花的作文實用[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的花的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花的作文 篇1

　　心花，心里的花。每個人的心里都會有一朵花，一朵對自己來說意義不凡的花。那朵花承載著夢想，承載著希望，承載著一個美好的未來。但是，夢想是美好的，現實卻是殘酷的。有的人的心花不能盛放，不能見到溫暖的陽光，這也說明了，只有勇敢地朝著夢想前進，不畏懼，不退縮，心花才會綻放笑臉，迎接美好的未來。

　　我也有我的心花，它也承載著我的夢想和希望，可我沒有勇氣去讓它盛放，同時我也對自己感到憤怒和失望。我的媽媽，一個最愛我的人，發(fā)現了我的心花，并且想幫助我讓它盛開。于是，我走上了充滿挑戰(zhàn)的.夢想之路。

　　去年暑假的一天，媽媽突然間跟我說：“女兒，我在報紙上看到有一個歌唱比賽將要進行，任何人都可以參加。我認為這是一個很好的鍛煉機會，你去不去？”我驚訝地說“我？媽，你沒有搞錯吧？就我這唱歌水平還去參加比賽？”媽媽聽了，看著我說：“女兒，我知道你很喜歡唱歌，也很想去參加唱歌比賽，媽媽相信，只要你努力，就一定會成功�！蔽页聊�了。過了一會兒，我堅定地看著媽媽說：“好，我去參加比賽。”

　　此后，我每天都會練習唱歌，一唱就是幾個小時。媽媽為了這次比賽，還專門請了個音樂老師教我。我無時無刻不在練歌，吃飯時在哼曲，做家務時在聽歌曲伴奏，睡覺時唱著歌入眠，家里總是響著我的歌聲。有時我的嗓子練到沙啞了，甚至發(fā)音都失真了，我還是堅持練歌，為了比賽，我拼了。

　　這一天，終于來臨了。比賽前我心情十分緊張，擔心著自己會忘詞，唱錯，便反復地練習著，心里祈禱自己千萬別出差錯。媽媽看見我坐立不安的樣子，便對我說：“女兒，別緊張，你在家練過那么多次了，一定不會出錯的，要相信自己�！蔽移綇土艘幌滦那�，說：“嗯，我可以的，一定可以的�！�

　　我踏上了舞臺，看著爸爸媽媽和弟弟充滿期望的目光，唱起了熟悉的歌曲。剛開始，我手腳發(fā)抖，聲音發(fā)顫。后來，我慢慢放松了，仿佛那個舞臺就是我的世界，我的天地，我沉醉在那里無法自拔。

　　最終，我打敗了所有的對手，當上了冠軍。那一刻，我激動地哭了。我知道，我用歌聲喚醒了我的心花，它正在慢慢地綻放。

花的作文 篇2

　　干花，吐著各色的花蕊，綻放在纖細的，小小的白瓶子里。有著永不褪色的美，永遠有一種生機盎然的活力，就像那些用"糖紙"包裹著自己的人。對任何人，任何事都和顏悅色，把自己的風度保持的.完美無缺。和干花一樣，她們用虛偽維持的美麗，把真實的自己埋藏在無底的深淵。為了保持自己的完美形象，不惜付出一切。

　　花的木乃伊沒有生命，卻有著芬芳；沒有靈魂，卻有著肉體；沒有真實，卻有著死亡的美麗。

　　花的木乃伊

　　永遠是一個浪漫的幻想者，永遠生活在虛幻的國度。

　　花的木乃伊

　　是一個不會說話的木偶，一切動作都是機械的重復，哪怕嚴重盛滿著辛酸無助的淚水，哪怕腳下的路被人左右，可在自己的臉上卻不得不掛著永遠的笑容，最后真正的痛苦卻只有在夜深人靜時，在自己干枯的軀干中獨自品味。

　　花的木乃伊

　　生命的復制品

　　她們有令生命所驚詫的美麗，擁有生命所渴望的永遠，但她們卻永遠地不懂永恒——那種短暫的稍縱即逝卻能讓人銘記。像流星，像流星劃過天空的那一瞬間，一個凝固的永恒；像流星逝去的那一剎，一次瑰麗的回憶。

