實(shí)用的桐花作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的桐花作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

桐花作文 篇1

　　母親是大地，孩子是梧桐花。

　　------題記

　　（一）

　　夕陽(yáng)照著的兩個(gè)歪歪斜斜的身影，是那般美好。梧桐花靜靜地落，是那么無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有任何怨言。和母親在夕陽(yáng)里撿梧桐花，轉(zhuǎn)身看我們的影子被太陽(yáng)拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我還一直向前走，不肯停下。

　　梧桐花已經(jīng)撿了一大把，我還是不肯罷休。母親說(shuō)她累了想休息一會(huì)兒，我索性往地上一坐以此抗議：你累了也得陪我玩！

　　童年在撿梧桐花中甜蜜。可是，就像身影被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)一樣，梧桐花的'甜蜜被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)沖淡。

　�。ǘ�）

　　梧桐花依舊一年一年地開(kāi)，又一年一年地?cái)�，敗了開(kāi)，開(kāi)了敗，就這樣永不變。少了的只是夕陽(yáng)下的兩個(gè)人影。

　　我的房間很少是開(kāi)著的，房門(mén)上貼了“閑人免進(jìn)”，我找到了一種快感，可轉(zhuǎn)身又覺(jué)得少了一種“味道”。心里苦苦得。

　�。ㄈ�）

　　夜深了，和母親賭了氣的我轉(zhuǎn)身跑出家門(mén)，一個(gè)人靜靜地看梧桐花。回到家門(mén)口竟看見(jiàn)燈還亮著，母親坐在門(mén)口已睡著。聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，她醒了�？粗�我只輕輕說(shuō)了一句：回來(lái)就好，快睡吧！然后拖著身子進(jìn)了屋，留下呆住的我。

　�。ㄋ模�

　　十多年了，第一次記得母親節(jié)。我沒(méi)有送母親康乃馨，我找到了一棵開(kāi)花遲的梧桐樹(shù)，采了一大把梧桐花，一陣欣喜，小跑回家。沒(méi)有寫(xiě)太多的祝福語(yǔ)，只有兩句：

　　“母親是大地，孩子是梧桐花�；ㄩ_(kāi)花敗，不變的是對(duì)大地的愛(ài)！”

　　我看見(jiàn)母親哭了。真的哭了。

　　母親的淚花和著梧桐花淡淡的清香，一直流入我的心底。蔓延，蔓延~~~~~~

桐花作文 篇2

　　“快一點(diǎn)！我們要到石獅子奶奶家呢�！币熬栈ù咧�蝸牛。

　　在一片樹(shù)林里住著美麗、可愛(ài)的動(dòng)植物，它們快樂(lè)的生活著，唯有石獅子奶奶孤獨(dú)地生活在一條小路旁，沒(méi)有人去看它。只有野菊花和蝸牛經(jīng)常去看望石獅子，陪它說(shuō)說(shuō)話。

　　“這就好，這就好�！蔽伵４鸬�。說(shuō)完，野菊花和蝸牛帶著脆脆餅，來(lái)到石獅子奶奶家。它們先把脆脆餅遞給了石獅子奶奶，告訴它，脆脆餅可好吃了。然后來(lái)到樹(shù)林里摘果子，再打掃衛(wèi)生。干完后，野菊花說(shuō)：“石獅子奶奶，您和我們一起住，好嗎？”“是啊！是��！”蝸牛迫不及待地說(shuō)。

　　“謝謝你們，每次來(lái)不僅給我?guī)Ш贸缘�，還幫我干活。”石獅子說(shuō)。

　　“不用謝，這是我們應(yīng)該做的'，我們很樂(lè)意。不過(guò)，您要是和我們住在一起，我們隨時(shí)可以幫您的�！蔽伵�搶著說(shuō)。

　　石獅子停了一會(huì)兒，說(shuō)：“我老了，喜歡清靜。有你們經(jīng)常來(lái)陪我，我很快樂(lè)�！�

　　“那好吧，以后我們每個(gè)雙休日都來(lái)看您�！币熬栈ㄕf(shuō)。

　　“好的！好的！”石獅子帶著微笑說(shuō)。

　　后來(lái)，野菊花和蝸牛陪石獅子奶奶說(shuō)了會(huì)話就回家了。

　　轉(zhuǎn)眼到了星期六，野菊花和蝸牛又帶著脆脆餅等好吃的，去石獅子奶奶家。路上，它們遇到了一只受傷的小鹿，它們決定先救小鹿。它們把小鹿抬到醫(yī)院，醫(yī)生看過(guò)后，又把小鹿送回了家。它們累得筋疲力盡。心想：就不去石獅子奶奶家了。可是，如果不去，石獅子奶奶一定很失望。于是，它們鼓足了勁，向石獅子奶奶家奔去。很遠(yuǎn)就看見(jiàn)石獅子奶奶坐在門(mén)前向路上觀望。當(dāng)看見(jiàn)它們時(shí)，臉上露出了笑容。

