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擊鼓傳花作文(大全15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
擊鼓傳花作文1
今天閱讀寫作課上,老師讓我們先玩一個(gè)游戲,再把玩游戲的過程寫下來。
首先,老師宣布了游戲規(guī)則:“當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候,同學(xué)們就要一個(gè)一個(gè)把‘花傳給旁邊的同學(xué),當(dāng)鼓聲停下來的時(shí)候,‘花在誰的手里或在誰的座位上,誰就上臺(tái)去接受‘懲罰——表演一個(gè)節(jié)目。”
隨著老師的一聲令下,游戲緊張的開始了,同學(xué)們陷入一片恐慌的氣氛中。突然,“花”傳到了我的手中,而鼓聲也在這時(shí)候停了下來。按照游戲規(guī)則,我懷著既興奮又激動(dòng)的心情上了講臺(tái),背誦了一首李白的《靜夜思》:
床前明月光,疑是地上霜。
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。接下來受“懲罰”的同學(xué)表演了各種不同的節(jié)目,有的唱歌,用優(yōu)美的`歌聲緩解大家緊張的情緒;有的作怪相,逗得大家哈哈大笑;有的叫大家猜字謎,有的同學(xué)冥思苦想才猜出謎底,有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。
游戲結(jié)束了,但是大家還沉浸在歡樂的氣氛中。通過這個(gè)游戲,我受到了許多啟發(fā),我一定要把這個(gè)游戲的過程認(rèn)真寫下來,也一定能夠把它寫好。
擊鼓傳花作文2
今天中午我和一群同學(xué)在作文補(bǔ)習(xí)班玩擊鼓傳花顯才藝的游戲,游戲開始前,李老師先和我們說了游戲規(guī)則,一個(gè)人敲鼓,鼓聲一停,花落到誰的手里,誰就表演一個(gè)節(jié)目。說完,老師便把花給了安琪,老師背過身去,拿出鼓棒和鼓。
游戲開始了,老師開始“咚咚咚”地敲起來,我們個(gè)個(gè)緊張地傳了起來,安琪把花傳給了心驚膽戰(zhàn)的施嘉馨像拿了一個(gè)大火球一樣,又迅速地傳給了王薪權(quán),王薪權(quán)拿到拿到花后措手不及,剛剛想傳給顧興楓,可不妙的是老師的鼓聲沒有了,這就意味著他要給我們表演一個(gè)節(jié)目,他給我們講了一個(gè)笑話:“有一次,我去奶奶家吃飯,吃的那個(gè)骨頭掉下地了,我想怪可惜的,就問奶奶有沒有拖地,奶奶說拖了”,我就拿了起來繼續(xù)吃,這時(shí)奶奶說是用爺爺?shù)?洗腳水拖的,頓時(shí)同學(xué)們哈哈大笑。
老師說:“我們接著傳吧!蓖跣綑(quán)把花傳給了顧興楓,顧興楓傳給了我,我剛接過花,鼓聲就停了,我站了起來說了五個(gè)成語:口若懸河、眉飛色舞、披星戴月、起早貪黑、日月如梭。
接著有的同學(xué)講笑話,有的同學(xué)背詩,有的同學(xué)唱歌。呵,還真看不出同學(xué)們都有自己的才藝,一個(gè)小小的游戲顯示了同學(xué)們的多才多藝,這個(gè)游戲真有趣!
