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記一次游戲擊鼓傳花作文匯總（14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的記一次游戲擊鼓傳花作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次游戲擊鼓傳花作文1
“兄弟呀，想你啦！”隨著我的歌聲同學(xué)們哈哈大笑，這是為什么呢？原來是林老師在帶我們玩一個名字叫擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是：林老師在上面敲鼓，同學(xué)們順著傳花，最后一個和最前面一個人可以往左或往右傳，我們玩了很多輪，可最好玩的還是我表演的這一輪。
游戲開始前同學(xué)們都露出興奮的神情，我也摩拳擦掌，準(zhǔn)備一會兒游戲開始。
咚咚，游戲開始了，花從另一邊開始傳，我的心臟仿佛要跳出來，十分的緊張，花宛如一只小燕子在教室里四處飛翔，快到我了，我感覺有一萬只小鹿在我心里面亂蹦亂跳。在鼓聲停止的`前一秒，我前面的人以迅雷不及掩耳之勢把花傳給了我。那一刻時間好像停止了，我的大腦一片空白，臉上一臉懵，張大了嘴巴，眉毛往上提，很驚訝。同學(xué)們已經(jīng)開始拍手起哄了，我稍微一思索，就想好唱歌哪一首歌了，“兄弟啊，想你啦，你在旮旯還好嗎？”還邊唱，邊扭動屁股，扭腰甩頭，抖肩。同學(xué)一拍就好，一邊哄堂大笑，屋頂都快被掀翻了，玻璃都快被震碎了。
雖然最后游戲結(jié)束了，但那魔性的聲音卻久久的回響在耳邊。
記一次游戲擊鼓傳花作文2
“咚咚咚”老師正在敲著大桌子，我們正在玩啥呢？哦，是的！我們是在玩擊鼓傳花呢！
擊鼓傳花游戲規(guī)則：一人擊鼓，一個傳花，如果擊鼓速度快，那傳花就要快，不能隔傳。我們玩了許多輪，其中最好玩的還是這一輪。
老師把花扔給了王煜瑤，然后吆喝：“預(yù)備，開始！”隨后老師開始擊鼓，咚咚咚，速度慢的`像一只蝸牛，王煜瑤把花傳給了我，這時我覺得這枝花根本不是一枝花，一個不計(jì)時的炸彈。我的心中好像有一塊大石塊隨時都可以把我打死，我一邊輕輕拿起這個大炸彈，一邊心中暗叫：老師不要停！不要停！這時老師擊鼓的速度越來越快，我嚇了一跳，馬上撥動手關(guān)節(jié)，腿蹬著地，腰扭來扭去。忽然我以飛快的速度傳給了下一位，再回頭一看，只見王煜瑤對著我，右臂上舉，左手捂著眼睛，腰微微下垂，右腿向前伸著，一幅恨鐵不成鋼的樣子，逗得我咯咯笑。我覺得很好玩，便做了一個和他一樣的姿勢，又做了一個比心的手勢。意思是很有趣，忽然同學(xué)們一陣哄堂大笑，應(yīng)該是被我們有趣的對話逗樂了。
我們接著玩了許多輪，我們照樣很開心，最后游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
記一次游戲擊鼓傳花作文3
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！開始了，開始了！”此起彼伏的聲音從教室里傳來，原來是期盼已久的“擊鼓傳花”游戲開始了！
秦老師掃視著全班同學(xué)，好像在選擇哪一組開始游戲。哦，余明軒組成為了幸運(yùn)組，我身旁好多同學(xué)發(fā)出了驚嘆。倪歡舒了一大口氣，拍了拍快速跳動的心，說：“嚇?biāo)缹殞毩�！幸好沒有傳到我！”
