擊鼓傳花的作文[精品4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的擊鼓傳花的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

擊鼓傳花的作文 篇1

　　一個(gè)雨過的下午，我們班舉行了一場(chǎng)緊張而刺激的游戲：擊鼓傳花。

　　游戲的規(guī)則是：全班同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈，其中我們班的一個(gè)同學(xué)拿著花，一個(gè)同學(xué)拿一個(gè)鼓。

　　開始游戲了，大家都在快速的傳，我又緊張又快樂，傳到我的時(shí)候，我快速的傳給別人，鼓聲停了，差點(diǎn)傳到我這，嚇了我一大跳。我想：要是傳到我了，我應(yīng)該表演什么呢？我想了好久好久。

　　老師拿來一個(gè)個(gè)小紙條，它的顏色和墻一樣白，我拿了一張疊起來的紙，我打開一看是“0”，我高興的跳了起來，周圍的同學(xué)都垂頭喪氣的回到自己的座位上，又開始游戲了，開始傳花了，我的心就像在跳一樣。

　　突然，鼓的聲音停了，同學(xué)們說：“傳到的是誰？”

　　小紅說：“是小藍(lán)�！蓖瑢W(xué)們都興奮的跳起來。

　　而小藍(lán)垂頭喪氣的從老師那邊拿了一張白紙，打開一看，是一號(hào)。這時(shí)，小藍(lán)的臉已經(jīng)紅了，他走到講臺(tái)上，說：“為什么黑人不吃黑巧克力，而吃白巧克力？”有一個(gè)同學(xué)說：“因?yàn)樗�不愛吃巧克力�！毙∷{(lán)說：“不對(duì)。”

　　老師想了想說：“因?yàn)橐�是黑色的巧克力，他的`手也是黑的，那么他一吃一大口，就咬到他的手，那么他吃白的巧克力，他就會(huì)看見，因?yàn)樗�的手是黑色的，他吃的巧克力是白色的，所以他能看見。�?/p>

　　下課了，我說：“這真是快樂的一節(jié)課�！�

擊鼓傳花的作文 篇2

　　“咚咚咚……”一陣陣急促而有序的鼓聲從我們班級(jí)中傳來，我們看著汪老師拿出了一個(gè)鼓，原來我們要來玩一個(gè)古老的游戲“擊鼓傳花”。我們帶著又興奮又緊張的情緒，伴著鼓聲，開始了游戲。

　　同學(xué)們都不敢放松，緊盯著花的去向，時(shí)刻保持著準(zhǔn)備接花的動(dòng)作。每個(gè)人的手都顫抖著，心都反復(fù)念著：不要傳到我這兒，不要傳到我這兒……大家還用僵硬的笑容來掩飾自己內(nèi)心的不安、慌張。

　　前面進(jìn)行的都很順利，傳到小陸同學(xué)那里就出問題了�；ǖ剿�那邊時(shí)，因?yàn)樗�很緊張，花朝小斌的書包飛了過去。這時(shí)的花就像一顆定時(shí)炸彈一樣隨時(shí)都會(huì)爆炸，小陸急得把手一縮，身子拼命往后傾，嘴里不停地嚷著：“快點(diǎn)拿走啊！快點(diǎn)！”旁邊的同學(xué)有的幸災(zāi)樂禍地抿著嘴而笑，有的咧著嘴捧腹大笑。前面的小斌同學(xué)則手忙腳亂，急切地想把花從書包處抓出來給下一位同學(xué)，那一剎那感覺時(shí)間都停止了，還好鼓聲沒有停，花終于傳下去了……

　　第一輪結(jié)束了，大家都直呼不過癮，緊接著，第二輪如期而至。這次的鼓聲顯得格外響亮，格外有節(jié)奏�；ㄍＴ诹诵�張那，他用微笑來掩蓋自己內(nèi)心的緊張害怕�？墒�，小張還是逃不了“花落自家”的結(jié)局，他無奈地朗誦了《靜夜思》，盡管聽起來不怎么動(dòng)聽，但大家還是開心地鼓掌不斷。

　　第三輪的鼓聲再次敲響了，也照樣驚險(xiǎn)刺激，這次要傳到我這里了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都叫了起來，我心里的兔子越跳越快，花也快過來了。這次的鼓聲格外長(zhǎng)，讓人格外緊張。傳到我前一位同學(xué)那兒時(shí)，他干脆站起來了，滿臉通紅，跺著腳，而我連手都無處安放，腳不停地抖著，耳朵漸漸紅了，心中的“鼓”越敲越響，情不自禁地想到：“鼓聲別停，千萬別傳過來，不要……”。我咽了咽口水，眼睛直直地盯著花，好比老鼠盯著貓，心里一直七上八下！后面的`同學(xué)直接喊：“老計(jì)，你干嘛站起來��！”原來是小孟探著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，臉上寫滿了他重重的擔(dān)憂。還好，花終于離開了我們這里。

　　這是個(gè)多么古老的游戲啊，卻讓我們沉浸其中，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)氣氛中放松了心情，還有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才藝，真不錯(cuò)！越悠久的東西越有味道啊，遠(yuǎn)比那些個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲來得有意思哦！

