精選鳳凰花的作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的鳳凰花的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鳳凰花的作文 篇1

　　游學(xué)，顧名思義，就是邊游邊學(xué)，學(xué)習(xí)游玩兩不誤。

　　陽(yáng)春三月，春播的最佳時(shí)期，有俗語(yǔ)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。萬(wàn)事要提前做好準(zhǔn)備。人不外乎，學(xué)亦如此。若想學(xué)有所成，必定先立志。于是，小莊老師率領(lǐng)我們一起去廈門大學(xué)開(kāi)啟了不平凡的一天。

　　大早，我們坐車來(lái)到了廈門大學(xué)，當(dāng)車子臨近�？奎c(diǎn)時(shí)，我看見(jiàn)一群身著紅色馬甲的人面帶微笑，對(duì)著我們的車翹首以盼。待到我們下車排好隊(duì)，這些著紅馬甲的大哥哥和大姐姐們告訴我們說(shuō)他們是“初心游學(xué)”的老師，是我們今天的主導(dǎo)老師。經(jīng)過(guò)他們的帶領(lǐng)，我們順利的走進(jìn)了期盼的校園——廈門大學(xué)。

　　進(jìn)入到廈大后，初心的老師們帶領(lǐng)我們奔向美麗的芙蓉湖邊。一路上，我們口令高喊：“一，一，一二一！”引來(lái)了無(wú)數(shù)人的觀看，似乎我們是一個(gè)比廈門大學(xué)更勝一籌的風(fēng)景。到了湖邊，老師把我們分成了兩隊(duì)，分別坐在了芙蓉湖廣場(chǎng)的臺(tái)階上。隨后，初心的老師一一開(kāi)始向我們做了自我介紹。

　　首先上臺(tái)的是“毛豆哥”——張老師，他很幽默風(fēng)趣，用幽默的語(yǔ)言以及夸張的動(dòng)作讓我一下記住了他；接著是帥氣的“女婿”？“語(yǔ)序”？還是“魯迅”老師，他的名字由于各地發(fā)音的問(wèn)題，經(jīng)�；煜�他的真名，最后才一字一句告訴我們是“李旭”李老師；還有大長(zhǎng)腿的“高材生”鄭華老師……他們每一位老師都各具特色，讓我一下就全記住了。

　　在廈門大學(xué)的人文學(xué)院里，鄭老師讓我們通過(guò)視頻認(rèn)識(shí)了杜兆澤川的故事，讓我們懂得了“夢(mèng)想要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)”。鄭老師還告訴我們他自己的故事，為了考上大學(xué)，他的經(jīng)歷，他的付出。還教我們要從小立志，要對(duì)我們的夢(mèng)想說(shuō)：“Yes，Ican！”李旭老師帶著我們來(lái)到了“陳嘉庚紀(jì)念館”和“魯迅紀(jì)念館”，懂得了廈大的發(fā)展史和一些書上所學(xué)不到的知識(shí)，讓我們進(jìn)一步了解廈大。吃過(guò)午飯，老師們帶著我們一起玩起了“福爾摩斯尋寶記”，大家都玩得不亦樂(lè)乎。

　　可是快樂(lè)的時(shí)光總覺(jué)得很短暫，夕陽(yáng)漸漸西下，到了該說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候了。毛豆哥哥特別帶著初心游學(xué)的幾位老師為我們準(zhǔn)備了一首動(dòng)聽(tīng)的`歌曲——《朋友》。歌聲很動(dòng)聽(tīng)，可是我和同學(xué)們卻不想聽(tīng)，因?yàn)椋��?tīng)完，也就是我們要分別的時(shí)刻。這時(shí)，毛豆哥哥一改幽默的習(xí)慣，認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天一天我過(guò)得很愉快，謝謝你們的陪伴。你們記住，有夢(mèng)想一定要堅(jiān)持，并朝著夢(mèng)想前進(jìn)，別忘了，我會(huì)在鳳凰花開(kāi)的路口等著你們的到來(lái)，等你們叫我一聲‘學(xué)長(zhǎng)’！”隨后，幾位老師集體轉(zhuǎn)身，給了個(gè)背影給我們，只見(jiàn)紅色馬甲上寫著：初心游學(xué)·我愛(ài)你，再見(jiàn)！

