨也磨折不了，壓迫不倒。夏和秋的殘酷讓他明白，只有堅(jiān)持才有可能勝利，在殘酷的風(fēng)雨，也終將會(huì)過(guò)去。他等待著，等待著下一個(gè)春天。春天又到了，他恢復(fù)了從前的青綠，一片生機(jī)，他笑著，看那春暖花開(kāi)，品過(guò)往的喜樂(lè)哀愁。同時(shí)，他也在等待著風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。

狀物作文 篇3

　　我們組有兩寶，“拖拉機(jī)”與“直升機(jī)”這兩臺(tái)是我們組最特殊，最好玩的機(jī)器。

　　傳說(shuō)中的“拖拉機(jī)”就是這位諸文元大哥，快看他又在無(wú)所事事了。哎呀!每次上課老師在發(fā)作業(yè)，其他同學(xué)爭(zhēng)分奪秒地寫；他卻在慌慌張張地找筆，等他找到了，我們?cè)缇蛯懲炅�，他這才慢慢吞吞地開(kāi)始寫。好笑的事還不止這一樁，前幾天的語(yǔ)文考試，收卷時(shí)，他的試卷幾乎一點(diǎn)兒沒(méi)動(dòng)。我們又氣又恨，說(shuō)了一句：“你真慢，真是一臺(tái)拖拉機(jī)。”就這樣，我們組就有了一部機(jī)器------“拖拉機(jī)�！�

　　瞧，這位是“直升機(jī)”先生，正在飛快地寫課堂作業(yè)，筆尖都快飛起來(lái)了呢！在課余時(shí)間，他不是和別人玩，一直是一個(gè)人默默的地看書。這位名副其實(shí)的“直升機(jī)”就是我的`同桌：周毅楠。他是語(yǔ)文課代表，老師不在時(shí)，他就像一位小老師，管理的十分好，同學(xué)們都很服從他。他做事從不拖拉，在我心目中他就是一臺(tái)“直升機(jī)�！苯裉�，我們上的課，那位“拖拉機(jī)”大哥在不停的說(shuō)話。幸好周毅楠提醒，不然早就被記名字了。當(dāng)“直升機(jī)”先生把作業(yè)做完在背書時(shí)，那位“拖拉機(jī)”大哥還一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)呢。

　　我真希望“拖拉機(jī)”能早日進(jìn)化成“直升機(jī)”。

狀物作文 篇4

　　今天休假，爸爸說(shuō)要帶我去時(shí)代超市玩，我興奮的一蹦三尺高，哇塞，Verygood！我以百米沖刺的速度沖出了家門。等我們到了那里時(shí)，發(fā)現(xiàn)超市里面人山人海，中央空調(diào)猛烈的散發(fā)著冷氣，這里面可真涼快��！我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們好像呆在涼爽的深秋了！”

　　我們到了三樓賣蛋糕的地方，哇，這里的蛋糕真是琳瑯滿目！我站在干凈透亮的櫥柜前，看著各式各樣的蛋糕，惹得我口水直在嘴中打圈圈，差點(diǎn)要流了出來(lái)。這里的蛋糕有三角形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形……顏色五花八門，有綠色、草莓色、咖啡色、絳紫色……

　　突然我的眼前一亮，一塊長(zhǎng)方形綠色蛋糕真是別具一格，她就像穿著綠色連衣裙的美麗動(dòng)人的公主，頭上戴著晶瑩的'“紅瑪瑙”和“綠瑪瑙”——櫻桃，夾著五顏六色的“發(fā)夾”，插著獼猴桃切片做成的“簪子”，安靜地躺在舒適的“水晶床”上休息呢。好漂亮的蛋糕呀！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊蛋糕，一動(dòng)不動(dòng)，我多么喜歡那塊蛋糕�。�

　　爸爸問(wèn)：“是不是喜歡那個(gè)綠色‘水晶公主’啦？”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“小丫頭，挺會(huì)挑的嘛！”爸爸拍著我的肩膀說(shuō)著，隨后就給我買下了。我高興地一蹦一跳地離開(kāi)了時(shí)代超市！

