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【熱門】小學(xué)的小學(xué)作文900字合集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)的小學(xué)作文900字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇1
我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著，《恐龍百科全書》，突然接到命令：極微穿梭器已經(jīng)完成，命令你到恐龍時代捕捉一兩只恐龍回來進(jìn)行研究。我接下了命令。
為了防止傷害到恐龍，我配備了聚離子光槍，可以在瞬間麻痹獵物，但不會起到一絲傷害。一切準(zhǔn)備就緒，我健步登上極微穿梭器�！俺霭l(fā)”隨著一聲令下，我立刻打開了所有的系統(tǒng)，，按下按鈕。眼前出現(xiàn)了一絲微光，那光越來越強烈，越來越刺眼，我的身體感覺有一股力量從內(nèi)向外推，像個吹氣球一樣。身體也不有由自主地向上飄，在強光籠罩了我之后僅一剎那之間，我便出現(xiàn)在了恐龍時代。
這里有著參天大樹，高大的樹木直插云霄，展開一片片寬大而又青脆欲滴的葉子，再樹下投下一片片陰影。我隨手扯來一片灌木上低矮多的葉子叼在嘴里，一蹦一跳的出發(fā)了。
只聽一聲大吼，這表明恐龍已離我不遠(yuǎn)了。我欣喜若狂，快速穿越在叢林之中。只見遠(yuǎn)處有一絲光亮，我直奔而去。天哪，咱現(xiàn)在我眼前的是許多龐然大物構(gòu)成的一幅圖畫，我吃驚地望著那不計其數(shù)的恐龍，驚得目瞪口呆。對了，差點忘了我的正事。我快速抽出箱子，將其打開，把一個個聚離子光槍的零件組裝在一起，過了一會兒，組裝完畢。我取出一顆離子光彈安裝在槍膛之內(nèi)。對著眼前這些眾多的龐然大物用敏銳的目光一掃而過，快速的鎖定了目標(biāo)。我舉起聚離子光槍，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，手指扣住了板機。
突然，以震耳欲聾的叫聲嚇了我一跳，我轉(zhuǎn)過頭來，只見兩只兇猛的恐龍正在爭奪一直死去的角龍，兩只恐龍廝殺的.不可開交，用兇猛的眼睛直視著對方，互不想讓，中間的角龍已被撕咬得血肉模糊。根據(jù)我的判斷，這兩只搏斗的恐龍是氣龍。我快速移過槍口，對準(zhǔn)一直氣龍，制定聽“咻”地一聲，眼前閃過強烈的火花，那只氣龍應(yīng)聲倒地�？闪硪恢粴恺堁杆俎D(zhuǎn)過頭來，那尖銳的目光一下子聚集到了我的身上，我不禁打了幾個寒顫。
我舉過槍，正欲射機，猛然想到槍里只有一發(fā)子彈，而且已經(jīng)射出，心里不由自主的害怕起來�！芭尽睔恺堁杆贀鋪恚冶灸艿南蛞贿呉卉S，連滾帶爬的跑到了箱子邊。我取出兩發(fā)子彈，還沒等裝入槍堂內(nèi)，那只氣龍就以迅雷不及掩而之勢向我撲來。我快速閃到一邊，誰知氣龍那粗壯而有細(xì)長的尾巴隨即一擺，我就被甩到一邊了。我眼前一片模糊，分不清東男西北。迷迷糊糊中我恢復(fù)了神志，快速將子彈裝入槍內(nèi)。隨即朝著氣龍射出，“咻”的一聲，離子光彈從氣龍側(cè)面劃過，瞬間閃出火花，但由于打偏了，這只氣龍并沒有被麻痹。還好聚離子光槍內(nèi)還有一發(fā)子彈，乘著氣龍剛剛被聚離子光彈集中了側(cè)部，因側(cè)面麻木而張牙舞爪時，我一槍將其擊倒。
我將兩只氣龍一起帶回了研究所，研究完畢之后，氣龍已經(jīng)十分清醒了，于是，我將他們送回了恐龍時代。這一次大功告成，順利完成任務(wù)，我感到十分開心。
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇2