拍手聲此起彼伏，秦老師用手打節(jié)奏代替鼓聲。同學(xué)們臉上流露出期待的神情。余明軒慢慢悠悠地將花布傳給戴澤宇。戴澤宇可急了，看都沒看，隨便一抓，轉(zhuǎn)身，放下，一支筆！他又連忙回頭拿花布，然后扔給楊凱然。我心想：小戴同學(xué)，你真棒，放東西還帶回程啊！楊凱然也不慢，布馬上就溜了。我們這些“吃瓜群眾”也個個心驚膽顫，好像我們也在玩一樣！幾乎所有人的眼睛像被施了魔咒一樣，緊緊地盯著花布。
秦老師的拍手聲漸漸小了�；ú紓鞯搅诵旖苁掷�，他毫不遲疑地扔給了張瀟予，只是慢了1秒，拍手聲在這時停了下來。但白花布像離弦的.箭飛了出去！其他同學(xué)還在相繼往下傳，都不知道“鼓聲”已經(jīng)停了！坐在邊上圍觀的我們，卻漸漸將心收回，大叫：“徐杰，徐杰，徐杰秀一個！”起哄聲源源不斷。秦老師擺了擺手，示意我們停下。
在大家的喧鬧聲中，徐杰一步步地走到講臺前，開始準(zhǔn)備他那“精彩的表演”。可惜，人群太過于喧鬧，我一個字也聽不到。坐在前面的余明軒卻樂得前翻后仰的，也不知在樂個啥。
游戲結(jié)束了，許多人還是意猶未盡，央求老師再玩一次呢！
記一次游戲擊鼓傳花作文4
“我還是從前那個少年沒有一絲改變……”葛宇航在認(rèn)真的唱著。其他同學(xué)在伴奏，有的拍手，有的拍桌子，有的'和他一起唱，原來我們在玩擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是：老師在前面擊鼓，同學(xué)們在后面?zhèn)骰�，鼓聲停后，花在哪，誰就做一個表演。
林老師站在前面擊鼓，咚咚咚，好像海浪。聲音忽大忽小，同學(xué)們在下面?zhèn)�，有的人傳得很快，有的人很慢，玩了很多局，我覺得最好玩的是劉奕洋傳的那一局。
林老師開始了擊鼓，同學(xué)們一聽到那聲音就開始了傳花，花好像快要爆的炸彈，跳到了我前面的同學(xué)桌上。他一看，這花在他的桌子上，手把花一抓，腰一轉(zhuǎn)，收一放，這花就掉在了我桌子上。我不小心分了神，還好在鼓聲的提醒下，我急忙手一抓把他高高舉在空中，轉(zhuǎn)了一個方向，把花鏟了下去。傳著傳著，傳到了劉奕洋的座位，劉奕洋把花拿在手里，站了起來，迷迷糊糊的問傳給誰啊，還時不時搖搖頭，看著他前面的人或者后面的人，結(jié)果鼓聲停了，他只能開始他的表演——動耳朵。
“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變……”我心中還會想起那首歌，期待下一次的擊鼓傳花。
記一次游戲擊鼓傳花作文5
“啊——啊——”教室里傳來了一陣笑聲和尖叫聲，一連接著一連，你知道我們在玩什么嗎？我們在玩擊鼓傳花。
這個游戲的規(guī)則是：一個人來擊鼓，其他人來傳花，被傳的人就要表演節(jié)目。
游戲開始了，老師面朝黑板，用手迅速的拍打起來，只見一位同學(xué)也就是趙正陽，他拿起手中的.紅領(lǐng)巾，高高的舉起，不停的甩著圓圈，還一手叉腰，腰和胯也快速左右動了起來，好像是在跳肚皮舞呢！他瞪著眼睛，圓的像一個圓溜溜的珠子，他還張大自己的嘴巴，大得都能塞進(jìn)一個蘋果了，不僅大，而且還會發(fā)出類似雷一般響的笑聲，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
