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【精品】擊鼓傳花作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擊鼓傳花作文1
周五最后一節(jié)課，老師宣布：“這節(jié)課，我?guī)Т蠹彝嬉粋�(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，有的眉開(kāi)眼笑，有的歡呼雀躍，還有得手舞足蹈，教室一片沸騰。老師準(zhǔn)備好了鼓和塑料花。游戲規(guī)則：“鼓聲響起開(kāi)始傳花，鼓聲停止花朵傳到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目�！�
老師作為鼓手，背對(duì)著我們說(shuō)：“開(kāi)始”，隨著鼓聲響起，花朵在同學(xué)們的手里來(lái)回穿梭，每個(gè)人緊張而興奮。花朵傳到我手里時(shí)，特別緊張，好在反應(yīng)靈敏，不然就要表演節(jié)目。就在此時(shí)，花朵傳到劉臣手中，還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)，鼓聲停止了。教室里響起激烈的掌聲，我們有節(jié)奏地喊著：“加油、加油、加油！”
他忐忑不安地走上講臺(tái)，從他的表情里能看出有一絲緊張、一絲害羞。老師急忙打圓場(chǎng)：“是不是沒(méi)準(zhǔn)備節(jié)目，那先準(zhǔn)備一下節(jié)目，待會(huì)兒上來(lái)給大家表演吧�！彼o握的小手松弛了，不好意思的.回到了座位上。
新的一輪又開(kāi)始，鼓聲再次回蕩耳邊，每一個(gè)同學(xué)又緊張又快速的，將這個(gè)燙手的“山芋”傳給下一個(gè)同學(xué)。這一次鼓聲有點(diǎn)兒長(zhǎng)，一圈、一圈半，突然，這個(gè)燙手的“山芋”落到李子昂手中。同學(xué)們緊張的心情放松了，李子昂從容不迫走上臺(tái)，給大家講了一個(gè)有趣的故事，劉臣也帶給大家一個(gè)精彩的繞口令。
咚咚咚……咚咚咚……伴隨著鼓聲，這個(gè)燙手“山芋”在同學(xué)們的手里來(lái)回穿梭，一次又一次開(kāi)始停止，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)表演。不知不覺(jué)下課鈴響了，同學(xué)們依然沉醉在游戲中，我唉聲嘆氣的說(shuō)：“下課鈴響的真早哇！”
擊鼓傳花作文2
上課時(shí)，我們玩了了一個(gè)有趣的游戲，名叫“擊鼓傳花”。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師找來(lái)一個(gè)大花球，音樂(lè)響起時(shí)，就由一個(gè)同學(xué)把球傳給旁邊的同學(xué)，音樂(lè)停止時(shí)，誰(shuí)手里拿著球就要表演一個(gè)節(jié)目。
音樂(lè)響起，原本優(yōu)美的旋律在我的心里卻是炸雷引線上火的“滋——滋”聲，那可愛(ài)的花球也變成了一枚馬上要爆炸的手榴彈。那球在同學(xué)們的頭上像已發(fā)射的火箭炮，不斷地改變方向。“火箭炮”朝我射來(lái)了！我頓時(shí)不寒而栗，我背緊貼著墻，對(duì)準(zhǔn)球猛地一拳，球彈到了同桌那兒。同桌也驚慌失措地抬起胳膊用力地頂，球就到了后桌。音樂(lè)戛然而止，不幸的王偉還想把球往后扔，幸虧老師是旁觀者清，立即點(diǎn)了他的名。他扭扭捏捏地站起身，卻不知表演什么好。
音樂(lè)再次響起，這次花球好像偏要和我在一起似的，來(lái)了又去，去了又來(lái)。前桌的楚楚分明和我作對(duì)，總是把球推給我。呀，球又來(lái)了！我不知所措，看看四周，準(zhǔn)備把球傳給同桌。就在我伸出手的一剎那，音樂(lè)停了，我的'頭嗡的大了，腦海里空空如也，像一張白紙。我顫顫巍巍地站起來(lái)，額頭上直冒冷汗，好不容易憋出了一句話：“金木水火土，誰(shuí)的腳最長(zhǎng)？”沒(méi)想到，同學(xué)們都把手舉得高高的，而且一猜就中：“火的腿最長(zhǎng)！”我連連點(diǎn)頭：“是，火腿腸！”
終于越過(guò)了這道難關(guān)，球又開(kāi)始在我們的頭頂上射來(lái)射去了，教室里氣氛越來(lái)越緊張。大家都屏息凝視著球，隨時(shí)準(zhǔn)備伸出手去彈球。
當(dāng)然，盡管大家都害怕這個(gè)球，精神也高度緊張，但是我們依然樂(lè)此不疲。
擊鼓傳花作文3
