擊鼓傳花作文經(jīng)典15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

擊鼓傳花作文1

　　今天，老師帶我們我玩一個(gè)游戲：擊鼓傳花。

　　聽(tīng)到這，大家歡呼雀躍，教室里一片歡騰。老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)擊鼓，鼓聲停了，傳到哪個(gè)同學(xué)他就要表演節(jié)目。

　　第一輪開(kāi)始了，隨著鼓聲，我又緊張又害怕，心里忐忑不安，花傳到了我手里，我又像箭一般地傳給了下一位同學(xué)，花的遠(yuǎn)去讓我放松了許多。突然，鼓聲停了，花傳到了一位男同學(xué)的手里，他說(shuō)：“猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一個(gè)人的弟弟不認(rèn)他哥哥為什么？”同學(xué)們七嘴八舌，“因?yàn)樗�是姐姐！”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二輪開(kāi)始了，我的心又一次緊張起來(lái)。鼓聲“咚、咚……”傳了起來(lái)，“停！”老師一聲令下，又傳到了一位男同學(xué)手上，說(shuō)：“鐵放在外面生銹，那金子呢？”同學(xué)搶著說(shuō)：“被偷走！”

　　游戲結(jié)束了，但我的'心，依然沉浸在那歡樂(lè)的氣氛中。

擊鼓傳花作文2

　　今天，作文課又開(kāi)始了，老師帶來(lái)了一個(gè)鼓，原來(lái)我們要玩擊鼓傳花的游戲，大家聽(tīng)了都開(kāi)心起來(lái)！

　　覃老師先講游戲規(guī)則：用圍巾先蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開(kāi)始擊鼓其他人開(kāi)始傳花，鼓聲停，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)便上臺(tái)表演節(jié)目。

　　游戲終于開(kāi)始啦！第一輪，小明當(dāng)鼓手，她開(kāi)開(kāi)心心地走向講臺(tái)，她坐在小椅子上，覃老師用香噴噴的圍巾蒙住了小明的眼睛，小明的'手握著鼓錘�！斑诉诉恕�…”鼓聲響起，同學(xué)們開(kāi)始傳花。小張傳給了小飛，小飛立即扔了出去，小安接到了花，像捧了一個(gè)大炸彈，嚇得急忙扔出去。小胡又傳給了小白……正在這時(shí)，鼓聲不響了，花落在誰(shuí)手里了？哦，原來(lái)到了小陳的手里了，這下該小陳上臺(tái)了。

　　小陳開(kāi)心地走向了講臺(tái)，他環(huán)顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間……”同學(xué)們不由自主地跟著背誦起來(lái)。

　　“咚咚咚……”鼓聲又響起來(lái)，花兒又傳了起來(lái)，真是別開(kāi)生面的一節(jié)課呀！

擊鼓傳花作文3

　　今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。雖然我們既沒(méi)有鼓，又沒(méi)花，可我們用拍手來(lái)代表鼓，鉛筆盒代替花也是玩得很有意思的喲。

　　游戲開(kāi)始了，老師先請(qǐng)宋依璇來(lái)上來(lái)拍手，我們拿上鉛筆盒做的花便開(kāi)始傳了。我數(shù)了數(shù)，我的`前面有六個(gè)人。傳到我時(shí)，我以我最快的速度遞給下一個(gè)人，就在她接過(guò)的一剎那被“抓”住了，她只好給我們講了一個(gè)謎語(yǔ)。第二次當(dāng)傳到安娜時(shí)，她太著急了，一下子把鉛筆盒扔了出去，可是擊掌聲已經(jīng)停了，她大大方方地走上臺(tái)來(lái)，給我們講了一個(gè)笑話，讓我們哈哈大笑。到了最后，又有一個(gè)同學(xué)把“花”拿在手中，他興高采烈地上來(lái)講一個(gè)相聲，讓我們笑的肚皮朝天。

　　我真喜歡這次游戲�。�

擊鼓傳花作文4

　　今天，老師和我們一起在教室完了一個(gè)有趣的游戲，那就是擊鼓傳花，游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了，花在誰(shuí)的手上誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。

　　開(kāi)始了，同學(xué)們的'心里又快了又緊張。忽然，花傳到我的手上，我的心里特別緊張，就把花傳給后面的同學(xué)，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來(lái)到講臺(tái)。只見(jiàn)他的手前來(lái)后往，又轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一不小心倒在地上，在同學(xué)們擔(dān)心的時(shí)候，他一下爬了起來(lái)繼續(xù)表演他的節(jié)目。

　　鼓聲又響了�；▋河珠_(kāi)始傳了，花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上講臺(tái)。他說(shuō)：“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動(dòng)一下紙把一塊變成兩塊了。啊!真神秘。

　　最后黃雯茜上臺(tái)表演節(jié)目，她唱了一首歌，歌聲回蕩在教室中。啊!多么好玩的游戲呀!

