花的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的花的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

花的作文 篇1

　　今天，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的櫻花開(kāi)了。那滿(mǎn)樹(shù)的粉紅在陽(yáng)光照耀下，讓我欣喜若狂。

　　櫻花那淡紅的花瓣，如一群正隨著春天的旋律在舞臺(tái)上跳著舞的小姑娘。一陣柔柔的春風(fēng)吹過(guò)，那櫻花的花瓣像雪花兒一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`撒落在樹(shù)間的草地上，變成了花的海洋。

　　我喜歡櫻花，櫻花像亭亭玉立的少女一樣漂亮。

花的作文 篇2

　　一、要善于抓住花草樹(shù)木的特征。

　　植物一般都有干、枝、葉、花、蕾、實(shí)、根等部分，不同的植物這些部分會(huì)有不同，而且有的植物往往在某個(gè)部分還會(huì)有突出的特征。所以，我們要善于抓住不同植物的特征來(lái)寫(xiě)。

　　二、要善于抓住花草樹(shù)木的'形態(tài)、顏色、氣味以及生長(zhǎng)變化的情況。

　　我們?cè)谟^(guān)察是不但要仔細(xì)的觀(guān)察它的形狀，顏色，而且還要通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)聞一聞它的氣味，還要用手去觸摸體會(huì)不同植物之間的區(qū)別。

　　三、描寫(xiě)時(shí)要抓住一定的順序?qū)憽?/p>

　　可按根、莖、葉、花、果的順序來(lái)寫(xiě)；也可按從整體到局部的順序來(lái)寫(xiě)；也可按由遠(yuǎn)及近的觀(guān)察順序來(lái)寫(xiě)。

　　四、要善于抓住花草樹(shù)木隨著環(huán)境變化而發(fā)生的變化來(lái)寫(xiě)。

　　植物生長(zhǎng)在大自然中，時(shí)時(shí)刻刻受到環(huán)境條件的影響。早晨、中午、傍晚、深夜不同時(shí)間，植物的姿態(tài)和顏色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季節(jié)，植物生長(zhǎng)的狀況更有明顯的差別；雨、雪、陰、晴不同天氣，植物也會(huì)呈現(xiàn)不同的風(fēng)貌。所以，我們?cè)谟^(guān)察時(shí)一定要抓住花、草、樹(shù)、木在不同環(huán)境里的變化來(lái)寫(xiě)。

　　五、要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法，還要進(jìn)行大膽的想象寫(xiě)出自己的觀(guān)點(diǎn)或見(jiàn)解。

　　六、字里行間突出你對(duì)這種植物的喜愛(ài)之情，抓住某種植物的習(xí)性展開(kāi)聯(lián)想恰當(dāng)?shù)慕栉镌⑷嘶蛟⒗怼?/p>

花的作文 篇3

　　寒假到了，班主任給我們每人發(fā)了一本課外書(shū)，我發(fā)到的是一本散文——《戴著蝴蝶花的小女孩》，剛拿到手我就興致勃勃地看了起來(lái)。

　　作者以第一人稱(chēng)“我”來(lái)寫(xiě)的，“我”在書(shū)里是一個(gè)小女孩，住在“王園子”里。書(shū)中有很多人物：六指兒、小江、紫云姑姑、紅米姑姑、麥稈、秋姨等，我最喜歡書(shū)中“我”的好朋友月巧，月巧的家雖然不富裕，但是很幸福，而且月巧非常能干，除草、喂豬……樣樣都行，我認(rèn)為像月巧這種和睦、快樂(lè)的家庭才算是真正的家庭。其次，我比較喜歡六指兒，雖然六指兒很調(diào)皮，但他貪玩的外表下，藏著一顆善良、真誠(chéng)的心，自從三奶奶去世后，六指兒那顆懂事的心就顯露了出來(lái)，竟忍著疼痛把自己天生多出來(lái)的第六根手指砍掉了（因?yàn)檫@是三奶奶生前一直很遺憾的事），我感動(dòng)極了。

　　我討厭“王園子”里的其他人，他們太迷信了。最令我氣憤的'是，“王園子”里的人因?yàn)殓娗锷�是光棍而叫他“鐘瞎子”，而漂亮的紅米姑姑卻恰恰喜歡上了他，并懷了寶寶，而她因?yàn)殓娗锷�的緣故，也被人們視為“�?zāi)星”，她到哪家串門(mén)，哪家人就擔(dān)心得不得了。過(guò)年時(shí)，那些紅米去過(guò)的人家就會(huì)剪一些小紅紙人扔到紅米家后院，天哪！難道紅米姑姑比鬼都恐怖嗎？更令我驚訝的是，紅米姑姑的父親竟然把生下來(lái)的寶寶給活埋了！“王園子”里的人怎么那么狠心，嬰兒難道不是生命嗎？姑娘愛(ài)上了一個(gè)光棍有錯(cuò)嗎？最后，紅米被迫改嫁了，可我知道，盡管她成家了，但她一定不會(huì)像以前那樣幸�！�…

　　看完后，我仍回味著書(shū)中每一種不同的情感，從中我懂得了許多深刻的道理。

花的作文 篇4

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

　　付出與收獲;

　　給予與得到;

　　放棄與擁有。

　　這看似是一些相反的事物，實(shí)質(zhì)上卻是有聯(lián)系的。當(dāng)一個(gè)人贈(zèng)與另一個(gè)玖瑰時(shí)，他也是幸福的，在濃郁的花香中，彼此都非�？鞓�(lè)，這臃華的玖瑰代表著彼此的感情，是他們情誼的見(jiàn)證。

　　付出==收獲

　　辛勤的農(nóng)民伯伯每天早出晚歸，播種，施肥。為的是什么?為的是金秋的到來(lái)，當(dāng)望著這片碩果累累的土地時(shí)，也就是農(nóng)民伯伯最大的滿(mǎn)足�！皼](méi)有付出，何來(lái)收獲?”

　　給予==得到

　　眾所周知，“春蠶到死絲方盡”春蠶把它一生努力的結(jié)果都奉獻(xiàn)給了人們，當(dāng)人們穿上那高貴而華麗的`紗衣時(shí)，那流露出的幸福面容，就代替了一切的贊美。

　　放棄==擁有

　　在兩人都饑腸轆轆時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋(píng)果，其中一人首先選擇了放棄，在接下來(lái)一人的漫漫長(zhǎng)路中，迎接他的不是那可怕的痛苦至死亡，而是擁有了一頓盛大午宴，以及如同天上人間般的生活。

　　在人生的十字路口處，有人是迷茫的，有人是清醒的，要拿得起，也要放得下，也許放下是更好的選擇，上帝是公平的，所以定會(huì)為你設(shè)下更好的生活。

　　“贈(zèng)人玖瑰，手留余香�！�

　　也許，一件微不足道的小事，出會(huì)改變你一生的命運(yùn)。讓我們多為身邊的人付出一些，會(huì)有讓你意料不到的驚喜在等著你。

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