　　到了最后的最后，老師們送我們上了車，車子緩緩開(kāi)出站口。他們卻久久不肯離去，還整齊的站成一排，和我們揮手再見(jiàn)。車上的同學(xué)們也都趴在車窗上，向老師揮手再見(jiàn)；我探出了半個(gè)身子，不知道老師能否看見(jiàn)我。

　　滾燙的淚水浸濕了我的雙眼，車子漸行漸遠(yuǎn)，老師們的身影也越來(lái)越小�？晌仪逦�的聽(tīng)到我心底的聲音：“別忘了，你們一定要在鳳凰花開(kāi)的路口等著我，等我叫你一聲：‘學(xué)長(zhǎng)’……”

鳳凰花的作文 篇2

　　他還倚在那棵鳳凰樹(shù)上，雙手高高舉著發(fā)黑的報(bào)紙，那血紅的“�！弊忠驳鼓苡骋r那衣服上似灰的土藍(lán)。還是那發(fā)狠的炎夏，人也如舊，只是今年的鳳凰花不再火紅到極致。

　　他叫什么，村里已沒(méi)人能記得清，熟悉的都知道稱他花孩，每每入夏都要以鳳凰花泡澡的孩子�；ê⒅皇莿e人對(duì)他稱謂，我總是樂(lè)意管他叫白兒。因?yàn)榘變旱钠つw如同漂白劑浸泡過(guò)發(fā)白，與這紅得透徹的鳳凰花相輝映，顯得硬生生，著實(shí)而落。

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)，他父親上有五兄弟，都沒(méi)有子嗣，也都去世了。按照村里習(xí)俗，過(guò)繼給他大伯，還是跟父母一塊生活，規(guī)矩是得稱自己生身父母為叔姨，亂了規(guī)矩是要遭天譴的�？砂變喊藲q那年還是亂了規(guī)矩，被關(guān)在祖祠里。也是那晚，父母給他悄悄送飯的路上遇雷雨，雙雙躺在鳳凰樹(shù)下。之后，白兒一到暑熱之期便咳個(gè)不停，都說(shuō)是沒(méi)有遵守祖宗規(guī)矩，有了明示懲罰。以鳳凰花泡澡是村里神婆給的指示，可大家伙都明白，鳳凰花是有毒性的。只是沒(méi)有人再吱聲，祖上規(guī)矩，無(wú)親人者百家輪養(yǎng)。原是如此，可大伙都知，神婆點(diǎn)知過(guò)的都是不詳之物，便也糊里糊涂給了村里阿茲。阿茲是腦子糊涂的人，孩子死后，整個(gè)人時(shí)好時(shí)瘋�？吹桨變海�欣喜不得。

　　白兒過(guò)繼那年剛好是20xx年，一個(gè)全新世紀(jì)，全球共慶�？稍谶@，卻是靜的可怕，雖然白天的嘈雜沸騰了整片空氣，夜里還是會(huì)透著絲絲詭異。

　　阿茲的家就在我家順坡的道上，稻草和黃土混合的墻壁，屋頂是雜亂的廣告布，那是阿茲從路邊扯來(lái)的。屋子一張木床，幾疊被子整齊擺放在床頭，床尾是一大堆舊報(bào)紙，在一旁是桌子還有毛筆，顏料是朱紅色，桌下是一疊寫好的帶福字的舊報(bào)紙。在一邊的是簡(jiǎn)單的廚房用具，總體而言是干凈整潔的。阿茲嫁過(guò)來(lái)前讀過(guò)初中，那會(huì)書法比賽拿過(guò)省級(jí)獎(jiǎng)，后來(lái)沒(méi)畢業(yè)就跟了村里王福。父母是反對(duì)，但阿茲仍堅(jiān)持，來(lái)的第二年產(chǎn)下一男嬰，沒(méi)個(gè)把月竟死在嬰兒床里，之后村里許多都說(shuō)看到喜歡王福隔壁村的翠珠來(lái)過(guò)。阿茲聽(tīng)了，去找翠珠拼命，自己的命算是沒(méi)拼著�？赏醺？钢�阿茲回來(lái)的路上，途徑那鳳凰樹(shù)下，被阿茲一掙脫，王德腦袋那鳳凰樹(shù)的窟窿里，當(dāng)場(chǎng)就流了一灘血。雙重打擊，阿茲莫名一把火燒了屋子，村里老人們都說(shuō)可憐便安排到我家順坡道上那空屋子，家具什么的也都是村里湊的。阿茲還是鬧，村里老人便聯(lián)合起來(lái)騙她說(shuō)，寫夠一屋子的福字，王福便回來(lái)了。每晚有人給她送舊報(bào)紙和顏料，也總會(huì)偷偷帶走一部分寫好舊報(bào)紙。娘家自此也沒(méi)找過(guò)，那會(huì)嫁出去是不用管的，何況還是忤逆的。

