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描寫花作文

時間:2024-03-01 10:33:57 狀物作文 我要投稿

描寫花作文4篇【優(yōu)選】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的描寫花作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫花作文4篇【優(yōu)選】

描寫花作文 篇1

  玫瑰,是花中的皇后,受到許多人的喜愛,蝴蝶蘭這位花之公主更不用說了,而我卻只喜歡那不引人注目的茉莉花。-

  茉莉花很容易生長,不需要費太多的時間去打理,它就能長得好美麗。而玫瑰和蝴蝶蘭則不同,玫瑰必須用心地去照顧,而且顯得很高貴,不可觸犯。蝴蝶蘭這位“公主”則特別嬌生慣養(yǎng),很難伺候。茉莉花卻特別平易近人,一片片潔白的花瓣給大地增添了純潔高雅的`色彩。-

  茉莉花還可以用來做藥。特別是用來沖茶,好喝極了,當(dāng)你把茶沖出來的時候它會散發(fā)出淡淡的清香,它具有提神的功效,喝了之后有一種心曠神怡的感覺。-

  茉莉花是在夏天的時候開放,它不畏夏天的淡熱,雖然花開的時間很短暫,有一天或兩天就謝了,可它總是一批又接著一批地開著,有些還是話骨朵的時候隱隱約約中已經(jīng)可以聞到一點香味兒了。讓人有一種茉莉花在整個夏天都不會凋零的錯覺。-

  茉莉花那潔白的花瓣,怡人的芳香。使我無法忘卻。

描寫花作文 篇2

  今天班級組織去春游。我們在公園的一座小山坡下看到了一群可愛的梅花鹿,之前我都沒有真的看見過,都是在電視上和電腦上看到過的梅花鹿。一時興奮不已,仔細的端詳起來。

  梅花鹿圓圓的腦袋上長著一對樹杈形的鹿角,鹿角下面藏著喇叭似的耳朵,一雙機靈的大眼睛,滴溜溜溜的直轉(zhuǎn),像一個害羞的大姑娘。她們?nèi)砩舷虏紳M了大紅色的梅花斑紋,像穿了一身漂亮的'花衣服。

  那條又小又短的尾巴向上翹著,顯出一副調(diào)皮的樣子,她們有的趴在草地上吃草,有的趴在草地上睡覺,還有的高昂起頭,好象在讓人欣賞她那身漂亮的花衣服。有的同學(xué)掰了一塊面包遞給一頭小鹿吃,小鹿細嚼慢咽的吃了下去,她吃東西的樣子像位紳士。同學(xué)逗她說:“你謝謝我,我還給你吃!毙÷购孟舐牰频,連忙點了點頭表示感謝。我們見了都拍手鼓起掌來。

  同學(xué)又遞給她一塊,她吃完后又點頭感謝。小鹿驚人的舉動吸引了許多游人前來觀看。小鹿并不害怕,因為她們早和游人成為好朋友了。

描寫花作文 篇3

  傲骨的臘梅花會在刺骨的寒風(fēng)里,在寒冷的暴雪中飄出一股清香,這些白色或紅色的小花傲立于寒風(fēng)中,似乎并沒有將風(fēng)雪放在眼里。

  傲骨的臘梅花開于早春,別的花還沒開,它們已經(jīng)盛開著,花朵是那樣純潔,也許只有冰清玉潔這個詞才配的上它吧!這讓人想起了墨梅這首詩,“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”

  它的清香使人難忘,在很遠就能聞到,它即使凋落,香氣也依然存在!傲懵鋲m泥碾作塵,只有香如故。”果然一點都不錯。被譽為“東風(fēng)第一枝”的梅花是不畏風(fēng)雪的,他在狂風(fēng)暴雪中開的極其旺盛,生命力非常旺盛。可以想象一下:在北風(fēng)呼呼作響,行人行走困難時,當(dāng)雪花冰珠夾雜著打在臉上生疼時,傲骨的.梅花卻在與風(fēng)雪作斗爭。這是多么壯觀的景象。∪欢诖禾,百花齊放時,它卻愿意收起自己冰清玉潔的美麗花朵,甘愿襯托別的花朵。這就是傲骨的臘梅花,在風(fēng)雪中頑強抗擊,卻在百花齊放時去襯托別的花,這真是“待到山花爛漫時,她在叢中笑”。

  我們要學(xué)習(xí)梅花,做個潔身自傲的人,要學(xué)習(xí)它為別人奉獻,不與其它花爭春的高尚品質(zhì)。

描寫花作文 篇4

  十月到了,早上我走進校園里就聞到了香味,難怪“金桂開花滿院香,”你們知道桂花為什么這么香嗎?因為秋姑娘送了它一瓶香水。

  桂花可真香。〗鸸鹫驹隈R路邊飄出一股清香,銀桂是淡黃色的,它站在馬路邊像是一位害羞的小姑娘,我聞著桂花的香氣,仿佛我也變成了一朵桂花。

  桂花真美!我遠遠的看著桂花,好似小星星,近近的'看好像小金子,早上桂花還沒睡醒,葉子媽媽用自己的小雨傘擋住陽光,讓桂花寶寶繼續(xù)睡覺,下雨了,葉子媽媽把自己的葉子當(dāng)作太陽傘讓桂花寶寶健康成長,雨下大了,有些桂花嚇壞了,掉到了地上,仿佛想到水里旅行。

  桂花千姿百態(tài),它們喜歡聚在一起,這一束花在唱歌,那一束花在跳舞,另一束花在聽葉子老師上課,另外一束花在睡覺,桂花的樣子可真千姿百態(tài)!

  桂花無私奉獻,它就像似一位廚師,可以做桂花餅,桂花糕……

  我喜歡桂花無私奉獻的精神。

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