- 相關(guān)推薦
花情的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的花情的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
花情的作文1
七夕,從不在意,亦不曾刻意記起,鋪天蓋地的祝福卻聲聲提醒,心底沉睡的憂傷便悠然揭幕。
年輕真好,可以對(duì)愛情充滿無盡甜蜜的想象。牛郎織女鵲橋會(huì),依依不老的神話,亙古不變的愛情,那是凡夫俗子的我們不敢深究亦不愿相信的美麗,美得太過遙遠(yuǎn)而神秘,于是感覺虛幻和疏離,總覺那是花樣年華的人兒才有的美麗憧憬。
牛郎織女,男耕女織,一年一夕會(huì),那是小時(shí)候便耳孰能詳?shù)墓适,也從來都只把它?dāng)作故事,好奇的成分居多,偶爾會(huì)在仰天觀望中蕩開溫柔的想象。
長(zhǎng)大后,開始艷羨這纖塵不染的愛情,干凈,透明,雖隔著天遙地遠(yuǎn)的'距離,卻又天涯咫尺惺惺相惜,從不受世俗的影響,美得讓人好生心疼。
迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖云飄飄,是他們生生世世執(zhí)手相看兩不厭的深情凝望;飛星傳情,在熱切期盼的眸光中閃爍著不滅的溫柔。
奈何,一條清淺的銀河,劃開擁抱的可能,卻劃不開心靈的溝壑。反而,思念與苦等將兩顆孤寂的心點(diǎn)滴拉近,將那些蔓延的荒蕪一點(diǎn)點(diǎn)收攏隱退,填滿心間所有的空洞。
柔情似水,佳期如夢(mèng)。伊人,以拈花微笑的表情,從夢(mèng)的深處款款走來,芬芳一路,情根深種,目光沒有絲毫的偏差,心靈純粹得毫無雜塵,直滲入彼此幽深的雙眸,溶入那一汪澄澈的心海。
金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)。也許,只是一場(chǎng)無心的相遇,卻足夠美過世間所有的風(fēng)景,如海繁華抵不了溫香軟語,錦衣玉食香不過粗茶淡飯,陽光燦爛美不過一場(chǎng)煙雨,清樂聲聲唱不盡一世離歌。
完美的愛情,只在想象中。我不相信,那一條細(xì)細(xì)的銀河能承載起牛郎織女始終如一艱難負(fù)重的深情;亦不相信,如此深切的愛情,僅憑一年一度的相會(huì)就能足夠溫暖和堅(jiān)貞。
花情的作文2
偶然間,看到了屋檐下的盆栽,里面種的是一種不知名的花,我便像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般盯著它,只覺得它很小。小巧地在狹窄的空間中形成一道弧線,如一朵出淤泥而不染的荷花,總會(huì)讓人產(chǎn)生一種想要保護(hù)它的沖動(dòng)。我的位置靠窗,正好與它面對(duì)面,從我的視角看去,它格外的美。
細(xì)雨過后,微微朱紅色的根深深地扎進(jìn)泥土里,緩緩地汲取其中的.營(yíng)養(yǎng),讓任何一個(gè)妄想將它連根拔起的“壞人”都大失所望。眼角稍往上挪移,鮮明的色彩,爬上我的眼睛,覆蓋我的眼睛,我的世界仿佛被那青翠欲滴的色彩浸滿。綠色的根部上有幾片碧綠又稍朱紅的小葉,如一位嬌羞的少女,蜷縮著身子,緊緊地把自己裹起來,對(duì)外界的景物置之不理。幾滴露珠從屋檐上滑落,濺到小葉上,明澈的露珠驚醒了小葉,倒映出它柔軟的身軀。雨后陽光迫不及待地沖破天空,直直地把自己微弱的身影投在了小葉上,小葉仿佛感受到陽光的呼喚,緩緩睜開自己閉了許久的眼。
又是一陣雨。當(dāng)雨來臨之際,扶手為它遮風(fēng),屋檐為它擋雨,幼小的它只能躲在身后取暖。夜幕降臨,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光在它身上留下了影,它在微風(fēng)中輕輕搖曳,靜靜地聽著身旁的扶手為它講睡前故事;▋涸谝惶煲惶斓亻L(zhǎng)大,扶手也在一天一天地生銹,直到花兒高過扶手的那一天……
腦海里浮現(xiàn)出冰心的名句“母親。∧闶呛扇~,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用,它應(yīng)這么說:“直到花兒高過扶手的那一天,母親!暴風(fēng)雨來了,我會(huì)是你在無遮攔天空下的蔭蔽!”