　　這些白兒都是知道的，也是極其不愿意的可村里老人說(shuō)，跟她生活，就可以在祖籍里是爸媽不是大伯。這在白兒心里是樂(lè)呵，因?yàn)檫@一聲，他失去的，就能在回憶里找回那份安然。

　　阿茲清醒時(shí)候，跟正常人沒(méi)啥樣。白兒要上學(xué)，阿茲便去林子里揀老椰子。一個(gè)5毛錢，一整天東串西串也能賣個(gè)10幾塊，只是路子跑得遠(yuǎn)。也有人見(jiàn)過(guò)阿茲偷偷用竹竿打老椰子，但也都不說(shuō)。想必是可憐，那老椰子也是不大值錢的，便由著阿茲。每日清早，阿茲總會(huì)把老椰子刨絲，揉出椰奶，熱一下送到教室。起初白兒還會(huì)很嫌棄并且當(dāng)面大罵，后來(lái)白兒也不說(shuō)話了。但阿茲還是送，白兒也還是照樣倒在教室后的苦艾樹(shù)下。一次白兒忍受不住同學(xué)的辱罵，動(dòng)起手。自然一個(gè)人是打不過(guò)一群人，而我也被推了出來(lái)。阿茲看到此景，丟下那一麻袋的椰子，喘著粗氣，直奔過(guò)來(lái)。見(jiàn)著掃把就抄起來(lái)，發(fā)瘋似的亂揮舞，傷了幾位同學(xué)。之后，村里的壯年便把阿茲關(guān)道祖祠后的小屋子。次日的晚上，白兒跑到我窗下，喚我出來(lái)。倆人偷偷跑到阿茲關(guān)的地方，白兒遞上自己揉的椰奶，阿茲的淚水不停落在椰奶里，喝的`樂(lè)滋滋。那時(shí)我看到阿茲笑了，白兒也笑了，自此之后就再?zèng)]見(jiàn)到這母子笑過(guò)。

　　才剛過(guò)去一年，阿茲就越發(fā)迷糊。常在鳳凰樹(shù)下，舉著福字，望著村口方向，死死盯著。白兒起初會(huì)拖著阿茲回去，阿茲也曾跟著回去，但趁其不備又跑到鳳凰樹(shù)下等著。白兒也是無(wú)奈，只好也陪著。

　　愛(ài)慕阿茲的是在村里游蕩的張德，一個(gè)人，喜歡喝酒。因?yàn)楹染�，妻子被打跑，兒子送人。平日的收入就是那幾百棵的橡膠樹(shù)，也勤奮，但一拿到錢就跑去買酒。張德不叫張德，村里都管他叫酒鬼張�；宜{(lán)的襯衣上永遠(yuǎn)都只系三個(gè)扣子，而且都是錯(cuò)開(kāi)的。黑色的褲子，一邊卷到膝蓋，一邊拖到鞋底。人字拖總是啪啪地響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就知道是酒鬼張。每每喝酒后，總愛(ài)跑到各家去胡言亂語(yǔ)。自從端午那日，在鳳凰樹(shù)下，被村里一群青年刺激下，發(fā)誓一定要睡了阿茲，并且要睡遍全村的女人。而后被村里人知道，暗地里狠狠地教訓(xùn)一頓。但酒鬼張就一執(zhí)拗脾氣，自此天天晚上跑到阿茲家。起初白兒直接拿屎尿潑酒鬼張，酒鬼張就怕白兒那惡狠狠的眼神，也不敢怎樣。后來(lái)白兒來(lái)到我家玩，酒鬼張悄悄潛入，睡了阿茲。那晚，村里直到凌晨都燈火相明。阿茲不干了，拿著菜刀就直奔酒鬼張那。白兒一路跑，我在后面一路跟。見(jiàn)到酒鬼張，阿茲便砍過(guò)去，白兒攔著被推倒。酒鬼張醉酒了，整個(gè)身子晃了晃，手往后扶著，靠在柴火堆上。阿茲又沖了上去，白兒一個(gè)箭步先把酒鬼張推倒，我剛想過(guò)去，只見(jiàn)酒鬼張直接倒在石板上，腦袋剛好磕在那割橡膠樹(shù)用的V型刀上，但沒(méi)流血。阿茲愣了一會(huì)，看看恐慌的白兒，一旁的我更是不敢吱聲。阿茲回過(guò)神，又在酒鬼張身上補(bǔ)了幾刀。沒(méi)有再看白兒一眼，便跑出去一邊高喊我殺了他，一邊抓著頭發(fā)，消失在黑夜中。白兒大喊一聲媽，那句媽讓我震驚，以前白兒也都跟我一樣管阿茲叫阿茲。

