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我最愛(ài)的一首歌作文600字（精選34篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我最愛(ài)的一首歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇1
我非常喜歡聽(tīng)歌，平常無(wú)聊時(shí)就會(huì)拿著手機(jī)，戴著耳機(jī)聽(tīng)歌。我最喜歡聽(tīng)韓語(yǔ)歌和中文歌，因文韓文歌可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，而中文歌可以讓我更了解中國(guó)的文化知識(shí)呢！我把這首歌當(dāng)做我們破哪個(gè)右之間友誼的見(jiàn)證！
今年暑假，我們?cè)摦厴I(yè)了，要分開(kāi)了，我現(xiàn)在想說(shuō)：“那一年盛夏，心愿許的無(wú)限大，我們手拉手也成舟，劃過(guò)悲傷河流。你曾說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起�，F(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你，是否只是童言無(wú)忌？”今年夏天，我們要說(shuō)再見(jiàn)了，但是我們說(shuō)過(guò)要一直一直在一起不分離，你們是否還曾記得？
當(dāng)青春變成舊照，變成回憶，還好有你們，陪著我一起，用時(shí)間將萬(wàn)物煮雨。這首歌將我的心聲唱出來(lái)了，每一次聽(tīng)到這首歌，我的眼前就浮現(xiàn)了這六年以來(lái)我們的一件件往事。風(fēng)吹過(guò)雨就成了雨花嗎，時(shí)間流逝就再也追不回來(lái)了。年少時(shí)的我們?cè)f(shuō)過(guò)的夢(mèng)話，也許現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)不了了，未從緊握著過(guò)。心中的眼淚被歲月蒸發(fā)，經(jīng)歷過(guò)那么多的事情，是否迷茫了呢？說(shuō)好一輩子不分離的好姐妹，現(xiàn)在還能繼續(xù)嗎？當(dāng)初說(shuō)好一起闖天下的，你們還記得嗎？曾今說(shuō)過(guò)要一輩子珍惜我們的友誼和感情的，雖然曾今我們不是一起長(zhǎng)大的，但是我們可以做一輩子的'好姐妹！
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離。”你能明白我的心聲嗎我的好姐妹？你放心，誰(shuí)也阻止不了我忘記它的！我更不會(huì)忘記我們之間友誼的見(jiàn)證的！我發(fā)誓！記得我們友誼的見(jiàn)證是我們最愛(ài)的一首歌——《時(shí)間煮雨》！我最愛(ài)的一首歌！
我最愛(ài)的一首歌作文 篇2
歌，可以用嘴去歌頌曲調(diào)，用手去比劃感情，但最重要的是用心靈的觸動(dòng)和亢奮的激情來(lái)傾訴的。
歌曲，它表現(xiàn)出人們的各種思想情感，只要安靜地去傾聽(tīng)一首歌，去感受他的情感，你將會(huì)被帶到一種身臨其境般境界，讓你享受這人世間無(wú)數(shù)的悲歡離合和對(duì)美好生活的憧憬。
假如給我一首歌的時(shí)間，我會(huì)靜靜地聆聽(tīng)《你是我的眼》。雖然這首歌的演唱者蕭煌奇是一位盲人歌手，但是他的內(nèi)心永遠(yuǎn)是向往著光明。當(dāng)他每次演唱這首歌時(shí)，他是單憑嘴巴去唱歌嗎？不，我想他不是，他是用自己那雙永遠(yuǎn)籠罩在黑暗中而又渴望光明的`眼睛在唱歌。他把對(duì)美好生活的一切追求和向往全部和歌曲融為一體了，旋律悠揚(yáng)動(dòng)人。假如他能看得見(jiàn)，正如他歌中所唱的“如果我能看得見(jiàn)，生命也許完全不同。你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變幻。”是�。∪绻芸吹靡�(jiàn)，那他將會(huì)寫下和唱出多少佳作奉獻(xiàn)給人們��！