同學(xué)們，你們一定玩過(guò)擊鼓傳花的游戲吧！這幾天，我們班也玩了一次，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是生龍活虎，走，我們一起看看去吧！
“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲，”剛一上課，不陳老師就走進(jìn)了教室，跟我們說(shuō)道�！巴�！太棒了，太棒了�！蔽覀儺惪谕暤睾爸�，這時(shí)，班上真像個(gè)菜市場(chǎng)，我們尖叫著，呼喊著。最后，老師終于讓我們安靜了下來(lái)，“現(xiàn)在我來(lái)把規(guī)則說(shuō)一下。”老師看著我們，接著說(shuō)：“我們把紅領(lǐng)巾當(dāng)作花，我再請(qǐng)一位同學(xué)去講臺(tái)上擊鼓，當(dāng)同學(xué)把鼓敲響后，我們只要把花傳給下一位同學(xué)就行了，下一位同學(xué)再給下下一位同學(xué)就行了。”老師說(shuō)完，便把一條紅領(lǐng)巾給了秦子明，又請(qǐng)季佳偉到講臺(tái)上去當(dāng)鼓手，我們知道，游戲馬上就要開(kāi)始了。
終于開(kāi)始游戲了，只見(jiàn)紅領(lǐng)巾在同學(xué)們的手中劃出了一條狐線后又到下一位同學(xué)的.手中，當(dāng)我們正目不轉(zhuǎn)睛地盯著那條鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，鼓聲卻停了�！把剑〔灰�！”當(dāng)我和同學(xué)們都在尋找是誰(shuí)時(shí)，我們班的“大嗓門”陳鑫宇尖叫了起來(lái)，我們的目光立刻像“飛蛾撲火”似的全部集中在了陳鑫宇身上，只見(jiàn)他一手拿著紅領(lǐng)巾，一手插腰，還在不停地叫著“我不要上去表演，我就是不要啊！”最終，在我們和老師的勸說(shuō)下，他和另外一個(gè)同學(xué)合演了一個(gè)“誰(shuí)是豬”的節(jié)目。
當(dāng)紅領(lǐng)巾傳到第三組時(shí)，我屏住呼吸，馬上就要到我了呀！我的心里真是“十八個(gè)吊桶——七上八下”。可是，最終，紅領(lǐng)巾還是沒(méi)有放過(guò)我。當(dāng)?shù)诙渭t領(lǐng)巾傳到我的手中時(shí)，我開(kāi)了個(gè)小差，同時(shí)也慢了一步，鼓聲正好在我的手中停下來(lái)，我一驚，慢慢拿起紅領(lǐng)巾又慢慢地走到講臺(tái)上，腦子里在思考表演個(gè)什么節(jié)目好呢？我講了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，大家一個(gè)也猜不出，我得意地報(bào)出了答案，立刻回到了位了上。哦！終于說(shuō)完了。
今天玩的擊鼓傳花的游戲真是有趣呀！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天玩的這個(gè)游戲。
擊鼓傳花作文4
擊鼓傳花，這個(gè)游戲你肯定玩過(guò)吧？今天我們也要來(lái)玩玩。因?yàn)槲覀冊(cè)诮淌依�，所以我們因地制宜，鼓就是黑板，花嘛，則是一個(gè)印著小貓圖案的筆袋。
第一回合，老師來(lái)?yè)艄摹Ｎ蚁肜蠋熢趺礇](méi)說(shuō)懲罰？究竟是什么呢？老師開(kāi)始擊鼓了，鼓聲一陣接著一陣，那可愛(ài)的小貓，在空中飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去，好似一個(gè)即將爆炸的手榴彈。大家都想在拿到手的下一秒扔給別人，終于那個(gè)小貓筆袋在翟宇翔的桌子上停了一會(huì)兒，他還沒(méi)反應(yīng)，他在干嘛？原來(lái)他正聚精會(huì)神的看著手機(jī)呢。他抬起頭，一臉茫然的看著筆袋，又看看老師，抓起花就扔到了講臺(tái)上，老師扔了回去，大聲說(shuō)：在你桌上也是你的哦。他又將老師扔給他的筆袋扔了回去
游戲的第二回合就這樣熱熱鬧鬧的開(kāi)始了。這次換翟宇翔來(lái)?yè)艄�，他先拿一支筆來(lái)敲黑板，結(jié)果敲飛了鼓槌，老師說(shuō)：倒過(guò)來(lái)敲。這回整個(gè)筆都被敲飛了，而小貓筆袋仍舊在教室里亂飛，我們整個(gè)班都亂成了一鍋粥，班上像在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，有人在打乒乓球，他們把花當(dāng)做乒乓球，你打給我，我打給你；有人在打羽毛球，將花拋向空中，打向?qū)Ψ�；有人在扔排球，將花重重地扔給別人。這會(huì)兒鼓聲戛然而止，哈哈，這回是孫周恒中招了，老師讓他上來(lái)表演節(jié)目，但他害羞，老師說(shuō)：你先欠著。