　　自此以后，白兒不再說(shuō)一句話。即使是我湊上跟前，即使我說(shuō)教室后他最愛(ài)的苦艾樹(shù)又開(kāi)花了，也沒(méi)能再聽(tīng)到白兒說(shuō)一句話。阿茲被警察帶走了，至于警察為什么沒(méi)有再追究白兒，一是阿茲一口承擔(dān)，二是阿茲進(jìn)去沒(méi)多久便撞死在墻上，白兒至死都不曾得知。

　　從那以后，白兒沒(méi)有去上學(xué)，悶在屋里。給他送東西是我，門總是鎖著，便放在窗口。在遠(yuǎn)處偷偷盯著，也只是看到白兒的手拿進(jìn)去又拿出來(lái)。

　　再見(jiàn)到白兒約是一個(gè)月之后，暑夏，大雨。只見(jiàn)他倚在鳳凰樹(shù)下，不停念叨福自福來(lái)。不管何人勸說(shuō)，一碰白兒，白兒就會(huì)死命捶打自己。也就沒(méi)人再管，起初兩天里，我陪著白兒，喊著福自福來(lái)。這是阿茲常說(shuō)的一句話，我也不明白，只是跟著念。到了夜里，下了場(chǎng)暴雨。父親不再讓我出門，說(shuō)村里的大伯們已把白兒弄回家了。此后就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)白兒，那時(shí)大人們說(shuō)白兒被送人老人，是一大戶人家，愿意養(yǎng)著。凡是知道白兒的，都不曾相信能有人愿意收養(yǎng)白兒，何況是大戶人家。也沒(méi)證據(jù)，也就不了了之。只是那以后，村里的人極少再去那棵鳳凰樹(shù)下乘涼。

　　直到去年，聽(tīng)村里老人們坐一起閑聊。聊起曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)可憐的孩子，大暴雨后的早上，躺在樹(shù)下，花紅的鳳凰花和濕爛的福字舊報(bào)紙蓋在僵硬的身上，雨水浸泡的白兒和這紅得透徹的鳳凰花，想必涼透了這發(fā)狠的炎夏。

　　如今，沒(méi)人能記得曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)人，也都在鳳凰樹(shù)下閑聊。人們只記得，鳳凰花還是一年又一年地開(kāi)，烈日下會(huì)格外艷紅。每每坐在白兒曾經(jīng)躺著的地方，再抬頭望那紅透天的鳳凰花。心里只盼著，再如鳳凰花般艷紅的你，福自福來(lái)。

　　20xx年01月06日?qǐng)?zhí)筆

鳳凰花的作文 篇3

　　撿起地上的鳳凰花瓣，使我想起自己也即將要畢業(yè)了，才一轉(zhuǎn)眼，六年就過(guò)了，就要離開(kāi)那些天真無(wú)邪的學(xué)弟學(xué)妹了，踏上另一階段-----學(xué)習(xí)的新里程，面臨等著我們的新考驗(yàn)。

　　這兩年來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許多知己的好朋友，所謂“有福同享，有難同當(dāng)”，這些朋友在我悲傷時(shí)給我鼓勵(lì)；快樂(lè)時(shí)共同分享，這使我每天笑容可掬，從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)闊?惱而使我憂愁不已，他們帶給我歡樂(lè)，歡樂(lè)也將我?guī)Ыo他們，大家一同在歡樂(lè)的天地里學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間的流逝，我們也即將要分開(kāi)了，想到這，我不禁紅了眼眶。

