實(shí)用的花的作文（匯總3篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的花的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花的作文 篇1
記憶，是絢爛的夏天，它像淚水凋零不見(jiàn)；記憶，是參天的古木，它像微笑經(jīng)久不衰，在腦海深處，那些會(huì)笑的眼淚不斷紛飛，永遠(yuǎn)留在心房最深的地方，成為我的最愛(ài)。
三月的天，一群花季的少年，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、友情、夢(mèng)想。 初二，大概是最彷徨的一年吧！夢(mèng)想的旅途，都還未曾準(zhǔn)備，是否就要承受風(fēng)雨的洗禮。這是，她闖進(jìn)了我們的生命，用朋友的身份告訴我們要去為夢(mèng)想拼搏，去努力。她的講臺(tái)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，卻讓我們四十多個(gè)學(xué)生的'心里狂瀾四起。 你說(shuō)，我們正是花季，沒(méi)有理由不去奮斗；你說(shuō)，我們每一個(gè)人都很重要；你說(shuō)，我們一個(gè)人代表一個(gè)希望。我們知道了，在你的課堂上，教會(huì)我們的不知是課本上的知識(shí)，更多的是你對(duì)人生的領(lǐng)悟��！你未完成的夢(mèng)想，都寄托在我們的身上，你期待著，我們?nèi)ナ斋@那一份成功，那一份喜悅。
一開始，你以一個(gè)實(shí)習(xí)生的身份出現(xiàn)我們的面前，我們不以為然，當(dāng)你以163副班主任的身份出現(xiàn)在我們的面前，我們依然我行我素。在你的講臺(tái)上，我們認(rèn)為是副科，自然也沒(méi)有記在心中，但是你講的最多的是對(duì)我們的期望。
你的執(zhí)著與專注，感動(dòng)了我們所有人，我們是朋友，因?yàn)槲覀冎毖圆恢M，沒(méi)有秘密。我們一起笑過(guò)，我們一起瘋過(guò)，我們一起哭過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，對(duì)于只有半年的實(shí)習(xí)時(shí)間，我們開始不舍，一次又一次的淚水，證明你對(duì)163的愛(ài)。你會(huì)去的前天晚上，暴雨提我們哭泣，你大聲的喊：“回去吧！”這份友誼“回去”怎么剪的斷。我沒(méi)有去送你，是因?yàn)椴幌胝f(shuō)再見(jiàn)。
你的講臺(tái)上，沒(méi)有鮮花，只有淚花，這無(wú)數(shù)的淚花，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我們的夢(mèng)想。
老計(jì)，我們期盼著你回來(lái)。
一個(gè)故事總要有點(diǎn)遺憾，才會(huì)有動(dòng)人的肺腑的感嘆；一種結(jié)局總要有點(diǎn)空白，才有無(wú)窮未盡的期盼。
花的作文 篇2
那一朵朵在風(fēng)中翩翩起舞的花兒，讓我想起了新學(xué)期開學(xué)那天，天空下著小雨，周校長(zhǎng)和老師們站在學(xué)校門口給我們道賀“新年快樂(lè)”的情景。老師們給我們每人發(fā)了一個(gè)利是封，我興高采烈地打開，原來(lái)是花種子，看著手上脆弱的、小小的種子，我小心翼翼地捧著，生怕我一不小心它們就溜走了，我心里還有很大的疑惑：這些種子能在我的照顧下長(zhǎng)大開花嗎？
20xx年3月2日星期六晴
盼望著，盼望著，天空放晴了，氣溫也回升了。開學(xué)時(shí)，學(xué)校在“花知我行”活動(dòng)上給我們發(fā)的花種子，今天終于可以種下了。我高興極了，忙叫上媽媽一起把早早準(zhǔn)備好的泥土填滿花盆，按花卉種植說(shuō)明，先把金盞菊等花種子放到水盆里泡了一會(huì)，再一顆一顆、仔仔細(xì)細(xì)地撒到花盆里，一起種下的還有向日葵、紫茉莉……還有媽媽買來(lái)的一些草莓苗和一些不知名的小植物。
20xx年3月2日星期天雨
今天雨很大，放學(xué)回家看到花盆里靜悄悄的，泥土濕濕的，小種子好像還沒(méi)有睡夠，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，期待小種子快快發(fā)芽、開花。
20xx年3月17日星期日陰
小種子終于發(fā)芽了，它們破土而出，我用手輕輕拂去上面細(xì)碎的泥土，露出嫩綠的葉子，每株小苗上都有2片小葉子，綠油油的，還沾著露珠，晶瑩剔透，像一顆顆綠寶石，圓圓的`，像小兔子的耳朵，可愛(ài)極了。
20xx年4月13日星期六晴
