格�；ǖ淖魑�4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的格�；ǖ淖魑�4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

格桑花的作文 篇1

　　上個(gè)星期六，媽媽和奶奶帶我去王港鄉(xiāng)看格桑花。一路上我看見路兩邊綠草如茵、鮮花盛開。各色鮮艷的花把初夏的田野打扮得非常漂亮，像碩大無比的地毯蓋滿大地。天天生活在城里的我，看到這么碧綠碧綠的山野讓我感到無比的新奇�！暗酵醺哿耍　蹦棠痰脑挻驍嗔宋业乃季w。車子剛一停穩(wěn)，我迫不及待地向大門方向奔去。

　　一進(jìn)大門，我看到了一片五顏六色的花朵。懷著好奇我蹲下身子仔細(xì)看格�；ǎ�原來格�；ㄓ辛鶄�(gè)花瓣，玫紅色的花瓣是那么的鮮艷，粉色的花瓣嬌嫩無比，白色的花瓣潔白無暇，紫色更加艷麗。

　　正當(dāng)我看的入迷時(shí)，傳來媽媽驚訝的聲音：“逗逗你來看，這里有朵雙頭花。”我隨著媽媽的聲音過去一看，真的，一根梗上長著兩朵花瓣，一個(gè)是白色的，一個(gè)是玫紅的.。我驚奇地問媽媽為什么會長這樣的怪花，媽媽說：“可能是變異吧！”變異？我是懂非懂好像聽奶奶說過，吃垃圾食品，人會變異。難道格�；ㄒ渤粤死�圾食品嗎？奶奶笑笑說：“不是格�；ǔ粤死�圾食品，是生態(tài)環(huán)境遭到破壞，所以很多植物出現(xiàn)變異現(xiàn)象�！甭牭竭@里我懂了，以后我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們?nèi)祟惷利惖募覉@。

　　事情已經(jīng)過去好幾天了，變異的格�；�，卻讓我難以忘懷。

格�；ǖ淖魑� 篇2

　　天氣很冷，花園里媽媽種的格�；▍s不畏嚴(yán)寒地綻放了。

　　那艷紅艷紅的格�；ㄗ屛蚁氲搅顺�圣路上，虔誠的藏民臉上那純潔可愛的高原紅。想到他們?yōu)榱诵拍�，多少個(gè)沒有星星的夜晚，前行在朝圣的征途上。當(dāng)晨曦初拂大地的'時(shí)候，手捧一把山泉水洗盡塵埃，再次開始不變的行程。他們雙手套著木頭做的護(hù)手，帶著皮革或橡膠做的圍裙。磕頭時(shí)先伸展雙臂五體投地匍匐著，雙臂盡量向前伸直，起身后前行到上次手伸到的地方，雙手合十輕觸額頭，嘴里喃喃念著六字真言，然后再伸展雙臂葡匐，不斷重復(fù)這樣的動作，向著他們心中的圣地不斷前行。不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，不管是殘障還是健康，都這般虔誠與執(zhí)著……

　　他們臉頰上的高原紅，在陽光的映照下是那么美麗，堅(jiān)定的眼神里透著純樸與堅(jiān)毅。澄澈的藍(lán)天下，朵朵白云間，那環(huán)山的道路上總是可以見到朝圣的藏民叩拜的身影。

　　山邊綻放的格桑花耀眼絢麗，纖細(xì)的枝條卻可以抵御寒風(fēng)。風(fēng)愈狂，身愈挺；雨愈打，葉愈綠；陽光愈猛烈，格�；ㄩ_得愈燦爛。它們傲視著藍(lán)天，在陽光下恣意綻放，那艷麗的色彩讓圣潔的雪域高原感受到生命的多彩多姿，這一切就如一幅展開只有開篇卻找不到結(jié)尾的美麗長卷，美麗神圣又充滿神秘色彩。

　　花園里的格�；ㄒ廊蝗缢�在故鄉(xiāng)那般頑強(qiáng)，冬天的寒風(fēng)也吹不散它的美麗。而每次看到它綻放，總會讓我想到那些為了心中圣潔的目標(biāo)，虔誠叩拜在朝圣路上的藏民。他們?yōu)榱诵叛龆鴪?zhí)著前行的堅(jiān)持至今深深地感染著我。

　　媽媽把格桑花種子帶回家，不僅是因?yàn)樗�喜歡這花，更多的原因是她想讓我也如這格�；ㄒ粯涌梢越�(jīng)歷風(fēng)雨，不屈不撓，美麗綻放……

格桑花的作文 篇3

　　去年來到竹溪工作，那是我第一次真正意義上的背井離鄉(xiāng)，只身一人，沒有家人，沒有朋友，沒有一個(gè)認(rèn)識的人。平生第一次，我體味到了濃濃的游子羈旅情懷，一種被仍在陌生環(huán)境里的迷茫、無助與孤獨(dú)。

　　雖然環(huán)境很是陌生，環(huán)境的質(zhì)量卻是極好的。第一天走進(jìn)食堂，我的眼球瞬間就被那一坡的花海給抓住了，心境豁然漫開，撲上那滿山的野味兒。這花，我從未遇見，不知芳名，可我再也無法移走視線，情不自禁地走進(jìn)，癡迷地拍下無數(shù)容顏。