擊鼓傳花作文3
今天是一個(gè)陽光明媚的一天,也是令人興奮的一天。老師覺得我們表現(xiàn)得很不錯(cuò),于是開展了全班互動(dòng)的小游戲,游戲題目-擊鼓傳花。游戲規(guī)則有一個(gè)裁判員和一個(gè)擊鼓人,老師把手絹當(dāng)做傳的東西,鼓聲一停落在哪個(gè)人手里,他就表演一個(gè)節(jié)目,如果手絹掉在地上同樣也是表演一個(gè)節(jié)目。
只聽老師一聲令下“開始游戲”,同學(xué)們歡呼著圍在一起,紀(jì)晗星開始擊鼓。老師讓他有時(shí)候快,有時(shí)候慢到最后在喊“三、二、一”同學(xué)們都很緊張,一個(gè)同學(xué)接到后手忙腳亂的給下一個(gè)同學(xué)。鼓聲突然停了,手絹落在了李恩澤手上。同學(xué)們迫不及待的看他表演,于是他講了一個(gè)風(fēng)趣幽默的.笑話,讓全班同學(xué)哄堂大笑起來。
紀(jì)晗星又擊起鼓來,同學(xué)們緊張的心臟都要提到嗓子眼兒里,這次是謝家子豪。他給大家說了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,弄得大家一臉疑惑,當(dāng)他公布答案后卻讓大家豁然開朗。鼓又一次響了起來,這次輪到了陳子樂,她很緊張,一開始不知道表演什么,后來她靈機(jī)一動(dòng),走到講臺(tái)上給我們下腰。有人閉上雙眼不敢看,又有人很擔(dān)心地張著嘴。最后她還是很完美的完成了動(dòng)作,這時(shí)老師說,“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!庇螒蚪Y(jié)束啦,下課鈴也敲響了。
這個(gè)游戲至今讓我回味無窮,老師的話一直銘刻在我的心中——臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。
擊鼓傳花作文4
“砰砰”教室里傳來一陣陣鼓聲,我們正在玩“擊鼓傳花”的游戲。
游戲的規(guī)則是:一邊擊鼓,一邊傳花,從第一個(gè)同學(xué)一直傳下去,鼓聲停的時(shí)候,花在哪一個(gè)同學(xué)手上,那個(gè)同學(xué)就上臺(tái)表演節(jié)目。
我們玩的很緊張,心都要跳出嗓子眼了。大家飛快地傳著手里的花,就像拿著一顆小炸彈。幸好三次鼓聲停的時(shí)候,花都不在我的`手上。第一個(gè)要表演的同學(xué)是一位男生,他給我們出了道腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題,我們一個(gè)也沒答對(duì),F(xiàn)在是他高興,而我們要?jiǎng)幽X筋,他分明是幸災(zāi)樂禍的樣子。第二位表演的也是位男生,他落落大方地上臺(tái),但不好意思地唱了首歌《法國號(hào)》,還有點(diǎn)兒走音。之前,他還問老師可不可以猜字,老師馬上否定了,說不能再出任何有關(guān)腦筋急轉(zhuǎn)彎等動(dòng)腦子的事,老師說:“那還不得把我們頭轉(zhuǎn)暈!”。第三位表演的是一位穿著藍(lán)裙子的女生,她站在臺(tái)上,手足無措,一臉芒然,用無助的眼神看看老師,又看看我們,說:“我不知道表演什么!崩蠋煶隽藗(gè)主意,說:“我們一起唱數(shù)鴨子吧!”她搖搖頭說:“我不會(huì)唱。”同學(xué)們不管三七二十一大聲唱起來:“門前大橋下游過一群鴨,快來快來數(shù)一數(shù),二、四、六、七、八……”于是,這女同學(xué)也跟著小聲唱了起來。