20xx學(xué)年下學(xué)期，本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的'學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從
贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長，提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。
5、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等�，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇3
今天中午，李玉嬌突然興奮地對我說：“張竑琳，尹老師讓咱們?nèi)ニ臉谴蠼淌壹��！薄案墒裁矗俊蔽乙荒樏曰�。“去了你就知道了。”李玉嬌神秘地說。于是，我懷著奇怪的心情到四樓大教室想探個究竟。
到了大教室，紅窗簾垂了下來，眼前幾乎只是一種紅色，很像走進(jìn)了劇院。我從同學(xué)們那里知道，今天，我們幾個班將在劉老師的帶領(lǐng)下，去了解京劇這門獨特藝術(shù)。
這時，音樂劉老師走到前面，笑容滿面地對我們說：“今天，我和同學(xué)們將一起認(rèn)識、了解‘京劇’這門藝術(shù)。下面，我先給大家唱一段�！眴�，老師還會唱戲，這可挺新鮮的，我還以為只有京劇演員才會唱戲呢。同學(xué)們都鼓起掌來，懷著激動的心情期盼著老師開口。這時，大屏幕上出現(xiàn)了一位鳳冠霞帔、細(xì)眉柳腰的京劇演員。這是老師從網(wǎng)上下載的視頻，是為老師伴奏的。突然，京劇演員舞起來，一段段美妙的戲詞從老師嘴里飄了出來，時快時慢，細(xì)尖又不乏柔美，像一陣春風(fēng)，吹進(jìn)我們的心田。真不敢相信這段戲是老師唱的。再看那位京劇演員，身段婀娜，蓮花小步，不時揮動她那美麗的“水袖”。而同學(xué)們，眼睛早已看直了；心卻飛到了舞臺上，隨聲附和著和老師一同唱著、演著。一曲末了，洪水般的掌聲噴瀉而出，震憾了整個大教室。劉老師聽了掌聲，高興地說：“謝謝大家。你們知道嗎？看戲時，大家不僅僅要鼓掌表示贊美，還要叫‘好’。叫‘好’時聲音要大，還要有‘兒’的尾音，這樣就讀成‘hao’明白了嗎？”“明白了！”答應(yīng)聲大得刺耳。叫“好”？我回想起以前和媽媽去“湖廣會館”看戲時，演到精彩段時，確實都要叫“好”，沒想到平時覺得乏味的'京劇還有這樣的獨特之處！
后來，我從老師那里了解到，京劇分“生”、“旦”、“凈”、“丑”四個行當(dāng)，表演形式有“唱”、“說”、“作”、“打”。老師又從網(wǎng)上下載了具有這些表演形式的視頻給我們欣賞。在看第一段視頻時，同學(xué)們在精彩表演時，都喊出了“好！”，可我卻不敢喊，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，多沒面子��！萬一喊聲大了，被同學(xué)聽見還不被笑死！在一旁的郭柯新奇怪地問我：“你為什么不喊呢？”在聽了我的回答后，她對我說：“張竑琳，欣賞藝術(shù)是不怕‘丟人’的。你沉浸在它里面，只顧欣賞，就夠了。你要慢慢地品味它，人家反覺得你非常喜歡它，不會笑話你�！甭犃诉@話，我茅塞頓開，在看下一個視頻時，我用力喊了一聲“好！”。這回郭柯新驚嘆了：“你怎么喊那么大聲？”“因為我喜歡�！蔽颐济煌�，擺個pose，酷酷地說。
最后，老師說要教我們一段京劇《掃平威虎山》。這時，何老師用鏗鏘的高音唱起了這段京�。骸叭嗣竦能婈牎眲⒗蠋熡忠痪渚浣涛覀兂�。最后，我們一起站起來跟著屏幕上唱：“到這里為的是……”還一邊做著動作，仿佛自己真的是戲劇里的人物，正在勸老鄉(xiāng)加入解放軍，爭取全國的解放…….