　　從萬能的網(wǎng)絡(luò)資源上，我知曉了她詩意的名字——格�；ā�—格�；ㄓ址Q格桑梅朵，在藏語中，“格�！笔恰懊篮脮r(shí)光”或“幸�！钡囊馑迹�所以格�；ㄒ步行腋；ǎ�寄托著人民期盼幸福吉祥的美好情感；從廣義上說，“格桑梅朵”極有可能是高原上生命力最頑強(qiáng)的野花的代名詞。從此我為她更加著迷，每天三頓飯都按點(diǎn)到食堂，雖然飯菜不合口味，一度想吐，卻也因此吃得很飽，吃飯也便成了一件幸福的事兒。從此，為了生活，我每天都笑著。

　　上課累了，卷了，或是學(xué)生自習(xí)時(shí)，我也都會走到窗前，貪婪地望上幾眼，在一樓的窗頭（辦公室），二樓的窗邊（一班），四樓的窗下（九班）。每次對望，心頭都會涌上一頭熱浪，而后又慢慢歸于平靜。教師的工作很單純，這讓我的心不至于落寞。有些時(shí)候得到些許來自學(xué)生們熾熱的目光，或者是從課堂互動中得到些新的頓悟，便更滿心歡喜，竟忘了身在何方。

　　更能讓我欣喜的是在學(xué)生（當(dāng)時(shí)高一九班的李依雯）的隨記里，讀到了知者的`詩意。然而這時(shí)已到了暮秋時(shí)節(jié)。在學(xué)生驚艷她的堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我每次遠(yuǎn)望她，依然覺得是當(dāng)初那般可人，心中卻多了些憂愁，或者是擔(dān)心，或者說害怕都不為過。害怕明日的一場秋雨，徹底地帶來了寒意。雖然我同意張鐵生所說的“死是一個(gè)必將會到來的節(jié)日”，但我還是怕沒有龔自珍的那份情懷，枉自多了些寶黛的那份傷感。

　　人，一旦對未來某個(gè)時(shí)刻有了可怖之心，便會不斷地去構(gòu)想那一刻的場景。夢里花落，碎了一地的紅，一地的淚。早上醒來，山雨已過，絲絲山風(fēng)刮過，透心的涼，料想今日便是繁華落盡了。

　　雖然不忍離別，但相識一場，總是要送送。待我走進(jìn)食堂，那最初的相遇地，眼球再一次蘊(yùn)熱——她竟然還活著！不僅活著，還盡顯風(fēng)姿。昨日的她，也是這片花海，但看到的總是一朵的怒放，自由，狂野。如今依然是這片花海，卻是名副其實(shí)的花的海洋，有了流動的線條，卷起的浪花。一場風(fēng)雨，像是一把梳子，理清了這片昨日的憂愁。

　　從此，我再也沒有為她擔(dān)心，她也陪我度過了有生以來最寒冷的冬天。我也終于沒有見到滿地的落紅，她似乎是帶著每一片顏色完整的圓寂在了生命的角落。

　　來年，滿坡的生機(jī)，卻獨(dú)獨(dú)沒有格�；ǖ纳碛啊�滿心的期待落了空，但我的心已不再孤獨(dú)。暑假回到家鄉(xiāng)，我的眼再一次被灼燒，格桑花正開在我的屋前屋后。

格桑花的作文 篇4

　　4月23日，青海玉樹小學(xué)的40名學(xué)生來到我們學(xué)校觀摩與交流，可以與來自遠(yuǎn)方的朋友一起活動，我們別提多開心了。

　　他們給我的第一印象就是“黑”，黑黑的臉蛋上一塊高原紅，像紅蘋果一樣，充滿著活力。我們互相介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，聽著他們的生活，我不禁產(chǎn)生了向往之情。

　　下午，《周報(bào)》小記者與玉樹的朋友們一同參觀新四軍太湖游擊隊(duì)紀(jì)念館，面對紀(jì)念碑，我們肅然佇立，新四軍的英雄事跡在我們的耳畔縈繞，心里滿是對英雄的欽佩之情。

　　之后我們?nèi)ゼo(jì)念館附近的紅色步道上登山，并做一次“環(huán)保小義工”，與玉樹的朋友們“并肩作戰(zhàn)”。組長給我們布置了任務(wù)：一人撿垃圾，一人提垃圾袋。路上的垃圾真多��！我們手腳忙個(gè)不停，被我們的“火眼金睛”捕捉到的垃圾都逃不過我們的“魔爪”。瞧呀！那個(gè)青海小朋友的垃圾袋塞得滿滿的，滿頭大汗，仍然在熱火朝天地?fù)炖�圾。途中，我還采訪了一位支教的老師，她和藹地告訴我們：“青海的'孩子只學(xué)藏語、語文和數(shù)學(xué)。與他們說話時(shí)要慢慢說，不然她們聽不懂……”我望著她，她也望著我，嘴角一揚(yáng)，露出了燦爛的笑容。這時(shí)候，只見藍(lán)悠悠的天空、郁郁蔥蔥的樹木、山間的野花……萬物都充滿了勃勃生機(jī)。

　　回到學(xué)校，我們舉行了聯(lián)歡會，青海玉樹的朋友們表演了好多節(jié)目，其中我印象最深刻的是松保老師的獨(dú)唱——《拉姆梅朵》。梅朵是格�；ǖ囊馑�，格�；ù�表著幸福與美好的生活。松保老師嘹亮又充滿激情的歌聲表達(dá)了他對幸福美好生活的向往，讓人激情澎湃。

　　漢藏人民是一家，看到他們，我仿佛看到了高原上美麗綻放的“格�；ā�！

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