今天,雖然只玩了三局擊鼓傳花,但是玩得“心驚膽戰(zhàn)”,讓人意猶未盡。
擊鼓傳花作文5
我玩過許多游戲,比如:鬼抓人,老鷹捉小雞,石頭剪刀布……可我最喜歡的還是擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是:打鼓時(shí),同學(xué)們要一個(gè)將花傳到下一個(gè)人手中,鼓聲停止時(shí),花在誰的手上,誰就要表演節(jié)目。老師說完游戲規(guī)則時(shí),班級(jí)立刻像一鍋沸騰的粥。同學(xué)們有的害怕的叫了起來了,有的高興地跳了起來,更多的在交頭接耳討論起來。
游戲開始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)傳著花,好像花是一個(gè)定時(shí)炸彈,誰都不愿意將花在手中多停留一會(huì)兒。花在我們的`頭上飛舞著,就像一只黃色的長龍一樣。這時(shí)候鼓聲一下子停了下來,班級(jí)里傳來一陣笑聲,這下我松了一口氣?苫ㄔ谀哪兀吭瓉硭谥艹康氖稚,只見他站了起來,低著頭,開不了口。在大家的鼓勵(lì)下,他還是紅著臉,支支吾吾的說不出話來。接著大家一起幫他背誦了的《絕句》這首詩。
第二輪開始,花繼續(xù)傳著,我不停地念叨:千萬別傳到我的手上了,我可不會(huì)表演節(jié)目;ㄏ窈粯樱谌藗兊念^頂上飛舞。很快傳到了我的手里,這可怎么辦?我慌亂地把花隨手甩給了旁邊的周子豪,感覺心頭一陣狂跳。就在這時(shí),鼓聲戛然而止,真是好險(xiǎn)啊!他站了起來,不知說什么好,同學(xué)們立刻說:“來一個(gè)!來一個(gè)!”在大家的呼喊聲中,他扭扭捏捏地學(xué)了一聲狗叫,逗得大家哄堂大笑。
不知不覺,游戲結(jié)束了。游戲給我們帶來了無窮的快樂,我真希望下次還能再玩這樣的游戲。
擊鼓傳花作文6
今天,老師組織我們玩了一個(gè)別開生面的游戲,擊鼓傳花。
老師先給我們講了規(guī)則:鼓手打鼓,打鼓的時(shí)候我們要傳花,鼓打完花落在誰的手上,誰就上來抽紙條表演節(jié)目。
第一輪游戲開始了,老師找了郭益寧來當(dāng)鼓手,老師用圍巾蒙住郭益寧的眼睛。鼓點(diǎn)開始很慢然后越來越快。花從王君儀手里開始往后傳,同學(xué)們好像都不想上臺(tái)表演節(jié)目,生怕花兒落在了自己手里,最后花落在了賴文澤的桌子上。我心里總算長吁了一口氣。賴文澤自信滿滿地走上臺(tái),他抽到的紙條是講一個(gè)笑話。他想了想大聲地講著,可是最后一個(gè)人也沒有笑。因?yàn)樗男υ捯稽c(diǎn)也不好笑。
第二輪游戲開始了,老師又找來張佳鑫當(dāng)鼓手,鼓在敲花在傳,我心里想:上天保佑我,千萬別讓花落在我的手里,但上天好像偏偏和我作對(duì),花兒傳到我手里的那一瞬間,鼓聲戛然而止。我緊張地走上臺(tái),抽了一張紙條,背誦一首古詩。哈哈!我真幸運(yùn),背詩對(duì)我老說那個(gè)是小菜一碟呀!我背的是《山行》,背著背著同學(xué)們也和我一起背了。
第三輪游戲開始了,老師找了王君儀當(dāng)鼓手,鼓在敲花在傳。這時(shí)花傳到霍思妜的座位上,她抽了紙條是表演自己的'特長,她唱的是一首歌,聽完同學(xué)們都說好聽。
多么有趣的游戲呀!