這堂課完美地結(jié)束了。同學(xué)戀戀不舍地回到了班里，嘴里還念著“老鄉(xiāng)！……”這堂課，我感受到了京劇獨一無二的魅力，我了解了京劇，原來它具有如此有魅力！
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇4
“吼！”穿云虎不屑的吼了一句，對他們的戰(zhàn)斗力根本不在意。準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻！
“來吧！”玲瀾說，眼里第一次閃出了殺氣！風(fēng)逸都被這樣的殺氣震了一下，他總有種不好的感覺……
風(fēng)逸為了不讓玲瀾出什么狀況，最先沖上前，跳到穿云虎的脖子上使勁刺，可是怎么都刺不進(jìn)去。“�。 憋L(fēng)逸再次使出全身力氣往下刺，終于刺進(jìn)血管內(nèi)。但，對穿云虎沒有多大的創(chuàng)傷。穿云虎惱了，伸出鋒利的爪子往脖子上抓，風(fēng)逸看準(zhǔn)了這個機會，在穿云虎用力最猛的時候，迅速跳下去！“吼！”穿云虎因自己抓到了自己的脖子，慘烈地一吼！把風(fēng)逸搞得耳鳴了。由于耳鳴的噪音，不能用耳朵聽到那種攻擊使出的壓力和風(fēng)力，只好回到團(tuán)隊休息一下。
莎月看到了，“咻”的一下，把自己早已拉好的.箭放了出去，由于莎月的弓和箭是由風(fēng)月家族傳下來的，弓箭都帶有所需的速度和勁度。還是刺進(jìn)了穿云虎的腿。穿云虎再一次因疼痛而吼叫，這一次，穿云虎不會低估這個團(tuán)隊了。
“哈！正好！”玲瀾看出了穿云虎的思想，就決定自己親自出馬！
“呼�！绷釣懻{(diào)好呼吸，操縱著血淚玫瑰的力量。這時，玫瑰藤從地下鉆出來，纏住了穿云虎的腳，然后一裹，收緊，穿云虎就沒了任何反抗能力，摔倒在地。當(dāng)他看到玲瀾頭上的玫瑰光效時，震驚了！穿云虎不禁吐出幾個字來：“你……你能掌控血淚玫瑰！”玲瀾聽到了，也是震驚：“你……你會說話！而且……你怎么知道血淚玫瑰？”“哈！你還以為我不會說話，真是的……我是來自妖界的四星妖姬，妖魂穿云虎，參見主人！”穿云虎這時竟然趴在地上給玲瀾問好！“這……”玲瀾奇怪了，“這是怎么回事？穿云虎，你給我講一下�！薄昂玫�，主人�！贝┰苹⒋饝�(yīng)了，“相傳，血淚玫瑰是我們妖界的首領(lǐng)！掌管各種妖姬。它的力量也是最強大的。我們妖界至今都沒人能操控他，他的力量太過強大，想操控他的妖姬都只有死路一條！后來，有一位五星妖姬用自己的生命把血淚玫瑰封印在血淚山中�？墒怯幸惶�，有一個人把它偷走了，我們妖界也不能太平，沒有了血淚玫瑰的掌控，我們妖界就會毀滅！至于你，好像是妖界的人，可是你有天流落到了人間，那時你二十歲，一位男子把你領(lǐng)到他家去，你們一見鐘情，就結(jié)了婚。不知道是不是就是風(fēng)逸。但是，你是怎么變成這么小，我都認(rèn)不出你。而且，你什么時候掌控的血淚玫瑰？”“這個嘛……是我被我的媽媽拋棄時我去搭火車碰見的莎月，她就是被血淚玫瑰俯身了，我才掌控的。你怎么知道我的身世？”“這個呀……”穿云虎猶豫了一下，說，“其實我是你的……怎么說呢？其實我在人間碰見你，就被你的美貌吸引住了，就一直跟蹤你。就這樣�！�
“啊？”眾人都驚嘆了一聲。然而莎月臉不禁紅了起來，心里想：玲瀾太幸福了！有這么多的男子都想愛她一輩子呢！好幸福～
“好了，主人，現(xiàn)在請隨我去妖界吧！你會看到你現(xiàn)在在妖界是什么樣的人物！”穿云虎說。
“好吧。不過，他們可以去嗎？”玲瀾說完，回頭指了一下風(fēng)逸和莎月。
“只要是主人吩咐，當(dāng)然可以！”穿云虎說。