　　花的木乃伊

　　永遠進不了天堂的門。

　　因為

　　花的木乃伊

　　沒有心。

花的作文 篇3

　　晚上，月亮姐姐向我微笑，星星妹妹沖我眨著無邪的眼睛，風兒婆婆吹動著柳樹的辮子，我躺在床上，腦子里回憶著今天過的這個愉快的下午，別急，聽我慢慢道來；

　　下午上課時，劉薇對老師碩；“老師，今天上什么��？”老師笑著說；“上手工課！”�。渴止ふn？同學們的嘴頓時張成了“0”型。（我們上的可是演講寫作班�。。┰诖_認了之后，教室里頓時沸騰了起來，同學們有的高興的像小兔子一樣蹦蹦跳跳；有的互相抱在了一起；有的做出了勝利的手勢；還有的坐在座位上抿嘴笑，同學們開心極了！

　　可是，要做什么呢？同學們心里都產生了疑問，于是就問老師，老師說：“做‘花兒’”�；▋�？我眼前頓時出現了：潔白絢麗的百合、釋放真情的康乃馨、平淡無奇的茉莉花……仿佛我正置身于一個世外桃源。��！真是太美了。

　　不想了，還是回到現實吧，只見老師拿出了早已準備好的材料：有green皺紋紙、red皺紋紙、yellow皺紋紙和固體膠、剪刀等。隨后，老師給我們分發(fā)了材料。

　　終于開始做了，我剛才看見有的同學都已經迫不及待了。老師把方法交給我們后，自己就可以動手了，先找一根“花枝”——粗筆桿，然后把黃色的皺紋紙用固體膠站在上面，用剪刀把上端見成小細條，花蕊做好了；接下來，就可以粘我們準備好的花瓣了，再每片花瓣下方凃上固體膠，再往花蕊上粘，為了使花兒開得“旺盛”一些，老師教給我們的是對著花兒吹吹；這是，我們班的“開心果”王澤林為了懶省事就想了一個妙招，拿著花兒對著電風扇吹，引得老師同學哄堂大笑；最后一步，就剩下粘綠葉了，這個不是很難，一會兒便做好了，“呼——”我長長地噓了一口氣，終于做完了，一顆懸在空中已久的心落地了，抬頭看看同學們都弄得咋樣了？只見有的同學還在擺弄；有的同學正在欣賞自己的辛勤勞作，還有的'連花瓣都沒有粘好。恩，還有些時間，反正閑著也是閑著，還是再來弄弄我的花兒吧。過了一會兒，老師發(fā)話了說：“做完了沒有？”“做完了”同學們異口同聲的回答道。好“，來舉起來讓老師看看”同學們紛紛舉起了自己的花兒，老師在看了一遍后還夸獎了我的做得好呢，聽了這話，我就像泡在蜜罐里一樣，渾身上下都是甜的。在課堂的最后幾分鐘，我們還合了影，最搞笑的是王澤林和宋繼剛，他倆把花兒別在了耳朵上，樣子好笑極了，（注：他倆可是男生）老師還專門給了他倆一鏡頭呢！鈴、鈴、鈴、不知不覺一個快樂的下午已經在我們的笑聲中度過，同學們只好依依不舍的和老師告別回家。

　　走在回家的路上，我心里美滋滋的想：�。〗裉爝^得真是太愉快了，我要把這只我親手做的、特別的、永不凋謝的花兒送給媽媽，因為媽媽把我拉扯大不容易，每天洗衣，做飯，上班還得照顧我非常辛苦，小時候，我生病的時候，媽媽總會著急得像熱鍋上的螞蟻，背上我去醫(yī)院，沒日沒夜的照顧我，等我病好了的時候，媽媽臉上又多了幾條皺紋，頭上也多了幾根雪白的發(fā)絲。所以，我要把這朵玫瑰花送給我最勤勞的媽媽，并說一聲：“媽媽，您辛苦了，我愛你。”

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