描寫花作文大全【4篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的描寫花作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫花作文 篇1

　　梅花自古以來就一直被人們稱贊，被詩人贊美，關(guān)于梅花的詩句多不勝數(shù)，比如：

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，為有暗香來。

　　而詩熱所贊揚(yáng)梅花品質(zhì)都是千篇一律，不是不畏嚴(yán)寒，就是堅(jiān)貞不屈。我曾經(jīng)看到過許多關(guān)于梅花的詩句與文章，我發(fā)現(xiàn)了梅花的聰明。你看。

　　梅花沒有牡丹花的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多資。陽春三月，是一個(gè)姹紫嫣紅的季節(jié)。公園橙黃迎春花兒；純潔無暇的百合，亭亭玉立的郁金香，奇花斗艷，美不勝收。然而在這花的海洋里卻找不到梅花的身影，難道這千百年來被詩人贊美的'梅花不存在了嗎？不是的，它們不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月，然而這也是它們的聰明之處。

　　梅花的枝干是干枯的，花朵也是沒什么突出的，如果它們?cè)谶@萬紫千紅的春天開放，在這美麗的花海的襯托下，它們能有什么作為？那些詩人看到梅花，便想：這梅花也沒什么了不起？跟牡丹花，菊花，水仙花等比起來，差得十萬八千里，拍馬都追不上�？墒窃诤�冬臘月開花呢？百花凋零，它凌寒獨(dú)秀，這樣的話，情況可就大不一樣了。

　　一陣寒風(fēng)吹過，幾乎把人給凍死，可是，發(fā)現(xiàn)，在凜冽的寒風(fēng)中，仍然看到花，就會(huì)讓人喜出望外。梅花還硬撐得挺起了腰桿子，裝出一副愈強(qiáng)則強(qiáng)的樣子。這樣，中國(guó)的詩人便覺得梅花非常了不得，紛紛寫了關(guān)于梅花的詩。來贊揚(yáng)梅花。到了春天來時(shí)，梅花趕忙收工，害怕一比，變得黯然失色，并且轉(zhuǎn)初一副大方的樣子，把春天留給百化。

描寫花作文 篇2

　　澆花，看似簡(jiǎn)單，可我做起來卻很難。

　　一天中午，我吃完飯后，閑著沒事，便在家中四處閑逛，不知不覺中我走到了陽臺(tái)，目光落到了角落里的那幾盆花上，只見文竹，已經(jīng)渴的彎下了腰，一陣微風(fēng)吹過，文竹的葉子動(dòng)了動(dòng)，好像在說：“小主人，我已經(jīng)有好幾天沒喝水了，都快渴死了，求求你給我點(diǎn)水喝吧！”看到這個(gè)情景，我立刻跑到廚房去，接了兩大碗水澆給它，可它還是提不起精神，而且在表面還有一厘米的水沒下去，我站在那兒等了老半天，那些水還是沒有動(dòng)靜，我急忙去問媽媽，并給媽媽說了事情的經(jīng)過，媽媽笑了笑，對(duì)我說：“那你就去十萬個(gè)為什么里去找答案吧！”我翻開十萬個(gè)為什么，終于找到答案了，上面清楚的寫著：化要根據(jù)習(xí)性，耐旱的`可以星期澆一次水，潮濕的花，每一次澆花的時(shí)候，只要一小碗水就夠了，用手沾一下水，再把手上的水彈到植物上，最好的方法把每個(gè)地方都彈到。我想：文竹是耐旱的，可我給它澆了那么多的水？這時(shí)，最底下用紅色寫出來的字，吸引了我的注意，只見上面寫道：如果水澆的過多了的話，可用衛(wèi)生紙把水沾出來，以防水把植物淹死，如果在十分鐘后，水還沒下去，便可采用這種方法……

　　我一看，急忙跑到了陽臺(tái)，水還沒下去，于是我便用衛(wèi)生紙把水一點(diǎn)一點(diǎn)給沾出來還在沒有讓文竹淹死。

　　這件事，讓我懂得了，“處處留心皆學(xué)問”這個(gè)道理。

描寫花作文 篇3

　　“嘩嘩嘩……”流泉般清脆悅耳的聲音撒落在那蒼翠欲滴的枝葉上，像珍珠，像水晶，它們?cè)谥θ~上滾動(dòng)。至今，那次澆花的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