老師回頭一看，只見趙正陽故意刁難別人，手就放慢速度，停了下來。趙正陽本來想把紅領(lǐng)巾傳給旁邊的人，可惜晚了。他的眼睛里充滿了憤怒，只見他緊緊的盯著老師，甚至牙都呲了起來，不！不？但是因?yàn)樗斄�，所以只得表演�?jié)目。他搭拉著腦，坨著背，無精打采的像個蝸牛沒有得到獎杯一樣。
他走到走廊中間，突然來了個青蛙趴，手臂伸得筆直，我們一群人圍在那里，他卻絲毫沒動，連呼吸聲都聽不見。
這場游戲就這樣結(jié)束了，真想再玩一次。
記一次游戲擊鼓傳花作文6
“咚咚咚”只聽老師在用力敲著黑板，同學(xué)們大聲喊叫著，原來我們正在玩擊鼓傳花這個游戲。
游戲規(guī)則：當(dāng)老師敲黑板時，我們就開始傳花，當(dāng)鼓聲停止時，花落到誰的桌上，誰就上臺表演，
老師來到黑板前，開始用力的敲擊黑板，咚咚咚，同學(xué)們立刻開始傳花。只見老師的敲擊聲忽高忽低，同學(xué)們特別緊張，花就像袋鼠一樣在同學(xué)們之間跳來跳去�；▊鞯搅宋仪白赖氖种�，他立刻把花放到了我的桌上，這時聲音開始減速了，我急忙抓起花，一轉(zhuǎn)身放到了后面人的'桌上，后面人也學(xué)著我的樣子傳給他后面的人。這時聲音又快了起來，我緊張的望著花，生怕老師拍黑板的聲音會突然停止，而那個時候，花正好落到我的手里。聲音又開始減速了，這時花離我只有一個人距離，咚咚咚，隨著最后一聲響，小聲音停止了，花不偏不倚的落在了劉奕洋的手上，大家說熱烈歡迎劉三，劉奕洋的臉上立刻紅了，就像一個熟透了的番茄，他紅著臉說：“我不會唱歌！”老師說：“作文加三行！”繼續(xù)傳花，咚咚咚，同學(xué)們又開始傳花了……
游戲結(jié)束了，不過同學(xué)們?nèi)匀怀两诳鞓分�，嘴角掛著笑，我的耳邊還回響著老師敲黑板“咚咚咚”的聲音。
記一次游戲擊鼓傳花作文7
叮叮�！诉诉恕@些聲音伴隨著歡呼聲、嘆氣聲、歡笑聲，不斷的從一間屋子里傳來，這是在干什么呢？哈哈，這是我和我的朋友們在玩一個特別好玩的游戲——擊鼓傳花呢！讓我?guī)銈儊砜纯窗桑?/p>
游戲規(guī)則是，一個人在前面擊鼓，后面的人排成一列，把花依次向后傳，傳到最后一個人手里時再往前傳，鼓聲一停，花在誰的手里或者誰的位置上，誰就被淘汰出局，誰是留在場上的最后一個人，誰就是獲勝者。
這一局，由我來擊鼓。隨著我的'擊鼓聲，大家也開始傳花。這時，我突然停下來，小剛沒反應(yīng)過來，手慢了一拍，大家把目光都看向小剛，只見小剛一臉無辜的看著手里的花，垂頭喪氣地去一旁的沙發(fā)上觀戰(zhàn)了。
第二輪是小紅上來擊鼓，大家都吸取了上一輪的經(jīng)驗(yàn)，那朵花像一個大火球似的特別“燙手”，大家剛碰到那朵花就急忙傳給了下一個人，很不幸的事馬上就發(fā)生了……我因?yàn)橄敫焖俚陌鸦▊鞒鋈�，沒拿穩(wěn)那朵花，一不小心掉在地上，正當(dāng)我彎腰撿起來的時候，鼓聲就偏偏在這時候停了，我心想：要是我拿穩(wěn)了，并且又快速地傳給了下一個人，說不定就能最終贏得這場比賽了！
通過這場游戲，我明白了一個道理：在學(xué)習(xí)、做作業(yè)、考試的時候，不僅要追求速度，更要追求質(zhì)量，否則就變成了欲速則不達(dá)。