當(dāng)這首歌結(jié)束時(shí)，我的內(nèi)心如何感受，他內(nèi)心呢？不愛(ài)音樂(lè)的人內(nèi)心如何？當(dāng)然一定會(huì)截然不同。熱愛(ài)音樂(lè)的人是在真正欣賞這首歌，用心去領(lǐng)悟這首歌，享受音樂(lè)給他帶來(lái)的快樂(lè)。而不熱愛(ài)音樂(lè)的人只是一味無(wú)知地聽(tīng)一遍的就結(jié)束了，根本談不上享受。
《你是我的眼》，斟酌幾番，讓我的心莫名“沖動(dòng)”，是無(wú)法用文字語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，只有親身感受，才能體會(huì)到這首歌中涌動(dòng)的絲絲情愫。
這首歌不僅陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，還讓我細(xì)細(xì)體會(huì)到了它的美妙！我熱愛(ài)音樂(lè)，但我更愛(ài)這首歌的激情的演唱，悠揚(yáng)的旋律，亢奮的情感。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇3
只聽(tīng)見(jiàn)一陣振奮人心的樂(lè)曲在我耳邊回旋，令我的心情久久不能平靜，一種民族自豪感油然涌上心頭，為祖國(guó)奮斗的信念在我心中激蕩，那高低起伏的音符隨著心一起跳動(dòng)……
《黃河大合唱》是一首雄健的歌曲，是一首鼓舞人心的音樂(lè)。它永遠(yuǎn)是一首久經(jīng)歲月而永遠(yuǎn)不衰的中國(guó)歌曲！
我愛(ài)那其中的音樂(lè)旋律，那美的韻感在我心頭不住地翻騰跳躍，令我的思想也隨之顫動(dòng)，那昂揚(yáng)的曲調(diào)��！曾經(jīng)以至現(xiàn)在鼓舞了多少人為中華民族而奮斗！聽(tīng)，它來(lái)了，它邁著沉穩(wěn)而低調(diào)的步伐來(lái)了，它在積蓄力量，它在丈量成功的步伐，不快不慢地走來(lái)了，它究竟在思考著什么？對(duì)，是民族的振興！是心靈的放歌。聽(tīng)，它來(lái)了，它開(kāi)始由沉穩(wěn)而低調(diào)變?yōu)槌C健而輕快的步伐來(lái)了，它開(kāi)始領(lǐng)悟世界，它開(kāi)始逐漸蘇醒，它認(rèn)清了那一條革命的道路，它開(kāi)始行動(dòng)了。聽(tīng)，它來(lái)了，它矯健而輕快的步伐變?yōu)橛辛Χ?shí)的`步伐了，它開(kāi)始鼓勵(lì)我們，快跟上那永不言敗的步調(diào)！
我愛(ài)那其中的歌詞，是那強(qiáng)健的中國(guó)話讓我鼓起了斗志，是一種無(wú)形的力量在推動(dòng)著我，希望與成功我們看清了。
“風(fēng)在吼，馬在叫。”聽(tīng)那依稀中的雄偉氣勢(shì)，風(fēng)在寒冷中怒吼，馬兒在群風(fēng)之中嘶鳴，那氣勢(shì)如山倒來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。無(wú)數(shù)英雄豪氣燃燒遍中國(guó)大地，“黃河在咆哮，黃河在咆哮”，撫摸那阻擋不住的洪流，它的氣勢(shì)能夠沖去任何不好的東西，只留下一片豪氣為祖國(guó)。“抗日英雄真不少。”英雄抗戰(zhàn)的戰(zhàn)士用堅(jiān)強(qiáng)的身軀，抵制惡勢(shì)力，用血與汗的奮戰(zhàn)為保衛(wèi)祖國(guó)，中華民族的奮斗是多么的頑強(qiáng)，意志是多么的不屈！
那豪邁的頌歌在我們的心中不斷升騰，那無(wú)私的大愛(ài)在我們心間不斷升華，今夜我與這久經(jīng)不衰的歌曲共鳴，它是永遠(yuǎn)的頌歌！
我最愛(ài)的一首歌作文 篇4
從小，在我的心里就有一首我最愛(ài)的歌曲，那就是《外婆的澎湖灣》，這個(gè)是我從小青梅竹馬的伙伴。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我3歲那年，第一次聽(tīng)媽媽唱這首歌，我手托腮巴，瞪大雙眼一眨不眨地望著媽媽，聽(tīng)媽媽唱完了這首歌，又嚷著媽媽教我唱。從那以后，每當(dāng)我和媽媽一起散步時(shí)，媽媽總是牽著我的小手，和我對(duì)唱這首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌，我們邊唱邊遐想澎湖灣那美麗景色。
歌中所描繪的畫面真是耐人尋味：那明快的色調(diào)，無(wú)窮的韻味。那美麗的“陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙手掌”呈現(xiàn)在人們面前的正是一幅幅美麗的景象。
