擊鼓傳花作文優(yōu)秀[精華]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的擊鼓傳花作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文優(yōu)秀1

　　今天，我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。游戲的規(guī)則是：所有人圍成一個(gè)圈，聽鼓聲傳花；一個(gè)挨著一個(gè)傳，不能少傳一個(gè)人，只要鼓聲一停，“花”落誰家，誰就要表演節(jié)目。

　　游戲開始了，我的心情非常緊張。咚咚咚……鼓聲響起，哎喲！我還沒有反應(yīng)過來，鼓聲停啦！可憐的我，第一個(gè)被淘汰了，要上臺(tái)表演節(jié)目，有點(diǎn)難為情。我表演的是一段舞蹈，講臺(tái)場(chǎng)地有限，擔(dān)心磕到頭，無奈中老師說：“別猶豫了，開始表演吧！”于是，一段美麗的舞蹈呈現(xiàn)在大家眼前。

　　第二輪開始，我的朋友孫萌頎姐姐好像在想心事，哈哈，鼓聲停止，她把“花”抓在手里也不知道遞給誰，逗得大家哈哈大笑，可想而知，她要上臺(tái)表演了。她表演的是背古詩(shī)，她既自信又大聲地背誦，贏得大家的掌聲。

　　時(shí)間過得很快，游戲已經(jīng)到第三輪了，大家都很緊張，眼睛睜得大大的，耳朵豎的'高高的，還沒有反應(yīng)過來，鼓聲又停了。這次是誰呢？哈哈，是吳丹丹！她不知道表演什么，還要我們提醒，最后勉強(qiáng)背出一首古詩(shī)。正當(dāng)大家開心時(shí)，老師宣布，今天的游戲到此結(jié)束！嗚嗚……我還想玩，只能等到下次了。

　　游戲，讓我開心，讓我學(xué)到知識(shí)，太棒了，我好想再和同學(xué)們一起玩擊鼓傳花的游戲！

擊鼓傳花作文優(yōu)秀2

　　今天我去上了育人學(xué)校的一節(jié)作文課，我們的教室里歡聲笑語、熱鬧非凡，想知道我們?cè)诟墒裁磫�？哈哈，我們�(cè)谕鎿艄膫骰�，游戲�?guī)則是這樣的：一個(gè)人背后敲鼓，同學(xué)們將手中的`東西依次向后傳，鼓聲停的時(shí)候東西落在誰手上，誰就要上臺(tái)抽取紙條，接受挑戰(zhàn)。怎么樣？我們的規(guī)則很好玩吧！

　　“咚咚咚”隨著鼓聲我突然緊張起來，心都提到了嗓子眼兒了，快到我了，我心里忐忑不安，想：千萬不要輪到我呀！突然，鼓聲停下了，“花”落到了我前一桌同學(xué)的手上，我松了一口氣，怦怦直跳的心也緩和下來了。天啊，幸好沒有到我，我還真沒想好要表演什么節(jié)目呢！他抽到的是鬼臉十連拍，他的動(dòng)作把同學(xué)們個(gè)個(gè)逗得捧腹大笑。隨著老師的口令，開始了第二輪，我的前一桌同學(xué)傳給了我，我以最快速度傳給下一個(gè)人，當(dāng)我沒危險(xiǎn)的時(shí)候，我心里興高采烈、喜出望外。在我意猶未盡時(shí)，老師宣布游戲結(jié)束了，隨后讓我們總結(jié)了這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

　　老師讓我們玩游戲，其實(shí)是讓我們更形象得描寫出我們玩游戲時(shí)得心情，寫出來的作文才會(huì)更加生動(dòng)。

擊鼓傳花作文優(yōu)秀3

　　太陽伸了伸懶腰，從床上爬起來，照亮天空，照亮樹林，照亮教室……

　　班里靜悄悄的，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地望著老師。老師嘴邊露出一絲神秘的笑容，接著說：“同學(xué)們，今天如果你們表現(xiàn)好，就可以玩擊鼓傳花的。游戲�！�

　　擊鼓傳花的游戲規(guī)則是一群小朋友圍成一個(gè)圈，其中一個(gè)小朋友手中拿花。音樂開始放，小朋友們就一個(gè)接一個(gè)地傳，音樂停，花傳到誰那里，誰就表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲開始了，首先拿花的是諾諾，諾諾聽到音樂像箭一般拿起花，深吸了一口氣，然后傳給小月，小月又慌張地接過花，穩(wěn)穩(wěn)地傳給了下一位同學(xué)。音樂停了，接到花的是小芳，他慢悠悠地走向圓的中間，手撓了撓頭，腳磨了磨地，唱了一首“茉莉花”。突然，小芳唱跑調(diào)了，她把眼睛瞪大了，眼珠子又轉(zhuǎn)了一圈，抿了抿嘴，又停頓了幾秒，接著唱下去。同學(xué)們聽她跑調(diào)了，哈哈大笑，有的'捂著臉，有的笑得直捶地板，還有的直接笑趴在了地上……笑聲也猶如擂鼓般陣陣響起。小芳唱完了，露出尷尬的笑容，跑到了位置上。

