【推薦】走進花作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的走進花作文4篇，歡迎大家分享。

走進花作文 篇1

　　學(xué)習(xí)累了，坐在教室內(nèi)隔窗遠望，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，思念十幾里之外的故鄉(xiāng)，那里一定又是漫山遍野紅艷艷、粉瑩瑩、白生生的山桃花世界了。

　　地處南陽腹地的故鄉(xiāng)，山山坡坡、溝溝洼洼、峭壁巖縫、房前屋后，到處都是婀娜多姿、令人喜愛的桃樹。走進故鄉(xiāng)，每年寒冬過后，那美麗迷人的桃花便露出笑臉，最早向人們報告春的喜訊，展示春的風(fēng)采，裝扮春的世界。

　　故鄉(xiāng)的大部分桃花雖說是野生野長，但卻時時透露出一種掩藏不住的大自然所賦予的靈氣和神韻。千姿百態(tài)、風(fēng)情萬種的桃花總是以特有的方式把自己的靚麗風(fēng)采展現(xiàn)于人間：有的嶄露頭角，血紅血紅的花骨朵密密麻麻地點綴著枝條，煞是好看；有的含苞待放，鮮艷欲滴的花骨朵猶如令箭般招人喜愛；有的初露乍開，蓬蓬松松的花骨朵好似出浴美人，白里透紅、乍開還攏的花瓣中間冒出一簇米黃色的花蕊；有的.展葩吐蕊，嬌美俏麗的花瓣舒展著身軀、展示著風(fēng)韻，亭亭玉立的花蕊英姿勃發(fā)、幽香四溢……

　　在桃花的深處，一株株一片片花朵，艷的動人、粉的迷人、白的喜人，遠看猶如燦爛群星、美麗晚霞，近看好似晶瑩珍珠、鮮艷瑪瑙。隨便折一枝，一定會讓您嘖嘖稱奇、愛不釋手。

　　每到春天來臨，便是村里孩子最快樂的時刻。小學(xué)放學(xué)后，孩子們就三五成群地到處尋找自己喜歡的桃花，然后把一束束各種顏色各種姿態(tài)的桃花插到盛著泉水的瓶子內(nèi)擺放于窗臺、桌子等顯眼的地方，為村里小屋平添幾分生機和光彩。有調(diào)皮的孩子試著把插花放到教室里邊的窗臺上，見老師只是微笑沒有說什么，便又把一瓶瓶桃花神不知鬼不覺地送到老師的辦公桌上。老師發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)绱讼矏厶一ǎ�便布置了一道課外作業(yè)，寫桃花的觀察日記。于是，在老師的指導(dǎo)下，一篇篇觀察入微、描寫精彩的日記就陸陸續(xù)續(xù)地誕生了。

　　桃花在盡情地向人們展示出自己的千嬌百媚之后，來不及等待其它植物開花，就毫不猶豫地落英繽紛、紅雨灑地，把自己生命最后一刻化作最美麗最耀眼的壯舉永遠地留在了人們心間。

　　桃花的生命雖然短暫，但卻為美麗的世界增添了迷人的色彩，同時又孕育了新的生命，一個個圓潤潤頗有經(jīng)濟價值的桃子將很快掛滿枝頭。

　　我愛故鄉(xiāng)的桃花，因為它最早給故鄉(xiāng)的人們帶來了春天，帶來了美麗，帶來了果實。

走進花作文 篇2

　　說到蘆葦大家都很熟悉，而且也沒有什么奇特之處，更多的人在說到蘆葦時反而會把它與荒灘戈壁等一種荒蕪的場景相聯(lián)系�？墒墙裉�,我卻改變了這種想法，因為當(dāng)我走進這片大蘆蕩的時候，我的心被那種巨大的震撼力徹底的折服了。