　　在這時(shí)候我也遇到了一位好老師，他將讀書的方法教給了我們，讓我們放手一搏，飛向?qū)儆谧约旱囊黄�天空，如今我們已�?jīng)要畢業(yè)了，在此謝謝老師的教導(dǎo)，也祝福老師身體健康、萬(wàn)事如意。

　　離別再即，我心里頭的千言萬(wàn)語(yǔ)，已因離別的`惆悵而哽咽在喉頭，天下沒(méi)有不散的筵席，枝頭上的蟬鳴伴著驪歌，譜出離別的序曲，珍重了各位，我心里默默得祝福你們一帆風(fēng)順、鵬程萬(wàn)里！

鳳凰花的作文 篇4

　　是偶然？還是宿命的精心安排？命運(yùn)之神再一次折斷了我欲振翅高翔的羽翼。

　　六月，決定命運(yùn)的時(shí)刻；六月，承載希冀的日子�？蔀槭裁�？為什么這個(gè)六月我又倒在了通往金色夢(mèng)想的道路上？我憤怒地握緊雙拳朝著天空怒吼，痛斥上天的不公，上帝的無(wú)情。

　　十年寒窗，雖沒(méi)有古人的頭懸梁錐刺骨，囊螢映雪鑿壁偷光，但同樣無(wú)數(shù)個(gè)日夜地挑燈夜讀，無(wú)數(shù)次的雙目直冒金星。為什么？為什么還會(huì)��？敗得如此純粹，如此刻骨銘心？

　　六月，本該是鳳凰花盛開(kāi)的時(shí)候，為什么？為什么我的鳳凰花還未盛開(kāi)就已凋零？命運(yùn)對(duì)我就真的.如此殘酷嗎？去年的失敗還歷歷在目，那種痛苦得連血液都停滯流動(dòng)的冰涼再一次令我窒息。浮光，沒(méi)有融化六月凍結(jié)的眼淚；努力，沒(méi)能重新點(diǎn)燃希望的火種。我仰起頭，沒(méi)有看見(jiàn)吉伯特預(yù)言的烏云背后的曙光，而是看見(jiàn)了更為濃密的烏云，更為陰翳的蒼穹。如果說(shuō)只敗一次，可以推卸說(shuō)是失誤，試問(wèn)再敗呢？還會(huì)說(shuō)什么？又還能說(shuō)些什么？

　　無(wú)奈，頹廢，悲傷，當(dāng)這一切侵入我含苞待放的鳳凰花蕾是，她枯萎了。褪盡了象征希冀的火紅，消逝了代表生命的翠綠。化作一堆枯枝敗梗，等待著進(jìn)一步的腐化，分解。

　　曾經(jīng)大言不慚地在自己的日記中寫道“當(dāng)我用左手抓緊黃昏，我的右手回握住的會(huì)是乾坤�！爸钡浆F(xiàn)在我才真正發(fā)現(xiàn)即使我的左手能抓緊黃昏，而我的右手，我脆弱的右手卻無(wú)法捧起乾坤。此刻，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)，曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的執(zhí)著，曾經(jīng)的一切都已成為記憶。記憶是痛苦的根源，那么痛苦的記憶又會(huì)如何呢？

　　歲月能褪色回憶的容顏，稀釋記憶的陰影，但卻始終無(wú)法泯滅這心口上永恒的刻印。

　　六月，破碎支離的心守護(hù)不了靈魂的天堂。我無(wú)力地看著我的鳳凰花凋零在六月凄迷的風(fēng)中，枯萎在六月痛苦的雨里。

鳳凰花的作文 篇5

　　以前，我在瀘師附小上學(xué)，每次去上學(xué)時(shí)，都會(huì)經(jīng)過(guò)那美麗的鳳凰花園。

　　石梯下面，有一個(gè)小池塘，池塘里有許多假山，假山有的像一位老人，有的像一座小橋，有的像一只猴子。假山中間還有許多可愛(ài)的青蛙“呱呱”的叫呢！水池里還有一群小魚，它們都在水里開(kāi)開(kāi)心心的嬉戲，有的在穿梭假山；有的一下子跳出水面，又掉進(jìn)水池里去了；有的`還在那里曬太陽(yáng)哩！

