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擊鼓傳花的作文

時(shí)間:2023-12-09 12:03:37 狀物作文 我要投稿

(精)擊鼓傳花的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的擊鼓傳花的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(精)擊鼓傳花的作文

擊鼓傳花的作文 篇1

  同學(xué)們,你們一定玩過(guò)擊鼓傳花的游戲吧!這幾天,我們班也玩了一次,同學(xué)們個(gè)個(gè)都是生龍活虎,走,我們一起看看去吧!

  “同學(xué)們,我們今天來(lái)玩一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲,”剛一上課,不陳老師就走進(jìn)了教室,跟我們說(shuō)道!巴郏√袅,太棒了!蔽覀儺惪谕暤睾爸,這時(shí),班上真像個(gè)菜市場(chǎng),我們尖叫著,呼喊著。最后,老師終于讓我們安靜了下來(lái),“現(xiàn)在我來(lái)把規(guī)則說(shuō)一下!崩蠋熆粗覀,接著說(shuō):“我們把紅領(lǐng)巾當(dāng)作花,我再請(qǐng)一位同學(xué)去講臺(tái)上擊鼓,當(dāng)同學(xué)把鼓敲響后,我們只要把花傳給下一位同學(xué)就行了,下一位同學(xué)再給下下一位同學(xué)就行了!崩蠋熣f(shuō)完,便把一條紅領(lǐng)巾給了秦子明,又請(qǐng)季佳偉到講臺(tái)上去當(dāng)鼓手,我們知道,游戲馬上就要開始了。

  終于開始游戲了,只見紅領(lǐng)巾在同學(xué)們的手中劃出了一條狐線后又到下一位同學(xué)的手中,當(dāng)我們正目不轉(zhuǎn)睛地盯著那條鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),鼓聲卻停了!把!不要呀!”當(dāng)我和同學(xué)們都在尋找是誰(shuí)時(shí),我們班的“大嗓門”陳鑫宇尖叫了起來(lái),我們的.目光立刻像“飛蛾撲火”似的全部集中在了陳鑫宇身上,只見他一手拿著紅領(lǐng)巾,一手插腰,還在不停地叫著“我不要上去表演,我就是不要!”最終,在我們和老師的勸說(shuō)下,他和另外一個(gè)同學(xué)合演了一個(gè)“誰(shuí)是豬”的節(jié)目。

  當(dāng)紅領(lǐng)巾傳到第三組時(shí),我屏住呼吸,馬上就要到我了呀!我的心里真是“十八個(gè)吊桶——七上八下”。可是,最終,紅領(lǐng)巾還是沒(méi)有放過(guò)我。當(dāng)?shù)诙渭t領(lǐng)巾傳到我的手中時(shí),我開了個(gè)小差,同時(shí)也慢了一步,鼓聲正好在我的手中停下來(lái),我一驚,慢慢拿起紅領(lǐng)巾又慢慢地走到講臺(tái)上,腦子里在思考表演個(gè)什么節(jié)目好呢?我講了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,大家一個(gè)也猜不出,我得意地報(bào)出了答案,立刻回到了位了上。哦!終于說(shuō)完了。

  今天玩的擊鼓傳花的游戲真是有趣呀!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天玩的這個(gè)游戲。

擊鼓傳花的作文 篇2

  一次次同學(xué)之間的快樂(lè),一個(gè)個(gè)好玩的游戲,一張張開心的笑臉,湊成了我們完美無(wú)瑕的童年。

  “童年是夢(mèng)中的`真!”聽到這句話,不禁讓我想起了我們?cè)?jīng)玩過(guò)的一個(gè)游戲——擊鼓傳花。一開始,每個(gè)人要跟另外一個(gè)人剪刀、石頭、布,大家用自己“幸運(yùn)”的小手去跟別人對(duì)戰(zhàn),輸?shù)娜酥荒苋ゴ蚬,贏的人就可以傳花了,但是你們知道嗎?其實(shí)傳花的人心中也是七上八下的。

  鼓聲剛剛響起,第一位同學(xué)拿起紅色的花,抓住鮮艷的花瓣,往左邊同學(xué)身后一放,其他同學(xué)才松下那一口緊張的氣。第二位同學(xué)拿到花時(shí)驚慌失措,她掐住了葉子,失手拋向了空中,花落到了地上,摔了一個(gè)稀巴爛。花好像在說(shuō):“你們都把我美麗的容貌破壞了!”但是,鼓聲此時(shí)停止了,第二位同學(xué)要完成她的任務(wù)。她的任務(wù)是在半分鐘內(nèi)吃完一個(gè)漢堡。計(jì)時(shí)器開始啟動(dòng)了,只見她拿起了漢堡,放到了嘴邊,聞了一聞,好香呀!她先往嘴里咬了一小口,再往嘴里塞。二十九秒過(guò)去了,她吃完了那個(gè)巨大的美味漢堡!

  “童年也是回憶時(shí)的淚笑”,也在我充滿快樂(lè)和淚水的童年中,還有好玩的捉迷藏,玻璃球等,但我覺(jué)得,童年不僅是充滿回憶的,也是讓人夢(mèng)牽魂繞的。

擊鼓傳花的作文 篇3

  今天下午,我們?cè)谌A夏文苑的課堂上。老師和我的-同學(xué)玩了“打鼓撒花”的游戲。

  花開過(guò)路時(shí),鼓手老師開始打“鼓”。第一個(gè)學(xué)生開始遞花。當(dāng)花到了我手里,老師的“鼓”停了,但我正準(zhǔn)備表演節(jié)目。我選擇了一個(gè)“心連電”的游戲。我先在黑板上畫了一個(gè)圓,然后回到座位上。我想看看他們是否把圓畫成一朵花。我沒(méi)想到他們會(huì)把我的圓圈變成一個(gè)被吃掉的蘋果!

  它又開始蔓延。這一次,花兒來(lái)到了倪夢(mèng)琪的'同學(xué)面前。她還選擇了“心連電”的游戲。她先在黑板上畫了一個(gè)三角形,然后回到她的位置。我們把這個(gè)三角形變成了一幅巨大的圖畫,但是我們一起完成了它!

  在學(xué)習(xí)了這一課之后,我意識(shí)到無(wú)論我們做什么,我們都應(yīng)該有想象力和猜測(cè)。

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