花情的作文3
辦公室的日歷寫著9月10日,中國(guó)教師節(jié)。沒錯(cuò),9月10日,是我們的老師——辛勤園丁的節(jié)日。
啊,9月,金色的9月。花,是我們獻(xiàn)給老師——辛勤園丁最好的禮物,因?yàn)槭菆@丁培育了花朵。
這幅圖不正是表現(xiàn)了我們少先隊(duì)員對(duì)老師崇高的敬意嗎?
你看這位小姑娘背著書包,悄悄地來到辦公室的窗口,身體前傾,小心翼翼地把花插進(jìn)老師的筆筒里。她的連上滿是笑容,看看辦公桌上的東西:地球儀、教科書、眼睛、墨水、筆筒、日歷,那樣不反映了老師日日夜夜為我們付出的辛苦的?
看到地球儀前面放著的墨水,她想:老師啊,您用這墨水寫過多少篇好文章;您用這墨水留下了多少優(yōu)秀的教案;您用這墨水批改過多少作業(yè)。老師,您的辛苦我們將記憶猶新永記心間。
看到書上的眼睛鏡,小姑娘想:您為我們批改作業(yè),把您的`眼睛個(gè)看花了;您為了我們這些祖國(guó)的花朵,每天最晚下班;您為了我們這些祖國(guó)的花朵每天晚上都要熬夜批改作業(yè)。老師,我們愛您!
看到這位少先隊(duì)員的舉動(dòng),我想起了我們的黃老師。從一年級(jí)開始,黃老師就把還是一張白芷的我們,用您那五顏六色的水彩筆把我們點(diǎn)綴的五彩繽紛。
記得三年級(jí)的時(shí)候,星期五的下午有黃老師的課,可是那天她得了感冒,為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),她仍然帶著病來給我們上課。班會(huì)課的時(shí)候,她實(shí)在是堅(jiān)持不住了,邊在一位同學(xué)的桌子上睡著了。當(dāng)然,我們不會(huì)怪她,因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽撕芏,也?yīng)該休息了。黃老師,雖然您現(xiàn)在不教我們了,但是您的恩情,我們將會(huì)永遠(yuǎn)記住。
老師,謝謝您,我在這兒由衷地感謝您。老師,您辛苦了!
花情的作文4
秋天到了,秋風(fēng)吹開了漫山遍野的野花,金色的秋天帶來了豐收,帶來了喜悅,也帶來了教師節(jié)。
今天住在大山里的佳佳起得格外早,當(dāng)太陽沖破云層,射出第一縷陽光的時(shí)候佳佳就起來了。她把自己打扮的漂漂亮亮的,身上穿著那件漂亮的粉紅色上衣,頭上戴上了自己心愛的蝴蝶結(jié)。脖子上系著被自己熨的平平的紅領(lǐng)巾,背著書包早早的上學(xué)了。
迎著晨曦,伴著花香,哼著歌兒,走在上學(xué)的路上。一路上,路邊的小鳥一路上唧唧喳喳的叫著。好像是在吟詩(shī)贊美敬愛的老師。
走了二里多路,終于看到了與自己朝夕相處的.那所學(xué)校了。佳佳好像是突然想到了什么似的往周圍看了看,走到了一個(gè)小土坡前,精心的挑選了幾束野菊花,準(zhǔn)備獻(xiàn)給自己敬愛的語文劉老師。野菊花的顏色可真多呀!白的,黃的,紅的,藍(lán)的,好看極了!