　　它們把救小鹿的事告訴了石獅子奶奶，石獅子奶奶連聲夸它們是善良的孩子。

桐花作文 篇3

　　暮春，在一番桃李花開(kāi)盡、唯有青青草色齊的時(shí)候，我站在姥姥家的小院，觀賞開(kāi)花的梧桐樹(shù)。它高大挺拔，枝丫上開(kāi)滿了一串串淡紫色的喇叭花。柔柔的風(fēng)一吹，香氣撲鼻而來(lái)，甜絲絲的。閉上眼睛沉醉在花香中，也打開(kāi)記憶的閘門(mén)，重新品味那年梧桐花開(kāi)、愛(ài)滿懷的味道。

　　在我記事時(shí)，我家就已經(jīng)開(kāi)學(xué)生用品店了。店里每天早晨上學(xué)時(shí)忙，中午和晚上放學(xué)時(shí)更忙。文具店雖然不大，但是來(lái)的學(xué)生姐姐哥哥特別多。他們素質(zhì)非常高，當(dāng)付錢(qián)的人很多時(shí)，他們都會(huì)耐心地等待媽媽收款后，才走，并且不忘禮貌地說(shuō)聲“謝謝”。那年，梧桐花開(kāi)啦，我也上小學(xué)一年級(jí)了。中午放學(xué)回家后，在媽媽文具店里搭把手。來(lái)小店的顧客像海水漲潮似的不斷涌進(jìn)，絡(luò)繹不絕。哥哥、姐姐們井然有序地挑選著各自喜愛(ài)的學(xué)生用品，然后禮貌地付款。

　　突然，有位大哥哥大聲地喊道:“阿姨，那個(gè)男同學(xué)拿的英語(yǔ)本沒(méi)付錢(qián)，走了�？熳钒�！”“沒(méi)事的，孩子，不用追�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)�！盀槭裁茨�？”那位大哥哥驚奇地問(wèn)。其他姐姐哥哥也放下手中的物品，面帶疑問(wèn)地看著媽媽。慈愛(ài)的媽媽放下手中的工作，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們，阿姨開(kāi)店這幾年，沒(méi)有遇到拿東西而不付錢(qián)的孩子。而今天這事，也許是這位同學(xué)忘記付錢(qián)，也或許他有不能言語(yǔ)的苦衷，一個(gè)小小的本子只有三元錢(qián)，但是我們追過(guò)去，他會(huì)失去尊嚴(yán)，在朋友面前會(huì)抬不起頭來(lái)。阿姨相信他是一個(gè)好孩子，沒(méi)事的�！钡昀锼�有人聽(tīng)了媽媽的話，都為媽媽的行為鼓掌。那位哥哥聽(tīng)后，笑著說(shuō):“阿姨說(shuō)得對(duì)！這是人生道路上，一種特別的愛(ài)——溫柔的包容。”店內(nèi)人聽(tīng)了這位有才氣哥哥的話，贊道：“特別的愛(ài)——溫柔的.包容。好！妙！”

　　也是那日，媽媽在店里設(shè)置了另一項(xiàng)優(yōu)惠的服務(wù)：家里條件不好，或單親家庭的孩子，在本店都享受學(xué)生用品半價(jià)的待遇。美麗的媽媽面對(duì)疑惑不解的我，微微一笑說(shuō):“兒子，幫人幫己。上天給有些孩子不公平，今天咱們就還他們個(gè)公道吧�！甭�(tīng)了媽媽的話語(yǔ)，好像梧桐花香的味道正在我心田上彌散，甜絲絲的，也仿佛看到串串梧桐花，在微風(fēng)中歡快地歌唱。

　　今年，我在江山萌芽，也享受萌芽的老師們那種特殊的愛(ài)——溫柔的包容。老師們耐心地指導(dǎo)我作文，并且鼓勵(lì)我，讓我這顆小苗在萌芽茁壯成長(zhǎng)。老師們愛(ài)護(hù)我們的同時(shí)，也非常辛苦地工作，他們熬夜為我們的作文精心編按，讓一篇篇作文完美地展現(xiàn)在讀者面前。