　　走上石梯，第一眼看見(jiàn)的是用玉石雕刻而成的雕像以及那顆郁郁蒼蒼的紅樟樹(shù)，它們枝葉茂盛，樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，老師說(shuō)，這紅樟樹(shù)已經(jīng)有一百多歲了。樹(shù)下面，總有很多老人們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的打太極拳、跳舞，那些歡快的小朋友去上路過(guò)這顆紅樟樹(shù)，總要在樹(shù)下停留片刻，才戀戀不舍的離去，這些都為紅樟樹(shù)增添了幾分活力與生機(jī)。

　　鳳凰花園的美景讓我久久難以忘懷，現(xiàn)在，我真有點(diǎn)想念鳳凰花園了呢！

鳳凰花的作文 篇6

　　不知何時(shí)，校園中的鳳凰木悄悄的換了一身火紅的衣裳，偷偷的綻放花朵。我才猛然想起，親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們已經(jīng)從小學(xué)的航道離開(kāi)了，他們即將坐上另一張飛機(jī)，步入初中這個(gè)階段，揮別母校的師長(zhǎng)及我們這些學(xué)弟學(xué)妹，飛向光明的藍(lán)天，迎接更多的挑戰(zhàn)。

　　“青青校樹(shù)，灼灼庭花，記起囊螢窗下。琢磨幾載，羨君玉就，而今光彩煥發(fā)，………、”學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，兩千多個(gè)日子竟如潺潺的流水般一去不復(fù)返，人聲中最純真美好的童年即將在一張張畢業(yè)證書中消失，在一聲聲的驪歌中流逝。不論是游泳、田徑、跆拳道、語(yǔ)文競(jìng)賽，你們都在一次次的比賽中嶄露頭角，在校園中的每一片僻靜的角落留下你們努力的痕跡。六年來(lái)，師長(zhǎng)們苦口婆心的指導(dǎo)和諄諄教誨，想必已經(jīng)深深的'刻在你們的心版，成為你們行為的準(zhǔn)則。大樹(shù)是經(jīng)過(guò)雷雨的洗禮和強(qiáng)風(fēng)的考驗(yàn)，才能成長(zhǎng)茁壯。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，希望你們能懷抱著勇氣，相信自己能禁得起千錘百煉，成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面，堅(jiān)忍不拔的大樹(shù)，能再狂風(fēng)暴雨中屹立不搖。

　　學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，畢業(yè)并不代表，而是令一段旅程的出發(fā)點(diǎn)，鳥兒終究要離開(kāi)溫暖的巢窩，展翅翱翔在天空中。天下是沒(méi)有不散的筵席的，就讓我們聲聲的祝福，化為你們努力的泉源吧！愿你們能披荊斬棘，過(guò)五關(guān)斬六將，到達(dá)終點(diǎn)，找尋新的目標(biāo)；愿你們?nèi)缭诿Ｃ４蠛Ｖ械男≈�，征服那波濤兇浪，航向�(qū)Π�。盼望你們能為我們�?shù)立一個(gè)好榜樣，讓我們依尋你們的腳步足跡前進(jìn)。

　　又一瓣鳳凰花隨著婆娑搖曳的樹(shù)枝落下了，在”知了！知了！”的蟬聲急急的催促中，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，即將踏出校園的你們，就像一只只蓄勢(shì)待發(fā)的箭，要射向人生的另一段旅程。別忘了，把我們深深的期望和祝福系在箭上，陪伴著你們飛向嶄新的未來(lái)。今日的你以青溪為榮，愿明日的學(xué)校以你為榮！

鳳凰花的作文 篇7

　　火紅，燦爛，熱烈而又大方，這便是我對(duì)鳳凰花的第一印象。

　　正逢夏天，小區(qū)轉(zhuǎn)角處的那棵鳳凰花樹(shù)卻遲遲還未開(kāi)花，反而被一旁那棵矮小的雞蛋花樹(shù)搶了風(fēng)頭。

　　可連續(xù)幾日的傾盆大雨，仿佛為那棵鳳凰花樹(shù)增添了生機(jī)，幾夜間枝頭上布滿了艷紅的花朵。

　　這便使得那雞蛋花十分遜色了。同樣經(jīng)歷了大雨，雞蛋花被雨水沖刷得無(wú)蹤影，而那鳳凰花樹(shù)卻分外精神，無(wú)數(shù)的花瓣將小徑鋪滿，成了夏天的點(diǎn)綴，又好似夏先生剛漫步此地。