擊鼓傳花作文5

　　今天是一個(gè)美好的日子，上課了，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，它的名字叫擊鼓傳花。”同學(xué)們開(kāi)心得手舞足蹈。當(dāng)老師正要說(shuō)規(guī)則的時(shí)候，小明就自告奮勇地站起來(lái)，把游戲規(guī)則說(shuō)出來(lái)了：“一名同學(xué)在講臺(tái)上擊鼓，臺(tái)下的同學(xué)有序地傳遞一束花，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上講臺(tái)抽紙條，根據(jù)紙條內(nèi)容表演節(jié)目，看誰(shuí)表演得最精彩�！�

　　第一輪游戲開(kāi)始了，老師打著鼓，我們就開(kāi)始傳花，傳呀傳呀，鼓聲一停，花傳到了小清手上，小清表演了功夫，我們看了他的`表演，哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得捂著肚子。

　　第二輪又開(kāi)始了，花傳呀傳呀，這次傳到了小花手上。小花的臉一下子變紅了，她很害羞地站了起來(lái)。老師說(shuō)：“單腳跳。”她一下子跳得飛快，像火箭一樣快。我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)。

　　這節(jié)歡樂(lè)有趣的課，我一定會(huì)記住。

擊鼓傳花作文6

　　我喜歡的游戲有很多，有老鷹抓小雞，躲貓貓，警察抓人，但我最喜歡的游戲是擊鼓傳花。

　　游戲玩法是當(dāng)鼓聲響起時(shí)，大家依次傳遞花，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。必須是依次傳遞，必須傳遞到手中。

　　游戲快要開(kāi)始了，我激動(dòng)不已，心想游戲怎么還沒(méi)有開(kāi)始啊，游戲快開(kāi)始吧！

　　老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。鼓敲起來(lái)了，發(fā)出了“咚咚咚”的聲音，像是敲門(mén)聲。伴隨著鼓聲，花像皮球一樣在同學(xué)們之間滾來(lái)滾去。花快要傳到我手中的時(shí)候，我心里很著急，生怕花落在我的手中。于是，我一把抓住花扔到了別的同學(xué)手中，心想差點(diǎn)就傳到我的手中了，還好還好，不用表演節(jié)目了，因?yàn)槲腋�本不�?huì)表演節(jié)目。

　　鼓聲停了，花停在程碩的.手中，他嚇得立馬扔到別的同學(xué)手中。程碩同學(xué)上臺(tái)表演了背古詩(shī)，大家哈哈大笑，還不停的拍著桌子。

　　我的感受是這個(gè)游戲很開(kāi)心，我下次還想玩擊鼓傳花。

擊鼓傳花作文7

　　今天的課外活動(dòng)游戲是擊鼓傳花。大家高興的圍坐在操場(chǎng)中間的草坪上玩擊鼓傳花的游戲。

　　擊鼓傳花的游戲規(guī)則是大家圍坐成一個(gè)圈，其中一人拿花，一人蒙著眼睛擊喜鼓，鼓響傳花，鼓�；ㄖ梗�花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要表演節(jié)目。

　　游戲開(kāi)始了，小明開(kāi)始擊鼓了，咚咚咚，咚咚咚……紅花從小紅的.手里傳到小亮手里，又傳到小剛手里……

　　咚咚咚……突然鼓聲停止，紅花落在小紅的手上，大家不約而同的看向小紅。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲開(kāi)始響起。小紅很不好意思的站起來(lái)說(shuō)：“那我就給大家講一個(gè)故事吧。”當(dāng)小紅剛講完故事，操場(chǎng)上又響起一片掌聲。

　　新一輪游戲又開(kāi)始了，咚咚咚，咚咚咚……

擊鼓傳花作文8

　　今天上課，一走進(jìn)教室，我就驚訝地張大了嘴巴，只見(jiàn)教室的桌子擺成了方形，圍在了一起。覃老師帶來(lái)了一個(gè)鼓。我們恍然大悟，原來(lái)這是要玩擊鼓傳花呀。太棒啦！

　　覃老師宣布游戲規(guī)則：擊鼓的同學(xué)要蒙上眼睛，同學(xué)們傳文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰(shuí)的手上，誰(shuí)就表演節(jié)目。

　　游戲終于開(kāi)始啦！第一個(gè)蒙面鼓手是陳一寬。覃老師拿起一塊絲巾蒙住了他的眼睛，他拿起老師遞過(guò)來(lái)的'鼓槌，使勁敲了起來(lái)。同學(xué)們快速地傳文具袋，文具袋傳到我的手上，我感覺(jué)手上似乎握著一個(gè)定時(shí)炸彈，連忙把文具袋扔給了下一個(gè)人。