狀物作文 篇5

　　語(yǔ)文提分很困難,作文拉分最常見(jiàn),仔細(xì)分析高分卷,原來(lái)里面有訣竅。下面為大家分享小升初語(yǔ)文狀物作文知識(shí)點(diǎn)，希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)！

　　狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物、植物等類。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。

　　(一)怎樣寫物品

　　1.抓住特征

　　從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對(duì)所寫的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌�的物品有不同的特點(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。

　　2.按照一定的順序?qū)?/p>

　　(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

　　(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

　　(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀�即先寫外表，后寫�?nèi)里的順序。

　　3.狀物需要想象和聯(lián)想

　　展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。

　　(二)怎樣寫動(dòng)物

　　大多數(shù)小學(xué)生都喜愛(ài)小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫出來(lái)來(lái)。到底用什么方法，才能寫好描寫小動(dòng)物的作文呢?

　　1.寫外形

　　首先，觀察小動(dòng)物(包括昆蟲(chóng))的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。三 是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別 要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。

　　2.寫習(xí)性

　　寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。

　　小動(dòng)物也 感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的.叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。

　　(三)怎樣寫植物

　　提起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹(shù)木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺(jué)得無(wú)話可寫，有的三言兩語(yǔ)就寫完了。怎樣 才能寫好植物呢?首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到 的詳細(xì)情況記錄下來(lái)。其次，安排好寫作順序。

　　1.可以從整體到局部

　　先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、 果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。例如描寫樹(shù)葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等;描寫花， 就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

　　2.按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察

　　很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。

　　3.寫觀察日記

　　小升初

　　可以用寫觀察日記的方法。來(lái)描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng)、發(fā)育情況。

　　4.以四時(shí)變化為序

　　很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。

　　5.托物抒懷，借物詠志

　　寫植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。

　　以上是為大家分享的小升初語(yǔ)文狀物作文知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助到大家，同時(shí)希望大家能夠順利進(jìn)入理想的重點(diǎn)中學(xué)！

狀物作文 篇6

　　金秋十月，秋姑娘邁著輕盈的步伐飛來(lái)了，她輕輕地?fù)]一揮衣袖，大地就變得五彩斑斕起來(lái)。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉像一串串小鈴鐺發(fā)出清脆的響聲，時(shí)而低聲吟唱、流連枝頭；時(shí)而隨風(fēng)飄蕩、戲耍清風(fēng)。楓葉在風(fēng)中調(diào)皮地打著旋兒、翻著跟頭，有的像一只只五彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像一只只火紅的鳥(niǎo)兒在空中展翅飛翔；還有的.像一顆顆紅艷艷五星紅旗在空中隨風(fēng)飄蕩，特別引人注目。

　　我走在楓樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)地上有很多楓葉，你拉著我，我拉著你轉(zhuǎn)起了圈圈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地面上像鋪滿了一層層金黃色的地毯，美麗極了！走在柔軟的“地毯”上，你就會(huì)聽(tīng)到“沙沙沙”的響聲，像一首輕柔的樂(lè)曲在你身邊奏響。楓葉兒俏皮地打在我的身上、手上，我連忙伸手接住了一片，仔細(xì)端詳起來(lái)：楓葉有五個(gè)角，它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像一頂美麗精致的王冠。它比我的手掌要小一些，我輕輕地?fù)崮χ鴹魅~，它既不像蘋果樹(shù)的葉子那樣光滑，也不像梧桐葉那樣粗糙。但顏色卻很濃，紅得像一團(tuán)燃燒的火，那紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個(gè)角微帶枯黃；大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對(duì)形影不離的“好朋友”。楓葉中還散發(fā)出陣陣清香，真令人心曠神怡呀！