佳佳拿著采的幾束花,來到老師窗前,把一束芬芳的野菊花,插進(jìn)了李老師的筆筒里。
桌面上的老花鏡是自己敬愛的李老師的,李老師從事教育事業(yè)三十幾年了。老花鏡不知換了多少副,李老師年紀(jì)雖然大了,但依然那樣敬業(yè)。
桌面上還放著批改的作業(yè),那一定又是李老師熬夜批改完的
佳佳對(duì)這里的一切都是那么熟悉,她不知多少次在這里接受李老師的諄諄教導(dǎo)。
佳佳笑了,迎著美麗的朝陽,看著插進(jìn)筆筒的秋菊自言自語:秋菊。≌(qǐng)你向李老師帶給我最真誠(chéng)的祝福吧!
花情的作文5
春天的最后一朵花隱去了芬芳的笑顏,只留下遍地的殘紅。煙雨迷茫,縷縷雨絲輕輕掠過花兒,留下淺淺的吻痕。蘭草的幽香,彌漫在生死的境界;淠嚯x,置之生死度外。愿您在花香雨潤(rùn)中露出如花的笑臉……
抗日烽火的燃燒,遍布大江南北;生與死的考驗(yàn),彰顯英雄的本色。您參戰(zhàn)了,從此——日復(fù)一日,年復(fù)一年,在戰(zhàn)火紛飛的年代唱響了熱血男兒的凱歌。九死一生,但難逃戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影——父母被槍殺,兄長(zhǎng)戰(zhàn)死沙場(chǎng)。解放后,您棄軍從醫(yī),在新的熱土上默默播撒理想的種子……
20xx年9月22日,這幾個(gè)刺目的字眼像針一樣刺痛了我的心。您躺在床上,不言語,而后,您微微張開嘴,對(duì)著我們兄妹三個(gè)沙啞的講了十二個(gè)模糊而又清晰的詞:不忘……國(guó)恥,立……志報(bào)……國(guó),振興中華!我們都哭了,而您沒有,一直望著陳舊的.天花板,仿佛要將這伴隨您走過滄桑歲月的印記帶走似的。許久,您吃力地睜開眼睛,如竹枝似的手默默摸了摸我們的頭。您又一次沉默了,但這份祖孫情一定是深深埋藏在您內(nèi)心的某個(gè)角落。默默的,靜靜的,您走了,走的坦然,走的無所顧忌,
屋里充斥著老人的眷戀,兒女的哭聲,孩童的痛苦。老人從院里摘來一束白花,放在您身邊,那是您生前最愛的,就讓它伴著您一起走入天堂吧。
雨絲滴落了人間,每一片花瓣都棲息著一個(gè)恬淡的靈魂,包含著默默珍藏的感動(dòng)和憂傷,每一滴淌過花瓣的雨珠,盈盈閃動(dòng),我哭了……
愿您在花香雨潤(rùn)中露出如花的笑臉……
花情的作文6
清晨,公雞喔喔叫,太陽公公升起來,大人上班,小孩上學(xué),新的一天開始了。
在一所學(xué)校里,從五(5)班的教室里傳出了陣陣議論聲,他們說些什么呢?哦!原來明天是中國(guó)教師節(jié),同學(xué)們選舉靈靈代表全班同學(xué)向老師問好,送一束鮮花給劉老師。
第三天,靈靈身穿一件粉紅色的短袖衣,手拿菊花,一蹦一跳地來劉老師備課桌的窗臺(tái)前,靈靈向四周看了看,沒人,便把話插在筆筒里,靈靈看了看劉老師的桌子,一瓶紅墨水,使靈靈想起老師為給我們批改作業(yè),又沒有睡一個(gè)好覺了,再看看筆筒中還有一支沒套上蓋子的鋼筆,靈靈心想一定是劉老師在批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)了某位同學(xué)做錯(cuò)題目了,去教他改正去了。先到這,靈靈便想起老師關(guān)心她的事。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子,但最后鈴聲響起,同學(xué)們一擁而出,去尋找他們的'爸爸媽媽了。唯獨(dú)小靈靈一個(gè)人孤獨(dú)地坐在那兒,呆呆地望著雨嘀嗒嘀嗒地從屋檐滴下來。劉老師看見了,問小靈靈怎么了?小靈靈說:今天回不去了。說著說著,放聲大哭。靈靈,別哭了,有劉老師呢!我送你回家,再告訴我為什么?好嗎?靈靈點(diǎn)點(diǎn)頭。原來是靈靈的爸爸沉迷于賭博,和靈靈的媽媽吵架,媽媽跑了,爸爸又在家里賭博,根本不會(huì)想起靈靈來。到了靈靈家中,老師反復(fù)和靈靈的爸爸講道理。功夫不負(fù)有心人,靈靈又有了個(gè)美滿的家庭。