　　文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是個(gè)害羞的小男生，只見(jiàn)他紅著臉走出了座位，嘴里“哼哼”地笑了兩聲，同學(xué)們都被他逗樂(lè)了。覃老師說(shuō)他表演的是“皮笑肉不笑”。景齊樂(lè)得在地上打滾兒，靖嫻樂(lè)得直拍桌子，我樂(lè)得肚子都疼了。

　　這真是一次別開(kāi)生面的課。

擊鼓傳花作文9

　　今天，吳老師和我做了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，叫“擊鼓傳花”。由于我們當(dāng)時(shí)既沒(méi)有鼓，又沒(méi)有花，就用藍(lán)色的布當(dāng)做花，用筆敲打黑板當(dāng)做鼓。

　　游戲開(kāi)始了，吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身去敲黑板，說(shuō)：“準(zhǔn)備——開(kāi)始！”|小紅迅速地把花傳給小黃，小黃又敏捷地把花傳給小清。就這樣，藍(lán)布在我們手中飛快地傳遞著。開(kāi)始倒記時(shí)了：“10。9。8。7……”吳老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，呀！花落在了琪琪的手里。琪琪有些害羞地走上講臺(tái)，給大家表演了小貓的叫聲和動(dòng)作，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，吳老師又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，敲打著黑板。我的'心里一直忐忑不安，害怕花會(huì)落在我的手中。好在老天眷顧，花都沒(méi)有停留在我這里。后來(lái)，小明上講臺(tái)講了一個(gè)笑話。緊接著思思和寧寧也上臺(tái)表演了節(jié)目，使教室里的笑聲一浪高過(guò)一浪。

　　“鈴鈴鈴”下課啦。同學(xué)們意猶未盡，盼望著下一次的游戲早日來(lái)到。

擊鼓傳花作文10

　　今天曹老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲-----擊鼓傳花。

　　游戲規(guī)則是：我們嘴里念著兒歌，從前往后穿著手里的紅領(lǐng)巾，兒歌念完后，紅領(lǐng)巾落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就給大家表演一個(gè)節(jié)目，曹老師一聲令下，游戲開(kāi)始了，我們一邊念著兒歌，一邊飛快地把紅領(lǐng)巾傳給下一個(gè)人，大家的`心情又高興又緊張，兒歌念完時(shí)，紅領(lǐng)巾落在了我的手里，我給大家猜了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，大家猜對(duì)了，新的一輪又開(kāi)始了，有的同學(xué)講笑話，有的表演唱歌……

　　在朗朗的兒歌中，在紅領(lǐng)巾的傳動(dòng)中，游戲結(jié)束了，快樂(lè)的游戲帶給我們快樂(lè)的心情。

擊鼓傳花作文11

　　今天真好玩！老師和我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。

　　“咚咚咚……”鼓聲一響，游戲開(kāi)始了！花快速在大家手里傳遞，像一只活潑的小鳥(niǎo)，在我們的'桌子上又蹦又跳。當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我趕快把花傳給下一位同學(xué)，大大松了一口氣，驚險(xiǎn)終于過(guò)去了。有的同學(xué)萬(wàn)分期待，有的同學(xué)手忙腳亂。這時(shí)，鼓聲突然停了，花停在小歡手上，她滿臉通紅地走上講臺(tái)，她開(kāi)始抽紙條了，看，她抽到的是模仿一種動(dòng)物，只見(jiàn)她模仿了可愛(ài)的小貓，我還給她配了音呢！“喵喵喵……”

　　接下來(lái)，老師叫我的前桌去擊鼓，鼓聲又一次響起來(lái)了，我的心又緊張起來(lái)�？靷鞯轿伊耍�我緊張得像熱鍋上的螞蟻，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次鼓聲停時(shí)花落在我的桌面上，我既害羞又無(wú)奈。我走上臺(tái)去表演，我抽到了背古詩(shī)這個(gè)節(jié)目，我背了一首《山行》，同學(xué)們笑得東倒西歪。

　　雖然下課了，但是我們笑聲不斷。

擊鼓傳花作文12

　　豐富多彩的活力游戲讓我們樂(lè)在其中，終生難忘。今天早上，我們就在班上玩了一個(gè)游戲──擊鼓傳花。

　　老師宣布完規(guī)則，同學(xué)們迫不及待地歡呼起來(lái)。音樂(lè)一響，“布娃娃”就像一個(gè)定時(shí)炸彈！只要稍不留神，就會(huì)在你手里“爆炸”。

　　音樂(lè)突然停止，大家定睛一看，原來(lái)“中招”的是泳森同學(xué)！他尷尬地吐了吐舌頭，無(wú)可奈何地走上講臺(tái)，說(shuō)：“我給大家唱首歌吧�！钡人�唱完歌，臺(tái)下響起一片掌聲和一陣陣歡呼聲。