“太好了！我們走吧！莎月、風(fēng)逸！”玲瀾高興地叫著。
穿云虎一揮爪子，一道門就在他們的面前，他們進(jìn)去了……
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇5
我游覽過不少地方，它們雖然景色美麗，但都比不上家鄉(xiāng)的大海更令人流連忘返。
早晨，濃霧慢慢散去。屹立于海中的燈塔上的燈熄了，海面上又熱鬧了起來�？痛�、漁船穿梭往來，都忙著各自的事情。
中午，燦燦的陽光當(dāng)頭照。海灘上的貝殼閃閃發(fā)亮，海面上碧波蕩漾。來游泳的人們接二連三地?fù)湎虼蠛５膽驯�。喊聲、笑聲和海潮的“嘩嘩”聲，組成了一支動聽的交響曲。
漲潮的時候，海面的景色可壯觀啦！銀白的海浪一個緊接著一個，美不勝收！
習(xí)作五：含羞草
以前，我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽說，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花長得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個小單位分開，便可以看見每一個小單位都有四裂的花瓣、四根長長的蕊，原來那一個個小單位才是它的一朵花�？墒牵@種植物為什么會叫含羞草呢？哦，原來如果你輕輕的觸動他一下，他那片開放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來，緊接著整個葉子又垂下來了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運動，是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。
從以前的'觀察來看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。
從前有一只豬，他生活在平原上，可是有一天，一個怪物來啦，他面容邪惡，看了讓你怕的跪下求饒，這只豬卻不一樣，他輕裝上陣，好像已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，他要和這個怪物拼命了，頓時天昏地暗，他們打起來了，怪物用無影腳，速度好快，這豬看不清他在哪，只能亂打，最后被打敗了。
這豬不服氣，馬上逃跑，準(zhǔn)備出去學(xué)藝，準(zhǔn)備卷土從來東山再起，他走啊走，很累了，他在一棵樹下停下了。慢慢的因為太疲倦了，他睡了。
他在夢中遇到了神仙，這個神仙叫了他幾招武功，并告訴他怪物的弱點，
這豬喜出望外，因為它可以打敗怪物奪回自己的領(lǐng)地了，他非常興奮，一睡醒，還沒到早上，他就出發(fā)去找怪物了，準(zhǔn)備和他在打一場，當(dāng)然你們會想肯定是怪物贏了，卻不是這樣的，因為他知道了怪物的弱點，他的弱點就是肚子那里。
回到了自己的家園很高興，怪物出來了，他很餓，因為沒東西吃了，他看到豬回來了，很開心，他可以填飽肚子了，可他不知道自己已不是豬的對手了。
他又和豬打了起來，豬來了個圣龍卷，對著怪物的肚子打，這是，地上全是血，他的旁邊還有一只小兔子，原來，這兔子被這怪物附了體，要打敗怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便給了他許多蘿卜，感謝他。
從此他們成了好朋友，他們快樂的生活著，無憂無慮，快快樂樂的。
這就是一只豬的故事，怎么樣，好不好聽��！
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