想到這,靈靈嘴角微微一笑,好像是對(duì)老師的敬意和祝福。
花情的作文7
這個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)寒冷的秋天。這一天,天空匯總?cè)f里無云,空氣格外清新,快樂小學(xué)的人行路上匆匆忙忙的人群中,向快樂小學(xué)走進(jìn)一個(gè)女同學(xué),她是快樂小學(xué)六年級(jí)六班的學(xué)生,她叫李文玉。這一天,小李穿著粉紅色的短袖,帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,背著普普通通的書包,扎著漂亮的蝴蝶結(jié),最顯眼的地方是她手上的花。
小李匆匆地走小李匆匆地走進(jìn)教室,還沒有將書包放好就急急忙忙地跑向李老師的辦公室,F(xiàn)在離上課的時(shí)間還長(zhǎng)著哩。辦公室里空無一人。小李走到李老師辦公桌前的窗口,用鼻子聞了聞那撲鼻清香的鮮花,然后把花放在李老師的筆筒里,看了看辦公桌上的幾件熟悉的物品:熟悉的眼鏡,熟悉的臺(tái)歷,熟悉的地球儀,熟悉的墨水,熟悉的'語文書。那破舊的臺(tái)歷上寫著9月10日教師節(jié)。
小李滿意地準(zhǔn)備回教室,她邊走邊想起了上個(gè)星期:那一天,與往常一樣,小李上課總是不趕舉手回答問題,這一次,新?lián)Q的李老師幫助了她。那一節(jié)是語文課,膽小的小李手除了拿筆也沒干什麼事了?墒牵察o的教室里突然傳出一個(gè)溫柔的聲音:“小李,你來回答這個(gè)問題 :”這時(shí)小李的心都快跳出來了?墒撬是站了起來:“恩這個(gè)!彼龝(huì)說可是就是說不出了。全班同學(xué)都看著她,她的臉頓時(shí)就紅了,李老師知道小李會(huì)說,就對(duì)她說:“小李,不要害怕,大膽的說!毙±钐痤^看見老師那溫柔的臉,她的心仿佛出現(xiàn)了一道光,將她那膽小的心理消滅掉了。:“這道題的答案是!薄昂谩崩蠋熣f道。從那以后小李在也不膽小了。
2節(jié)課過去了,小李的心一直沒放下來,一直在想送花的事,想著想著,小李露出了甜蜜的微笑。
花情的作文8
放學(xué)了,我們走的好晚…好晚… 看到她們,為什么我會(huì)哭泣?眼淚也會(huì)傳染?教室里,只剩下我們4人,空蕩蕩的,我們只是靜靜地坐在那里,沒有聲音,氣氛有點(diǎn)兒尷尬,每個(gè)人都好像在思索著什么,表情木然。
啜泣,只是在不停地啜泣。沒有人會(huì)問一句“怎么了”我們彼此心中都清楚。
她——是因朋友的離棄,而她——是因朋友的不解,我是因朋友的背叛。我們都在哭泣,淚中含有憤恨,含有痛楚!或許是不想讓這尷尬的氣氛持續(xù)下去,我起身走出教室。風(fēng)吹的身上涼涼的,我抱住她“為什么,為什么會(huì)這樣?為什么她要無中生有?”我的淚也迅速的劃過臉頰!笆前。兞,變得不像她了,變得讓人不敢靠近了。”
……
不要在大人們面前裝的可憐兮兮,即使他們不明白,不知道事情的.真相,我們還不明白嗎?沒有人應(yīng)該比我們更清楚吧!
