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【精品】寫花的狀物作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的寫花的狀物作文4篇，歡迎大家分享。
寫花的狀物作文 篇1
月季花是鄭州市的市花，鄭州有許多地方都種有月季花。今年，我也對這種花進(jìn)行了觀察。
春天開始，月季的枝上便長出了嫩紅色的小芽，一段時(shí)間之后，小芽慢慢變綠，也慢慢張開。這時(shí)，月季的葉子還是嫩綠的。再過一段時(shí)間，月季已經(jīng)開始長花骨朵兒了。每一個花骨朵兒都呈水滴形，外表有梅紅、粉紅……每個花骨朵兒的下方都有一個綠色的花托。春末，月季花也有了新的變化，有的已經(jīng)全開了，有的只開了兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹地馬上就要破裂似的。盛開的月季花花瓣是一層一層疊上去的，空隙的大小非常勻稱�；ǖ念伾卜浅６�，有紫的、粉的、梅紅的、大紅的、深黃的、淡黃的，甚至還有綠色的。夏天，月季的葉子變得更綠了，已成了深綠色。月季的花也沒有因?yàn)樘柕钠貢穸菸�，而是充足地吸收陽光，讓人覺得它的顏色更加鮮艷了。秋天，月季花就敗了，花瓣低垂著。忽然一陣風(fēng)吹來，本已松動的花瓣就紛紛飄落，像新人結(jié)婚儀式上撒的'花瓣一樣漂亮。月季的葉子也漸漸變黃了，散落一地。冬天，月季只剩下它的枝干。它的葉子和花經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，經(jīng)得起烈日炎炎，但就是經(jīng)不起寒冷。但它的枝干還在那頑強(qiáng)的挺立著……它是在為第二年花開得更加鮮艷而儲備養(yǎng)分。
相信到了第二年春天，這里還會是生機(jī)勃勃的樣子。
寫花的狀物作文 篇2
今天，我們和爺爺奶奶去蘿崗區(qū)的香雪公園看梅花。香雪公園離我們家不遠(yuǎn)，開車時(shí)分鐘左右就到了。
到這里來看梅花的人很多，到處停滿了車，到處擠滿了看梅花的人。
進(jìn)了公園的門口，看到公園里面，到處是盛開的`白色梅花，地面上也落滿了白色的花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去很像地面上鋪了一層白雪一樣�？諝庵酗h散著梅花的清香。這大概就是這里名叫“香雪公園”的原因吧。我選擇了一個地方照相，留影紀(jì)念。你看，在我前面擺放的是紅色、黃色以及橙色的菊花，后面幾棵盛開著的梅花。爺爺和奶奶站在梅花樹下，也許是在細(xì)看花瓣、也許在聞花香。
梅花開了，花瓣落了，它要告訴我們，冬天快要過去了，春天快要來了。
寫花的狀物作文 篇3
我家陽臺上放著兩盆茉**花。茉**花的花、葉，都非常惹人喜愛。
茉**花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動著許多亮晶的水珠。在陽光下，那一片葉子綠得發(fā)亮。一條條花蔓伸出盆外，花蔓的頂端是嫩綠細(xì)小的新葉。
茉**花一般有5月至10月開花，七八月間開花最多最大。在那一條青色花蔓的頂端，長出了一個個小米粒那么大的花骨朵。花骨朵越長越大，像玉米粒那么大，第二天，在那那綴滿了含苞欲放的`花骨朵的綠葉中，開滿了三兩朵的白色的花，又嬌嫩，又鮮美，層層疊疊。我看著朵朵小花，心里美滋滋的。
茉**花開得越來越多，越來越大，香味也越來越濃郁。在微風(fēng)吹拂下，飄一陣陣撲鼻的清香，我小心翼翼地摘了一朵茉**花，細(xì)細(xì)的端詳著，輕輕地聞著，慢慢地觀賞著，不住發(fā)出“好香，好香”的贊美聲。好像股清甜的泉水流進(jìn)了我的心窩里，感到美滋滋的，睡覺之前，我總喜歡摘幾朵茉**花，放在電腦桌上，讓陣陣清香伴著我入睡。
我愛茉**花，我愛那翠綠的葉子，愛那潔白的花朵，更愛那誘人的清香！
寫花的狀物作文 篇4
冬不知在什么時(shí)候降臨了，悄悄地，無聲無息。
清晨，雪花如鵝毛般落下，北風(fēng)凜冽地吹著，突然，一股清香瑩繞在鼻腔，我快步跟著這股清香，唯恐跟丟了。
來到了一片梅林，梅枝、梅花上落滿了雪，即使如此，梅卻依然傲然開放。朵朵梅花，火一般的顏色，嬌滴欲艷，一陣寒風(fēng)吹來，梅花如一個個小精靈，從枝頭飛走，同雪一起落下。
梅真是超凡脫俗，與眾不同，當(dāng)百花盛開，爭奇斗艷時(shí)，它卻隱身于茫�；êＶ校蕉熘貋頃r(shí)，它再綻放出自己獨(dú)特的光彩。
梅不畏嚴(yán)寒，勇于挑戰(zhàn)，在寒冷刺骨的環(huán)境下，依然盛開，和寂寞的冬天作伴，為死氣沉沉的冬天點(diǎn)綴上艷麗的光彩，悔高貴、典雅，它鶴立雞群，個性十足，它在百花中脫穎而出。
這時(shí)，我深深的沉思，也無暇雪花飄在頭發(fā)上。
梅，凌寒獨(dú)自開的獨(dú)特，堅(jiān)強(qiáng)的精神千百年來一直被人稱贊，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的`精神一直流傳從未丟失，它那高貴典雅的品質(zhì)一直延續(xù)從未中斷。
梅的精神，沒得，梅的品質(zhì)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，我們應(yīng)贊頌。
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