　　音樂(lè)又響了起來(lái)，大家心口像裝著一只亂竄的.小兔，怦怦亂跳。

　　音樂(lè)又停了，只見(jiàn)家豪同學(xué)拿著娃娃，呆坐在那兒，一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，在大家的提醒下，他慢吞吞地走上講臺(tái)，居然為大家跳了一段舞。臺(tái)下同學(xué)笑得前仰后翻。他紅著臉，跑下了臺(tái)……

　　這次“擊鼓傳花”游戲真好玩！

擊鼓傳花作文13

　　“咚咚咚......”伴隨著音樂(lè)，我們開(kāi)始了一場(chǎng)游戲。

　　游戲前，老師拿出他的娃娃，隨著“咚咚咚”的響聲，大家坐立不安，生怕被老師敲中，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，李浩被敲中了，他抽到了沒(méi)有懲罰，他開(kāi)心的叫了起來(lái)。

　　第二輪，潘思旭因?yàn)樗俣嚷�了一拍，結(jié)果被敲中了，他結(jié)果被懲罰單腿跳一圈。

　　第三輪，李俊霖因?yàn)閿_亂課堂順序，后來(lái)他又玩不起，結(jié)果他倒霉的抽到了“臀部寫(xiě)字”，如果別人猜不到，還要被打臀部，可是他只會(huì)扭來(lái)扭去，根本猜不到了。后來(lái)一個(gè)人蒙對(duì)了得，他還得意的說(shuō)：“我寫(xiě)的到底有多好呢？”我們喊著：“快下去！快下去！”結(jié)果他被同桌無(wú)情的`拉下臺(tái)。

　　最后一輪，我們抽到了一個(gè)問(wèn)題，你們知道這個(gè)問(wèn)題是什么嗎？那就是“明天是世界末日，你想干什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“我才十一歲，不想這么死掉�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我要去玩彩票�！�

　　今天我們玩的很開(kāi)心，我好想再玩一次。

擊鼓傳花作文14

　　今天下午，我們?cè)谌A夏文苑的課堂上。老師和我的-同學(xué)玩了“打鼓撒花”的游戲。

　　花開(kāi)過(guò)路時(shí)，鼓手老師開(kāi)始打“鼓”。第一個(gè)學(xué)生開(kāi)始遞花。當(dāng)花到了我手里，老師的“鼓”停了，但我正準(zhǔn)備表演節(jié)目。我選擇了一個(gè)“心連電”的游戲。我先在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，然后回到座位上。我想看看他們是否把圓畫(huà)成一朵花。我沒(méi)想到他們會(huì)把我的圓圈變成一個(gè)被吃掉的蘋(píng)果!

　　它又開(kāi)始蔓延。這一次，花兒來(lái)到了倪夢(mèng)琪的同學(xué)面前。她還選擇了“心連電”的.游戲。她先在黑板上畫(huà)了一個(gè)三角形，然后回到她的位置。我們把這個(gè)三角形變成了一幅巨大的圖畫(huà)，但是我們一起完成了它!

　　在學(xué)習(xí)了這一課之后，我意識(shí)到無(wú)論我們做什么，我們都應(yīng)該有想象力和猜測(cè)。

擊鼓傳花作文15

　　咚咚咚，林老師正在拍著黑板，花兒在飛舞，原來(lái)我們正在玩擊鼓傳花的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，我的心急速的跳動(dòng)著，林老師走到黑板旁，用力敲打著。我們的耳邊傳來(lái)一陣陣的敲鼓聲，再看看同學(xué)們，同學(xué)們傳花的速度非常快，如同一個(gè)個(gè)子彈射向遠(yuǎn)方。在桌上彈跳著，飛舞著，教室里同學(xué)們甚至興奮得要跳起來(lái)。花落到我的面前的桌子上，一下子慢了下來(lái)，她的手輕輕的放到桌子上，我伸出手接住花，轉(zhuǎn)過(guò)身子把花放到桌子上，后面的人接住了花。傳給了在后面的.人，忽然鼓聲慢了下來(lái)。

　　咚咚咚，林老師停住了手，花兒也不再飛舞，如同被別人給定住了，花傳給了黃子淇，鵬黃子淇從椅子上彈了起來(lái)，走到講臺(tái)上。她一邊扭動(dòng)著身體，一邊唱著歌，還不時(shí)的眨著眼睛，一曲終了了。黃子淇轉(zhuǎn)過(guò)身子跑到座位旁又坐了下來(lái)。

　　一提到這個(gè)擊鼓傳花的游戲，我的腦中出現(xiàn)了很多畫(huà)面，我好像看到花兒在飛舞著，還能聽(tīng)到一陣陣的鼓聲和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有同學(xué)們的笑聲。

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