　　走進大蘆蕩，走進號稱“亞洲第一大濕地”上的大蘆蕩，我們看到的是蘆葦龐大的盛會，從遠處的天際線內(nèi)，涼爽的風(fēng)掠過耳際，白色的浪潮便相繼撲來，帶著沙沙的吶喊聲，把我的身影淹沒,淹沒在一種宏大的氣勢中，我感到了我的存在是一種渺小得無法比擬的形狀。

　　此時的我已經(jīng)被徹底地淘空，旁無雜念地深融入這片葦海。心就像一支隨風(fēng)搖動的蘆花，輕飄飄的，暖洋洋的。也許這就是沉醉于美景的感覺吧，我想我是真的醉了。一支丹頂鶴從我的身邊飛起，可能是我驚擾了它的夢，看著它展開巨大的翅膀飛翔在藍天白云下的空間里，幾聲清脆的鳴唱在蘆葦蕩里穿梭。我一下子就靜止了自己的動作，在靜與動之間我仿佛穿越了時空，穿越了人生所有的磨嘴苦難。

　　十月的蘆花漸漸湮沒了綠意，潔白得如雪花一樣，鋪天蓋地地席卷了我們視線所能極的地域。大地上沒有了顏色，也許正是這種顏色的缺失更能夠震撼我們的心靈。道理也許就這么簡單，我們看慣了五顏六色的世界，看慣了燈紅酒綠的生活，重新回到這種單一的'世界，單一的心靈，我們除了震撼還會怎樣？畢竟給一塊白紙加上顏色容易，而把有顏色的紙變成白色非常困難，我想我們需要這種潔凈的白色。

　　從大蘆蕩里穿梭了十?dāng)?shù)分鐘，我的心逐漸平靜下來，選擇一塊空隙坐了下來，想象著我身邊的蘆葦，這些在我的內(nèi)心似乎擁有生命的朋友。它們從三月份吐出第一縷綠色，便向人類昭示了平凡與不平凡的價值觀，經(jīng)過一個漫長的夏季，在翠波搖曳中獨守著這份執(zhí)著，這份簡單，在沒有彩蝶芳菲的生命里把自己變得堅強，然后在九月里，也是生命的最后一個季節(jié)里把自己所有的綠色都裝訂成一份純潔的白，相互簇擁著連成海一樣的宏偉。白，這是一種生命的價值，如果我們?nèi)祟惸軌蜻@樣綠的執(zhí)著，白的坦蕩，在生命的最后一刻擁有這種潔白，一定會是完美的人生。

　　美麗的蘆葦，身材欣長，氣質(zhì)文靜，微微搖動的蘆花更像一面面微笑的臉龐，有南方女子的典雅之美，又有北方漢子的粗獷之態(tài)。我想象著它們在晨曦中歌唱，在烈日下起舞，在暴風(fēng)驟雨中挺立，在安靜的夜晚輕輕低語……,在這片深愛著的土地上生生死死，死死生生，不離不棄的點綴著這片沼澤,用寬廣的胸懷書寫著自己普通而不平凡的生命價值。我的心又一次得到了完美的凈化。

　　十月，大蘆蕩里潔白的十月，一陣風(fēng)起，一簇蘆花飄過，所有的記憶已不復(fù)存在，只有一種悵然若失的感覺燃遍心頭，在來與去，得與失之間讓我們忘記了自我……。

走進花作文 篇3

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，迷人的春意從的花籃里播散出去，在空中翩翩起舞，輕盈地向大地飄去，花草樹木用最純潔最燦爛最真誠的微笑來面對這個，它們把我們的學(xué)校點綴得絢麗多彩，人見人愛。一年一度評綠色班級的日子也離我們越來越近。