擊鼓傳花的作文 篇3

　　今天的語文課上，楊老師要帶我們玩擊鼓傳花這個(gè)游戲。

　　游戲規(guī)則，楊老師放音樂我們就開始傳花，老師把音樂暫停時(shí)，傳到誰，就要接受一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。

　　老師宣布第一輪開始，她就放音樂，我們也開始了傳花，花傳到我就快速往后傳。老師按下了暫停鍵，本來應(yīng)該是高緯濤拿到花的，但是他在音樂暫停的前一秒把手中的那支花扔到了他同桌葉媛溪桌上。其它的同學(xué)都在想，這支花幸好沒停在我手中，要不然可能就要做一個(gè)懲罰了。楊老師公布了任務(wù)，只見大屏幕上出現(xiàn)了幾行字，我們仔細(xì)一看原來是有一個(gè)漂亮的本子。葉媛溪拿了本子回到座位。此時(shí)的高瑋濤心中一定是崩潰的，他很后悔在音樂停前把花傳給了他的.同桌。

　　后來，我們進(jìn)行了第二和第三輪。我比較喜歡趙一銘的那一次，她的任務(wù)是猜詞，老師給了趙一銘一個(gè)詞語，讓趙一銘表示，我們來猜。她表演的那個(gè)詞語，我們用了三次機(jī)會(huì)猜，可惜都沒有猜對(duì)�？蓱z的趙一銘，要唱一首歌。她選擇了唱涼涼。她唱的時(shí)候身體有些顫抖，讓我覺得她非常的無奈，剛唱完了一遍，楊老師又讓趙一銘再唱一遍。趙一銘那時(shí)應(yīng)該挺尷尬的，她把手插在褲子里，又唱了一遍。

　　這次的游戲好有趣，希望下次玩時(shí)花能傳到我。

擊鼓傳花的作文 篇4

　　在星期六上午，天氣陽光明媚，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做——“擊鼓傳花”，十分好玩。

　　首先，老師問哪位同學(xué)知道游戲規(guī)則？一位女同學(xué)大聲說道：“游戲規(guī)則是一個(gè)人敲鼓，一名同學(xué)拿著一朵花，當(dāng)鼓聲響起時(shí)，那位同學(xué)把花傳給你另一個(gè)人，就這樣依次傳下去，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，那名拿著花的同學(xué)就去表演節(jié)目”。

　　同學(xué)們一聽，要玩這個(gè)游戲，有的同學(xué)十分開心，張開了大嘴笑，幾乎能吃下一個(gè)大雞蛋，有的同學(xué)聽了覺得這游戲太簡(jiǎn)單了，他肯定能贏，還有的同學(xué)不知道要怎樣玩，心里十分緊張，嘴巴都嘟了起來。這時(shí)，老師拿出了一朵小花，那朵花幾乎是紅色的，花邊上鑲嵌著一條金黃色花邊，中間的花蕊幾乎看不見，就像一個(gè)害羞的小姑娘�！坝螒颥F(xiàn)在開始”老師說道。第一個(gè)是從我開始，我手捧鮮花，看著周圍的同學(xué)，他們有的人面目僵硬，嘴巴抿了起來，有的人直跺腳，還有的人直拍手。他們每個(gè)人都非常緊張。這時(shí)，我的心快速地跳動(dòng)。突然，鼓聲響了起來，咚咚咚的鼓聲就像千軍萬馬飛奔而來，我更緊張了，手心里都滲出了汗水。我立刻把花傳給了下一個(gè)人，就這樣，花朵在同學(xué)的手中穿來穿去，幾乎都要飛起來了，這朵花就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，每個(gè)同學(xué)都不想拿到它，生怕花落到了自己的手里。這時(shí)鼓聲停了，花落到了一位女同學(xué)手上。老師說花在誰手里，誰就要抽紙條，而且要按照上面的指令做。于是那位同學(xué)慢慢地把手伸了進(jìn)去，而且手都有些發(fā)抖。她的眼睛瞪得大大的像兩個(gè)玻璃珠一樣，嘴巴張得大大的，這時(shí)她抽出了紙條，上面竟寫著“獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)印章”，她的`表情立刻就變了眉毛幾乎都豎起來了，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張得十分的大。其他的同學(xué)都羨慕極了，他們瞪大了眼睛，像晶瑩透亮的玻璃球，一直盯著她手里的紙條。

　　第二輪開始了，從剛才那位女同學(xué)開始傳，當(dāng)鼓聲停止，拿花的同學(xué)就要抽紙條。

　　游戲又一次開始了，小花又開始在同學(xué)的手中飛來飛去。突然，鼓聲又停止了，花落到了一位男同學(xué)手中。那位男同學(xué)開心地笑了，他以為他也像上一位同學(xué)一樣。得到了5個(gè)印章�？墒菦]想到的是，他竟然抽到了懲罰，是“做5個(gè)深蹲”，他的表情立刻拉了下來，雙眼緊閉像兩條縫，撅起了嘴巴，滿臉的失望，但他只能按要求做。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，我們?cè)谝黄瑲g聲笑語中結(jié)束了游戲，我永遠(yuǎn)都忘不了這節(jié)課。

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