記一次游戲擊鼓傳花作文8
“咚咚咚……”的聲音傳來，一朵粉色的花在天上飛舞著，怎么回事？呀！原來我們在玩擊鼓傳花的游戲。
這個游戲很簡單，就是一個人去擊鼓，然后其他人傳花，咚咚聲停后，花停在哪人手里，哪人就表演。
游戲開始了，咚咚的聲音響起，同學(xué)們一個個激動的面紅耳赤，花從一個又一個同學(xué)的手上飛過，就像一顆紅色的流星，拖著長長的尾巴，在桌子與桌子之間不停的蹦跳著，又像一個調(diào)皮的小孩子，同學(xué)們手拿著花，就像拿著炸彈似的，都不要讓花留在自己身邊太久，我興奮的跳了起來。
這時，花傳到了趙正陽的手中，而他不像其他人一樣拿著花把它當(dāng)做炸彈，他把花當(dāng)成了表演用的東西，他拿起花就像表演人員一樣，手揮動著花，另一只手也跟著擺動，身子像海藻一樣動了起來，雙腳不停的向前，后，左，右移動著，旁邊的同學(xué)拿也拿不到，搶也搶不過來，急的`直跺腳，好像都火燒眉毛了。
終于，前面一個人迅速接過花，像扔了一個炸彈似的向我扔來，我側(cè)身躲了過去，可是花卻掉了下來，我急忙用手去打他，他被我彈起又落了下去，我只能繼續(xù)彈，就這樣我就像拿著燙手的饅頭的人，把饅頭在天空中扔了又拿住，扔了又拿住，我真是哭笑不得，我后面的人一直跺著腳，急得滿頭大汗，最后老師喊了停。
游戲雖然結(jié)束了，可是之前的畫面還在我腦子里久久回蕩，咚咚咚的聲音再次在我耳邊回響。
記一次游戲擊鼓傳花作文9
“哈哈哈！”這是什么聲音，我們是在槍戰(zhàn)嗎？不是，我們在玩有趣的擊鼓傳花！
規(guī)則是一個人拍桌子，一個人傳，傳到誰，誰就上來表演節(jié)目。
我們玩過了很多輪，最有趣的還要數(shù)趙正陽那一輪。游戲開始了，紅領(lǐng)巾很快被別人傳到了趙正陽的手上，他的動作開始放慢了，抓著紅領(lǐng)巾的手在空中亂擺，就像一面被大風(fēng)吹得搖搖晃晃的旗子，對面的人都急得身上直往下流汗，衣服一下子就被大雨沖洗過一樣。已經(jīng)全身濕透了。他怕傳到自己，他就臉像太陽一樣的紅，他伸手去搶，可是趙正陽不慌不忙的遞給了他，不一會兒他們就像手上有了火似的，又是一通的亂傳。
擊鼓聲在逐漸的放慢，突然紅領(lǐng)巾又傳到了趙正陽的`手上，他的兩排牙齒在不停的魔動，還不時的發(fā)出響聲，可是鼓聲就在這個時候停了。趙正陽張開嘴大叫一聲，老不情愿的走到了講臺上。他突然的一下子倒在地上，雙手張開，挺大了肚皮，腰有點(diǎn)凸起，他當(dāng)時就像一個死人一樣的躺在了地上一動不動，老師大聲說：“過！”
這一次的擊鼓傳花可真是回味無窮啊，可真想再來一局！
記一次游戲擊鼓傳花作文10
“我還是從前那個少年……”歌聲徐徐響起，教室里人聲鼎沸，這是為什么呢！原來是我們在玩擊鼓傳花。
規(guī)則很簡單：跟著鼓聲把花傳到后一個同學(xué)桌面上，當(dāng)鼓聲結(jié)束，花落到誰桌面上，誰就表演才藝。
開始了，我們看到了花——紅領(lǐng)巾。老師神秘的笑著，把花丟到了前面同學(xué)的桌面上，咚咚咚，隨著有力的鼓聲，同學(xué)們紛紛笑出了聲，目不轉(zhuǎn)睛的看著。要到我了，我的心臟砰砰的亂跳，前面的同學(xué)以閃電般的速度轉(zhuǎn)身，頭發(fā)也因?yàn)轱L(fēng)兒飄來飄去，把花重重拍到桌上，才笑著轉(zhuǎn)過身去�；ǖ搅宋业淖郎希乙惨酝瑯拥乃俣葌鬟f，十分害怕是我表演，我后面的同學(xué)早已做好了準(zhǔn)備，表情十分緊張，雙手張開，一副做研究的樣子。過了我后，我便大口喘氣，終于不是我了！咚，最后的一聲戛然而止，教室里頓時尖叫聲連成一片，好似滾滾熱浪撲面而來，刺得我耳膜有點(diǎn)痛。
