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翻花繩作文（必備）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜�(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的翻花繩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
翻花繩作文1
第一次攀登吉林省松原市大唐常山熱電廠少兒學(xué)校高玉琪六歲時，我和父母去濟南玩。
到了濟南，我媽告訴我，泰山在濟南。我們?nèi)ヅ捞┥胶脝幔俊奥犝f世界聞名的泰山在濟南，我很驚訝！我趕緊回答了：‘好，好，現(xiàn)在走吧。"
我們乘公共汽車到了泰山腳下。我抬頭看泰山的山頂，卻完全看不見。我有點害怕。但是我父親說：“如果你想看美麗的風(fēng)景，你只能爬到山頂。無限風(fēng)光在險峰！””我聽著，毫不猶豫地爬到了山頂。爬到半山腰的時候，我累了，腿也有點無力，就想坐下來休息一下。父親指著前面，我定睛一看，原來是更慘。我父親告訴我3360“在神話，東海龍王在這里被打。之后更差，風(fēng)景更美�！奥贸桃呀�(jīng)進行了一大半。我和父親累得氣喘吁吁，我們打算在石階上坐一會兒。我媽罵了：”這里不是休息的地方。想休息就回酒店，真沒出息�！拔衣犃耍野终f了3360�！蔽覀兝哿耍荒茏屛覌寔G下我們�！拔野致犃�，拉著我走了，我想3360。
最后，我爬到了山頂。環(huán)顧四周，我看到我周圍的云和我腳下漂浮的白云。我陶醉了，仿佛來到了天宮。遠處的'山峰突兀、陰沉、壯麗、青翠、郁郁蔥蔥，簡直是人間仙境！就像我父親說的，無限風(fēng)光在于險峰！
登山是意志的訓(xùn)練，是毅力的體現(xiàn)。這次登山教會了我一個道理，“世上無難事，只怕有心人”。
翻花繩作文2
“耶！我贏了！”我高興地說，今天，我們舉行了一場別開生面的比賽，猜一下是什么比賽呢？
什么？你已經(jīng)猜出來了！好吧，是翻線比賽，你們可真是名偵探柯南呢。那就讓我來介紹一下這場驚心動魄的比賽吧！
首先，劉老師讓我們先兩個人兩個人的.PK。嗯，別人我不太清楚，但是，我知道我肯定是跟我的好朋友劉擎怡一組啦，我們兩個進行了好幾局翻線比賽，都是歡聲笑語的。
一開始，劉擎怡對我說：“哎，嘉儀，你可以欣喜若狂一會兒了，你知道為什么嗎？”“不知道啊”我說�！耙驗槲也惶珪健眲⑶驸z憾地說。此時此刻我的內(nèi)心是這樣想的：耶！這樣我能贏了。這樣不是旗開得勝嘛。嘻嘻，我捂著嘴巴暗暗自喜。可是，比賽開始了，她卻像一位老師傅一樣靈活多變，我必須想方設(shè)法來贏他，結(jié)果她還是被聰明的我贏了。
然后我又和其余大師一一比賽，每次都是有驚無險。終于我聽到老師說只要是得了第一名，就給他一個小魚。什么！我沒有聽錯吧，一個小魚值五十分呢！啊！拼了，我要用我聰明的大腦和我那靈活的手指贏得比賽。馬上，馬上，這個我怎么沒有翻過去呀？嗯，我終于想起來了該怎么辦。最后一局了，我要大展身手�！耙�！我贏了！”我自豪的說。
通過這一次比賽我明白了，不管多么笨的人，只要經(jīng)過自己的努力都會成功的。
翻花繩作文3