“坐在門前的矮墻上一遍遍幻想”，那美好的畫面又幫助了抒情。作者叔叔把心中對(duì)童年的懷戀，形象地寓于這樣一個(gè)優(yōu)美的畫面中，先浮現(xiàn)了一個(gè)美麗的童年的景象，再由這個(gè)景象加以想象，“陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長(zhǎng)”，由此來(lái)聯(lián)想自己的童年生活，在那美麗的澎湖沙灘上，留下了一個(gè)個(gè)腳印，留下了一串串歌聲。優(yōu)美的歌，優(yōu)美的澎湖灣！
每當(dāng)我唱完《外婆的澎湖灣》，浮現(xiàn)在我眼前便是一幅幅優(yōu)美的畫面。藍(lán)藍(lán)的海邊，白白的沙灘，夕陽(yáng)斜照，海浪翩翩。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，美麗的澎湖灣與絢麗的彩霞和湛藍(lán)的大�；ハ噍x映，景色令人陶醉。仿佛我的“外婆”拄著杖，挽著“我”的'手，踏著余暉走在暖暖的澎湖灣上，走過(guò)仙人掌，走過(guò)沙灘，身后留下腳印兩對(duì)半，留下笑語(yǔ)一串串。
現(xiàn)在，我每次聽(tīng)到這首《外婆的澎湖灣》，我的心里就會(huì)浮現(xiàn)出澎湖灣美麗的畫面，而我的心情也會(huì)格外的平靜，就像這一首我最愛(ài)的歌曲一樣，格外的平靜美麗。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇5
德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬曾說(shuō)過(guò)，領(lǐng)悟音樂(lè)的人能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。而著名說(shuō)唱天王周杰倫說(shuō)過(guò)，學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)變壞。所以今天的主題就是音樂(lè)。
每個(gè)人心中都有著一首最喜愛(ài)的`歌，這個(gè)可能會(huì)令人傷感，令人興奮，令人想起過(guò)往或令人期盼未來(lái)。而我也無(wú)一例外，這首藏在我心底里的歌曲就叫做《see you again》。
這首歌有美國(guó)說(shuō)唱歌手威茲卡莉法和查理普斯共同創(chuàng)作與演唱的。其創(chuàng)作原因是因在動(dòng)作片《速度與激情七》拍攝過(guò)程中為意外去世的保羅沃克而創(chuàng)作記念的。
而為了表達(dá)出情感，查理僅用一個(gè)周就完成了創(chuàng)作。這首曲目不僅是在作詞，還是在編曲上都打動(dòng)了我。
當(dāng)我第一次聽(tīng)這首歌時(shí)。就覺(jué)得不錯(cuò)，很好聽(tīng)。
當(dāng)我第二次再聽(tīng)到它的時(shí)候是與朋友談笑著聽(tīng)完的。
而在這之后，因?yàn)樗W(xué)校不同，要各奔東西，彼此卻舍不得對(duì)方，大家惺惺相惜了六年卻就要因?yàn)楦髯缘那巴径坏貌环謩e。
于是，在畢業(yè)典禮上與我的哥們兒含著淚笑著聽(tīng)完這首歌�！皼](méi)有老友你的陪伴，日子真是漫長(zhǎng)……與你重逢之時(shí)，我會(huì)敞開(kāi)心扉，傾訴所有�！本腿绺枨谐哪菢�，我會(huì)加倍留戀起你們。
雖然身處異校，但我們的情誼永恒。人人都說(shuō)世上沒(méi)有永恒的友誼。但我相信，只要心中有你們這些兄弟，我想，再長(zhǎng)的的時(shí)間也破壞不了我們的感情。
每每聽(tīng)起這首歌，都帶給我不一樣的回憶，也許這就是成長(zhǎng)吧，經(jīng)歷過(guò)這些才可能更加知道珍惜自己目前的擁有。
雖然有句話說(shuō)過(guò)“書中自有黃金屋�！钡覅s想說(shuō)“曲中，也有顏如玉呢”！
我最愛(ài)的一首歌作文 篇6
每天我們都可以聽(tīng)到很多歌曲，流星的，經(jīng)典的，粵語(yǔ)的，外語(yǔ)的……每一首歌都是一串美麗音符的疊加，讓人賞心悅目！
提到我最喜歡的一首歌，那還是非《彩云之南》莫屬了。