擊鼓傳花作文7
“咚咚咚……”教室里傳來一陣敲鼓聲,原來是我們要玩一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是:一位同學(xué)背對(duì)著大家敲鼓,聲音一響,大家就要開始傳花,鼓聲一停,花在誰家,那一位同學(xué)就要接受懲罰。懲罰有:跳肚皮舞、唱歌、做鬼臉、腦筋急轉(zhuǎn)彎、學(xué)狗叫!扒f不要懲罰我呀!”我心里默默地說著。
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來了,我又緊張又激動(dòng)。游戲開始了,“花”就像一個(gè)定時(shí)炸彈。鼓聲“咚咚咚”響了,同學(xué)們迅速地把“定時(shí)炸彈”扔給旁邊的同學(xué)。鼓聲終于停了,“定時(shí)炸彈”在一位男生手中“爆炸”了。
他慢慢走上講臺(tái),心里肯定在想:“千萬不要抽到肚皮舞呀!”他猶豫了一會(huì),想了又想抽了一張紙條,迅速地打開一看嘆了一口氣想:怎么會(huì)這樣?我們打開一看,是做三個(gè)鬼臉。
他想了一會(huì)兒,用手把眼睛往下拉;過了一會(huì),又把下巴往下拉,之后,他猶豫了好久才做了最后一個(gè)鬼臉。
鼓聲再次響起,我們開始了第二輪游戲。快傳到我了,我十分緊張,立馬把“定時(shí)炸彈”傳給旁邊的'女生。鼓聲持續(xù)了好久,我們的心砰砰直跳。最后,“花”落在了一位女生手里。她慢吞吞地走上講臺(tái),猶豫了一下,抽了一張紙條。打開一看,無奈地嘆了一口氣,竟然是一邊唱一邊跳《小蘋果》,我們大家一起唱起了小蘋果。
這個(gè)游戲在快樂的歌聲中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文8
這天的一早,我伴著早晨的晨光,歡歡喜喜地來到了教室。
教室里真吵呀,我踏進(jìn)去一看,原來擊鼓傳花的游戲馬上就要開始了,如果再晚一步的話,恐怕就要玩不了了,我趕緊回到座位上,同學(xué)們看我來了,笑嘻嘻的說:“可以開始了!崩蠋熣f,就拿桌子當(dāng)鼓,瓶子當(dāng)花。
游戲開始了,第一次擊鼓的人是我,我拿著手拼命地拍桌子,忽快忽慢,心里想著:拿到瓶子的會(huì)是誰呢?想著想著我的手不由得停了下來,突然我才意識(shí)到我停了下來。我趕緊把腦袋里的那些想法趕跑,仔細(xì)聽那位同學(xué)說自己心里是怎么想的`,那位同學(xué)站起來,滿臉通紅,像一個(gè)成熟了的西紅柿,好不容易才說出來了幾句話,雖然說出來了,可是我從大家的表情上來看,聽得很費(fèi)勁啊。老師讓她選一個(gè)懲罰:有鴨子步,做鬼臉,還有講一個(gè)小故事。他猶豫了半天,才選去走鴨子步,她先蹲下來,走到了教師最后面,又走回來。
第二輪游戲開始了,這回輪到那位同學(xué)了,他很費(fèi)勁地?fù)舸蛑雷,樣子看起來挺神秘的,這次他擊桌子的時(shí)間很長,讓我們?cè)S多同學(xué)緊張的神經(jīng)稍微放松了一下。但是他又緊張了起來。她擊得越來越慢了,好像快要停了下來,突然又變快了,一個(gè)同學(xué)一驚,瓶子竟然掉了,但那位同學(xué)還杵在那兒,像極了一個(gè)木頭。
老師急得大喊:“快撿起來呀!”鼓聲終于結(jié)束了,但是下課的鈴聲響了起來,解救了他。
今天我們?cè)跉g聲笑語中度過了一節(jié)課,今天太好玩兒了,真想再過一次呀!
擊鼓傳花作文9
我玩過刺激的鬼抓人,還玩過讓人哈哈大笑的貼鼻子。這次,我在課上玩了有趣的擊鼓傳花,當(dāng)時(shí)我們都?xì)g呼雀躍,原本安靜的教室馬上變得熱鬧了。老師對(duì)我們說:“第一輪的'游戲規(guī)則是,我背對(duì)著你們,用筆來敲桌子,只要我喊停,花在誰手上,誰就會(huì)有一個(gè)快樂幣!