童年是最動聽的那首歌曲，童年是最美麗的那一幅畫，童年還是最漂亮的那一朵玫瑰花……現(xiàn)如今的我們生活在蜜罐之中，并且有許許多多的電子產(chǎn)品環(huán)繞在我們身邊，比如：電腦，平板，手機，電視……我的童年多么快樂。而爸爸卻說他們的童年快樂更多，既不影響視力，又不傷害身體。那他們的童年都做些什么呢？聽說他們80后玩的游戲有：打紙片。彈玻璃球。丟沙包。翻花繩………今天我有幸參加由快樂作文組織的回憶父母的童年游戲---翻花繩的活動。下面，讓我來細細道來吧！
在一個陽光明媚的星期天，陳老師自信滿滿地走進教室，用洪亮的聲音喊道：今天我們來玩一個古老的游戲---翻花繩，下面，由我來演示一下。說著就動起手來。毛繩在陳老師的手指間忽左忽右，忽上忽下。不一會兒，一個五角星就出現(xiàn)在我們的眼前，這可讓我大飽眼福。有的同學(xué)看完之后，嘴成了O型，有的同學(xué)看的目瞪口呆，還有的同學(xué)在桌子下面小心翼翼的學(xué)著陳老師的樣子，恨不得馬上成為陳老師的徒弟，把手藝學(xué)個遍！陳老師可真是一個靈活多變的魔術(shù)師呀！
陳老師示范完后，決定讓我們先玩兩人一組的翻花繩。我摩拳擦掌，準(zhǔn)備和同桌來一場世界大戰(zhàn)！我們兩人十分迅速地翻起繩來，一會變出一個蝴蝶，一會兒變出一個蜘蛛網(wǎng)，一會兒變出一個網(wǎng)格……可真是熱鬧非凡呀！可惜的'是，到游戲結(jié)束，我們還沒有出來勝負。
靈巧的小手翻來翻去，像美麗的蝴蝶上下飛舞，我們相互配合，相互鼓勵，相互幫助，不僅發(fā)展了我們手指的靈活性，還加深了我們之間的友誼，也通過游戲增強了同學(xué)之間的合作意識，為我們的夢想插上了任意飛翔的翅膀，在蔚藍的天空中翱翔。
翻花繩作文4
“飛機，切！小菜一碟，瞧我的！”下課了，同學(xué)們離開了老師的眼皮底子，紛紛拿出自己隨身帶的細繩，每兩人一組，玩起了翻花繩。
這是一種非常好玩的游戲，別看只是一根不起眼的繩子，卻可以翻出各式各樣非常有趣的圖案，如：飛機、蜘蛛、筷子、蝴蝶、吊橋、馬桶、松緊帶等等，多得讓人數(shù)不清、道不明，怎么樣？有些眼花繚亂吧！
我是班上的翻花繩高手——所向披靡。我翻“吊橋”的時間竟然打破了“翻繩王”（原來的.，現(xiàn)在是我）王耀書保持的紀(jì)錄。眾目睽睽之下，他和我PK了一次：他用了8秒，而我僅用了5秒。哈哈，知道本小姐的厲害了吧！
自從那次PK戰(zhàn)之后，我成了六（3）班的“明星”，有一大群“粉絲”都想拜我為師。一下課，他們就蜂擁而至：
“周師傅，這個怎么弄，我不會！”
“師傅，這步怎么翻，我忘了！”
……
七嘴八舌，一個個都成了“十萬個為什么”，簡直搞得我措手不及，一點心理準(zhǔn)備都沒有。
更絕的是，每逢我要WC，“徒兒們”前呼后擁，“女弟子”毫不猶豫地跟進去繼續(xù)討教，“男弟子”呢？則在門旁“守株待兔”，等我一現(xiàn)身，馬上像山賊似的突然躍到跟前（嚇我一跳），搶占位置�！班牛 蔽倚睦锛{悶極了，“咱班同學(xué)啥時變得這么會利用時間呢？！”還有，本以為受人擁護是一件很幸福的事，沒想到，好麻煩！一、沒了自由；二、沒了清閑；三、沒了“隱私”。唉！
翻花繩作文5
我最喜歡的游戲既不是抖音，也不是讓人走火入魔的王者農(nóng)藥，而是翻花繩這個古老的'游戲。在學(xué)校里，我和同學(xué)們一起玩翻花繩，我們相互比誰翻得好。
可是在家里，就沒人陪我玩了。于是我把目光投向了坐在沙發(fā)上看手機的兩個人，說：“老爹、老媽，放下你們的手機，做個行動派，來陪我玩吧！”