第三回合開(kāi)始了，這回大家好像單獨(dú)偏愛(ài)翟宇翔，都將花扔給他。老師大聲喊：三、二、一喊二的時(shí)候，花還在空中飛，但喊一的.時(shí)候就落到了宋燁澄的手里，老師讓他上來(lái)轉(zhuǎn)50圈，他才轉(zhuǎn)了20圈，就像喝了假酒的醉客一般，搖搖晃晃回到了座位上。
我們意猶未盡，大喊：再來(lái)一局，老師宣布下一局開(kāi)始寫(xiě)作，我們立刻埋下頭陷入無(wú)盡的書(shū)寫(xiě)
擊鼓傳花作文5
“咚咚咚，咚咚咚……”這是哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是跆拳道課上周教練正帶著大家玩擊鼓傳花的游戲呢。
游戲馬上開(kāi)始了，我的心情既緊張又興奮。首先，周教練宣布了游戲規(guī)則：我們?cè)趽艄穆曋袀骰�，鼓聲停止時(shí)，花落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要去周教練手中抽取小紙條，然后按照紙條上的要求完成任務(wù)，否則就要接受“懲罰”——十個(gè)俯臥撐。
第一輪游戲開(kāi)始了，隨著鼓聲的響起，花在我們手中傳遞著。第一位同學(xué)一點(diǎn)都不緊張，慢吞吞地遞給下一個(gè)同學(xué)。越往后傳遞的速度也越快，每個(gè)接到花的人就像接到了一顆隨時(shí)會(huì)爆炸的`定時(shí)炸彈，連忙扔給下一個(gè)人。就這樣花在大家手中飛快地傳遞著。突然，鼓聲戛然而止，花正好落在了許沁瑤的手中。我幸災(zāi)樂(lè)禍地看著她，只見(jiàn)她無(wú)奈地拿起花走向教練。這時(shí)，整個(gè)教室都安靜下來(lái)，大家屏住呼吸等待著她揭曉謎底。她小心翼翼地打開(kāi)紙條，“你將得到一份神秘禮物。”“��！早知道我干嘛要那么快地把花扔給旁邊人啊，不然這份禮物可能就是我的了�！蔽疫z憾地嘟囔著。
很快進(jìn)入到了下一輪游戲，花從燙手的炸彈搖身一變成了“香餑餑”。大家這一輪開(kāi)始對(duì)這朵花愛(ài)不釋手起來(lái)，傳到自己的手中后總會(huì)戀戀不舍地遞出去。我想：這次又會(huì)花落誰(shuí)家呢？剛想到這兒，音樂(lè)就停了，花正好落在了我的手上。還真是心想事成呢！我上去一抽紙條，唉，我發(fā)現(xiàn)就沒(méi)那么好的運(yùn)氣了。我的任務(wù)是表演動(dòng)作，讓大家猜四字成語(yǔ)。于是我拿了一張餐巾紙，用紙捂著臉“嗚嗚嗚……”地佯裝小聲哭泣的模樣，接著馬上又哈哈地笑了。我動(dòng)作剛做完，大家就猜出了這個(gè)成語(yǔ)——破涕為笑。同時(shí)大家也被我夸張滑稽的動(dòng)作逗得哄堂大笑。
歡樂(lè)的時(shí)光總是讓人覺(jué)得短暫，似乎只是一眨眼的功夫游戲就結(jié)束了，但我還沉浸在游戲的快樂(lè)之中。
擊鼓傳花作文6
今天是星期六，有我期盼已久的作文課。上課了，老師一直沒(méi)有給我們布置作文的題目，老師突然說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。”
全班幾十個(gè)人一下子沸騰了起來(lái)。老師說(shuō)：“我來(lái)和大家先說(shuō)游戲的規(guī)則：1、橫著傳花；2、一個(gè)人擊鼓，必須把眼蒙上，擊一下鼓，傳一次；3、如果鼓聲停了，花在誰(shuí)手里，那個(gè)人就要表演節(jié)目，可是如果是一，那么就必須表演節(jié)目�！�
“咚咚……”伴隨著一陣擊鼓聲，我們開(kāi)始了一場(chǎng)有趣而歡樂(lè)的游戲。
馬上就到我了，我心里想著：不要到我，不要到我，快點(diǎn)傳、快點(diǎn)傳。突然，傳到我了，我匆忙的拿起花向下一個(gè)人扔去，很快鼓聲停了，“太好了，太好了，不是我。”我默默地念著。輪到那人抽簽了，既然是零，她逃過(guò)了一場(chǎng)災(zāi)難。又一場(chǎng)游戲開(kāi)始了，“咚咚……”又一陣擊鼓聲傳來(lái)。
教室里傳來(lái)了一陣緊張的氣氛，花開(kāi)始了，又輪到我了，我一下一扔，扔到了對(duì)面，是李旭晗，我一蹦三丈高，太好了又不是我，緊張一下子變成了歡快的心情。游戲又繼續(xù)了，“咚……”輪到了呂明玉，他抽到了零，幸運(yùn)的是呂明玉連續(xù)逃過(guò)了兩次的大災(zāi)難，呂明玉真是太幸運(yùn)了，同學(xué)們都被呂明玉的幸運(yùn)嚇得目瞪口呆，連孔喆嚇得也把布都弄掉下來(lái)了。