　　我追隨著秋風(fēng)的足跡，陶醉于楓葉的紛飛之中，我的心也隨著楓葉上下起伏，像一艘小船駛向無(wú)窮無(wú)盡的大海，不由得讓人遐想聯(lián)翩。

狀物作文 篇7

　　沙漠中的西瓜我常聽(tīng)說(shuō)沙漠中有許多倒扣的西瓜皮，果肉感很好，全是當(dāng)?shù)鼐用癯允Ｏ碌�，雖然說(shuō)很多，卻只有莫爾·斯科特以前見(jiàn)過(guò)。我們一路把它當(dāng)成笑料，話匣子是我最好的合作伙伴李啟成講開(kāi)的，在寂寞無(wú)比的茫茫沙海中，增添了一分樂(lè)趣，行程不怎么枯燥了。“那些居民留下的西瓜皮該救了多少人！”“書上記載的只有莫爾·斯科特一個(gè)人，不過(guò)我也相信。我想沙漠怎么熱，種出來(lái)的西瓜大概是滾瓜爛熟罷，應(yīng)該非常美味，在家里閑坐著可吃不到�！薄按蟾攀堑�，”李啟成望了一下手表，又說(shuō)，“快到吃午飯的時(shí)間了！我們得快些穿過(guò)戈壁，對(duì)面的可憐的國(guó)人等待著駱駝隊(duì)的救援呢，加快速度，別耽擱了�！薄澳阏f(shuō)的'是，但要遇上了沙漠中的瓜一定弄幾個(gè)給他們嘗嘗�！薄拔蚁胨麄兡抢锓N了一大片，到時(shí)他們會(huì)用幾個(gè)感謝我們的，但我們還是別要，老家的西瓜可是海南進(jìn)口的，味道極佳得很�！蔽艺f(shuō)罷加快了進(jìn)程，要不是瞇起了眼睛，滿目全是駱駝踏過(guò)的沙了。不幸的事情——沙塵來(lái)了！“哦！天哪！這么突然！這次可沒(méi)辦法了！”“或許并不是這樣糟糕。剛剛還好好的，哦！快趴下！”黃沙四起，如大浪滔天，到處沙崩石潰，飛巖走爍，烏瘴無(wú)處不風(fēng)云，震撼地?fù)u，狂舞紛紜向天吼，大動(dòng)天宮。起伏著，猛烈的翻滾著，如同一群垂死掙扎的惡狼。直弄得天昏地暗，狂風(fēng)怒吼，滿天黃沙沙石在于蒼穹, 駱駝與我們深陷泥潭之中，眼前一片漆黑，好像已經(jīng)死了。 黃埃散漫風(fēng)蕭索天地?zé)o光日色薄迷漫揚(yáng)沙多放肆，雖生猶死余奈何？不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們醒了，在知道已經(jīng)迷路的情況下毫無(wú)目的的走來(lái)走去�！拔铱炜仕懒恕！薄暗�愿我們能遇上西瓜皮罷�！崩顔⒊擅嬉暻胺�，目光堅(jiān)定，毫無(wú)畏懼。 現(xiàn)在我們可真是一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。 剛剛我們好不容易從沙堆中爬出來(lái)——九死一生��！ 我們用自己瘦弱的身軀將一頭駱駝頂上了沙漠大陸，接著死死拉著它的尾巴死里逃生，滿身盡是汗水，我想就留著這么一頭，而李啟成卻斷然拒絕。 二人只好用自己微薄的力氣將駱駝一頭一頭拉上來(lái)。 “你剛才為什么要把駱駝們?nèi)�弄上�?lái)��！我渴死了！我可以喝一點(diǎn)運(yùn)輸?shù)乃畣�？”“不行！”“�?guó)家不缺這點(diǎn)水，再說(shuō)又是特殊情況�！薄安恍校　薄盀�(zāi)民也不缺這點(diǎn)水，就一點(diǎn)點(diǎn)�！薄安恍校　薄耙稽c(diǎn)點(diǎn)？”“不行！”他的聲音斬釘截鐵。突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)倒扣的西瓜皮，趕緊走上去，一掀起來(lái)，哇！邊緣還隱約著些爛熟的果肉，輕輕一劃，白白紅紅的水流了出來(lái)，甘甜涼爽，我把嘴在上面吮吸了好一會(huì)兒才肯松開(kāi)，遞給李啟成。他用嘴在咬了一口，重新把瓜皮倒扣在沙子上。我說(shuō)：“不吃了？”“我感覺(jué)好了�！薄澳敲戳粼诼飞铣�，還剩得不少呢，不吃多浪費(fèi)�！薄安恍校　薄盀槭裁�？”“留給下一個(gè)遇難者。”