老爸老媽互相看了一眼，二話沒說，放下手機就陪我玩了起來，沒想到他們倆也會玩翻花繩啊！我突發(fā)奇想，提議說：“老爸、老媽，你們玩得那么溜，要不我們舉行一個家庭翻花繩比賽吧！”于是，一場翻花繩比賽就開始了。
首先，我來起頭，做了一個“小船”，老媽想都沒想，給我來了一個“碎手絹”。老爸就沒有那么熟練了，他比劃了好幾下，對著我“嘿嘿嘿”地笑了兩聲，才給我變出一個“面條”。哈哈，“面條”可是我最喜歡的造型了，我就輕輕一挑，瞬間就變出一個“倒小船”。老媽不甘示弱，變成一個“蜘蛛網(wǎng)”，這下難度系數(shù)大大提高了，估計老爸可能要“慘”了。果然，老爸不停地抓抓頭、摸摸耳，急得面紅耳赤，最后他只能拿起小白旗，舉手投降淘汰出局。這下只剩我和老媽爭奪冠軍了，我心里有點兒小得意，可是怎么才能勝過老媽呢？忽然我記起來班里同學(xué)曾經(jīng)教過我一個招數(shù)，那就是變出“烏龜殼”，據(jù)說已經(jīng)失傳已久了，我就先做了一個假動作，然后立刻變換手勢，最終變出一個“烏龜殼”。這下輪到老媽干著急了，她猶豫不決地試了幾下，沒想到繩子居然散了，哈哈，我成了冠軍！
翻花繩可真好玩啊，下次我們一定玩得更開心的！
翻花繩作文6
“這怎么弄�。√y了！”班級里這么熱鬧，是在干什么呢？原來是在翻花繩�。�
比賽開始了，只見伏永川滿面笑容地翻了起來，看著他手上的“長江”，我暗暗得意：這么簡單，我早就玩過幾千遍了，對我來說就是張飛吃豆芽――小菜一碟��！可能是我太過于驕傲了，有一個小指沒有勾得上叉，“褲子”翻錯了，伏永川哈哈大笑，一個勁嘲笑我。只見他小指捏住“褲腿”，從腰邊穿了上去，在絲線中，一架“飛機”便出現(xiàn)了。我想了一會兒，便用大指捏住中間，從“機艙”中穿過去，便構(gòu)成了新的圖案。比賽結(jié)束了，我沒跟伏永川比出勝負，下課再跟他一決高下。
絕賽開始了，同學(xué)們有的笑容滿面，有的似乎有些畏難，不敢應(yīng)敵，有的一副必勝的樣子。只見祁小倩對仗高志宇，祁小倩可是翻繩高手，我不禁為高志宇擔(dān)心起來。祁小倩一會兒便弄出一個“飛機”，高志宇手在身上直擦汗，我嘆氣道：碰到祁小倩這么樣的對手，也算你高志宇倒霉，只見祁小倩左手一壓，右手一勾，一個大“叉”便出來了，搞得高志宇束手無策，只好乖乖到老師面前去認輸了。祁小倩則頭一昂，露出得意的'笑容：“跟我斗，你還嫩了點，這些花樣我玩過千萬遍了……”
游戲還在熱火朝天的進行中……
我們無比快樂，游戲嘛，不用在于輸贏，開心就好了。
翻花繩作文7
如今的我們童年就像生活在蜜罐里一樣，有手機、平板、電視等等一些電子產(chǎn)品的陪伴，似乎遺忘了一個古老的游戲——翻花繩。這個游戲代表那個時代的游戲的趣味性與隨意性是電腦無法比擬的。
今天我有幸的來到了快樂作文和陳老師、同學(xué)們一起走進80年代的童年生活，一起領(lǐng)略翻花繩的趣味。首先陳老師拿出一根線繩。只見線繩在陳老師的手中忽上忽下、忽左忽右，陳老師一壓、一挑、一提、一松……線繩在陳老師手中上下跳躍，不一會，一個漂亮的五角星就誕生了。同學(xué)們看得目瞪口呆，教室里連連不斷地發(fā)出驚嘆聲，有的同學(xué)驚訝地張大了嘴巴，仿佛可以裝下一個雞蛋了，有的同學(xué)在那左右琢磨。有的同學(xué)眼睛里向陳老師投來了羨慕的目光，我心里想：陳老師難道是會魔術(shù)嗎？我的眼睛沒花吧？我腦袋里出現(xiàn)了一連串的問號……