第一輪開始了,每個(gè)人都傳呀傳,在我觀察下,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都不想把“花”傳給下一個(gè)人,好像這個(gè)花是一個(gè)寶貝。最后“花”在我的手里,老師笑呵呵走過來,遞給我一個(gè)快樂幣。我想:我今天真是太走運(yùn)了。我要是去買個(gè)彩票,有可能中個(gè)500萬呢。
第二輪,老師對(duì)我們說;“這一次的游戲規(guī)則,可不是和上一次游戲規(guī)則一樣了。這一次“花”到了誰的手上,誰就要受到一個(gè)懲罰。懲罰嘛,表演一個(gè)節(jié)目,或講一個(gè)笑話!钡诙嗛_始了,現(xiàn)在的“花”好像變成了一個(gè)定時(shí)炸彈,我們飛快地把它傳送,最終傳給了任同學(xué)。他講了一個(gè)笑話,可是好像我們的笑點(diǎn)很高,我們覺得這一點(diǎn)也不好笑。
這就是有趣的擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文10
星期五的語文課上,我們開展了別開生面的活動(dòng)——擊鼓傳花。
首先,呂老師叫蘇平濤上來,蘇平濤左手拿著一枝鋼筆,右手拿著一個(gè)鼓,我們一看就知道有新玩意兒了,大家你一言我一語,呂老師開始講規(guī)則:把一個(gè)同學(xué)眼睛蒙上,讓他擊鼓,然后我們就來傳花,如果鼓聲一停,花在誰手上,誰就上來表演節(jié)目,按蛇形方式傳。
游戲開始啦,蘇平濤立即擊鼓,,同學(xué)們迅速傳遞,匆然鼓聲停了下來。呀!花正在謝雨手中,謝雨害羞的走上講臺(tái),打了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,問道:“放煙花為什么射不倒星星?”同學(xué)們紛紛把手舉起,童思豪大聲地回答道:“因?yàn)樾切菚?huì)閃呀!”接著楊梓航走上講臺(tái)照著蘇平濤的方式擊起鼓來,1、2、3、4……“快!”花傳在林小力手里,林小力上去表演,“快!”同學(xué)叫著,他不假思索地問道:“什么東西越洗越臟?”同學(xué)們異口同聲地回答:“這還不簡單,當(dāng)然是水唄!敝茔瞾頁艄,同學(xué)們既開心又害怕,花朵似乎變成了一顆定時(shí)炸彈,嘿嘿!定時(shí)炸彈——花朵落在了鐘煉的手上,鐘煉走上講臺(tái),背了一首古詩<<詠柳>>,同學(xué)們也背起來,快樂的`時(shí)光,在我們的詩歌中,結(jié)束,結(jié)束……
這次擊鼓傳花的活動(dòng)多么有趣!
擊鼓傳花作文11
在“六一”兒童節(jié)的前一天,我們都興高采烈地迎接著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉,一陣陣歡快的歌聲,多么幸福啊……
老師說下午的時(shí)候,我們最后要玩擊鼓傳花的活動(dòng),我心里好高興。
游戲規(guī)則是:在鼓聲響起的時(shí)候,向旁邊的同學(xué)傳送花朵,鼓聲停的時(shí)候,花在誰那里,誰就要上來表演節(jié)目。
終于可以開始這個(gè)游戲了,緊張的傳花開始了,過了一會(huì)兒,快傳到我這里了,好緊張啊,不知道自己是希望花傳到我這里,還是不希望花傳到我這里。
過了一會(huì)兒,那朵大紅花傳到劉曉林那里了,快啊,正在這時(shí),鼓聲又停了,該她和她的好朋友表演節(jié)目,可是她卻始終不開始,很害羞的樣子,孟晗菁說:“劉曉林,不要嬉皮笑臉的。”終于,她們的'表演開始了,“袋鼠媽媽,袋鼠媽媽,有個(gè)袋袋,袋袋,袋袋就是為了保護(hù)乖乖,哦耶。”哈哈,這個(gè)節(jié)目逗得我們哈哈大笑,她們邊跳邊唱歌,這是我在今天見過的最好玩的一個(gè)表演了,雖然很短,可是她們的表演很好玩,這個(gè)節(jié)目為明天的節(jié)日添上了五彩繽紛的花邊,使明天的節(jié)日更加絢麗,因此,這個(gè)節(jié)目我永遠(yuǎn)忘不了。
字謎讓我們開動(dòng)了腦筋,笑話使我們開心了起來,歌聲使我們舒緩了,繞口令讓我們活動(dòng)了舌頭,葫蘆絲使我們置身于仙境之中,總而言之每一個(gè)表演都很精彩。
明天就是我們的節(jié)日了,祝大家節(jié)日快樂,希望大家快樂每一天。
擊鼓傳花作文12
今天作文課上,老師說:"我們來玩?zhèn)游戲吧!"是什么呀?”我們都很好奇, 老師接著說:"那就是擊鼓傳花!"