我的小苗兒都長(zhǎng)大啦，它們長(zhǎng)得密密麻麻的，金盞菊的葉子上長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的絨毛，紫茉莉長(zhǎng)了6片葉子，葉子顏色好像變得更深了。媽媽說(shuō)為了讓它們有更大的空間成長(zhǎng)，必須換大一點(diǎn)的盆。我找出最喜歡的白色玉蘭花盆給紫茉莉換上，花盆上雕了3朵純白鑲紅邊的玉蘭花，盆邊緣滾了一圈綠邊。美麗的花盆襯著紫茉莉筆直的枝干，微風(fēng)吹過(guò)，花桿輕輕擺動(dòng)著，仿佛一位婷婷玉立的少女在跳舞。
20xx年5月16日星期四晴
今天，老師要求我們明天把花苗帶去學(xué)�；蛘甙鸦绠嫵鰜�(lái)交到學(xué)校展示。放學(xué)回到家，媽媽說(shuō)紫茉莉長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了，上次換的花盆快裝不下了，得換更大的盆。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)紫茉莉的主花莖直立，由開始的綠色變成紅色了。我舍不得把原來(lái)的花盆換掉，跟媽媽軟磨硬泡了半天，后來(lái)還是聽媽媽的建議，把小苗兒連同花盆一起畫下來(lái)啦。
20xx年6月9日星期日雨
紫苿莉長(zhǎng)出了花苞兒，小小的，紫紅色的，用手輕輕摸上去，滑滑的、軟軟的，好期待它們盛開。
20xx年6月13日星期四晴
今天，紫茉莉終于開花啦，紫紅色的小花兒，一朵、兩朵、三朵……像一個(gè)個(gè)小喇叭，可愛(ài)極了。
20xx年7月6日星期六晴
因?yàn)槠谀┛荚噺?fù)習(xí)，很久沒(méi)有觀察我的小花們了，清晨起來(lái)，打開露臺(tái)門看見(jiàn)我的金盞菊也開花了，真是太驚喜了。感謝學(xué)校老師贈(zèng)予的“幸福花種”，讓我感受到大自然帶來(lái)的快樂(lè)，讓我和花兒們一起成長(zhǎng)！
花的作文 篇3
一束鮮花，一份真情。顧名思義，這是寫鮮花的。但是為什么要送花呢？為什么一份情？光說(shuō)無(wú)用，都是讓你們自己往下看吧！
在一個(gè)明媚的早晨，六一班小姑娘小麗在睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。在她出門之前看了看日歷，原來(lái)今天是月是九月十日教師節(jié)。順便說(shuō)一下小麗的經(jīng)歷，她媽媽下崗了，只靠爸爸在工廠做事的一點(diǎn)點(diǎn)工資度日，在父母的影響下，小麗自立自強(qiáng)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好之外，回到家還幫媽媽干活。小麗說(shuō)今天是九月十日教師節(jié)，我要給老師送一份禮物�！闭f(shuō)著，她跑進(jìn)自己的房間里，把枕頭下面的錢包拿了出來(lái)，數(shù)了數(shù)，一共三十元整，這是她幫鄰居做雜工攢來(lái)的，要去買一束花送給老師。她帶著喜悅跑到學(xué)校旁的花店，她心中浮現(xiàn)出她將鮮花遞給老師，老師非常高興的印象。突然，她的腳好像被什么東西碰到，差點(diǎn)摔倒了�！霸趺锤愕腵，是……”小麗扭頭一看，原來(lái)是一位老大爺。小麗整了整頸上戴的紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“大爺，你怎么在這里？”大爺有氣無(wú)力的說(shuō)到：“我是山西人，在這里迷了路，已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，小姑娘你可以給點(diǎn)錢我吃飯嗎？”小麗心想：我現(xiàn)在真是左右為難，爸爸常說(shuō)我們應(yīng)該互相幫助，但是這些錢是要給老師買花的。最后她將錢包里的錢全部給了那位大爺。大爺抑制不住自己的心情說(shuō)：“小姑娘你真是我的大恩人，來(lái)，這是我采的小野花，沒(méi)什么送給你，這些小花就送給你吧�！毙←惤舆^(guò)小花，給大爺?shù)绖e，然后飛快地向?qū)W校跑去。
來(lái)到學(xué)校，老師還沒(méi)來(lái)，她輕輕推開老師的窗戶只見(jiàn)在班主任辦公桌上放著地球儀、紅巖墨水和日歷，上面寫著九月十日。他還看見(jiàn)語(yǔ)文書和眼鏡，在她腦海中浮現(xiàn)老師在備課備的很晚。她又整了整發(fā)帶和紅領(lǐng)巾，把小野花插在老師的筆筒中。突然她感覺(jué)怪怪的，咧開嘴笑了，笑得是那么溫柔、可愛(ài)。
七點(diǎn)半，老師準(zhǔn)時(shí)來(lái)到辦公室， 她發(fā)現(xiàn)幾束小野花摻著老大爺?shù)臏I 花，在傾訴著小麗的事跡。
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