　　太陽依舊望著大地，那些歡聲笑語在耳邊，回響不絕……

擊鼓傳花作文優(yōu)秀4

　　今天上課的時(shí)候，老師要帶著我們玩擊鼓傳花的游戲，同學(xué)們聽到這個(gè)消息都樂開了花。

　　擊鼓傳花的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單。老師把一束花放在第一排的桌子上然后拿著一根棍子在講臺(tái)上敲，同學(xué)們則把花向后傳，等老師停止時(shí)，手上還拿著花的上臺(tái)表演。

　　規(guī)則了解完了，是時(shí)候開始游戲了。比賽開始！老師快速地敲著講臺(tái)，同學(xué)們急急忙忙快速往后傳，快到我的時(shí)候，我心里直打鼓：如果傳到我這里的時(shí)候老師突然停了，我就得上去表演節(jié)目了1我表面裝鎮(zhèn)定，其實(shí)內(nèi)心慌得像小鹿亂撞一樣，我急忙把花送到了后面的那位同學(xué)，哈，有驚無險(xiǎn)，第一輪結(jié)束了，而拿到花的是一位女同學(xué)，從她的表情上看已經(jīng)是一臉的`不情愿了。

　　第二輪開始了，而拿到花的是一位男同學(xué)，他和那個(gè)女生一樣不情愿，可是沒有辦法，他們只好乖乖表演節(jié)目啦。

　　因?yàn)闀r(shí)間的緣故下課了，同學(xué)都不想結(jié)束這些快樂的時(shí)光，今天這節(jié)課是我感覺最開心的一節(jié)課了。

擊鼓傳花作文優(yōu)秀5

　　下午老師和我們一起玩“擊鼓傳花”的游戲。

　　啊，開始傳花了！我心里一直默念：不要傳到我，不要傳到我！可是怕什么就來什么。到我傳的時(shí)候用力過猛，把花扔到了地上。原本還算安靜的'教室，剎時(shí)間變得熱鬧非凡起來。

　　同學(xué)們都看著我，我只好硬著頭皮走上講臺(tái)，心里想我該表演什么呢？實(shí)在想不出來，我學(xué)一聲豬叫就行了吧！我叫完了一聲準(zhǔn)備回座位，可又被老師叫住了，同學(xué)們說我學(xué)得有一些不像。這是要整我吧？無奈，我又走上講臺(tái)，學(xué)了三聲豬叫。這次叫完我真的有一些不好意思了。

　　花又開始傳了起來，同學(xué)們的傳遞速度越來越快了。這次又傳到了張同學(xué)的手上，正好老師說"停”。只見這位同學(xué)拿著乒乓球和球拍走上講臺(tái)，用拍子一拍，球就在拍子上蹦了一下，然后就偷偷溜走了。

　　游戲繼續(xù)，教室里一片歡聲笑語。

擊鼓傳花作文優(yōu)秀6

　　下午，語文老師給我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——擊鼓傳花。

　　這個(gè)名字聽起來就十分好玩，好想快點(diǎn)兒玩��！這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)人把紅領(lǐng)巾傳給另一個(gè)人，老師一說停，那個(gè)人就要到講臺(tái)上表演節(jié)目。

　　游戲開始了，我心里在不停地說：不要傳到我啊！不要傳到我啊！千萬不要傳到我�。〔灰粫�(huì)兒，快要傳到我了，我心里七上八下的'。一個(gè)人連忙扔給我前面的人，就在這時(shí)，老師說“�！绷�，可他又扔給了我，可真是太要命了！我氣得像一個(gè)氣球一樣。怎么辦？怎么辦？我只好走到講臺(tái)前面。過了幾分鐘，我還不知道該表演什么，老師就讓我學(xué)象鼻子轉(zhuǎn)十圈，結(jié)果我的腦袋十分暈，真是把我氣死了！我的同桌竟然在那里偷偷地笑，看我以后怎么懲罰她！

　　游戲還在緊張地進(jìn)行著，雖然我接受了懲罰，但這個(gè)游戲確實(shí)是太好玩了。

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