游戲前,老師先說了游戲規(guī)則。老師擊鼓,同學(xué)們按座位依次傳花,當(dāng)鼓聲停止,花傳到誰手中,誰就是“幸運(yùn)者”,“幸運(yùn)者”要表演節(jié)目,如果那個(gè)人不表演,就讓他學(xué)三聲貓叫。我們聽了感覺很好玩,都迫不及待盼游戲快點(diǎn)開始。
游戲開始了,老師轉(zhuǎn)過去,拿著棍子敲了起來,我們趕快傳起了花,我心里很害怕,生怕花落我手里,第一排激烈地傳了起來,傳到我這里了,還沒等我拿起花,我的同桌就把花傳給了杜奕菲,剛好“鼓”聲停,同學(xué)們一陣歡呼。杜奕菲臉紅的像蘋果一樣,不好意思地走上了講臺(tái),說:"我來表演劈叉吧!闭f著,她劈了個(gè)豎叉,又回到了位置上。下一輪開始了,老師又敲起了鼓,第二排迅速的傳起了花,個(gè)個(gè)拿著花就像拿著個(gè)燙手山芋似的',生怕成為那個(gè)“幸運(yùn)者”,拿著花以后就迅速傳給下一個(gè)人,你們猜猜下一個(gè)“幸運(yùn)者”是誰?那就是我們班的寇佳期,寇佳期不好意思的說:“今天我就獻(xiàn)個(gè)丑了,我來學(xué)三聲貓叫。”老師說“要加上動(dòng)作呦。”同學(xué)們都笑了起來,寇佳期兩手在臉龐比劃著,嘴里“喵,喵”的叫著,逗得同學(xué)們哈哈大笑,快樂的時(shí)光總是很快,這節(jié)課很快就結(jié)束了。
這真是一節(jié)有趣的作文課!
擊鼓傳花作文13
“咚,咚,咚......”隨著一聲聲的擊鼓聲,我們班開始了一場(chǎng)開心的游戲——擊鼓傳花。
今天下午的這節(jié)課與往常的不同。我們五年2班的歡笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出別的'班。
開始游戲了,我們的語文老師薛老師遞給了第一位同學(xué)張佳睿一條紅領(lǐng)巾。緊接著,就是張駿熠的擊鼓聲!按蠹液!”當(dāng)紅領(lǐng)巾傳到李睿手里時(shí),他叫道。然而就在這時(shí),張駿熠的擊鼓聲停下了,隨著就是同學(xué)們的大力鼓掌聲。沒辦法,李睿只好拉著自己的朋友許顥一起上去跳騎馬舞。他們剛剛開始跳,我們?nèi)嗑痛舐暤亟械溃骸氨I版貨,盜版貨,打擊盜版!
