關(guān)于寫(xiě)字機(jī)器人的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的關(guān)于寫(xiě)字機(jī)器人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　近日有媒體報(bào)道某學(xué)生用壓歲錢買了一臺(tái)“寫(xiě)字機(jī)器人”幫其在兩天之內(nèi)完成所有寒假作業(yè)并且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字，真是“高效率，厲害！”

　　可在這“皆大歡喜”的背后，機(jī)器人完美的完成了所有工作，那么，我們還干什么呢？只是在一旁“閑坐”嗎？如果真是這樣，那么我們的動(dòng)手能力將越來(lái)越差。有些學(xué)生便沉浸在這“甜美”中，他們習(xí)慣用人工智能如：搜題軟件、寫(xiě)作也機(jī)器人來(lái)寫(xiě)，瞞天過(guò)海瞞過(guò)家長(zhǎng)和老師。難道我們學(xué)習(xí)是給老師學(xué)嗎？

　　可能有人又會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的作業(yè)實(shí)在是太煩多了，偷個(gè)懶，也是情有可原得，作業(yè)的種類固然有些多，可我們只是為了完成而完成，為了向老師交差而去寫(xiě)它，那就失去了作業(yè)本來(lái)的意義。

　　作業(yè)本的紙張本應(yīng)該貼近溫暖用力的手掌，而不是冰冷無(wú)情的機(jī)器。因?yàn)槲淖质怯袩岫鹊�，有熱情的。假如長(zhǎng)期這樣依賴機(jī)器，那么就會(huì)出現(xiàn)字認(rèn)識(shí)你而你不認(rèn)識(shí)它。話到嘴邊的字不會(huì)寫(xiě)，白字連篇，鬧出笑話。不是常說(shuō)：字如其人嗎？一個(gè)能把字寫(xiě)好寫(xiě)端正的人，為人是正直謹(jǐn)慎，對(duì)事對(duì)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的。而機(jī)器打出來(lái)的字“看上去很美”整齊劃一，但是這些文字是冰冷的沒(méi)有溫度的沒(méi)有魅力的沒(méi)有靈魂的。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)那次轟轟烈烈的圍棋博弈的人機(jī)大戰(zhàn)中，雖然以智能機(jī)器人獲勝而落下了帷幕，而人工智能的利弊引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)議。圍棋對(duì)弈，被列為琴棋書(shū)畫(huà)的四大雅事之一。而今，當(dāng)人類用一個(gè)冰冷的機(jī)器，只為爭(zhēng)得輸贏，而那份弈棋時(shí)的淡泊寧?kù)o的心境，那份“閑敲棋子落燈花”的情懷，又該至于何地呢？

　　所以醒醒吧！所有的大人和孩子們！別沉浸在人工智能中，放下手中的智能手機(jī)，拿起書(shū)籍，在翰墨書(shū)香中傳承我們美麗的民族文化。

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