[精華]玫瑰花作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的玫瑰花作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

玫瑰花作文 篇1

　　花園里不時(shí)傳來(lái)吵鬧聲，咦！花園里往前都是歡樂(lè)的笑聲呀！為什么會(huì)有吵鬧聲呀？

　　喔，原來(lái)是菊花姑娘在罵玫瑰姑娘呀！稀奇稀奇，真稀奇呀！本來(lái)她們可是好朋友呀？是怎么回事呀？哦，原來(lái)是這樣玫瑰把菊花給刺傷了，菊花很生氣，就說(shuō)：“你是故意的，哼，不跟你好了！真討厭！”玫瑰并沒(méi)有跟她辯論，因?yàn)槊倒逯�道菊花的性格，她用她那手輕輕的包扎菊花的傷口邊包扎邊說(shuō)：“如果你要責(zé)怪我的話，我也愿意接受你的懲罰。”哎呀呀，這次可出乎玫瑰意料，沒(méi)想到菊花沒(méi)有原諒玫瑰，而是打了玫瑰一巴掌。玫瑰姑娘傷心的哭了，因?yàn)樗�并不是故意的。菊花姑娘從此不再與玫瑰姑娘說(shuō)話。玫瑰沒(méi)辦法，只好順著她的.意思。這樣的日子已經(jīng)好久了。有一天，菊花生病了。森林醫(yī)生說(shuō)：“需要一種水來(lái)治病，可是，這種水在珠穆朗瑪峰的頂峰�！闭l(shuí)也知道珠穆朗瑪峰的頂峰是積雪不化的地方，而且珠穆朗瑪峰很高。沒(méi)有人敢去，所以得這種病的人，都治不好。可是玫瑰在這危急的時(shí)刻挺身而出，要去珠穆朗瑪峰找治病的這種水。菊花感動(dòng)了，我這樣對(duì)你，你還對(duì)我這么好，你真是我的好朋友！就在這時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。一個(gè)花仙子出現(xiàn)了，她溫柔的說(shuō)：“是你的友情感動(dòng)了我，我來(lái)治好菊花的病吧�！闭f(shuō)完，一束光射到了菊花的身上，菊花的病就好了。花仙子說(shuō)：“友誼是用真誠(chéng)、熱情等去維護(hù)的�！闭f(shuō)完花仙子不見(jiàn)了。

　　從此，菊花與玫瑰不再吵架！

玫瑰花作文 篇2

　　我喜歡的花有很多，有玫瑰、荷花、月季花……可我最喜歡的還是玫瑰花。

　　我有一支玫瑰，它是粉紅色的'，葉子碧綠碧綠的，周圍有些好像是鋸齒剪刀剪出來(lái)的花紋。玫瑰的莖上有些刺，摸起來(lái)很扎手。花瓣上有些紋理，那些紋理就像花的血絲，細(xì)細(xì)的，真是可愛(ài)！花瓣的顏色由淺到深，剛開(kāi)始是白色，一點(diǎn)一點(diǎn)，變成了粉紅色�；ㄐ臼菧\黃色的，一條一條的花芯上有許多黑色和黃色相間的小球。兩個(gè)花苞含苞欲放，綠色的花萼包著深紅色的花苞，漂亮極了！輕輕一吹，玫瑰花就像一個(gè)仙女在舞蹈，它一會(huì)兒扭扭身子，一會(huì)兒甩甩花瓣，翩翩起舞，真是美麗極了。

　　這就是我喜歡的玫瑰花，你喜歡嗎？

玫瑰花作文 篇3

　　我特別喜歡玫瑰花。它不僅漂亮，還包含著許多愛(ài)的含義——可以傳達(dá)愛(ài)情，可以表達(dá)親情，可以傳遞友誼。

　　玫瑰花總是那么嬌艷。怒放的，含苞待放的，或者只是小小的花蕾，都在告訴人們，它們才是花中真正的驕子。它，這刺也是可愛(ài)的，這刺讓人不敢生任何的份外之想。它的花期較長(zhǎng)，那是因?yàn)樗�要盡情地釋放它的嬌艷。

　　玫瑰花總是那么喜歡熱鬧。它發(fā)出細(xì)細(xì)的令人不易察覺(jué)的幽香，引來(lái)一些小蜜蜂在花叢中與它們嬉戲。許多蝴蝶也被它的嬌艷所吸引，在花叢中翩翩起舞，使人看了神清氣爽。