　　盡管落花無(wú)數(shù)，可樹(shù)上仍開(kāi)滿了鳳凰花。清晨的陽(yáng)光透過(guò)嫩葉潑灑在繁花之上，那鳳凰花就好像展翅欲飛的一只只鳳凰。

　　它們那么地驕，那么的艷。

　　“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠�！庇迷诖颂幵俸貌贿^(guò)。它是眾花樹(shù)中最高的一棵，同樣也是距離那火紅烈陽(yáng)最近的一棵。

　　它沒(méi)有牡丹的富貴美，也沒(méi)有荷花的中通外直的干。

　　可它有它那獨(dú)特自信的姿態(tài)，仿若百鳥之王，確如鳳凰。在這氣勢(shì)前，再妖艷的花都黯然失色。

　　有人說(shuō)，它像征愛(ài)情與思念。

　　可它代表的愛(ài)情，并非《詩(shī)經(jīng)·關(guān)睢》中那纏綿的.“窈窕淑女，君子好逑”之情；而是《詩(shī)經(jīng)·擊鼓》中那誓言般莊重神圣的——“生死契調(diào)，與子成悅；執(zhí)子之手，與子偕老。”的愛(ài)情。

　　望向那滿樹(shù)殷紅，我仿佛看見(jiàn)那戰(zhàn)場(chǎng)上赴死的將軍向遠(yuǎn)在天邊的妻子怒吼的悲壯與忠情。

　　“縱然萬(wàn)劫不復(fù)，縱然相思入骨，我也待你眉眼如初，風(fēng)華如故。”

　　這，便是鳳凰花自帶的一種喻意，一種真摯、相悅的愛(ài)情。

　　再望那滿樹(shù)燦爛，樹(shù)下的青年朝氣蓬勃地背著書包，捧著書，獨(dú)自坐在樹(shù)下，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這花海與他手中的書海，都是極好的。

　　鳳凰花不僅代表著愛(ài)情，更昭示著青春。

　　是�。∥覀円舱�如那枝繁葉茂的鳳凰花，處在最好的年華，而我們也如那驕陽(yáng)般的燦爛，要將青春燃燒，最燦爛地燃燒！

　　這滿樹(shù)風(fēng)凰花，就在眼前，而不論是如今的青春還是將來(lái)的愛(ài)情，它都告訴著我們，以最好的姿態(tài)面對(duì)生活，如鳳凰之繁華。

　　轉(zhuǎn)角的鳳凰花，將陪我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夏天。

鳳凰花的作文 篇8

　　每當(dāng)鳳凰花開(kāi)的時(shí)候，就會(huì)知道，夏天已經(jīng)來(lái)了。

　　鳳凰花是夏天的花，鳳凰花是嶺南的花。小的時(shí)候，家鄉(xiāng)的小城里，環(huán)城路上種滿了鳳凰花，花開(kāi)的季節(jié)，花朵是那樣的鮮艷，而葉兒是那樣翠綠，更襯出花的紅艷。雨后的早晨上學(xué)，路上鋪滿了紅色的花瓣，金色的晨光就從翠綠的葉兒、鮮紅的花枝間灑下，走在灑滿花瓣的路上，就好像踩著紅地毯似的。

　　嶺南不乏鮮花，春天的紅棉、夏天的鳳凰、秋天的三角梅、冬天的紫荊花，唯有鳳凰花的顏色最鮮紅，有人曾經(jīng)形容：鳳凰花開(kāi)似彩云。是的，鳳凰花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就象朵朵彤云。在肇慶七星巖里，有一顆鳳凰樹(shù)長(zhǎng)在山腰處，花開(kāi)的時(shí)候，就像山崖帶著的胸花。