緊接著，又開(kāi)始了一場(chǎng)歡樂(lè)的游戲，這次又是那個(gè)幸運(yùn)神呂明玉，這次它還是零，我差點(diǎn)就被嚇?biāo)懒�，呂明玉真是太厲害了，太牛了�?/p>
有一個(gè)小女孩抽到了“1”，她跳了一個(gè)拉丁舞，這有來(lái)自我們班的一伙女生，她們一起唱了我們班的.《明日歌》，真的是太厲害了。
歡樂(lè)而又有趣的擊鼓傳花游戲，在我們的歡笑中結(jié)束。
擊鼓傳花作文7
我們作文班最想玩擊鼓傳花的游戲，這個(gè)周末，老師便要圓我們的夢(mèng)，并且讓我們每個(gè)人寫(xiě)一張紙條備用，于是，大家更是迫不及待想趕緊開(kāi)始游戲。
有趣的游戲擊鼓傳花開(kāi)始了。許老師擊鼓：“咚咚咚咚咚......”花隨鼓聲像蜻蜓點(diǎn)水一般在大家手間穿梭，而我們呢？卻是亂成了一鍋粥：“快快快快快，不好，掉地上了......”“咚咚咚！”不是吧，啊sir！沒(méi)想到那個(gè)幸運(yùn)兒竟......竟是我！我突然靈光一閃，想到了一個(gè)妙計(jì)：“一直賴在座位上，我一直賴，一直賴”......最后，我被吳夢(mèng)媛硬生生拽了上去！我忐忑不安地選著紙條：“這個(gè)，還是這個(gè)，不行，不行，再選，再選，好！就你了！”我心里嘀咕著，手再扒拉著把一張最小的'紙條“捉”了上來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)�！肮 痹瓉�(lái)上面寫(xiě)著：“杰瑞的S皮是什么？”我玩了那么久的貓鼠，這么簡(jiǎn)單的題目，是不是瞧不起我劉某人？嗯，不行，我要騙騙他們！我先做出了個(gè)“苦瓜臉”，然后還時(shí)不時(shí)“唉……”嘆了一口氣。我的表現(xiàn)果然奏效了，他們一把把紙條給搶過(guò)去，看了一眼輕蔑地說(shuō)：“你這個(gè)都不知道？快去表演吧！”我見(jiàn)他們都上鉤了，馬上把苦瓜臉變成了壞笑臉，大聲公布答案：“是龍騰天下！”并且做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的龍騰的動(dòng)作，然后得意洋洋地走下講臺(tái)……大家面面相覷隨即掌聲四起……
第二輪時(shí)，那朵花就像是長(zhǎng)了眼睛似的盯著我，我怎么這么笨呀！又沒(méi)把這塊燙手"山芋‘’拋出去，鼓聲竟然也出手相助它停了，我又中了一次‘’紙條獎(jiǎng)"，只好硬著頭皮再上講臺(tái)，這次抽到的紙條竟是“每人一包零食！”我驚了，我真的驚了，是誰(shuí)出的這個(gè)餿主意��？最后，我還是掏了腰包，給他們每人買了一包零食，嗚嗚嗚嗚......我的錢啊......這個(gè)游戲我可賠大了！
大家吃著零食，還直夸我守信，都是你們逼的’！‘’哈哈哈……"
擊鼓傳花作文8
“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來(lái)是從三年級(jí)教室傳出來(lái)的，我們正在玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花！
首先，老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花，又拿出了一個(gè)“鼓”，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲……”“太好了，要玩游戲了！”同學(xué)們一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，打斷了老師的話語(yǔ)，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)�！巴�！”盧老師大叫一聲，“這個(gè)游戲叫擊鼓傳花，規(guī)則特別簡(jiǎn)單，就是‘鼓響花傳，鼓�；ㄍ�，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就上來(lái)抽獎(jiǎng)’�！闭f(shuō)著便將花拋給了一個(gè)同學(xué)，游戲便開(kāi)始了。