現(xiàn)在，該我和我的同桌一起翻，我們倆爭先恐后地玩了起來。我支著繩，同桌一拉變成了一碗面條，在一抽翻出了蝴蝶……這根細小的線繩被我們玩兒的`不亦樂乎，在看看其他同學(xué)，也翻出了不少花樣。大家在比誰翻得快誰翻得最漂亮。我們雙人玩夠了，陳老師又教我們怎樣翻五角星、降落傘……原來翻花繩這么有意思。
這一根小小的線繩，在同學(xué)們的手中像變魔術(shù)一樣，變出了許多花樣。這一根小小的線繩，讓我們豐富了想象力，忘掉煩惱。
同學(xué)們，請遠離電子游戲，愛護我們的眼睛，一起走進80年代的歡樂世界吧，一起翻花繩吧！
翻花繩作文8
最近，我們班悄然流行起了玩“翻花繩”游戲。
也不知道是誰先帶頭的，“翻花繩”很快便風(fēng)靡全班，現(xiàn)在大約有一半同學(xué)會玩。它的玩法是這樣的`：用一根繩子結(jié)成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編織，變化多端，直到一方不能再編翻下去為止。玩法十分簡單，但掌握起來卻有一定難度，我到現(xiàn)在還不怎么會呢！
昨天，我看到田雨琦和曹亦斌在玩“翻花繩”，便湊過去觀摩學(xué)習(xí)。只見田雨琦麻利地將繩子組合成“叉叉”開關(guān)，曹亦斌不甘示弱，瞬間將繩子翻成了“面條”狀。聰明的田雨琦馬上反應(yīng)過來，立刻又變成了一種形狀。這時，曹亦斌嘻嘻一笑：“我要給你設(shè)一個陷阱，不要中計哦！”說著，他將繩子翻成了立體的、令人難以拆解的圖案。田雨琦眉頭微微一皺，看樣子應(yīng)該不會了，她猶豫著，用手捏住線，輕輕一翻，曹亦斌大笑道：“中計了！”果然，線在田雨琦手中散開了。她失望地嘆了口氣，我看得如癡如醉。
現(xiàn)在，電腦和手機游戲非常多，有些還不太健康，很多同學(xué)沉迷其中，既耽誤學(xué)習(xí)，又損壞視力。而這種“翻花繩”的游戲就不一樣了，既可以考驗同學(xué)們的智慧，又不會傷害眼睛，在玩的過程中還可以增進同學(xué)之間的友誼，真是一舉多得！大家也去玩一玩吧！
翻花繩作文9
最近，我們班最流行的一種游戲就是——翻花繩。
不知為啥，我也瘋狂地迷上了。事情是這樣的：下課了，我看錢金爍手上拿著一根白色的繩子，兩手繃住，不停地變換著花樣，這頓時吸引了我�！斑@看著挺好玩的，教我一下唄”我跑到她面前，向她請教�！靶邪 �，她爽快地答應(yīng)了。我很快就學(xué)會了基本操作。翻花繩也很快在班上火了起來。
我也緊追著這個潮流，在家不停地練習(xí)。為什么我這么努力呢？就是為了能和幾個翻花繩高手較量一番。那天在學(xué)校我照例下課和李明澤玩起了翻花繩游戲，我先雙手叉入繩子將它翻好，李明澤再用雙手的大拇指和二拇指插入繩子的交叉口，往下一翻，新的花樣就變出來了。大家輪流一直這樣翻，直到有一關(guān)，“哎呀，我真不會了，對不起了啊，我問一下胡庭逸�！崩蠲鳚蓳蠐项^。“先這樣，再這樣，就好了�！敝灰娋�繩在胡庭逸的.指尖忽上忽下，像一只穿梭的蝴蝶，還沒等我們看清，她就靈活地變出了新花樣。“不愧是翻花繩高手，竟如此心靈手巧！”我不禁感嘆。
現(xiàn)在，我翻花繩的技藝越來越好，可以與高手比試了。由于我們班大多女生都喜歡玩這個游戲，男生們受到了感染，也漸漸愛上了這個游戲。這天，同桌男生向我發(fā)出了挑戰(zhàn)，他先擺出了基礎(chǔ)花樣。接著到我了，我靈活地雙手往下一翻，輕輕松松一個新花樣。同桌也不甘示弱，只見他小拇指往上一提，雙手往下一壓，一個既美觀又有創(chuàng)意的花樣出現(xiàn)了。