　　不過(guò)，我的記憶中，鳳凰花是與民居相連的。這種原產(chǎn)于非洲的樹(shù)，特別適合嶺南，老早被培養(yǎng)成行道樹(shù)。我們小時(shí)候，拿鳳凰花能玩出不同的花樣：比如拿花蕊的花柱來(lái)拼拉鉤、拿初開(kāi)的花骨朵的護(hù)萼吹成彩珠，更在鳳凰樹(shù)結(jié)果的時(shí)候拿來(lái)當(dāng)大關(guān)刀打架……鳳凰花，就是孩子們的花。

　　是的，鳳凰花是孩子們的'花。別的花兒，會(huì)引起文人墨客的傷感，寫出不少酸溜溜的詩(shī)篇，鳳凰花是那樣的燦爛，很難令人把它和傷心相連，它是開(kāi)心的花。

　　鳳凰花開(kāi)的季節(jié)，知道是時(shí)候穿上花裙子了。鳳凰花開(kāi)的時(shí)候，六一也快到了。在鳳凰花下，我們開(kāi)始排練六一節(jié)的節(jié)目。

　　如今，鳳凰花越來(lái)越少見(jiàn)，就像我們的年華，童心也慢慢的消失了。

　　這個(gè)氣溫接近三十度的早晨，來(lái)到老城區(qū)，看到一個(gè)老教堂的邊上，鳳凰花仍然燦爛，好像又回到了從前。

　　六一節(jié)也快到了吧?

鳳凰花的作文 篇9

　　滿樹(shù)的鳳凰花隨風(fēng)搖曳著，像一支生生不息的火炬，散發(fā)著無(wú)限的生機(jī)與活力。一提起常中，我就會(huì)想起學(xué)校里的鳳凰花，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫面。常中似乎早已跟鳳凰花有著密不可分的關(guān)系，如影隨形。

　　還記得初一的那個(gè)盛夏，如火一般的鳳凰花競(jìng)相怒放，紅得直逼人的眼。一朵朵鳳凰花就像一只只驕傲的鳳凰，昂首立在枝頭，飄逸而光彩照人。

　　陽(yáng)光穿過(guò)層層枝葉，在地上投下鳳凰花和葉斑斑駁駁的影子。樹(shù)蔭下，吳校長(zhǎng)指著頭頂上的.鳳凰花，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，鳳凰花開(kāi)了！又有一屆學(xué)子將要離開(kāi)母校，各奔東西了！你們剛上初一，或許還不懂鳳凰花的含義，但身為常中學(xué)子，我希望你們記�。翰还苡龅绞裁蠢щy，都要像鳳凰花一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！”面對(duì)吳校長(zhǎng)這番擲地有聲的話語(yǔ)，我們報(bào)以熱烈的掌聲，但眼里卻透著迷茫。我們還不懂離別的傷感，還不懂未來(lái)路途的艱辛。

　　一年后，鳳凰花又開(kāi)了。正在備戰(zhàn)生物、地理中考的我們已無(wú)暇顧及鳳凰花的美麗，而我們也逐漸褪去了懵懂和青澀。

　　生物、地理模擬考的分?jǐn)?shù)并不盡如人意，我感到無(wú)邊的失望和無(wú)助。天空中，淅淅瀝瀝地下著雨，我的心情就像那天氣一樣灰暗。我從書堆里抬起頭，不經(jīng)意地往窗外一瞥，頓時(shí)，被一股神奇的力量震懾了。是鳳凰花！雨中，鳳凰花依然昂首挺立著，絲毫不肯低頭。任憑雨怎么打在她嬌嫩的花瓣上，卻還是昂首挺胸，不肯凋零。

　　我忽然明白了一年前吳校長(zhǎng)的那番話，要像鳳凰花，風(fēng)雨中不低頭，挫折前不退縮！火一樣的鳳凰花照亮了我前方的路，我順利地通過(guò)了最后的中考。

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！鞭D(zhuǎn)眼間，我便踏上了初三的征程。等到明年的鳳凰花開(kāi)，我就該離開(kāi)了。燦爛的鳳凰花啊，我能否有一個(gè)燦爛的前程？我的記憶中，那滿樹(shù)的鳳凰花，隨風(fēng)搖曳著，朝我招手，朝我點(diǎn)頭。記憶中，永不磨滅的鳳凰花，伴著我成長(zhǎng)，她總是對(duì)我說(shuō)，困難面前不要低頭，勇敢地走下去吧，你要相信，你的前程如我那般燦爛。

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