擊鼓傳花作文實用4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的擊鼓傳花作文4篇，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文 篇1

　　上課了，老師笑瞇瞇地走進了教室，說：“同學們，今天我們來做擊鼓傳花的游戲�！蓖瑢W們聽了心里樂開了花。

　　老師向我們介紹了游戲規(guī)則：老師開始播放音樂，臺下的同學們迅速地傳“花”，當音樂聲停時，“花”傳到誰的手里，誰就走上講臺抽紙條，根據(jù)紙條內容表演節(jié)目，看誰表演得最精彩。

　　“啦啦……”，游戲開始了，老師播放音樂，臺下的同學們迅速地把“花”傳到下一位同學的手掌心。當“花”傳到葉同學的手上，葉同學拿著“花”迫不及待地跳起舞來，然后傳到我的手掌心，我緊張地一扔，心里直默念著：“阿彌陀佛！”蘇國正想扔到李文濤的手上，一不小心向西邊扔去，這時音樂停了，蘇國正自作自受，同學們欣喜若狂，個個拍手高呼著：“蘇國正表演！蘇國正表演！”蘇國正走到講臺去抽紙條，他抽到了“青蛙跳。”蘇國正從黑板這邊跳到對面，邊跳邊叫“呱，呱，呱！”有趣極了，逗得同學們捧腹大笑。

　　“啦啦……”，音樂又一次響起來了，我的心也隨著音樂“嘭嘭”地跳著，快傳到我了，我緊張的'懷里像有一只小狗一樣怦怦直跳。輪到我了，我馬上抓住“花”，正想往東邊傳，“碰碰”的一聲，音樂停了，我上講臺抽紙條，我抽到了“大笑三聲”，這不是很容易么。我張開嘴巴哈哈大笑起來，整個教室被我的笑聲炸開了鍋，一片歡騰。

　　這個游戲不僅帶給我們快樂，而且還鍛煉了我們的反應能力，我喜歡它，所以下一次我還要玩！

擊鼓傳花作文 篇2

　　今天曹老師帶領我們玩了一個有趣的游戲-----擊鼓傳花。

　　游戲規(guī)則是：我們嘴里念著兒歌，從前往后穿著手里的紅領巾，兒歌念完后，紅領巾落在誰手里，誰就給大家表演一個節(jié)目，曹老師一聲令下，游戲開始了，我們一邊念著兒歌，一邊飛快地把紅領巾傳給下一個人，大家的心情又高興又緊張，兒歌念完時，紅領巾落在了我的手里，我給大家猜了一個腦筋急轉彎，大家猜對了，新的`一輪又開始了，有的同學講笑話，有的表演唱歌……

　　在朗朗的兒歌中，在紅領巾的傳動中，游戲結束了，快樂的游戲帶給我們快樂的心情。

擊鼓傳花作文 篇3

　　今天老師告訴我們今天要玩一個游戲，我們開心極了。

　　上課了，老師帶了一根筆和一張紙來到教室，開心地說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫做‘擊鼓傳花’。游戲的規(guī)則是：老師用手拍桌子，你們就在老師拍桌子的時候，把筆傳給下一個同學，當我沒拍桌子的時候，筆在誰那兒，誰就答一個腦筋急轉彎。要是答不出來，那就表演一個節(jié)目。”同學們異口同聲的說：“好！”

　　“啪啪啪啪啪……”伴著老師的拍桌聲，游戲拉開了序幕。當前面的.同學把筆傳給我時，我緊張極了，不知所措。后面的同學看我手忙腳亂的，一把從我手中搶走了筆，急急忙忙地傳給了下一個同學。

　　拍桌聲突然停了，筆停留在了我們班的淘氣大王的手上。老師興奮地說：“聽好了，‘一頭公牛家一頭母牛’，猜三個字�！蓖瑢W們聽了，思索了一會兒，首當其沖的叫了出來“是‘兩頭�！�！”老師聽了，說：“你們不能說出答案的呀！”我們聽了，安靜了下來。老師又換了一個腦筋急轉彎“什么輪子只轉不走？”淘氣大王左思右想，都沒有想出來，只好給我們表演了三生豬叫。

　　游戲又一次開始了，這次筆停留在了我們班舞蹈公主的手上，老師嚴肅地說：“聽好了，‘一個離過五十次的女人，應該怎么形容他’？”舞蹈公主也被難倒了，給我們跳了一段舞……

　　雖然快樂的時光很短，但是我也很快樂。

擊鼓傳花作文 篇4

　　呀！千盼萬盼，終于讓我盼到一節(jié)游戲課了。

　　上課了，蔡老師精神抖擻地走進教室，笑瞇瞇地說道：“安靜！同學們，今天我們來玩一個很好玩的游戲，叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：同學們圍成一個圓圈，從第一個人開始打鼓，第二個人同學拿花。鼓聲開始時，同學們按順序傳花，鼓聲停止時，花在誰手上，誰就要上臺表演節(jié)目。表演完再去打鼓，以此類推�！�

　　第一輪游戲開始了，隨著鼓聲響起，那朵花被依次傳下去。大家接到花時，都像拿著燙手山芋一般飛快地丟了出去。我也心急如焚，眼看那朵花就要傳到我手上了。就在這時，鼓聲停下了，我正準備拿花呢，結果卻不見花的蹤影。我頓時呆住了，過了一會兒又回過神來，“花呢？”全班哄堂大笑。我眼睛瞪得大大的，往下一看，原來是我沒拿到花，花掉地上了。這下，連蔡老師也按捺不住，捧腹大笑起來了。我只好心不甘情不愿地走上臺，給大家出了一道智力題，又灰溜溜地回去擊鼓了。

　　第二輪進展飛快，一眨眼的工夫，高書奕就成了輸家�，F(xiàn)在第三輪馬上就要開始了，高書奕不慌不忙地打鼓。大家看著手上的這顆“定時炸彈”，一點兒也不想與它“親密接觸”。過了一會兒，李梓恒的前桌靈機一動，到處亂扔那朵花，剛好扔到了李梓恒的懷里。李梓恒抱著那顆“定時炸彈”，一下子不知所措。就這樣，他和我一樣，名字都被寫在了黑板上。他上臺后心不在焉地劈了個叉，又跑回去了。

　　最后一輪開始了，大家飛快地傳花。當花快傳到我手上的時候，鼓聲停了，我又呆住了，看來這是命中注定要來一個首尾呼應呀！我急得快哭了。正在這時，黃子峻拿過那朵花，對老師說：“老師，讓我再傳一次花吧！”同學都紛紛鼓起掌來。我也喜出望外，覺得他真的.太偉大了。

　　游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，這個游戲不僅給我們帶來了歡樂，還鍛煉了我們的思維能力和手速。

【擊鼓傳花作文】相關文章：

擊鼓傳花02-22

擊鼓傳花12-09

擊鼓傳花作文09-10

擊鼓傳花作文12-31

擊鼓傳花作文（精選）07-08

【精選】擊鼓傳花作文07-06

擊鼓傳花作文【精選】07-06

擊鼓傳花作文(經典)07-22

擊鼓傳花作文(精選)07-05

（精選）擊鼓傳花作文07-05