　　玫瑰花是堅(jiān)強(qiáng)的。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論烈日炎炎，它都毫不驚慌地坦然面對(duì)。甚至它展示了它的芬芳和嬌艷，花瓣飄落，悄然逝去的時(shí)候，依然是那么從容。

　　含苞欲放玫瑰花，就像害羞的小姑娘躲在家里不敢出來(lái)。而怒放的.呢，就像熱情奔放而又嬌嬌艷艷的漂亮大小姐了。深紅色的，淡紅色的，粉色的，或者還有黑色的，哦，那是玫瑰姑娘千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷呢。

　　我想做一朵玫瑰花，做一朵漂亮、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的玫瑰花。

玫瑰花作文 篇4

　　花園里盛開(kāi)著一朵異常美麗的玫瑰花，同學(xué)們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此美麗的花，大家天天都看它。有一天，校長(zhǎng)路過(guò)花園，卻看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的女同學(xué)摘下花正要走。校長(zhǎng)伸出手，正要叫住女同學(xué)，但看見(jiàn)她捧著花，臉上充滿了快樂(lè)的笑容，欲言又止。半空中的手慢慢地放了下來(lái)，悄悄地跟著她，想看小女孩要摘花干什么。

　　這是一朵夢(mèng)幻般的玫瑰，層層花瓣是由紅到淡粉色的，整片花瓣飽滿得快要溢出來(lái)似的。這朵玫瑰比其它玫瑰大些，在花園里一眼就可以認(rèn)出來(lái)。

　　小女孩在路上走著，校長(zhǎng)模仿著電影里的偵探，緊緊地跟著小女孩。小女孩一蹦一跳地走向一條通往鄉(xiāng)間的小路。校長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有走過(guò)這條路，小女孩到底要去干什么呢？小女孩來(lái)到一塊田地邊的小屋子旁，田地好像已經(jīng)很久沒(méi)有打理過(guò)了，地里野草瘋長(zhǎng)，這里曾經(jīng)種過(guò)許多蔬菜，校長(zhǎng)也是農(nóng)家出身。小女孩輕輕的推開(kāi)門，走了進(jìn)去，透過(guò)窗戶，可以看見(jiàn)，小女孩的母親從小女孩的手里接過(guò)玫瑰花，如獲至寶，激動(dòng)的在小女孩的.臉上吻了一下，然后捧著花遲遲不愿放下。

　　校長(zhǎng)在一邊等待著小女孩出來(lái)，小女孩到底是為什么要摘花呢？

　　過(guò)了一會(huì)兒，小女孩推開(kāi)門，她滿臉掛著淚水。突然發(fā)現(xiàn)站在門口的校長(zhǎng)，像是意識(shí)到了什么，趕緊用手擦干淚水。手拿下來(lái)時(shí)小女孩的臉從脖子紅到了臉。校長(zhǎng)走上前去拍了拍小女孩的頭：“孩子，告訴校長(zhǎng)，你為什么要摘玫瑰花呀？”“我……我……”

　　小女孩一下子哭了起來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“今天是媽媽的生日，爸爸他不要媽媽了，媽媽最喜歡玫瑰花了，我，我想把玫瑰花送給媽媽做禮物，所以就……。”校長(zhǎng)打斷了女孩的話：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)，可以再告訴我一個(gè)問(wèn)題嗎？爸爸為什么要扔下媽媽？”小女孩見(jiàn)校長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)怪自已，深深地出了一口氣：“因?yàn)槟莻�(gè)穿白色衣服的人告訴爸爸，媽媽她得了肺癌，嗚嗚……”小女孩又傷心的哭了起來(lái)。校長(zhǎng)掏出一些錢給小女孩：“拿去給媽媽治病吧”！小女孩想起媽媽說(shuō)得話：“孩子，我們不能拿別人的東西，要自已幫自已。”她剛想把錢還給校長(zhǎng)時(shí)，校長(zhǎng)已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　校長(zhǎng)似乎也想到了母親：母親有多少個(gè)生日沒(méi)有收到我的禮物？母親為一個(gè)生日禮物等了多久？母親的下個(gè)生日，我要送給她……

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