盧老師轉(zhuǎn)身開(kāi)始敲鼓，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，慢時(shí)像流淌的河水，快時(shí)猶如萬(wàn)馬在奔騰，而花在同學(xué)之間如同箭一般快速穿梭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心弦緊繃著，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了�；ㄇ蛄ⅠR就傳到我了，我一接到如同定時(shí)炸彈般的.紅花，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身手忙腳亂地扔給后面的同學(xué)，此時(shí)我們的心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，大家屏息凝神，注視著“幸運(yùn)兒”�！靶疫\(yùn)兒”在同學(xué)們的催促下走上臺(tái)抽出一張小紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：模仿一種動(dòng)物的姿勢(shì)和叫聲。同學(xué)們開(kāi)始起哄，可對(duì)他來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見(jiàn)他二話不說(shuō)，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學(xué)笑得前仰后合。
在一陣歡聲笑語(yǔ)中游戲結(jié)束了，而那份快樂(lè)卻在我們的腦海中揮之不散。
擊鼓傳花作文9
呀！千盼萬(wàn)盼，終于讓我盼到一節(jié)游戲課了。
上課了，蔡老師精神抖擻地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)道：“安靜！同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)很好玩的游戲，叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，從第一個(gè)人開(kāi)始打鼓，第二個(gè)人同學(xué)拿花。鼓聲開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們按順序傳花，鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要上臺(tái)表演節(jié)目。表演完再去打鼓，以此類推。”
第一輪游戲開(kāi)始了，隨著鼓聲響起，那朵花被依次傳下去。大家接到花時(shí)，都像拿著燙手山芋一般飛快地丟了出去。我也心急如焚，眼看那朵花就要傳到我手上了。就在這時(shí)，鼓聲停下了，我正準(zhǔn)備拿花呢，結(jié)果卻不見(jiàn)花的蹤影。我頓時(shí)呆住了，過(guò)了一會(huì)兒又回過(guò)神來(lái)，“花呢？”全班哄堂大笑。我眼睛瞪得大大的'，往下一看，原來(lái)是我沒(méi)拿到花，花掉地上了。這下，連蔡老師也按捺不住，捧腹大笑起來(lái)了。我只好心不甘情不愿地走上臺(tái)，給大家出了一道智力題，又灰溜溜地回去擊鼓了。
第二輪進(jìn)展飛快，一眨眼的工夫，高書(shū)奕就成了輸家�，F(xiàn)在第三輪馬上就要開(kāi)始了，高書(shū)奕不慌不忙地打鼓。大家看著手上的這顆“定時(shí)炸彈”，一點(diǎn)兒也不想與它“親密接觸”。過(guò)了一會(huì)兒，李梓恒的前桌靈機(jī)一動(dòng)，到處亂扔那朵花，剛好扔到了李梓恒的懷里。李梓恒抱著那顆“定時(shí)炸彈”，一下子不知所措。就這樣，他和我一樣，名字都被寫(xiě)在了黑板上。他上臺(tái)后心不在焉地劈了個(gè)叉，又跑回去了。
最后一輪開(kāi)始了，大家飛快地傳花。當(dāng)花快傳到我手上的時(shí)候，鼓聲停了，我又呆住了，看來(lái)這是命中注定要來(lái)一個(gè)首尾呼應(yīng)呀！我急得快哭了。正在這時(shí)，黃子峻拿過(guò)那朵花，對(duì)老師說(shuō)：“老師，讓我再傳一次花吧！”同學(xué)都紛紛鼓起掌來(lái)。我也喜出望外，覺(jué)得他真的太偉大了。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還鍛煉了我們的思維能力和手速。
擊鼓傳花作文10
今天下午的作文課上，我們進(jìn)行了一個(gè)非常精彩的游戲——擊鼓傳花。
這個(gè)游戲我以前也玩過(guò)，可是在課堂上全班同學(xué)一起玩還是第一次，我和同學(xué)們激動(dòng)的又蹦又跳，期待新的發(fā)現(xiàn)和感受。錄老師給我們講游戲規(guī)則：“同學(xué)們一起來(lái)玩，大家坐成一個(gè)圓，用手絹來(lái)傳�！奔o(jì)含星同學(xué)自告奮勇當(dāng)敲鼓手，他走上講臺(tái)，拿鼓槌來(lái)敲講臺(tái)，哈哈，他把講臺(tái)當(dāng)鼓了，我們的錄老師當(dāng)裁判。