知道你在同學(xué)們心中是個(gè)怎樣的形象嗎? 自私自利,無理取鬧,大小姐脾氣……
他們以為我只是在可憐你,你那樣做只會(huì)讓更多的人遠(yuǎn)離你,我那么容忍你,而你只會(huì)得寸進(jìn)尺。我只想要證明你不是那樣的人,可是經(jīng)過那件事,我對(duì)你的意見徹底改變了。
記得我們?cè)?jīng)許下怎樣的誓言,友誼天長(zhǎng)地久,永不落幕……
可是永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
你,變得好冷……
對(duì)不起 我們?cè)摻Y(jié)束了……
花情的作文9
這是一個(gè)秋天的早晨,秋陽的光輝盡情傾灑在大地上,也籠罩在路邊的一個(gè)公園上。公園里長(zhǎng)滿了五顏六色的野菊花,紅的似火,黃的似金,藍(lán)的似天,美麗極了,公園里到處彌漫著野菊花的陣陣清香。我走在路邊,皺著眉頭想著。原來,今天是教師節(jié),同學(xué)們都送給老師禮物,我也想送,可到底送什么好呢?送賀卡?不行,太簡(jiǎn)單了;送鋼筆?不行,太老土了;忽然,一陣香味吸引了我的注意力,我一看,原來是一片野菊花。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),有了,送給老師一束鮮花!于是,我俯下身,摘了起來,一朵,兩朵.我一口氣摘了一大把,便高高興興的.向?qū)W校走去。我走進(jìn)校門,便徑直向張老師的辦公室走去。辦公室的窗戶虛掩著,我悄悄的打開。咦?辦公室里沒有人。我想:“好,就讓這束花為老師帶去驚喜吧!”窗戶下面是老師的辦公桌,放著地球儀、筆筒、墨水瓶。臺(tái)歷翻到了9月10日,寫著幾個(gè)醒目的大字“中國(guó)教師節(jié)”,桌上的語文教案中還夾著一支筆,老師昨天肯定又伏案工作到深夜。得上次,老師由于每天為我們批改作業(yè),因此得了頸椎病,頸椎疼起來非常難受,可她卻沒有放下過一次同學(xué)們的作業(yè)。只好在檢查同學(xué)們晨讀的時(shí)候一邊在教室里走來走去,一邊掐頭上的百會(huì)穴,減少疼痛。想到這兒,我的眼睛濕潤(rùn)了:老師為我們付出了這么多!我把花插入到筆筒中,默默地想:“老師,您是園丁,是蠟燭,是春蠶,在這個(gè)碩果累累的金秋,我要把象征著健康長(zhǎng)壽的野菊花,送給您!”
花情的作文10
這是一個(gè)秋天的早晨,秋陽的光輝盡情傾灑在大地上,也籠罩在路邊的一個(gè)公園上。公園里長(zhǎng)滿了五顏六色的野菊花,紅的似火,黃的似金,藍(lán)的似天,美麗極了,公園里到處彌漫著野菊花的陣陣清香。
我走在路邊,皺著眉頭想著。原來,今天是教師節(jié),同學(xué)們都送給老師禮物,我也想送,可到底送什么好呢?送賀卡?不行,太簡(jiǎn)單了;送鋼筆?不行,太老土了;忽然,一陣香味吸引了我的注意力,我一看,原來是一片野菊花。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),有了,送給老師一束鮮花!于是,我俯下身,摘了起來,一朵,兩朵。我一口氣摘了一大把,便高高興興的向?qū)W校走去。
我走進(jìn)校門,便徑直向張老師的辦公室走去。辦公室的窗戶虛掩著,我悄悄的打開。咦?辦公室里沒有人。我想:“好,就讓這束花為老師帶去驚喜吧!”
