難忘恩師情作文600字
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,在藍(lán)天下,有那么一種人,他們用不朽的恩情印證了這句話(huà)的真義,無(wú)私無(wú)畏,陪我們度過(guò)了六年,這種人,就是老師,這恩情,就是那令我永遠(yuǎn)難忘的師恩。以下是小編給大家整理的難忘恩師情作文600字,喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
難忘恩師情作文一
一年級(jí)入學(xué)時(shí),我們遇到了一位溫柔的女老師——?dú)W陽(yáng)老師,她時(shí)常微笑著。媽媽說(shuō),愛(ài)笑的人是最美的,我也是這么覺(jué)得。而老師的那個(gè)微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)更非同尋常。
在一年級(jí)的課本中,我最害怕的莫過(guò)于音序了,由于我總是把英語(yǔ)26個(gè)字母和音序弄混,所以我十分害怕音序,更害怕課堂的抽查。但是知識(shí)終究還是要由我來(lái)學(xué)的,所以在歐陽(yáng)老師說(shuō)出“明天上午要抽查”這句話(huà)時(shí),我嚇得呆呆地坐在椅子上,一動(dòng)也不動(dòng),手指甲在手背上留下了幾條抓痕。
第二天上學(xué)的路上,我嘟著嘴,連平時(shí)溫暖的陽(yáng)光也覺(jué)得晃眼,心里還在不斷地想:“哎,上帝保佑我千萬(wàn)別被抽到,要不然就糗大了!”到了教室,剛坐定,歐陽(yáng)老師就笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“我們開(kāi)始抽查音序……嗯,1號(hào)先來(lái)吧!”說(shuō)著,她翻開(kāi)了課本。我死死地盯著書(shū),悶悶不樂(lè)地聽(tīng)著1號(hào)同學(xué)自信而熟練地背完了26個(gè)音序。我心想:死定了,下一個(gè)一定是我。老師說(shuō):“11號(hào)!”這平時(shí)甜美的聲音此時(shí)卻像魔音一樣。我機(jī)械地站了起來(lái),卻像蚌一樣,口也不開(kāi)。
“怎么了?不會(huì)背嗎?試試吧。”我抬起頭來(lái),老師微笑了一下,那笑容像顆檸檬糖一樣,甜甜的,又有一點(diǎn)清新的感覺(jué),仿佛充滿(mǎn)陽(yáng)光的顏色,一下子照亮了我的心。我深吸了一口氣,不那么緊張了,世界就像那個(gè)笑容一樣簡(jiǎn)單,我開(kāi)始背誦。當(dāng)我把26個(gè)音序字母全部背完時(shí),我又看到了老師那檸檬糖一樣的笑容。世界美極了!
雖然,我快畢業(yè)了,但是這六年里,我沒(méi)有忘記老師那美麗的笑容。正因?yàn)槟莻(gè)檸檬糖一樣的笑容,我才有勇氣在課堂上舉手發(fā)言。微笑像顆檸檬糖,這是我六年來(lái)最珍貴的記憶之一,也是讓我感動(dòng)的一件事。
難忘恩師情作文二
沈奕秀老師是我一年級(jí)時(shí)的班主任,她認(rèn)真、耐心,嚴(yán)厲中總透出淡淡的慈愛(ài)。沈老師的身材很高大,就像一棵大樹(shù),用自己的身軀替我們遮風(fēng)擋雨。
這樣,在她寬大的枝丫下,我們,長(zhǎng)大了。
記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)那天,我背著自己的新書(shū)包,帶著忐忑的心情走進(jìn)了陌生的教室。我第一眼看到的,就是沈老師。她的臉上笑容燦爛,仿佛一道陽(yáng)光撫慰了我。我心頭的.陰云頓時(shí)散盡,原來(lái)上學(xué)也不是那么可怕的事情。
還記得多少次沈老師幫我們剪指甲,還記得多少次沈老師帶我們圍坐在操場(chǎng)上朗讀課文,還記得多少次我們情不自禁的稱(chēng)呼沈老師為“沈媽媽”!當(dāng)我們還是懵懵懂懂的時(shí)候,是沈老師無(wú)微不至的關(guān)心,讓我們健康成長(zhǎng),愛(ài)上了我們的小學(xué)生生涯!
沈老師很和藹,是我們生活中的“慈母”,但也是我們學(xué)習(xí)中的“嚴(yán)師”,她嚴(yán)肅起來(lái)也不是“吃素的”。有一次,我們班上寫(xiě)字課,因?yàn)槭桥d趣課,幾乎所有同學(xué)都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,自然寫(xiě)得一塌糊涂。老師看著我們不專(zhuān)心的樣子,一改平日溫和的樣子,神色由晴轉(zhuǎn)陰,“這節(jié)課如果字寫(xiě)得不好,放學(xué)都得留下來(lái)重新寫(xiě)!”她話(huà)語(yǔ)一落!安灰!”聽(tīng)了這個(gè)消息,剎那間班里議論紛紛。但是沒(méi)有辦法,大家不得不拿起筆,看著字帖,一筆一劃認(rèn)真的重新寫(xiě)一遍。沈老師最后嚴(yán)肅的跟我們說(shuō):“無(wú)論學(xué)什么東西,都要認(rèn)真。三心二意,馬馬虎虎是絕對(duì)學(xué)不好的!”自那以后,我每一次寫(xiě)字,都會(huì)想起老師的這一番話(huà)。我的身軀就會(huì)不自覺(jué)的坐得端端正正,認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái),投入到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中去。
沈老師,若我們是花朵,您就是園丁,我們是稻田,您就是甘泉,我們是向日葵,您就是陽(yáng)光。謝謝您對(duì)我們的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的啟蒙恩師!
難忘恩師情作文三
在五年的小學(xué)生活中,有一位老師最令我難忘。
別看解老師是個(gè)代課教師,可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開(kāi)始,我的語(yǔ)文成績(jī)較差,是班上典型的“扶貧”對(duì)象,解老師就耐心地教我,幫我補(bǔ)課。有一次寫(xiě)作文,我遇到了困難——開(kāi)不了頭。解老師看到我為難的樣子,走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“怎么了?筆頭不聽(tīng)使喚了?下課后,你到辦公室去,我給你‘加餐’!倍嗝礈厝岬脑(huà)!我這個(gè)聽(tīng)?wèi)T了訓(xùn)斥話(huà)語(yǔ)的厚臉皮,此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。
期中考試,我的語(yǔ)文只得了62分,全班倒數(shù)第一。面對(duì)這62分,我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備,可在班會(huì)課上,解老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué),反而做了自我批評(píng),說(shuō)自己沒(méi)盡到責(zé)任,對(duì)不起同學(xué)們。說(shuō)著說(shuō)著,她流下了眼淚?吹竭@情景,真比罵我、打我還難受。
從那以后,解老師不管多忙,每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶(hù)“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。有一次,她在給我們補(bǔ)課時(shí),忽然用手捂住胸口,眉頭緊鎖,額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái):“解老師,你……”她連忙微笑著說(shuō):“沒(méi)什么,有點(diǎn)胃痛,過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的。”看到解老師帶病給我們補(bǔ)課的情景,我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。
從此,為了減輕老師的負(fù)擔(dān),我聽(tīng)課特別專(zhuān)心,作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問(wèn)題,就向老師同學(xué)請(qǐng)教。終于期末考試我取得了94分的好成績(jī)。我衷心地感謝解老師對(duì)我的厚愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助。解老師對(duì)我的培育之恩,令我終生難忘。
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