被傳到的是劉奕洋，他的目光中帶著很濃的無奈，還是要滴出水來，他的嘴巴扁著，看上去很不情愿，他翻了一個白眼，忽然專注起來。
我聚精會神的看著他，忽然他的'耳朵慢慢動了起來，我瞪大雙眼，忍不住大叫：“天哪，他會動耳朵！”老師聽到，有人用驚奇的目光瞅著劉奕洋，劉奕洋不好意思的笑了笑，坐了下去。
快樂的游戲在歡聲笑語中落下了帷幕，同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的看著天花板，還有的讓老師再玩一會兒，我的腦海中滿是玩耍的場景，多想再玩一局啊！
記一次游戲擊鼓傳花作文11
“快傳啊！快傳��！”是哪里傳來的聲音呀？原來是小朋友們在玩擊鼓傳花呀！
游戲規(guī)則是：老師播放音樂，同學(xué)們傳遞花，老師喊停，花落在哪個同學(xué)手上，哪個同學(xué)就要表演節(jié)目。
精彩的游戲開始了！我們緊張萬分，心里像住著一只小兔子怦怦直跳。老師播放音樂了，同學(xué)們紛紛傳起了手中的花，我們手中的花好像一個燙手的香芋，我們恨不得立馬把手中的花傳給別人。正當(dāng)我們玩的不亦樂乎的.時候，老師突然把音樂關(guān)了，我們先是一愣，緊接著我們定睛一看，花在一個女生的手上，我們哄堂大笑起來，心想：幸好沒有傳到我手上。那個女生在我們的歡笑聲中上臺表演了一個生動有趣的模仿秀——模仿動物的叫聲。游戲還在繼續(xù)，老師又開始播放音樂。同學(xué)們再次傳了起來。這時，有的同學(xué)緊張得站了起來，有的同學(xué)大聲喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！傳呀傳！”突然音樂戛然而止，這個花傳到了“大哥”手上，大哥上臺了，表演了你比我猜，游戲繼續(xù)……
這場激動人心的擊鼓傳花游戲，在我們的歡呼聲中結(jié)束了。它雖然很短暫，但是帶給我們無窮的快樂，我多么喜歡這樣的游戲�。�
記一次游戲擊鼓傳花作文12
“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭”一陣美妙的歌聲突然傳來，教室里正在開演唱會，你猜我們在干什么？沒錯，我們在玩擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是只要林老師的擊鼓聲停止，手拿花的人要表演節(jié)目，游戲還沒開始，有的同學(xué)就摩拳擦掌，躍躍欲試了。
游戲開始了，陣陣敲聲在同學(xué)們的耳邊響起，空氣中彌漫著大家的歡聲笑語，仿佛教室正在進(jìn)行一場軍訓(xùn)。只見花從起點(diǎn)開始移動，漸漸的開始接近我，正當(dāng)花傳到徐俊杰的時候，我呼吸仿佛達(dá)到了高潮，手仿佛已經(jīng)開始顫抖，那花像一顆不定時的炸彈，隨時感覺可能會爆炸，
正當(dāng)紅領(lǐng)巾接到我手上的時候，我的心仿佛像一只小兔子一樣上躥下跳，與此同時我緊皺眉頭，眼睛瞇成了一條縫。似乎想與他決一死戰(zhàn)，咚咚咚響聲并沒有停止，我松了一口氣。