我第一次聽(tīng)到這首歌是在爸爸的車載音樂(lè)機(jī)中，那張音樂(lè)光盤買了沒(méi)多久。我第一次聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，就仿佛來(lái)到了新疆、內(nèi)蒙古地圖的草原上，草原的.遠(yuǎn)處是高高聳立的雪山，遠(yuǎn)處有一群羚羊，腳下的青草散發(fā)著在城市中近乎絕跡的味道，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，我頓時(shí)感到心曠神怡，大自然真美！我歡笑著奔跑，我變得輕松，大自然濾凈了我隱藏在心底的小脾氣。在樹(shù)林中，我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地大合唱，蝴蝶泉邊，泉水汨汨的聲音把我的思維徹底拉到了大自然中。
這首歌放完后，半晌，我才回過(guò)神來(lái)。我不由自主地感慨：“��！真美妙啊！”后來(lái)了解了這首歌的名字后，把這首歌下載在了電腦里，從此這首百聽(tīng)不厭的奇妙音符便常常在我家回蕩。
記得有一天，我因?yàn)樽鳂I(yè)多做不完而抱怨起來(lái)，做作業(yè)越來(lái)越心不在焉，效率越來(lái)越低，正確率也隨之下降……媽媽過(guò)來(lái)勸我，我無(wú)心去聽(tīng)，沉浸在郁悶的世界中。我仿佛在一個(gè)狹小的空間中把自己反鎖在里面，找不到一把鑰匙來(lái)打開(kāi)這個(gè)門，我氣自己，到了極限……忽然，仿佛門打開(kāi)了，我的心里豁然開(kāi)朗，新鮮的空氣、碧綠的青草……這首歌從我的記憶深處掙扎出來(lái)，為我打開(kāi)了心中的大鐵門。我竟再無(wú)絲毫抱怨，心平氣和地握住筆，刷刷地寫起作業(yè)來(lái)。
這就是我最喜歡的一首歌，如果你也喜歡的話，那就去聽(tīng)聽(tīng)看吧，相信你也可以有很多不同的收獲哦！
我最愛(ài)的一首歌作文 篇7
我最喜歡的一首歌就是《春到拉薩》，倒不是因?yàn)檫@首歌樂(lè)曲多么好聽(tīng)，或者是詞多么富有感情，而是這首歌伴隨我走過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，這首歌和我的學(xué)古箏之路緊密地練習(xí)到了一起。
我第一次被古箏的音樂(lè)所打動(dòng)，就是在琴行聽(tīng)到了這首《春到拉薩》，當(dāng)時(shí)是一位老師給她的學(xué)生做示范，因此樂(lè)曲的流暢情感都被發(fā)揮到了極致，加上古箏特有的悠揚(yáng)音色，這首曲子仿佛融合進(jìn)了空氣，彌漫到了琴房的每一個(gè)角落，讓我的每一個(gè)細(xì)胞都被這首音樂(lè)所打動(dòng)了。我特意問(wèn)了琴行的老板，老板說(shuō)這是古箏曲《春到拉薩》。我牢牢地記住了這個(gè)名字，正是這首歌給了我力量，讓我走上了學(xué)習(xí)古箏的道路。
每當(dāng)我想要放棄學(xué)習(xí)樂(lè)器的時(shí)候，我就會(huì)放一曲《春到拉薩》，這首古箏曲描繪了拉薩春天的優(yōu)美景象，我仿佛看到了布達(dá)拉宮的四周生機(jī)盎然，不知名的小花在成片的綠色草地上綻放，熱情的西藏人民在溫暖的陽(yáng)光下載歌載舞。這首歌的力量就是讓人聽(tīng)完之后感覺(jué)到生活充滿了生機(jī)，所有的一切都是那么的美好。這首歌讓我相信只要努力，就會(huì)遇見(jiàn)更加迷人的春天，從此我練習(xí)古箏更加用工了。
我也是在愛(ài)上這首樂(lè)曲后愛(ài)上西藏的，我一直渴望自己長(zhǎng)大后可以背起行囊，去西藏的山下走一走，望一眼真正的春到拉薩，看看那片神圣的.土地上無(wú)處不在的生機(jī)，和靈魂來(lái)一次深刻的對(duì)話。一顆想要進(jìn)藏的心，深深地藏在我的身體里了，讓我在前行的路上多了一份動(dòng)力。
好的音樂(lè)真的有凈化心靈的作用呀，我再次播放起《春到拉薩》，深深地陶醉在其中，聽(tīng)一曲琴聲悠揚(yáng)。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇8
“那是外婆拄著杖，將我手輕輕挽……”哼著這首暖暖的《外婆的澎湖灣》，我的眼前又浮現(xiàn)出外婆那粗糙的手，質(zhì)樸的臉，又想起了兒時(shí)外婆陪著我度過(guò)的溫馨、快樂(lè)。
我家有一個(gè)很大的院子，那是我游戲的場(chǎng)所；院子里還有一棵很大的泡桐樹(shù)，那是我的玩具；我還有個(gè)像頑童一樣的外婆，那是我最好的玩伴。