“咚咚咚¨¨¨”震耳的鼓聲響了起來(lái)，擊鼓傳花開(kāi)始了。頓時(shí)，我們都緊張起來(lái)了，手絹就像長(zhǎng)了翅膀一樣在同學(xué)間飛快的'傳遞著，我們的眼睛隨著手絹的起舞而左右移動(dòng)，鼓聲停了，手絹在李恩澤的手里，啊，不在我手里，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。李恩澤大搖大擺的走上了講臺(tái)，他給我們講了一個(gè)笑話，我們聽(tīng)得津津有味。
第二輪開(kāi)始了，鼓聲又響了起來(lái)，大家又緊張起來(lái)了，手絹像有生命一樣在大家的桌子上飛來(lái)飛去，老師讓紀(jì)含星一會(huì)敲快一會(huì)敲慢，老師說(shuō)：“也可以數(shù)數(shù)，一會(huì)快一會(huì)慢。”最后手絹在陳子樂(lè)的手里時(shí)鼓聲停了，陳子樂(lè)要為我們表演了下腰，我們立刻歡呼起來(lái)，陳子樂(lè)走上講臺(tái)，她準(zhǔn)備下腰的時(shí)候，我們都為陳子樂(lè)捏了一把冷汗，還好，陳子樂(lè)一切順利，我們有的鼓掌，有的豎起了大挴指，有的為她歡呼。這時(shí)我想起了"臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功"這名話。
陳子樂(lè)拿起鼓槌，手絹又飛起來(lái)了，不過(guò)陳子樂(lè)只敲了一下就停了，結(jié)果手絹在范明軒手里，范明軒一臉無(wú)辜，看到他的表情同學(xué)們哈地一聲笑起來(lái)了。老師笑著說(shuō)“不犯規(guī)."范明軒臉紅了，不知道說(shuō)什么好，這時(shí)，下課鈴響了，我們的游戲結(jié)束了。
同學(xué)們意猶未盡的在討論著我們剛剛玩的游戲，我也興奮地和同桌分享著快樂(lè)，這一節(jié)課我和同學(xué)們都玩的很開(kāi)心，期待下一次的游戲。
擊鼓傳花作文11
今天上午，楊老師邀請(qǐng)我們四八班一起玩擊鼓傳花這個(gè)游戲，規(guī)則：“當(dāng)音樂(lè)響起，所有人依次往后傳花，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，花在誰(shuí)那里，那人就完成相應(yīng)的任務(wù)（或是好或是壞）。"
好，第一輪游戲開(kāi)始了。楊老師放了段詭異的音樂(lè)，然后同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往后傳，生怕自己被傳到，最后被傳到的是李丹寧。她真是幸運(yùn)值爆表呀，一上來(lái)就拿了精美筆記本。然后李丹寧帶著笑臉回到了座位上。
接著，第二輪游戲開(kāi)始了，這一次我在一片嘲雜聲中欣賞音樂(lè)，花在我面前的.時(shí)候音樂(lè)也停了。所以呢？我尷尬地走上臺(tái)，這一次的任務(wù)是表演大猩猩，我笨拙的表演把觀眾弄的哄堂大笑。表演結(jié)束，我就回到了位置上去了。
第三輪開(kāi)始了，這一輪開(kāi)始有人希望被選中，但是最后被傳到了袁啟瑄，她這個(gè)任務(wù)有些意思，是上臺(tái)表演一個(gè)成語(yǔ)（已學(xué)過(guò)），下面的同學(xué)來(lái)猜。若猜中，就獎(jiǎng)一個(gè)棒棒糖，若猜錯(cuò)，上臺(tái)者就要唱一首音樂(lè)了。袁啟瑄同學(xué)最終逃過(guò)了“劫難”。
第四輪，也是最后一輪開(kāi)始了。這一輪幸運(yùn)兒是李昊霖。他的任務(wù)和上一輪是一樣的，老師給他寫(xiě)了張紙條給他看了看。他就表現(xiàn)出驚恐的表情，雙手捂住臉。然后，他指著一個(gè)東西，驚恐的扭了扭身體，就差沒(méi)有翻白眼了。我當(dāng)時(shí)在想，這會(huì)不會(huì)是魂飛魄散呀。然后這時(shí)，李俊馳舉手了，他說(shuō)：“是無(wú)可奈”。老師說(shuō)：“對(duì)了！”哦，原來(lái)要逆向思維呀，你看，李昊霖指著一個(gè)東西，演出驚恐的表情，他應(yīng)該是對(duì)這個(gè)東西無(wú)望了，所以是無(wú)可奈何。
我感覺(jué)這次游戲充滿了歡聲笑語(yǔ)，對(duì)于我們這一群剛認(rèn)識(shí)不久的同學(xué)來(lái)說(shuō)，既增近了感情，又增加了友誼，通過(guò)游戲?qū)W(xué)過(guò)的成語(yǔ)又加深了解。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)班里的同學(xué)還都挺有表演天賦的呢。所以，對(duì)于這次游戲，我既收獲友情，又收貨了快樂(lè)。