你來我往，我們玩得可開心了。
你看，翻花繩這個游戲不僅豐富了我們的課間，增進了同學(xué)間的友誼，又讓我們動手動腦，開發(fā)智力，真是一舉多得啊！
翻花繩作文10
今天我們玩了一個叫“翻手繩”的小游戲，你們來猜一猜誰是最后的勝利者？不對，才不是我的同桌呢，他是我的手下敗將！你猜對了，冠軍就是我。
第一輪開始了，我和我的同桌進行一場PK。我心中不安：怎么辦呢？我一個招數(shù)都不會，一定一上場就被KO了吧！
他得意地把繩子翻好，我硬著頭皮，胡亂一翻。當(dāng)我再次向他看去時，卻看到了他莫名其妙的表情，我就以為自己翻錯了，再轉(zhuǎn)眼往繩子上一看，這是啥呀？連我自己也不明白這是個什么東西？呵呵！這當(dāng)然怪了，你玩翻手繩會翻出一個正方形里面有一個大叉叉的.嘛！
可我卻不知道，這局是我勝利了。因為梁老師說：“可以自己創(chuàng)造，只要有形狀就行�！蔽以趦扇薖K的第一局獲勝。緊接著，我將要和另一組的獲勝者進行PK。
面對著另一組的冠軍，我不禁感到害怕：上一回是意外獲勝的，不知道這一個對手會不會有解開的方法。
我和上一局一樣，翻出一個正方形里帶著一個大叉子。沒想到，他這個對手也沒有解開的辦法，這讓我的心里有了一絲的高興。他也胡亂地翻了一下，竟然破了我的必殺技！這讓我感到了慌張，索性一拉，繩子又變了一個模樣，這下他似乎實在沒有辦法了，盯著“陣法”看了老半天，也沒有找到下手之處，只好放棄了。我終于獲勝了！
這次小游戲是為了鍛煉我們的心靈手巧，而且，你們別小看繩子哦，它還有好多種玩法呢，就等著你去嘗試呢！
翻花繩作文11
寒假班今天開課了！下午，外面正在下雪，我們沒法開展戶外活動，于是，“機智大師”姚老師想出了一個好辦法，在教室里開展“百變翻繩”活動。
活動開始了！我們開始看碟片教學(xué)《百變翻繩》，上面有19種有趣的玩法：五角星、胡蘿卜、鐵軌、降落傘、太陽、埃菲爾鐵塔……今天，我們也是飽了眼福了。
當(dāng)我們看完之后，姚老師給我們每人發(fā)了一根繩子，我的繩子是紅色的，在我心中，它象征著勝利的意思，讓我順利完成翻繩，并且翻得很好。
挑完之后，我們就開始學(xué)了，在目錄里，有三項是我本來就學(xué)會了的。埃菲爾鐵塔、降落傘、四手聯(lián)翻�，F(xiàn)在，我的第一個任務(wù)是完成五角星。我看了一遍電腦上的解說，解說上說要先把一個繩子分成兩段，然后合起來，這樣就成了一個比原來小一些的O形狀；第二步是把合成了一根繩子的兩段分別放在兩手指上；第三步把朝自己的那一段用小指頭拉向外面，另一邊也重置，不過，第三步我卡在了接連沒有翻好，一次失敗了。
第二次我認真的重復(fù)上一次的`片段，到了第三步，我把手一拉，終于成功了。第四步把左手的食指內(nèi)繩拉到拇指上，右手重復(fù)，最后，左手成功了，右手卻卡在了上面。之后，我只好又重來一步，那就是那一群繞在一起的繩子用小拇指勾住，我先把右手松了松，把右手放在了左邊，把繩子勾在了小拇指上。太棒了！終于成功了，可真是難啊！
然后，在我完成了翻繩后，我還手把手教一些小弟弟小妹妹來學(xué)降落傘，其實降落傘很簡單，我很快教會了他們。這次，我學(xué)會了四個翻繩花樣，有降落傘、埃菲爾鐵塔、五角星、四手聯(lián)翻。