夏天，我和外婆到院子里玩捉迷藏。我和外婆先石頭剪子布，誰(shuí)輸了就蒙上眼睛找，每次我都保贏。我把外婆的眼睛蒙得緊緊的，不留一點(diǎn)縫隙，緊得外婆疼得直叫喚：“傻小子，我又不會(huì)偷看，你擔(dān)心啥？”“這可說(shuō)不準(zhǔn)，我得以防萬(wàn)一哩！”調(diào)皮的我說(shuō)得外婆“咯咯咯”直笑。我把外婆左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈。外婆就像玩具一樣，隨我擺弄，一點(diǎn)也不抱怨什么。瞧，她也像我稚幼的小伙伴一樣開(kāi)始四處摸索起來(lái)。她雙手扶著圍墻，一步步慢慢地前進(jìn)。我樂(lè)不可支地喊：“來(lái)啊，快來(lái)�。 蓖馄偶泵溥^(guò)來(lái)，不料被地上的石子絆倒了。不用說(shuō)，這石塊就是我故意放著，為讓外婆中計(jì)。外婆疼得直叫：“唉喲，唉喲�！倍阍谂萃�(shù)后面的我忍不住了，捧著肚子哈哈大笑�？赏馄艆s一下子抓住了躲在后面的我，撫摸著我的頭說(shuō)：“有趣嗎？傻孩子�！�
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我依偎在外婆的懷抱。外婆揩去我額頭上的汗珠，又輕輕地哼起：“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”
多愜意啊，外婆還在輕拍著我的手。坐在空曠的'庭院吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，聽(tīng)著樹(shù)葉沙沙的歡暢，那是我腦海中亙古不變的回憶。
春去秋來(lái)，外婆走了，泡桐樹(shù)的葉子又黃了。我拾起一片落葉，又輕輕哼起：“那是外婆拄著杖，將我輕輕挽……”歌聲不止，外婆那粗糙的手，質(zhì)樸的臉隨著這旋律成為我最愛(ài)的歌。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇9
“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心……”每當(dāng)我聽(tīng)到這嘹亮的歌聲――“我的中國(guó)心”的時(shí)候，我不禁想到：黃霑在寫這首歌的時(shí)候，他的心早已和中國(guó)連在一起，他的心中只有一個(gè)念頭，“我是中國(guó)人，我的心和中國(guó)緊緊地連在一起……”想到這兒，我禁不住熱血沸騰。
每當(dāng)我們美美地吹著風(fēng)扇，啃著西瓜、躺在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)，今天幸福的生活是來(lái)之不易的呢？你們有沒(méi)有想過(guò)，這是多少革命烈士拋頭顱，灑熱血換來(lái)的呢？你們有沒(méi)有想過(guò)，在新中國(guó)成立之前，中國(guó)人民曾忍受過(guò)怎樣的屈辱呢？想當(dāng)年，英勇的紅軍戰(zhàn)士翻過(guò)一座又一座高山，淌過(guò)一條又一條江河，走過(guò)茫茫無(wú)際的水草地，完成了人類歷史上二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征這一壯舉。那該是多么艱辛，多么勞苦。你們也許會(huì)想：草地、雪山、河流，這算什么？可是，你們知道嗎？看似平凡的草地，卻處處布滿危機(jī)，到處都是沼澤，一不小心就會(huì)陷進(jìn)去；貌似簡(jiǎn)單的河流上面前有堵截，后有追兵，天上還有敵人的飛機(jī)，過(guò)河時(shí)不知犧牲了多少紅軍戰(zhàn)士。但是紅軍沒(méi)有退縮，歷盡千辛，與敵人抗?fàn)庮B強(qiáng)抗?fàn)�。八年抗�?zhàn)，在日本鬼子的槍炮和鐵蹄下，不知死去了多少同胞，如果不是因?yàn)槲覀兊膶?shí)力太弱，也不會(huì)讓他們有機(jī)可乘，所以，我們必須強(qiáng)大起來(lái)，要知道，弱者是會(huì)被淘汰的，只有自己強(qiáng)大起來(lái)，我們才不會(huì)受到侵略者的欺凌和迫害。我們?cè)诨瘧崬閯?dòng)力，努力創(chuàng)造美好的'未來(lái)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。