窗戶下面是老師的`辦公桌,放著地球儀、筆筒、墨水瓶。臺(tái)歷翻到了9月10日,寫著幾個(gè)醒目的大字“中國(guó)教師節(jié)”,桌上的語文教案中還夾著一支筆,老師昨天肯定又伏案工作到深夜。
得上次,老師由于每天為我們批改作業(yè),因此得了頸椎病,頸椎疼起來非常難受,可她卻沒有放下過一次同學(xué)們的作業(yè)。只好在檢查同學(xué)們晨讀的時(shí)候一邊在教室里走來走去,一邊掐頭上的百會(huì)穴,減少疼痛。想到這兒,我的眼睛濕潤(rùn)了:老師為我們付出了這么多!
我把花插入到筆筒中,默默地想:“老師,您是園丁,是蠟燭,是春蠶,在這個(gè)碩果累累的金秋,我要把象征著健康長(zhǎng)壽的野菊花,送給您!”
花情的作文11
日出東方,太陽公公露出了慈祥的面龐。小紅馬上起床,穿好衣服,跑到了離家不遠(yuǎn)的菊花叢。她一邊采花,一邊聞著那濃郁的菊花香。原來今天是教師節(jié),所以小紅才來。采好花后,小紅便背上書包興高采烈地向?qū)W校跑去。
來到學(xué)校后,他一直沒有把花兒拿出來。直到了下午,同學(xué)們回家了,她才拿出她采的菊花。小紅悄悄地來到了辦公室前,慢慢地打開陳老師的辦公桌前的窗戶。她掃視了一下,辦公室中鴉雀無聲,她小心翼翼的把她精心挑選的`菊花放進(jìn)老師的筆筒中。她心想:陳老師一定去照顧那位年過八旬的老奶奶了。老師的辦公桌上擺放著伴隨她多年的物品:桌子的左下角有一副眼鏡,眼鏡下壓著一本語文參考書。翻到了一個(gè)熟悉的日子---9月10日。老師的地球儀旁放著一瓶墨水和一個(gè)精致的筆筒。
小紅在望望那一些清雅芳香的菊花,回想起老師對(duì)同學(xué)們的栽培付出了多少的心血。老師就想辛勤的園丁,培育著我們這些祖國(guó)的花朵,希望我們?cè)缛諡樽鎳?guó)獻(xiàn)上綠蔭。這些亭亭玉立的少女表達(dá)了同學(xué)們對(duì)您的敬意。它們是同學(xué)們那充滿著天真可愛的面龐,您嘔心瀝血的栽培,我們會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)來報(bào)答您的!
老師,這濃郁的花香中蘊(yùn)藏著同學(xué)們對(duì)您的感謝之情,您會(huì)感受到嗎?尊敬的陳老師!
花情的作文12
車在家門口不遠(yuǎn)的地方停下,伯父一步跨下車門。奶奶正倚在家門口,不時(shí)往這邊看著盼著。伯父一眼望見奶奶,踉蹌地?fù)涞侥棠谈埃皳渫ā币宦暪虻乖谀棠堂媲,哽咽著:“媽媽,不孝兒回來了!?/p>
奶奶顫抖著,伸出哆嗦的雙手,捧起伯父的臉龐,仔細(xì)地、深情而慈愛地端詳著,淚無聲地滴到伯父臉上,和伯父的淚交融到一塊兒,順著伯父的兩頰流了下來......奶奶的嘴唇顫動(dòng)了好一會(huì)兒,才喃喃地說:“雄兒,你,你,你真的'回來了!雄兒呀,我盼呀盼,盼得椰花開椰子落,你可回來了!”
“媽媽,我在海峽那邊,總是想著故鄉(xiāng)和您老人家,盼著回故鄉(xiāng)與親人團(tuán)圓,可海峽隔斷了我這個(gè)游子啊!夜里,故鄉(xiāng)和親人,總悄悄闖入夢(mèng)鄉(xiāng),醒來時(shí),唯有他鄉(xiāng)殘?jiān)逻掛在天上,孤獨(dú)呀!”
看著這情景,我的眼睛濕潤(rùn)了。
奶奶領(lǐng)著伯父來到房旁的椰樹下,指著椰樹說:“雄兒,這棵樹是你走的那年親手栽下的!