接下來,也就是最搞笑的一位同學(xué)——?jiǎng)⒑。他要為我們講一段搞笑中穿插著一點(diǎn)兒恐怖感。他開始講了:“在一個(gè)夜晚,一位穿著白色衣服,披頭散發(fā)的女子走上了一輛末班公交車。司機(jī)開著車,往后視鏡看了一下,那女的不見了,司機(jī)馬上剎住了車,轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)那女的還在座位上。司機(jī)又繼續(xù)開車了。就這樣,同樣的事情發(fā)生了三次。最后,司機(jī)大膽走到那個(gè)座位旁邊,那個(gè)女的突然叫道:“老娘的,為什么每次我去系鞋帶,你就剎車!”劉涵宇的故事講完了,我們?nèi)喽夹Φ脴凡豢芍,就連平時(shí)滿臉嚴(yán)肅的薛老師也呵呵地笑了起來。
一場(chǎng)開心的擊鼓傳花
擊鼓傳花作文14
今天第三堂課,我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的課堂活動(dòng)——擊鼓傳花。
擊鼓傳花活動(dòng),頗像苗疆小數(shù)民族的篝火晚會(huì)。它由一個(gè)人擊鼓,隨著鼓點(diǎn)的進(jìn)行,錦花在人群中不停地傳遞著,鼓;ㄍ。當(dāng)鼓停時(shí),花在誰的手中,誰就要上前表演一個(gè)節(jié)目。
我們沒有鼓,老師就用音樂代替,我們沒有錦花,老師就用紅領(lǐng)巾代替。隨著音樂響起,紅領(lǐng)巾在我們手中傳遞著。同學(xué)們很興奮,紅領(lǐng)巾在同學(xué)們的`手中傳送得很快。
音樂突然停了,紅領(lǐng)巾硬生生地留在錢豐同學(xué)的手中。錢豐手里拿著紅領(lǐng)巾無可奈何地站了起來,同學(xué)們起哄:男同學(xué)們要他跳芭蕾舞,女同學(xué)們要他唱“青花瓷”……錢豐死活不干,想了老半天,出了個(gè)謎題:“什么地方有海,沒有水?”同學(xué)們一聽,全傻了!這時(shí),徐志偉同學(xué)靈機(jī)一動(dòng),想出來了。你猜,會(huì)是什么地方呢?原來是指地圖上那一大片藍(lán)色的區(qū)域嗬。哈哈,你沒猜到吧,同學(xué)們聽了,這才恍然大悟。
音樂響起,活動(dòng)繼續(xù)。紅領(lǐng)巾又在同學(xué)們中間傳送了起來……教室里氣氛非常熱烈,同學(xué)們表現(xiàn)非;钴S。我即期盼紅領(lǐng)巾快點(diǎn)兒來,我快一點(diǎn)傳遞過去,又害怕音樂一停紅領(lǐng)巾會(huì)留在我的手中,讓我出糗。那期盼、緊張、擔(dān)心、快樂的復(fù)雜心理讓我感到莫名的興奮。
嘿,這節(jié)課,真新鮮!上的真帶勁!
擊鼓傳花作文15
今天下午,語文老師宣布要和我們一起做了一個(gè)游戲,名字叫“擊鼓傳花”。同學(xué)們聽了,一個(gè)個(gè)心情都很激動(dòng),都想迫不及待的開始。
老師給我們講了講游戲規(guī)則,一、傳花的時(shí)候不能亂扔;二、不能斜著傳;三、不能你想表演你就一直拿著;四、不會(huì)表演的,男生做五個(gè)俯臥撐,不會(huì)表演表演的.女生做五個(gè)蛙;五、音樂開始時(shí),不能犯規(guī)。
老師說完,游戲就正式開始了,同學(xué)們都很緊張,怕傳到自己那里,老師讓一個(gè)胖胖的男生擊鼓,同學(xué)們看見花一翻一翻的,就像蝴蝶一樣上下翻。
第一個(gè)是上場(chǎng)的是胖胖的男孩兒,是因?yàn)樗恿嘶ǚ敢?guī)了。他不會(huì)唱歌,只好給我們做了五個(gè)俯臥撐。
第二次傳花開始了,一直傳到一個(gè)中等個(gè)子女生手里,她上臺(tái)講腦子一片空白,不知道表演什么,臉還特別紅。她準(zhǔn)備做蛙跳,可老師卻說現(xiàn)在有一個(gè)小改變,只能唱歌和表演,她只好唱了一首歌,逗的大家笑呵呵的。
第三次傳花開始了,傳到一個(gè)個(gè)子高高的男孩兒手里,他讓那個(gè)擊鼓人拿一個(gè)東西,他做一個(gè)跆拳道動(dòng)作,把那個(gè)東西踢飛了,大家都很羨慕他。
下課鈴響啦,但大家好像還意猶未盡,久久不愿離開!這真是一個(gè)開心又好玩的游戲。
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