擊鼓傳花作文12
今天，老師要教我們玩了一個(gè)游戲叫擊鼓傳花。同學(xué)們議論紛紛“什么嘛，這有什么好玩的”，有的同學(xué)卻說(shuō)：“應(yīng)該特別好玩吧”。大家都期待著游戲的開(kāi)始。
游戲的規(guī)則是：一個(gè)人敲鼓，其他的人傳花，鼓聲停了，花落誰(shuí)家誰(shuí)就受罰。大家心里都很緊張又很激動(dòng)、興奮，鼓聲響了起來(lái)，教室里充滿著緊張的氣氛，好像是一場(chǎng)災(zāi)難就要來(lái)臨了。大家接到了花，好像接到“炸彈”“燙手芋頭”般，巴不得馬上丟掉。
傳著傳著，鼓聲戛然而止，花停在了一個(gè)男同學(xué)的手上，他上臺(tái)抽了一張紙條，上面寫(xiě)著“抱頭鼠竄”，他一臉茫然，不知所措。心里想：“主��！你為什么這么對(duì)我，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，你怎么就讓花落到我的手上了？只能胡亂應(yīng)付一下了�！惫穆曈猪懫饋�(lái)了，這回落到了一個(gè)女同學(xué)手上，她抽的紙條居然寫(xiě)著“喊三聲我是豬”，她驚呆了，臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)：“啊�。∵@下她的臉要丟到家了”，有的同學(xué)為她喊加油，她鼓足勇氣，喊了三聲：“我是豬”，但聲音蚊子般大，然后難為情地跑下臺(tái)。
鼓聲又繼續(xù)響起，傳著傳著，花落到我這里了，我興奮地跑上臺(tái)抽紙條。信心十足地打開(kāi)紙條，又是“喊三聲我是豬”。心想：“這只是個(gè)游戲，喊一下又不丟面子，有什么好怕的'�！庇谑俏夷槻患t心不跳地大喊了三聲“我是豬�！眲偤巴�，臺(tái)下立刻成了一片笑海，有的捧著肚子在笑，有的彎腰趴在地上笑，有的笑得嘴巴大得可以裝下一個(gè)西瓜。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，大家都還意猶未盡，好玩，搞笑，刺激。真的還想繼續(xù)玩下去！
擊鼓傳花作文13
今天上作文課，馮老師拿著一條紅領(lǐng)巾，神神秘秘地從講臺(tái)上走下來(lái)，我心里格外疑惑：“好好的作文課，老師干嘛拿著個(gè)紅領(lǐng)巾？莫非，馮老師今天要教我們做一個(gè)游戲？”果然，馮老師告訴了我們答案，我們要玩擊鼓傳花的游戲。
在玩前，馮老師先告訴了我們游戲規(guī)則：馮老師在上面打鼓，我們?cè)谙旅鎮(zhèn)骷t領(lǐng)巾,等鼓聲停了，紅領(lǐng)巾落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。
“咚咚咚”游戲開(kāi)始了，紅領(lǐng)巾瞬間成了燙手山芋，從我手中蹦了出去,我心里暗暗求饒:“老天啊！請(qǐng)你不要把‘花’傳到我的手里。雖然我已經(jīng)想好要表演什么，但我怕演得不好，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的`!”鼓聲越來(lái)越激烈，我的心也跳得越來(lái)越快，好像要跳出來(lái)似的。誰(shuí)知，這一求饒還真有用啊。鼓聲漸漸小下來(lái)時(shí)，我眼疾手快地把紅領(lǐng)巾傳給了我后排的余悠米。在最后一刻，余悠米又把紅領(lǐng)巾傳給了她旁邊的劉鴻宇。鼓聲停了，紅領(lǐng)巾傳到了劉鴻宇的手里。大家大聲嚷嚷著，讓劉鴻宇上去表演。只見(jiàn)劉鴻宇胸有成竹，不慌不忙地走了上去，為我們講了一個(gè)類似于笑話的腦筋急轉(zhuǎn)彎。還沒(méi)等他說(shuō)完，同學(xué)們老早就笑趴在了地上······。
“咚咚咚......”擊鼓傳花又開(kāi)始了，我還是像上次那樣心里暗暗求饒。不料，這次求饒沒(méi)有用，紅領(lǐng)巾不偏不倚地落在了我的手上。我慢吞吞地走上講臺(tái),“刷”的一下，幾十雙眼睛都停留在我的身上，我的心兒怦怦直跳，好像就要跳出來(lái),緊張讓我渾身發(fā)抖，直冒汗。我呆呆地站在上面發(fā)愣。忽然，馮老師開(kāi)口了,說(shuō):“加油，表演什么節(jié)目都可以！”于是我給大家背了一首《關(guān)雎》，沒(méi)想到大家都給我鼓掌呢！
我們玩游戲的快樂(lè)向四周蔓延，我們的笑聲一直飄向了遠(yuǎn)方。
擊鼓傳花作文14
“哈哈哈……”教室里傳出一陣歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)是我興趣班的同學(xué)正在進(jìn)行有趣的擊鼓傳花呀！