青少年是祖國(guó)的希望，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。所以，我們要以祖國(guó)的繁榮昌盛為目標(biāo)，努力奮斗，我就如行駛在汪洋大海上的一條中船，而“我的中國(guó)心”這首歌，就是推動(dòng)我到達(dá)勝利彼岸的風(fēng)帆。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇10
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”當(dāng)我寫下這個(gè)題目時(shí)，我又情不自禁地想起了《水手》這首歌。
記得那時(shí)在我五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，不知怎么的，原本成績(jī)不錯(cuò)的我數(shù)學(xué)成績(jī)不斷地下滑，考八十多分已經(jīng)是平常性的問(wèn)題，搞地我垂頭喪氣，心灰意冷。老師的失望，同學(xué)們的`嘲笑，家長(zhǎng)的批評(píng)都一齊襲上我的心頭。
又是一次數(shù)學(xué)考試，我考了七十分。同學(xué)們知道后，都用驚異的眼神看著我，我羞愧地?zé)o地自容，真恨不得找各地縫鉆進(jìn)去。我認(rèn)為我已經(jīng)進(jìn)入了差生的行列了，從此便一撅不起，上課總是走神。哥哥知道這件事后，便送給了我一盤磁帶。他熟練地把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)，鏗鏘有力的音樂(lè)頓時(shí)響了起來(lái)，我隨手按下了按鈕，音樂(lè)戛然而止�！拔覜](méi)心情聽(tīng)�！闭f(shuō)著看了看歌詞，，也沒(méi)什么特別的呀！這時(shí)哥哥說(shuō)：“記住，這首歌的歌名叫做《水手》，歌手是個(gè)殘疾人——鄭智化！”我頓時(shí)驚呆了，按下按鈕，細(xì)細(xì)地聽(tīng)起來(lái)。那聲音多么有力，多么充滿希望！一個(gè)殘疾人對(duì)生活有著那樣純樸，強(qiáng)烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢？想到這里，我慚傀地低下頭去�！懊看问艿酱驌魶](méi)信心的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)這首歌。”之后，我每當(dāng)想放棄的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)這首歌。不久，我又恢復(fù)了原來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)也直線上升了。
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”寫著寫著，這首歌堅(jiān)定豪邁的旋律又在我耳邊響起，我知道在前方，還會(huì)有更多的風(fēng)雨等著我去經(jīng)歷，即使疼痛，即使哭泣，也要勇往直前。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇11
音樂(lè)課上，當(dāng)這首曲子悠然進(jìn)入我的耳朵時(shí)，教室仿佛地處海邊，浮躁的心瞬間平靜下來(lái)。遠(yuǎn)處站著一位中國(guó)少年，略帶憂傷地吹著竹笛，慢慢的又進(jìn)入了一片幽深的森林，一只夜鶯發(fā)出一陣陣短促的鳴叫。這是我第一次聽(tīng)到《夜鶯》的一小段的感受，心中意猶未盡。
回家后聽(tīng)了一遍又遍，每一次都給我?guī)?lái)不一樣的心境和感受。淡淡的弦樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.響著，中國(guó)竹笛清脆悠揚(yáng)地響起，心中煩惱慢慢被這旋律抹去，只留下平靜的湖面。這時(shí)明珠奏玉般的鋼琴漫不經(jīng)心的敲打著，每個(gè)音符都敲在我的心上，湖面上蕩起了漣漪。深沉的大提琴和明亮的小提琴與竹笛的配合親密無(wú)間，最后還有人聲加入，沒(méi)有任何的詞，只是單純美妙的人聲。我早已遺忘我身處何方，只知道旁邊的夜鶯在為我唱歌，內(nèi)心涌起了非常美麗非常動(dòng)情的共鳴�！斑@一定在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事”我心想。
