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擊鼓傳花作文

時(shí)間:2023-11-11 16:11:50 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花作文6篇[熱門(mén)]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的擊鼓傳花作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

擊鼓傳花作文6篇[熱門(mén)]

擊鼓傳花作文 篇1

  今天,老師說(shuō):“我?guī)е蠹彝妗畵艄膫骰ā挠螒!崩蠋煹脑捯魟偮,教室里就議論紛紛開(kāi)了。

  有的說(shuō):“這個(gè)游戲好玩嗎?”還有的說(shuō):“這個(gè)游戲怎么玩?”老師讓大家安靜下來(lái)給我們講了游戲規(guī)則:大家圍成一個(gè)圈,先一個(gè)人背向大家擊鼓,老師把一朵花交給一位同學(xué)往下傳,當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候,花在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就為大家表演一個(gè)節(jié)目。

  “咚咚……”鼓聲響了,游戲開(kāi)始了,隨著越來(lái)越快的鼓聲,我的心緊張得像十五個(gè)吊桶打水一樣,七上八下!盎ā毕窦粯釉谖覀兊.手中傳遞著。謝天謝地,第一輪過(guò)去了。

  第二輪開(kāi)始了,“咚咚!蔽艺郎(zhǔn)備把花傳給下一個(gè)人的時(shí)候,鼓聲突然嘎然而止!笆緺,來(lái)一個(gè)!”“石芯爾,來(lái)一個(gè)!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)興災(zāi)樂(lè)禍地喊著我的名字。我忐忑不安地走上前去,我拿著話筒小聲地說(shuō):“我演唱一首《小雨沙沙》!蔽也恢莱煤貌缓寐(tīng),唱完后還不敢看大家。“嘩……”下面響起了一片掌聲,我知道這是對(duì)我的鼓勵(lì)。

  今天的游戲不僅給我?guī)?lái)快樂(lè),也鍛煉了我的膽量。我真希望下次玩的時(shí)候,我會(huì)給大家講一個(gè)有趣的事。

擊鼓傳花作文 篇2

  今天,林老師玩了一個(gè)游戲,叫:擊鼓傳花,它的游戲規(guī)則是:花傳到誰(shuí)那里,誰(shuí)就上來(lái)表演。

  游戲馬上就開(kāi)始了,林老師正在選誰(shuí)來(lái)敲鼓的時(shí)候,同學(xué)快速地舉起手,想要當(dāng)敲鼓的人,林老師突然說(shuō):“開(kāi)始!庇械男∨笥崖朴频貍,想要這快速的鼓聲停下來(lái),有的.同學(xué)急急忙忙地傳給后面的人,不想讓鼓聲停下來(lái),不然還要上臺(tái)表演。鼓聲越來(lái)越小,速度越來(lái)越慢。“咚”鼓聲突然停了,幸好沒(méi)輪到我,卻輪到了我的前桌。我的前桌慢悠悠地走上來(lái),笑容滿面地唱了一首歌。

  小朋友們,你們玩過(guò)擊鼓傳花嗎?

擊鼓傳花作文 篇3

  “咚——咚!咚咚咚……”一陣清脆的鼓聲在我們班教室響起。我們?cè)谧鍪裁茨兀课覀冊(cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒颉?/p>

  陳老師準(zhǔn)備好了物品:小堂鼓,鼓槌和花。同學(xué)們都雀躍歡呼的,似乎都等不了陳老師說(shuō)完游戲規(guī)則,就迫不及待地想要開(kāi)始游戲。只聽(tīng)到陳老師說(shuō)要選一位同學(xué)打鼓。陳老師選我了?不,并沒(méi)有,倒是讓考了一百分的'學(xué)霸潘均澎來(lái)打鼓。

  游戲準(zhǔn)備開(kāi)始了,只見(jiàn)他背對(duì)著同學(xué),眼睛蒙上紅領(lǐng)巾,一手拿著鼓槌,陳老師一聲令下,游戲開(kāi)始了……全班的同學(xué)都憋著一肚子的問(wèn)題:“花落誰(shuí)家?”“會(huì)不會(huì)傳到我這?”“他(她)會(huì)表演什么節(jié)目?也許那朵花也是第一次被當(dāng)成燙手山芋,人人丟吧!忙亂中,王億洲的手差點(diǎn)“打結(jié)”了,袁振允激動(dòng)地站立起來(lái),我則表情失去管理,并發(fā)出奇怪的聲音,各種奇形怪狀的都有。花從一個(gè)個(gè)同學(xué)手中穿梭著,時(shí)不時(shí)還從同學(xué)的桌子上一躍而過(guò)。

  在游戲進(jìn)行中的幾秒內(nèi),只見(jiàn)屠欣琪若有所思地接過(guò)花,還沒(méi)來(lái)得及做出反應(yīng),就被滕恒瑞一把抓過(guò),鼓聲就好像不讓他把花傳給別人似的,嘎然而止,逗得全班哄堂大笑。