　　今梧桐花開(kāi)，看，粗壯的梧桐樹(shù)是老師您，串串淡紫的喇叭花就是萌芽里的我們這些少年郎。您精心愛(ài)撫著我們，讓我們的小小文字散發(fā)獨(dú)有的香氣，香飄祖國(guó)各地，但香氣的根在江山。謝謝您們，江山萌芽的老師，辛苦您們了。

　　四月梧桐樹(shù)花開(kāi)，香滿懷的日子，回味享受人生成長(zhǎng)道路上，這份特別的愛(ài)——溫柔的包容，那么美！那么幸福！

桐花作文 篇4

　　星期三上午，數(shù)學(xué)期中考試。我一口氣把試卷做好，試卷并不難，感覺(jué)很順利，正暗暗欣喜之時(shí)，俞老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的試卷，對(duì)我說(shuō)：“呂思維，你真粗心��！”話一說(shuō)完，交卷時(shí)間到了，我只得把試卷交上去。

　　把試卷交上后，我的心就七上八下的沒(méi)了底。心想這次考試肯定是考砸了！這時(shí)同桌的一句話，讓我更加沮喪。他說(shuō)：“這次考試，你肯定好不了！”想到平時(shí)老師對(duì)我教導(dǎo)和爸媽的期望，我一下子陷入谷底�；丶衣飞�，悶悶不樂(lè)。晚飯也不像原來(lái)那么香甜了，夢(mèng)境中都在考試，我拼命做，忙得滿頭大汗……

　　今天，試卷發(fā)下來(lái)了，試卷上的分?jǐn)?shù)赫然在目：90分！頓時(shí)精神都快崩潰了。這個(gè)分?jǐn)?shù)比我想像中的還要差。有幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我的成績(jī)，我都不好意思說(shuō)出口。

　　“叮呤呤……”這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)。以前我都不怎么怕數(shù)學(xué)老師的，可今天卻不知怎么回事，數(shù)學(xué)老師好像顯得特別威嚴(yán)，那么高大，我恨不得找個(gè)地洞，鉆下去。

　　數(shù)學(xué)老師問(wèn)我們：“是誰(shuí)考了97分？”這時(shí)那個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師又問(wèn)道：“誰(shuí)考了96分？”那個(gè)同學(xué)又站了起來(lái)。這些站起來(lái)的同學(xué)平時(shí)成績(jī)還不如我呢，可今天怎么跪到我前面去了？之后，俞老師開(kāi)始批評(píng)表現(xiàn)不太好的同學(xué)，凡是被點(diǎn)到名的同學(xué)，都是因?yàn)榭嫉貌粔蚝谩Ｎ以谛睦锇蛋灯矶\：“俞老師，您開(kāi)開(kāi)恩吧！千萬(wàn)不要點(diǎn)我的名，我求求您了！”俞老師似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的話，沒(méi)有點(diǎn)我的名字�？荚囆〗Y(jié)后，俞老師開(kāi)始分析試卷。當(dāng)講到一道題目時(shí)，她突然說(shuō)：“這道題目，呂思維同學(xué)把最長(zhǎng)看成了最短，我在改試卷的時(shí)候，就在想，怎么會(huì)有這么粗心的人的`呀！”哎呀，這下不好，大曝光了！我感覺(jué)背后有幾十雙眼睛注視著我，我的臉上一陣躁熱，連汗水也滲出來(lái)了。天哪！這節(jié)課怎么這么長(zhǎng)的呀，還不下課！老師在講什么，我也聽(tīng)不進(jìn)去。好不容易，終于熬到鈴聲響，下課了！

　　過(guò)了老師這一關(guān)，還有爸媽這一關(guān)呢。在回家的路上，我把我的數(shù)學(xué)成績(jī)告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)，我考得這么差，爸爸肯定要罵我了。果然不出所料，爸爸回到家，就問(wèn)起了我的數(shù)學(xué)成績(jī)。我只好吱吱唔唔地、一字一頓的說(shuō)出了我那可憐的分?jǐn)?shù)：“90分”。爸爸又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題后，才弄清楚為什么考得這么差，然后就開(kāi)始痛痛快快地開(kāi)始罵我了，我聽(tīng)了后心里很難過(guò)，鼻子一酸，眼淚就掉了下來(lái)，然后開(kāi)始痛痛快快地哭，似乎淚水永遠(yuǎn)流不完似的。

　　已經(jīng)不是第一次嘗到粗心的苦頭了。希望這是最后一次，因?yàn)檫@滋味實(shí)在不好受，我決心把“粗心”這詞從我的字典里刪除！

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