伯父默立了,挽著奶奶,凝視著椰樹,沉浸在往事中。
椰樹聳立著,那一圈圈年輪,銘刻著過去,也展示著現(xiàn)在和預(yù)示著將來。柔韌的長(zhǎng)葉隨風(fēng)搖擺,“沙沙沙”,似乎向伯父訴說它的真情和思念。
“我總是在它的身旁盼著你歸來。初夏時(shí),它的片片花瓣常常飄落到我的臉上,像要拂去我的淚,安慰我,看它多懂我的心呀!”奶奶含淚微笑著說。
伯父心頭一陣翻動(dòng),輕輕撫摸著樹干,好像是對(duì)椰樹又似乎是對(duì)故鄉(xiāng)和親人喃喃地說:“我回到你的身旁來了喲......”椰樹也“沙沙”地應(yīng)著。
花情的作文13
這是一個(gè)秋天的早晨,秋陽的光輝盡情傾灑在大地上,也籠罩在路邊的一個(gè)公園上。公園里長(zhǎng)滿了五顏六色的野菊花,紅的似火;黃的似金;藍(lán)的似天,美麗極了,公園里到處彌漫著野菊花的陣陣清香。
我走在路邊,皺著眉頭想著。原來,今天是教師節(jié),同學(xué)們都送給老師禮物,我也想送,可到底送什么好呢?送賀卡?不行,賀卡?不行,太簡(jiǎn)單了。送鋼筆,不行,太老土了。送什么呢?忽然,一陣香味吸引了我的注意力,我一看,原來是一片野菊花。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),有了,送給老師一束鮮花!于是,我俯下身,摘了起來,一朵,兩朵,我一口氣摘了一大把,便高高興興的向?qū)W校走去。
我走進(jìn)校門,便徑直向張老師的辦公室走去。辦公室的窗戶虛掩著,我悄悄的打開。咦?辦公室里沒有人。我想:“好,就讓這束花為老師帶去驚喜吧!”
窗戶下面是老師的辦公桌,放著地球儀、筆筒、墨水瓶。臺(tái)歷翻到了9月10日,寫著幾個(gè)醒目的'大字“中中國(guó)教師節(jié)”,桌上的語文教案中還夾著一支筆,老師昨天肯定又伏案工作到深夜。記得上次,老師由于每天為我們批改作業(yè),因此得了頸椎病,頸椎疼起來痛不欲生,可她卻沒有放下過一次同學(xué)們的作業(yè)。只好在檢查同學(xué)們晨讀的時(shí)候一邊在教室里走來走去,一邊掐頭上的百會(huì)穴,減少疼痛。想到這兒,我的眼睛濕潤(rùn)了:老師為我們付出了這么多!
我把花插入到筆筒中,想:“老師,您,是園丁;是蠟燭,是春蠶,是通向知識(shí)的大門,更是我們的恩人,在這個(gè)碩果累累的金秋,我要把象征著健康長(zhǎng)壽的野菊花,送給您!”
花情的作文14
不同的花生活在不同的季節(jié),他們劈開了時(shí)間的界限……
春天是個(gè)絢麗的季節(jié),花兒們都陸續(xù)開放。最先看到的是迎春花,他們簇?fù)碓诖猴L(fēng)的懷抱里,這跳跳,那蹦蹦;活像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈,無拘無束的盡情玩耍。看,那幾朵安靜的呆在枝頭上,就鑲嵌在綠枝上的.黃寶石,璀璨奪目。啊,這美麗的花兒讓整個(gè)春天彌漫在歡樂的氣息中。
不久之后,池塘熱鬧了,荷花盛開,青蛙也開始高歌。哦。原來夏天到了。
傍晚,夕陽西下,留下半邊天的紅霞。羞澀的紅荷露出半邊臉,仿佛在窺探外面的世界。大片大片的荷葉在風(fēng)中起舞,隨著節(jié)拍一起跳動(dòng)。突然,一個(gè)小男孩向水里扔了一塊石頭,湖面便泛起了漣漪,原來湖水覺得癢呢!如此甜美的畫面,真希望像李清照一樣“誤入藕花深處”!
