描寫花作文【匯編3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫花作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫花作文 篇1

　　放煙花，是中國(guó)人在年三十晚的風(fēng)俗，。我們也不例外，便早早的買好煙花，等待著晚上的到來(lái)。

　　吃完晚飯，我們便來(lái)到附近空地，開(kāi)始放煙花。我先來(lái)打“頭陣’，左手拿“沖天炮”，右手拿“火柴”，走到花叢邊，把炮插在草叢上，火柴點(diǎn)火“沙沙”，誰(shuí)著一陣火花噴出，沖天炮飛出去，可惜，我放的角度太低，一會(huì)兒“倒地”。哥哥也走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你還是看我放吧，讓你來(lái)，就全部浪費(fèi)”說(shuō)著便把插在枝葉上的沖天炮點(diǎn)著火，只見(jiàn)那炮撒著刺眼的火光，不一會(huì)兒，它帶著轟鳴的炸彈，騰空而起，龍飛鳳舞，搖搖擺擺，簡(jiǎn)直是不一般的技術(shù)，沒(méi)想到，哥哥還有這樣的才能，我還以為他只會(huì)搞工程，讓我大開(kāi)眼界，刮目相看。

　　緊接著，我拿一個(gè)叫“魚雷”的巨聲炮，點(diǎn)著后，我移動(dòng)幾步，一直看著導(dǎo)火線慢慢的短小，突然聽(tīng)到哥哥喊道：“快跑，這‘魚雷’爆炸力很強(qiáng)�！蔽乙宦�(tīng)，嚇一跳，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我沒(méi)敢耽誤半秒鐘，撒腿就跑，我也不知道我往哪個(gè)方向去只知道離它遠(yuǎn)一點(diǎn)�！班亍边@一聲雖然不是響徹云霄，但至少讓不遠(yuǎn)處的我震耳欲聾，不過(guò)，還是躲過(guò)一險(xiǎn)。真是大難不死，必有后福。

　　最有趣的是我和哥哥舉辦的'“手榴彈大戰(zhàn)”，其實(shí)也就是我們最喜歡玩的“蜘蛛炮”。各自都準(zhǔn)備好�！癝tart!”(開(kāi)始)。我先下手為強(qiáng)。拿起一個(gè)“手榴彈”使勁的往外扔，再來(lái)一個(gè)，這叫“雙連炮”可哥哥鎮(zhèn)定自若，先是跑開(kāi)，然后一同丟兩個(gè)“手榴彈”，我迅速躲開(kāi)，我聽(tīng)到“絲絲”的聲音，一看，“是魚雷”，還沒(méi)等我說(shuō)完，它就“嘭”的一聲，好在它只響，但距離與我遠(yuǎn)些，還沒(méi)能炸到我，虛驚一場(chǎng)啊!…不好，這是啥?…oh，我輸，我服他，服到五體投地。

描寫花作文 篇2

　　清早，我推開(kāi)門來(lái)到荷塘邊，清新的空氣中飄逸著一種幽香。朦朧中，幾朵“粉傘”和“白傘”跳入我的眼簾，哦，原來(lái)是那些美麗的蓮花，一夜之間，競(jìng)相開(kāi)放了。

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，蓮花飄飄搖搖，像一位飄逸瀟灑的仙人。它的莖是綠色的，有的是灰白色的，好像一把把小雨傘的傘柄。蓮花的莖上布滿了細(xì)小的'刺，就像短龍須一樣。

　　花冠是整朵蓮花的精華，就像一幅富有詩(shī)意的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。蓮花的葉子是橢圓形的。荷葉有的翠綠，有的墨綠，顏色不一、渾圓寬闊，碧綠無(wú)瑕。荷葉出水非常高，像亭亭的舞女的裙。蓮花五顏六色：玉白的、粉紅的、深紅的……它們多姿多彩；有的像害羞的小姑娘，紅著臉，躲在碧綠的“盤子”下面；有的張開(kāi)一張爛漫的笑臉。一支支蓮花輕輕綻開(kāi)，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，奇麗淡雅，鮮亮誘人。清風(fēng)中送來(lái)一陣幽香，沁人心脾。

　　蓮花雖然生于淤泥里，卻還是那么的嬌艷。正就了這句“出淤泥而不染”。曾幾何時(shí)，它在這里扎了根，在荷塘的滋潤(rùn)下，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下成長(zhǎng)……它沒(méi)有忘記母親的教誨，把大自然賦于它的一切又無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，讓人們一直分享這盛夏時(shí)節(jié)的美景。

　　啊，蓮花，你總是把美留在人間，為這赤日炎炎的夏天增添一線生機(jī)。

　　看著蓮花，我醉了，沉醉在一派迷人夏景中……

描寫花作文 篇3

　　澆花，看似簡(jiǎn)單，可我做起來(lái)卻很難。

　　一天中午，我吃完飯后，閑著沒(méi)事，便在家中四處閑逛，不知不覺(jué)中我走到了陽(yáng)臺(tái)，目光落到了角落里的那幾盆花上，只見(jiàn)文竹，已經(jīng)渴的彎下了腰，一陣微風(fēng)吹過(guò)，文竹的葉子動(dòng)了動(dòng)，好像在說(shuō)：“小主人，我已經(jīng)有好幾天沒(méi)喝水了，都快渴死了，求求你給我點(diǎn)水喝吧！”看到這個(gè)情景，我立刻跑到廚房去，接了兩大碗水澆給它，可它還是提不起精神，而且在表面還有一厘米的水沒(méi)下去，我站在那兒等了老半天，那些水還是沒(méi)有動(dòng)靜，我急忙去問(wèn)媽媽，并給媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“那你就去十萬(wàn)個(gè)為什么里去找答案吧！”我翻開(kāi)十萬(wàn)個(gè)為什么，終于找到答案了，上面清楚的寫著：化要根據(jù)習(xí)性，耐旱的'可以星期澆一次水，潮濕的花，每一次澆花的時(shí)候，只要一小碗水就夠了，用手沾一下水，再把手上的水彈到植物上，最好的方法把每個(gè)地方都彈到。我想：文竹是耐旱的，可我給它澆了那么多的水？這時(shí)，最底下用紅色寫出來(lái)的字，吸引了我的注意，只見(jiàn)上面寫道：如果水澆的過(guò)多了的話，可用衛(wèi)生紙把水沾出來(lái)，以防水把植物淹死，如果在十分鐘后，水還沒(méi)下去，便可采用這種方法……

　　我一看，急忙跑到了陽(yáng)臺(tái)，水還沒(méi)下去，于是我便用衛(wèi)生紙把水一點(diǎn)一點(diǎn)給沾出來(lái)還在沒(méi)有讓文竹淹死。

　　這件事，讓我懂得了，“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這個(gè)道理。

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