　　有一天，我們的朱走進教室對我們說：“們，下個星期三就要評綠色班級了，一個年級評一個，我們一定要奪得綠色班級的稱號。有花的捐花，有錢的捐錢。”第二天早上，同學(xué)們都抱著漂亮的花來到了學(xué)校。這些花種類很多，有、蘆薈、、一帆風(fēng)順、吊蘭……我們把一盆盆的花精心的放置到教室的不同地方：把一盆開得很熱烈的.花放到講臺上，希望老師上課的時候有個好；把那盆最漂亮的，開出花朵的花放在了講臺后面；把一些可愛的小花放在了窗臺上。這一來，我們的教室布置得美麗極了。我們坐在教室里，感覺就是進入了童話世界中的花草王國。一下課，同學(xué)們都的圍在花盆前欣賞這些美麗的花。有的花葉子相似，花形卻不同，有單瓣、重瓣、四瓣、五瓣，還有卷在一團的；花的色彩繽紛，香氣襲人，忽然一只蜜蜂在花間飛來飛去，嚇得看花的同學(xué)哇哇大叫。有了這些美麗的花在教室里，我們心里也舒暢了，學(xué)習(xí)也有精神了。

走進花作文 篇4

　　慢慢的，當(dāng)陽光被烏云遮住，像是被投下了一道灰色的屏障，我看到窗外毫無生機的陽光，又想起了自己最近的壞運氣，心情糟透了。

　　我周圍的其他人好像一直有好運氣在身，那些成績好、禮物多的人，常常圍繞在我的身邊。而我，只是一個名不見經(jīng)傳的小人物，一個沒有好運氣的、自怨自艾的小人物罷了。

　　我走出小區(qū)，忽然嗅到一絲花香，我像是被香味牽引著走去，原來是一池塘的荷花都開了。

　　一朵朵荷花像一個個舞者，姿勢優(yōu)美地舞動著，有的帶著水珠綻開著花朵，有的含苞吐蕾，還有的像個少女似的，似開未開。陽光重又突破了烏云的重圍，整片荷塘閃爍著金光。昨日荷花還未曾如此絢爛，今日的荷塘在自然的映襯下，既有曼妙身姿，又有著一種生命的英豪之氣。

　　我沐浴在這陽光之下，好像自己也成了一朵荷花。我問自己，什么時候才能像荷花一般如此絢爛？

　　突然，我發(fā)現(xiàn)在陽光的照射中，水中泛起了奇異的顏色。

　　那是渾厚的黑色，未沾一絲光芒，它靜靜地沉在池塘中，不知它積了多厚，更不知它已積存了多久歲月，能看見的，只是它扎扎實實地沉積著，像一名名忠誠的.士兵，又像一位位樸素的園丁。

　　我仿佛看到它在荷塘池塘開挖時積蓄著，在別人往池里注水時積蓄著，在大風(fēng)大雨中積蓄著。

　　它，是花下的泥土。

　　我從未這樣觀察過一株荷花，人們常說“荷花出淤泥而不染”，好像把淤泥當(dāng)成一個不要好的朋友，有拒之門外的意思。但在我看來，一株完整的荷花恰恰需要泥土這樣的生死朋友。

　　從前，我只看那嬌艷欲滴的花朵，想象自己傲然挺胸的樣子。而今天，我好像才明白，要想長成那樣美艷的收獲之花，更重要的，是扎實的沃土。那片沃土，需要堅韌，需要忍耐，需要日復(fù)一日的辛勞，這樣，才得來那陽光下最閃耀的一朵。

　　無淤泥焉得荷花？

　　我曾經(jīng)總是抱怨自己運氣不夠好，別人總是能強過我，也許我沒有低下頭來看看，別人腳下的土地有多扎實，而我正經(jīng)歷著泥濘爬不出來呢。

　　也許這一次次的失敗，正在為我積淀好成長的沃土，若我整天陷入泥潭之中無法自拔，又如何成長為荷花呢？

　　陽光正好，那花與泥，深深地印在了我的心間，讓它們走進我的心靈，共同在這片土地上成長。慢慢的，就算烏云遮住陽光，我依舊知道，我應(yīng)當(dāng)腳踏實地地努力。

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