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我能行優(yōu)秀作文600字
以前，每次寫作文，我都痛苦不堪。后來在老師的幫助下，我終于發(fā)現(xiàn)，寫好作文也很容易，我相信自己一定能行……
回想起小學(xué)作文時(shí)，我的作文通常都有兩個(gè)腦袋（比喻甚貼切），選材與中心不符，描寫就更別提了，簡(jiǎn)直是要是什么沒有什么，只是在一味的記敘，就像白開水煮的白菜葉一般，索然無味。
現(xiàn)在不一樣啦，上中學(xué)啦，老師的口味重了。記得有一次我設(shè)計(jì)的文章，本來要寫我從不行到行的轉(zhuǎn)變，結(jié)果我完完整整的記敘了一件給媽媽做飯而讓媽媽感動(dòng)的事。（南其轅而北其轍。是的，偏題乃寫作文之天敵，不可不防）可想而知老師給的的評(píng)價(jià)是：你的作文跑到喜馬拉亞山上去啦，太遠(yuǎn)了，沒法追……然后經(jīng)過老師的一番精心點(diǎn)播，我終于明白自己寫作文應(yīng)注意的幾個(gè)問題：
1、開頭點(diǎn)題，引起下文要說的內(nèi)容。
2、避免“兩頭蛇”。
3、注意選材，關(guān)注選材是否與中心相符。
4、要將細(xì)節(jié)描寫，修辭充分使用。盡量引用名人名言。
5、不要太啰嗦，要做到詳略得當(dāng)。
�。ㄎ鍡l箴言，受用一生）
于是然后我將這些寶貴的發(fā)現(xiàn)記錄下來，突然覺得眼前這不也是寫作的素材嗎？
有了這樣發(fā)現(xiàn)后，回到家一鼓作氣完成我的作文。結(jié)果老師看畢說：“孺子可教也�！蔽倚睦锏哪菈K涼的不能再?zèng)龅谋幌伦泳蜕A了（深秋讀著這些色味香俱佳的句子，真是溫馨呵），太溫暖啦。我就知道我一定能行。
我能行，這三個(gè)字深深的印在我的心中，它告訴我，無論做什么事都要有自信，掌握正確方法，只要堅(jiān)持不懈，信心十足，最終都會(huì)成功的。我相信我能行！
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