突然在這時響聲突然停止，我趕忙回頭望去，原來是李想接到這顆不定時炸彈，直接他好不情愿的站了起來，駝著背，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張了開來，手不停的'抓著腦袋。好像一個打了敗仗的士兵，心有不甘的唱了一首歡樂的《雪花飄飄》
到現(xiàn)在為止，那首歌依然在我的耳邊響起，真想再玩一次擊鼓傳花的游戲。
記一次游戲擊鼓傳花作文13
“兄弟��！想你啊！……”李想唱了起來，你看我們正在玩擊鼓傳花呢。
游戲規(guī)則：我們要不停的向后傳，等到聲音結(jié)束，花落誰家，誰就要做才藝表演。
我們玩了很多局，其中最有趣的當(dāng)然是這局了。游戲前，大家都很激動，仿佛打了雞血一般。而我卻忐忑不安，因?yàn)槲也粫潘�，突然一陣咚咚的聲音傳來，原來游戲開始了。
只見同學(xué)們一拿到花就往后扔，那朵花猶如一只可怕的小鳥在空中飛來飛去，又像不定時炸彈一般，沒過一會兒那個炸彈被扔到了我前面的同學(xué)，他趕緊彎下腰去撿花，而鼓聲突然變慢了，好像快停止了，他嚇了一跳，似乎被燙了一下往后一扔。這時鼓聲頓了一下，那個不定時的炸彈好像逐漸變大，快爆了！我嚇了一跳，拿著那朵花遲遲不動，好像一塊石頭似的。聲音又響了起來，我這才反應(yīng)過來，于是我把那燙手的炸彈往后一扔，心里的大石頭終于落了下來。
花傳啊傳，不知過了多久，高宇軒剛把花扔給李想，鼓聲便停了，剛拿到花的李想還有一點(diǎn)呆。不過還是在老師的.催促下，他無可奈何的站了起來，他剛站好就唱到，兄弟啊，兄弟啊，想你啊……而同學(xué)們有的捂著耳朵，有的興奮得竟跟著一起唱起來，有的則無動于衷的坐在那……
最后雖然游戲結(jié)束了，但我的耳邊還是同學(xué)們的笑聲，和李想的歌聲，你覺得這個游戲好玩嗎？
記一次游戲擊鼓傳花作文14
“唉，我就不該一直對別人亂甩紅領(lǐng)巾的！”教室里的同學(xué)懊惱的叫道。林老師今天帶我們玩了擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是：老師扔出花，誰拿到花就開始傳，音樂停后，誰手中有花，誰開始表演。我們玩了很多輪，其中最有趣的.便是我那輪。
游戲開始了，大家都緊張的向前傳，而有些調(diào)皮的同學(xué)就拿著花對別人笑來笑去，把花對別人面前繞來繞去，然后放那個人的頭上，我的心里十分緊張，就像里面有一只撞來撞去的小鹿一樣，弄的我臉色發(fā)白，頭發(fā)就像雷達(dá)一樣豎了起來。終于到我來傳了，我笑了笑，對旁邊的人把花揮來揮去，我剛想扔過去，音樂突然停止。
我痛苦欲絕，全班一起哄堂大笑，我氣得上氣不接下氣，只見我臉色發(fā)紅，鼻子里冒著火，眼睛瞪的像是要把別人吃掉一樣，我立馬平靜了，憤怒的心情笑了又笑，連身體一起躲在了地上，肚皮緊連著冰涼冰涼的地面，頭發(fā)再次豎了起來，好似一摸就能扎人手一樣。我平靜的躺在地面上，大家一起看了我半晌，過了一會又哈哈大笑起來，我也不小心笑了，我立馬起來回到座位上。
這次游戲給我們帶來了無限的樂趣，我真希望我下次還能再玩一次這個游戲！
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