　　愉快的一天開始了，伴著明媚的.陽光，我踏著悠閑的步伐，來到了陽臺(tái)，拿起接滿水的噴壺，對(duì)著花兒嘩嘩地噴著�？諝庵谐錆M雨的味道，這味道讓我感到無比清爽。我仿佛變成了一片云，悠閑地飄來飄去，花兒也飄飄然，盡情地享受著水的滋潤(rùn)，仿佛在說：“謝謝你，小噴壺！謝謝你給我們輸送來營(yíng)養(yǎng)而清新的水分！”

　　過了約一分鐘，水噴不出來了，我輕輕地按了好幾下把柄，可水還是噴不出來，這時(shí)我用足了全身勁，水還是無動(dòng)于衷。

　　“咦！這到底是怎么回事，如果管子沒有插到位，水就會(huì)噴不出來，可剛才水一直噴的好好的，管子插到底了�！蔽野伤畨刈凶屑�(xì)細(xì)地檢查了一遍，還是找不出毛病。這時(shí)，我想到了水槍，如果水槍不打氣，是噴不出來水的，那么噴壺的管子漏氣了，也是噴不出水來的。于是，我擰開蓋子，發(fā)現(xiàn)管子的頂端松了。我馬上把管子插得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再按一下把柄，水嘩嘩地噴出來了。我不禁高興起來。

　　通過這次澆花讓我悟出了一個(gè)道理：“在生活和學(xué)習(xí)中，無論遇到什么困難，我們都不要懼怕，要勤動(dòng)腦，多思考，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。

　　那天那個(gè)陽光明媚的早上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

描寫花作文 篇4

　　簡(jiǎn)單就是快樂，快樂就是簡(jiǎn)單。每個(gè)人的喜悅之情不可能來自同一個(gè)地方。但是快樂，真的很簡(jiǎn)單！

　　天氣很冷很冷。不知是太晚了還是太冷了，大街上已經(jīng)幾乎沒有了。

　　我獨(dú)自走在路上，風(fēng)吹動(dòng)著櫻花樹，發(fā)出沙沙的聲響。不時(shí)幾朵櫻花飄落，悄然無聲。淡粉的花瓣為道路添加了幾分凄美。

　　哎我嘆了一口氣。早知道就聽媽媽的話，早點(diǎn)回家，就不會(huì)淪落到這個(gè)地步了。

　　我看了看手表，指針無情地指向了10點(diǎn)，這么晚了？得加快點(diǎn)速度了！

　　月亮早已爬上了枝頭，給櫻花樹涂上了一層耀眼的銀光。幽遠(yuǎn)的天空沒有星星，只有一個(gè)孤獨(dú)的月亮。

　　嗚嗚嗚一陣微弱的哭聲從遠(yuǎn)處傳來。我順著哭聲尋去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)小孩在哭。

　　他抱住了自己的雙腿，身體倦縮在樹旁，背顫動(dòng)著。

　　我走上前，輕輕地拍了他一下，關(guān)心地詢問：小朋友，你怎么了？他停止了哭泣，抬起了頭，眼里蓄滿了淚水，帶著哭腔說：我迷路了！

　　迷路了？那你家在哪啊，姐姐帶你去，好嗎？我決定幫幫這個(gè)小男孩。

　　我不知道，只記得有一條河兩邊全是櫻花樹。

　　櫻花樹？我思索著，好象是我剛剛來得那條路對(duì)了！還有一條河！

　　我知道是哪兒了！小弟弟，我?guī)�你回家吧。我興奮的對(duì)他說。

　　恩！

　　我拉著他的小手，邁著小小的步伐（為了不讓他跟丟），往回走。

　　我沒有說話，他不再吵�？諝獍察o得有些讓人窒息。月亮似乎更亮了。

　　櫻花的花瓣順著風(fēng)飄著，帶著淡淡的香味。

　　太好了，應(yīng)該快要到了！

　　又走了一會(huì)兒，便看見了一排排櫻花樹，又高又大。

　　就是這兒了！小家伙歡快地叫了一聲。

　　果然，在路燈下有一個(gè)焦急的身影，是他的.家人吧！

　　恩，快回去吧，下次不要再迷路了！我放開了他的小手。

　　謝謝你，姐姐！喏，這個(gè)給你！他往我的手里塞了一樣?xùn)|西，就跑了。

　　我攤開手，發(fā)現(xiàn)是一朵完整的櫻花。

　　我感到從所未有的快樂！

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