果然，歌曲源自安徒生的一個(gè)童話，一只不起眼的夜鶯的歌聲讓中國(guó)皇帝為之落淚，然而失去自由的夜鶯不能自由的歌唱，于是悄悄地離開(kāi)了。后來(lái)皇帝重病時(shí)，夜鶯又回來(lái)為皇帝唱歌。
這首曲子還令我欣賞的是他的最后，原本以為這樣一個(gè)略帶悲傷的故事會(huì)以一個(gè)像安塞腰鼓那“耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”淡出，但《夜鶯》在結(jié)尾的時(shí)候反而越來(lái)越來(lái)高，在一聲轟然巨響中戛然而止，如同千百個(gè)煙花同時(shí)綻放！給這個(gè)故事最好的結(jié)局，使人們從一段低谷中重新振作起來(lái)，能讓我有信心面對(duì)接下來(lái)的生活。
我喜歡《夜鶯》，喜歡它帶給我的美好心境，喜歡他的美麗動(dòng)人的故事，喜歡它給我?guī)?lái)信心的感覺(jué)！
我最愛(ài)的一首歌作文 篇12
你們喜歡過(guò)一首歌嗎？我就喜歡過(guò)一首歌——《淋雨一直走》。一個(gè)暖暖的午后，我聽(tīng)見(jiàn)了……
這是星期六，我如往常一樣去上奧數(shù)課。一進(jìn)教室，映入眼簾的就是黑板上那兩個(gè)大大的字——考試。我以一目十行的速度，花幾分鐘把整本奧數(shù)書復(fù)習(xí)了一遍。合上書時(shí)，剛好老師大聲宣布“開(kāi)始考試�！�
我信心滿滿地拿起了筆“刷刷刷”的寫試卷。交完卷，信心滿滿地等著老師網(wǎng)上公布成績(jī)。
我回到媽媽的門店。一直守在電腦前，電腦不停地放著音樂(lè)。突然“叮當(dāng)”一聲，是來(lái)信息的提醒，我連忙打開(kāi)，呀，還真是成績(jī)績(jī)單。我快速的“掃描”著。喲，看到了我名字，是……61.5分！我的心頓時(shí)墜入低谷。
怎么會(huì)這樣？寫的時(shí)候明明都懂呀！
我真想放棄對(duì)數(shù)學(xué)的研究。這些年，我為了喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)科是多么的努力��！
就在我心中傷心萬(wàn)分的時(shí)候，耳邊突然響起一首歌。它在小聲嘀咕“哦——人都應(yīng)該有夢(mèng)！有夢(mèng)就別怕痛……”對(duì)，這就是《淋雨一直走》，我第一次聽(tīng)。
我心里一震，閉上眼晴，細(xì)細(xì)品味歌詞，靜靜地聆聽(tīng)著旋律。
我仿佛看見(jiàn)，自己在最低谷的峭壁中，突然長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。我拼命地往一絲陽(yáng)光的'方向撲打著雙翅。我努力飛呀飛，飛過(guò)了懸崖，飛過(guò)了峭壁，飛出了深谷，終于能自由自在藍(lán)天下展翅飛翔。我俯視大地，處處生機(jī)盎然。動(dòng)物們歡樂(lè)無(wú)限，植物們生機(jī)勃勃，每一處都成為了幸福的根源。
我睜開(kāi)眼，看著我的成績(jī)單，似乎又有了一絲努力的方向，一絲希望，一絲讓我永放棄的力量。
這首歌如一股巨大的能量，我重新鼓足勇氣，再次以熱切的心投入到學(xué)習(xí)，而且我暗下決心要比以前更加努力。
深深地吸了一口氣，我回頭望望窗外的陽(yáng)光，是多么的溫暖。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇13
小時(shí)候，我聽(tīng)到過(guò)許許多多美妙的歌曲，但是我最喜歡的一首歌是《真心英雄》。
“把握生命里的`每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這幾句歌詞時(shí)，就會(huì)想我七歲那年學(xué)騎自行車的情景。
“學(xué)騎自行車，學(xué)騎自行車”這句話總在我的腦邊晃著，我想：我七歲了，也該學(xué)騎車了，但是，我又害怕摔倒，以前爸爸叫我學(xué)，我又不肯，但是，我想好了，學(xué)會(huì)了騎自行車，去哪都方便，于是，我走到爸爸跟前，說(shuō)：“爸爸，教我學(xué)騎自行車吧！”爸爸說(shuō)：“你終于肯學(xué)啦！”于是，爸爸叫我坐上去，握住自行車頭，爸爸在后面握住自行車尾，讓我一步一步地向前騎，可我沒(méi)騎了兩步，就摔了個(gè)四腳朝天，鼻青臉腫�！鞍パ�，痛死我啦！”爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，再來(lái)�！蔽覍W(xué)了好幾天，總是摔倒。