就這樣,夏天悄然離去,秋天也踏著腳步來了……
路邊的菊花成了秋天的俘虜,越開越盛,點(diǎn)綴著這豐收的季節(jié)。或許,剛從田里歸來的農(nóng)民看到它會(huì)勞累頓消;或許,孩子們會(huì)把它當(dāng)作禮物送給老師;或許,它會(huì)被放到陽臺(tái)上,沐浴陽光……啊,在這落葉的季節(jié)依然有花朵昂首天空。
天氣逐漸變涼,冬天的味道也越來越濃。
“墻角樹枝梅,凌寒獨(dú)自開”正如是中所道。院角那株梅花在雪中綻放。風(fēng)一吹,飄到哪,這白色的天使就把哪染得雪白;紅梅宛如雪中的一把火,在寒冷的冬天,它是那么耀眼,那么充滿激情;金黃的臘梅依然散發(fā)出淡淡的清香,直到熏香了整個(gè)冬季。
梅花睡了,迎春花又開了……
時(shí)間就是這樣不厭煩地重復(fù)著,一直講著每朵花的故事……
花情的作文15
人間處處見真情,可誰又知道植物中也存在著偉大的真情呢?
正值盛夏,花草蔥蘢。它們?nèi)汲錆M了生機(jī),昂首挺胸,將最好的自己展現(xiàn)在游人面前,驕傲地聽著他人的贊賞。
花園里,高貴的紫月季挺著細(xì)腰與那深艷的玫瑰爭(zhēng)奇斗艷,二者都散發(fā)著醉人的芳香。
我向花園深處走去,沒有了醉人的花香,但草木的清新也叫人心曠神怡。那一抹綠使人感覺十分清涼,人們陶醉其間。
忽然在綠中,一點(diǎn)紫引起了我的`注意。它雖然垂著頭,卻清晰可辨。淡淡的紫在綠葉的襯托下顯得高貴、清幽、美麗。走近些,我看清了它的形態(tài):呈球狀,由數(shù)十個(gè)紫色的小花朵聚攏成一個(gè)圓球。細(xì)一看,每一朵小花中各有一粒小種子,歷歷可數(shù)。清風(fēng)徐來,一股清香忽然入鼻,可謂是色香俱全。
我在腦海中尋找這花,可我確實(shí)沒見過?赡苁且盎ò,雖然沒有“野性”,但樸素又靜雅讓人著迷。
當(dāng)我伸手撫摸它的莖時(shí),我又驚喜:扎扎的、毛絨的莖很結(jié)實(shí)。看著它垂下了頭與頑強(qiáng)的莖,我不禁思緒萬千。
它被種子壓得垂下了頭,但仍努力挺直腰桿,讓自己接受到陽光的照射。它這樣難道不正是為了讓自己獲取的養(yǎng)分供給種子嗎?哪怕自己垂著頭撐著腰,哪怕終有一日自己也將會(huì)倒下。
我的母親,她不就是這樣嗎?她本來也是一個(gè)會(huì)膽怯,會(huì)偷懶,會(huì)為自己著想的女子。我的降臨,她不得不學(xué)著勇敢、勤奮,玩著花樣為我。
世上的母親大都如此。她們是母親,視我們?yōu)檎湮铮銜r(shí)刻謹(jǐn)記著為母則剛,忘記女子本弱;為了保護(hù)我們,她們時(shí)常獨(dú)當(dāng)一面,撐起了半邊天;為了陪我們長(zhǎng)大,她們?nèi)崛醯纳碥|變得無堅(jiān)不摧。她們是這世上最偉大的人!
滿園花朵爭(zhēng)奇斗艷,我要帶著一抹紫色的芳香回家了。
【花情的作文】相關(guān)文章:
情優(yōu)秀作文03-02
姐弟情作文10-17
(經(jīng)典)姐妹情作文10-17
竹枝情作文07-09
別樣的情作文07-09
情暖作文05-03
風(fēng)箏情作文07-23
木棉情作文07-22
槐花情作文07-16