這堂課我們可真是開心！因為我會了幾個手工技巧。
翻花繩作文12
翻花繩就是用靈巧的雙手翻出不同的花樣的游戲，最近這段時間這個游戲在我們學(xué)校很火。
同學(xué)們每個人手里都有幾根五顏六色的橡皮筋。我呢，也加入到這個翻花繩的大軍當(dāng)中來。
剛開始的時候，我和好朋友兩個人一起合作翻面條，菱形塊，織布機等簡單的花樣。慢慢的別的同學(xué)又玩出了可以一個人翻的降落傘，五角星，魔術(shù)手套等花樣。我不停的向那些會新花樣的同學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)。
回家后，我興高采烈的把新學(xué)會翻的花繩翻給媽媽看，媽媽說：“我再教你一種用花繩編小鯉魚吧�！蔽壹辈豢纱�.學(xué)習(xí)起來。
用花繩翻小鯉魚前半部分的步驟比較簡單，翻到后半部分時，左右兩只手指上的繩相互交叉交換的時候，我的手指就不聽指揮，弄了幾次到這個地方就出錯繩子就亂了。我有點著急，大聲嚷著這么麻煩我不學(xué)了。媽媽在一旁看我懊惱的樣子，笑著對我說，這么沒耐性，光著急解決不了問題的，你看它是有規(guī)律的。
第一步，左手中指和右手中指上的繩子相互交換，第二步是左手拇指和小指的繩子相互交換，第三步是右手拇指和小指的繩子子相互交換，就按這個順序循環(huán)做下去就沒可以了。
看著媽媽給我示范的動作，我靜下心來，拿起繩子按媽媽說的步驟重新做起，真的一點都沒壞，一條可愛的小鯉魚在我的手中做出來。我歡呼雀躍。
通過這次翻花繩，讓我明白了，做什么事情都要有耐性，找竅門。無論什么事情只要用心去做就一定會成功的。
翻花繩作文13
今天，我們在活動班玩翻花繩游戲，老師又教我們翻花繩，老師教的“天�！薄＠蠋熃涛覀兊谝徊降臅r候，我已經(jīng)把“天�！狈顺鰜�，我只好慢慢地等了。老師教完了，老師讓我教不會的人，我看了看他們手中的線，一個就很快翻出“天�！�,一個也快翻出來了，也是她讓我教她，我好好的教她，我教的那一個同學(xué)他學(xué)的真快，我走到后面，有幾個同學(xué)不會，我想了想怎么才能把她們教會，用什么方法好呢？我想到了一個好方法，我一起教她們，翻到她們翻的地方，再一步一步的教她們，我在教他們的時候，她們的.眼神死死的盯著我手中的線，在我教完她們，我問她們學(xué)會了嗎？她們都說學(xué)會了，我又往后面走了走，有個男同學(xué)走過來，問你會翻“天牛”嗎？我教了他一遍，他說了聲謝謝走了，他自己又重新翻了一遍，他好像哪里卡住了，問我這應(yīng)該往上翻哪一條線，我教他翻這一條線，他給老師看了看，老師說讓他把這幾個同學(xué)教會，他教同學(xué)的時候又卡住了過來問我，是翻哪一條線呢？我只好上去幫他把這幾個同學(xué)教會，我把他們教會了，我又開始教別人了。我教別人的時候，他們真笨，氣的讓我直跺腳。
老師說我們來比賽，老師說你們誰第一個翻完，老師說的時候我們已經(jīng)開始翻了，我是第一個翻完的，我心里有說不出來的滋味，后面兩局都是我第一個翻完的，第三局的時候老師說你少一步，我又是第一個翻完的，老師說你這種方法是翻“天�！钡男路椒�。
老師說你們誰會翻蝴蝶，我站了起來高興的翻了起來，老師說你真是高老師。
從此以后翻花繩是我一種娛樂活動。
翻花繩作文14
下午，陽光懶洋洋地照了進來，我也懶洋洋地躺在沙發(fā)上。