我們聽(tīng)說(shuō)要玩擊鼓傳花時(shí)，大家立刻張牙舞爪、上蹦下跳起來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，熱鬧極了。有人激動(dòng)得心怦怦直跳，有人緊張得心弦緊繃，還有人十分鎮(zhèn)定……
陳老師說(shuō)完游戲規(guī)則之后，游戲開(kāi)始了。我緊張得心都快跳出來(lái)了，心想：我一定要集中注意力，動(dòng)作要快一些�！斑诉诉恕彪S著老師越來(lái)越快的鼓聲，我的心也隨著鼓聲的節(jié)奏怦怦直跳。
老師突然把花扔給了吳家瑞，吳家瑞快速地把花扔給了他旁邊的一名同學(xué)，那名同學(xué)又迅速地把花扔給了江欣磊，江欣磊一接到花，就像觸電了似的，趕緊扔到了我的桌子上，我也做好了把花傳給別人的準(zhǔn)備。結(jié)果，花從我的桌子上滑了出去，掉在了地上。
哈哈，江欣磊要表演嘍！同學(xué)興奮地看著江欣磊，期盼著她的表演，而我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，卻不敢笑太大聲。江欣磊她害羞起來(lái)，像一只縮在窩里的小花貓，在我們和陳老師的鼓勵(lì)下，江欣磊輕輕地“咩……”了一聲，她正在學(xué)山羊叫呀！我看完她的表演之后，仔細(xì)地思考起江欣磊為什么把花扔到了地上。原來(lái)江欣磊傳花時(shí)身子向前傾，用力過(guò)大，才使花掉在了地上。
正當(dāng)大家沉浸在剛才的`喜悅中時(shí)，游戲再次開(kāi)始了：陳曉誠(chéng)沒(méi)來(lái)得及把花傳給別人時(shí)，他淡定地走上臺(tái)，背了一首《靜夜思》，讓我佩服他的鎮(zhèn)定；犯了和江欣磊同樣錯(cuò)誤的黃熹艷上臺(tái)讀了一段英語(yǔ)，我們大聲為她喝彩……
擊鼓傳花游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中拉下了帷幕……它雖然很短暫，卻給我留下了深刻的印象，我多么喜歡這樣的游戲呀！
擊鼓傳花作文15
開(kāi)始游戲了！林老師手拿一條紅領(lǐng)巾，向我們喊道：“準(zhǔn)備……好了……嗎？”“老師，開(kāi)始吧！”下面的我們?cè)缇妥龊昧藴?zhǔn)備，兩只眼睛直勾勾地盯著紅領(lǐng)巾，希望老師能扔向自己。
“開(kāi)始嘍！”老師一臉壞笑的把紅領(lǐng)巾向人群中扔去。是誰(shuí)拿到了？我迫不及待地看去。呵，是陸同學(xué)，他手拿紅領(lǐng)巾，舉得高高的，兩只眼睛瞇成一條縫，臉上樂(lè)開(kāi)了花。他用怪聲怪氣的語(yǔ)言對(duì)我們說(shuō)：“嘿嘿，你們誰(shuí)想拿到呀？”一面迅速向前拋去。同學(xué)之間的氣氛立即緊張了起來(lái)。方同學(xué)生怕會(huì)輪到自己，雙手抱著頭，彎著腰，弓著身子，躲在課桌下面，時(shí)不時(shí)露出頭，向上面東張西望，兩只眼睛悄悄地環(huán)顧四方。
這時(shí)，一條紅的東西出現(xiàn)在我眼前。不好，到我了！我的心臟立即開(kāi)始加快，呼吸變得急促起來(lái)，仿佛一切都停止下來(lái)了，只能聽(tīng)到“砰砰砰”的心跳聲了。千萬(wàn)不要在到我的時(shí)候停下來(lái)呀！我壯著膽子撿起掉在地上的紅領(lǐng)巾，又迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，扔給了下一位同學(xué)。鼓聲還在繼續(xù)中，我看到紅領(lǐng)巾已離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我不禁舒了一口氣。真是虛驚一場(chǎng)，嚇?biāo)牢伊恕！斑诉诉恕蓖蝗婚g擊鼓聲停了下來(lái)，此時(shí)的紅領(lǐng)巾正在“菜包子”手中。同學(xué)們的目光頓時(shí)“刷”的一下看向他。瞧，他慢悠悠地走上臺(tái)來(lái)，一臉奇怪的表情看著林老師。他那眉毛都豎了起來(lái)，眼睛向上翻，嘴巴張的'老大，足以塞下一個(gè)大雞蛋�！翱旖o大家表演‘海草舞’呀！”臺(tái)下的同學(xué)們一臉壞笑地看向他�！芭丁彼袣鉄o(wú)力地回答，身子像一條蠕蟲(chóng)一樣，大幅度地扭動(dòng)著，那樣子活像一位80多歲的老大媽在跳廣場(chǎng)舞，看得我們開(kāi)懷大笑。
這真是一場(chǎng)有趣的作文課！
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