  就這幾秒鐘內(nèi),看著好笑,但反映了一個(gè)人的應(yīng)變能力和思維能力。你看,要是你停頓一下,再把花傳給別人,那別人拿到花時(shí)鼓聲停止的可能性會(huì)不會(huì)更大?再換個(gè)情景,當(dāng)你旁邊的急性子同學(xué)一把從你手中搶過(guò)花,要遞給了旁邊緊張的女同學(xué)時(shí),鼓聲會(huì)不會(huì)剛好停止?急性子同學(xué)失策了。這都有可能。

  小游戲,大道理。

擊鼓傳花作文 篇4

  星期六的下午,我在金筆班玩了一個(gè)非常好玩的游戲。

  首先,夏老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,叫‘擊鼓傳花’!毕睦蠋煱严止P當(dāng)成花傳,用水杯當(dāng)成鼓來(lái)敲門(mén)。游戲開(kāi)始了,“咚、咚、咚……”同學(xué)們趕緊把消字筆傳給下一個(gè)同學(xué)。這時(shí),夏老師突然停了下來(lái),消字筆停在了郭宇辰的'桌子上,郭宇辰微笑地走到臺(tái)上來(lái),突然跪到了地上,又哭又笑地開(kāi)始了他的表演,特別的搞笑。游戲又開(kāi)始了,“咚、咚、咚……”第二次消字筆停在了高方奕的桌上,高方奕高興地走了過(guò)來(lái),唱了一首聲情并茂的歌叫“好遠(yuǎn)來(lái)”。最后是高方奕和王宏宇表演的小品,一上來(lái)就說(shuō):“王宏宇,你欠我二百元錢(qián),什么時(shí)候還給我呀!”……他們兩個(gè)人自己笑得都說(shuō)話不清晰了,笑得我直拍桌子。

  通過(guò)這個(gè)游戲我知道了每個(gè)同學(xué)都是多才多藝的。

擊鼓傳花作文 篇5

  今天作文課一上課,就老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“今天我們玩一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花!

  同學(xué)聽(tīng)了,都高興地歡呼雀躍。

  首先老師宣布了游戲規(guī)則:一個(gè)人擊鼓,其他的人依次進(jìn)行傳花,鼓聲停止,花落到誰(shuí)的手里,誰(shuí)就要表演節(jié)目。但是,在傳花的時(shí)候一定要傳到下一個(gè)人的手里,不可以亂扔。

  游戲馬上要開(kāi)始了,有人緊張,有人迫不及待,而我卻既緊張又害怕……

  老師一游戲開(kāi)始了,老師在前面擊鼓,我們一個(gè)一個(gè)的傳花,在游戲的過(guò)程中,那“咚咚咚”的'鼓聲,真像一只兇猛的老虎向我撲過(guò)來(lái),直逼我的心臟。鼓聲停止,第一輪結(jié)束了,花落到了一個(gè)小朋友手里,只見(jiàn)他很大方地上臺(tái)表演了個(gè)節(jié)目。

  第二輪開(kāi)始了,只見(jiàn)后面的人飛快地向前傳遞著,到魏子涵時(shí),只見(jiàn)他神色慌張,嚇得他趕緊往傳給了我,此時(shí)這些美麗的花兒,就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣,我來(lái)了及多想,就迫不及待地把“炸彈”扔給了我后面的人——孫詩(shī)婷,等她傳給下一個(gè)人的時(shí)候,她拍了拍自己的胸口,嘆了一口氣說(shuō):“幸好沒(méi)落我手里,不然,表演節(jié)目的就是我了!

  ……

  就這樣,精彩的游戲不斷地持續(xù)進(jìn)行著,教室里傳來(lái)一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。

擊鼓傳花作文 篇6

  叮鈴鈴,下課了,我和高家耀、席琪琪等幾個(gè)同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩擊鼓傳花的游戲。游戲之前我們講定游戲的規(guī)則,用地面當(dāng)鼓,用紅領(lǐng)巾當(dāng)花,一邊敲鼓一邊傳花,鼓聲停了,花落在誰(shuí)手里誰(shuí)就得表演一個(gè)節(jié)目。

  游戲開(kāi)始了,高家耀同學(xué)先做裁判,用棍子敲著地面,我們緊張而又快速地傳遞著紅領(lǐng)巾,忽然鼓聲停下來(lái),紅領(lǐng)巾落在席琪琪同學(xué)手里,她大大方方地唱了一首歌,歌聲特別好聽(tīng)。

  這回席琪琪同學(xué)做裁判了,她用棍子“啪啪”地敲著地面,紅領(lǐng)巾又在我們手里飛舞著。正當(dāng)大家聚精會(huì)神地傳遞著紅領(lǐng)巾時(shí),席琪琪同學(xué)故意停止敲鼓了,紅領(lǐng)巾剛好傳到我手里,我既興奮又緊張地背誦了詩(shī)歌《鵝》:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌……”

  叮鈴鈴,我們還沒(méi)有玩過(guò)癮又要上課了,我對(duì)幾個(gè)同學(xué)說(shuō):“下一次我們?cè)偻鎿艄膫骰ǖ?游戲,好吧?”大家都說(shuō):“好!”

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