或許是想要顯擺自己，我拿著魔方走到媽媽面前，驕傲地說：“媽媽，你看魔方多有趣！我玩得也很厲害嘞！”
說著，快速還原了魔方。
本以為會得到“崇拜”，豈知媽媽不屑地說：“拼魔方有什么好玩的，我還能把一根繩子翻成一個五角星呢！”
媽媽邊說邊行動，不一會便找來一根毛線繩。怎么可能，還有什么比拼魔方還有趣呢？
我一臉不相信地看著媽媽，等著她為自己的“�？凇笔請觥Ｖ灰妺寢屟杆俅蚝媒Y(jié)，將兩根手指伸了進去，好戲開始了！
我兩只眼睛緊緊地盯著媽媽，倒想看看有什么花樣。
這時，媽媽以風(fēng)馳電摯的速度“挑”出了一個栩栩如生的'五角星，而我，還沒緩過神來呢！
“怎么樣，好玩吧！”媽媽擺出一副旗開得勝的樣子。
“哇！那么牛！”我佩服的同時又有些好奇，“媽媽，你怎么做到的？”
媽媽嘴角微微上揚，“總挑，手都有準(zhǔn)頭了！”
說著，媽媽又來了次慢動作。
這次我看得更仔細了，瞪著眼睛，一眨都不眨，每一個細節(jié)都不放過。
只見媽媽將食指與大拇指套進繩內(nèi)，撐起兩條平行線，兩個小拇指向下繞過食指，輕輕挑下大拇指上的線。
接著，兩只大拇指互相穿過對方所掌握的線，小拇指松開，再重新各挑兩根線，緊接著大拇指也松去，挑上另外兩根線。
最后，其中一個小拇指松開，大功告成！一個五角星立馬閃爍在媽媽的手上！
太有趣了！
一根繩子居然能翻出一個活靈活現(xiàn)的五角星！
我早已躍躍欲試，一把拿過媽媽的繩子，開始研究起五角星來。
原來翻花繩也挺有趣的，你要和我一起學(xué)嗎？
翻花繩作文15
周末，媽媽為了防止我和弟弟沉迷電子產(chǎn)品，就教我們玩“翻花繩”的游戲。
翻花繩有對翻和自翻兩項。對翻的玩法是這樣的：用一根繩子結(jié)成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編織，變化多端，直到一方不能再編翻下去為止。
媽媽給我們示范，牢、鉤、壓、挑、松......一系列動作在她指尖上飛快的閃動，毛繩在她的手指間忽左忽右，忽上忽下。不一會兒，一個五角星就出現(xiàn)在我們的眼前，還有胡蘿卜、鐵軌、降落傘、太陽、埃菲爾鐵塔......這可讓我們大飽眼福。媽媽可真是一個靈活多變的魔術(shù)師呀！
媽媽示范完后，決定讓我和弟弟對翻花繩。我摩拳擦掌，想要跟弟弟一決高下。我們你來我往地翻起繩來，我先將繩子組合成“叉叉”開關(guān)，弟弟不甘示弱，瞬間將繩子翻成了“面條”狀。我們一會兒翻出一個蝴蝶，一會兒翻出一個蜘蛛網(wǎng)，一會兒又翻出一個網(wǎng)格......花樣可真是層出不窮呀！十幾個來回下來，我們還沒有分出勝負。好勝心強的我不免心里著急：不行！這樣下去，啥時候才能贏呀？得想個辦法！于是，我嘻嘻一笑：“我要給你設(shè)個陷阱，不要中計哦！”說著，我將繩子翻成了立體的、令人難以拆解的圖案。弟弟眉頭微微一皺，看樣子應(yīng)該不會了，他猶豫著，用手捏住線，輕輕一翻，我大笑道：“中計了！”果然，線在弟弟手中散開了。他失望地嘆了口氣，不服輸?shù)厝轮骸斑@次不算，再來一次！”翻花繩的游戲在屋子里繼續(xù)著。
靈巧的.小手翻來翻去，像美麗的蝴蝶上下飛舞，翻花繩游戲不僅鍛煉了我們手指的靈活性，又保護了我們的眼睛免受電子產(chǎn)品的危害，還加深了我們姐弟之間的感情，真是一舉多得�。�
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