狀物作文 篇8

　　奶奶家養(yǎng)了一盆吊蘭，有的葉子是圓圓的，根節(jié)上就像一個(gè)個(gè)小籃子垂了下來(lái)。

　　春天，吊籃的葉子不枯黃，保持常有的綠色。

　　夏天一到，吊蘭就有很多嫩綠的新葉，還長(zhǎng)出很多細(xì)小的嫩莖，莖的.頂端又長(zhǎng)出葉芽，這些葉芽很快長(zhǎng)成了長(zhǎng)條形的小葉，看上去就像一個(gè)小花籃，沒(méi)過(guò)多久每一個(gè)小花籃上長(zhǎng)出幾朵細(xì)小的白花，這就是吊蘭生長(zhǎng)最茂盛的時(shí)期。

　　秋天，吊蘭在風(fēng)中被風(fēng)吹得搖搖擺擺，好像跳起了歡樂(lè)的舞蹈。

　　冬天，吊蘭在嚴(yán)寒中依舊郁郁蔥蔥，難怪有人說(shuō)：“蘭花斗雪開(kāi)�！�

　　這就是蘭草花不怕嚴(yán)寒的品格！

狀物作文 篇9

　　我們家里面有一個(gè)電飯鍋，我們?nèi)�家都非常喜歡它，因?yàn)樗�有很大的用途，給我們帶來(lái)了方便，現(xiàn)在我就給大家介紹介紹吧！

　　我家的電飯鍋是一個(gè)圓形的，外衣亮晶晶的，閃閃發(fā)光，上面還有一個(gè)把手，旁邊有一個(gè)排 氣 的' 蓋 子，特別方便。

　　這個(gè)電飯鍋蒸的米飯?zhí)貏e香，特別美味，一打開(kāi)蓋子，一股濃厚的清香就撲鼻而來(lái)，讓人垂涎欲滴，吃上一只更是清甜酥脆，這個(gè)電飯鍋蒸出來(lái)的白米飯還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是能讓人百吃不厭喲！

　　以前，爸爸買的電飯煲只能蒸飯，不能做別的食物，現(xiàn)在，我們的電飯鍋上面有很多按鍵，都是各種各樣的功能，可以熬粥，可以燉牛肉，可以蒸蛋糕，還可以熬排骨湯……只要你想吃什么樣的美食，按一下內(nèi)容，過(guò)了十五分鐘后，一打開(kāi)看，美食就做好了。

　　我喜歡，我家那一個(gè)電飯鍋，因?yàn)樗�給我們家?guī)��?lái)了方便，我一定要好好保護(hù)他，不讓他受到“傷害”。

狀物作文 篇10

　　這個(gè)石榴又大又紅，像個(gè)可愛(ài)的小公主。

　　也許是這個(gè)小公主遇到什么害羞的事兒了，整個(gè)臉蛋變得紅紅的。

　　剝開(kāi)石榴外面的`皮，你就會(huì)看到一排排紅寶石似的石榴子像嬰兒一樣躺在里面。你看這些石榴子多聽(tīng)話啊，各自都有自己的“床位”，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　拿起幾顆“紅寶石”放在嘴里，嚼一嚼，一股冰涼涼。甜津津的汁水便在你嘴里四溢開(kāi)來(lái)。

　　我真喜歡吃！

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