回到家中，我看看腳上，不是破了皮的，就是腫了，我隨口說(shuō)出“我不練了，練自行車，不是這里腫就是那里腫，要是再這樣下去的話，我豈不摔成殘廢啦！”媽媽一聽(tīng)，就說(shuō)“你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《真心英雄》這首歌嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！卑职终f(shuō)：“對(duì)呀，沒(méi)經(jīng)過(guò)不懈努力，哪來(lái)的好成就啊！”我聽(tīng)了這些話，于是我下定決心，一定要學(xué)好自行車，我經(jīng)過(guò)這幾天的努力，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
從那以后，我就喜歡上了《真心英雄》這首歌�！鞍盐丈锏拿恳环昼�，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！边@幾句話歌詞讓我懂得了，沒(méi)有經(jīng)過(guò)不懈的努力，哪來(lái)的好成就。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇14
我是一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的女孩，對(duì)音樂(lè)既有崇敬，又有熱愛(ài)，而在這些感情當(dāng)中有包含了對(duì)音樂(lè)的無(wú)限幻想。
曾記得，我偶然在網(wǎng)上聽(tīng)到了一首特別為2008年創(chuàng)作的《天天向上》時(shí)，這種種對(duì)音樂(lè)的感情一下子被噴發(fā)了出來(lái)。對(duì)這首歌，我是熱愛(ài)，因?yàn)槲覠釔?ài)這次奧運(yùn)會(huì)。歌詞是這樣的：
2008我來(lái)到我的城堡，讓你體會(huì)萬(wàn)里長(zhǎng)城的驕傲；2008聽(tīng)我講講故事，我就是那只，快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我用夢(mèng)的城堡灌溉一株幸運(yùn)草，等待你呵護(hù)它長(zhǎng)高，想問(wèn)你將用怎樣的微笑，把這一片片愛(ài)的葉子傾心打造……
我一遍一遍反復(fù)聽(tīng)著，好像我面對(duì)的不是電腦屏幕，而是蜿蜒曲折的'萬(wàn)里長(zhǎng)城，一塊塊石磚，一條條道路，一座座城堡，凝聚了多少勞動(dòng)人民的汗水與艱辛呀！摸著這一塊塊石頭，并不是很光滑，但它是由勞動(dòng)人民的汗水做成的。
我仿佛又看到了奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒舉著閃閃發(fā)亮的金牌，在一次次響起的國(guó)歌下淚流滿面。
中華民族這個(gè)強(qiáng)大的民族，哺育了多少棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)呀！多少棵還未出土的種子正在頑強(qiáng)拼搏呀！是的，不可能每一棵幼苗都能成為參天大樹(shù)，但是，它們依舊是快樂(lè)的，因?yàn)樗鼈兣^(guò)，拼搏過(guò)，更因?yàn)樗鼈兩L(zhǎng)在中華民族這個(gè)搖籃中，它們希望自己是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。
“天天向上，天使的翅膀，天空中飛翔；天天向上，天真的向往，夢(mèng)想在前方�！�
還未出土的幼苗們，這湛藍(lán)的天空是屬于你們來(lái)創(chuàng)造奇跡的，一個(gè)個(gè)天真的夢(mèng)想正等待著你們來(lái)實(shí)現(xiàn)……
激昂的音樂(lè)結(jié)束了，每一件事最終是有頭有尾的。音樂(lè)帶給我的有許多許多，是音樂(lè)，讓我這顆小苗快樂(lè)地成長(zhǎng)。
啊，我真想說(shuō)：“我愛(ài)音樂(lè)！”
我最愛(ài)的一首歌作文 篇15
每一條大魚(yú)，終會(huì)相遇。
每一個(gè)人，都會(huì)重聚。
生命的旅程往復(fù)不息。
每個(gè)夢(mèng)都會(huì)有你�！洞篝~(yú)海棠》
一陣輕柔的鋼琴聲傳了出來(lái)，我仿佛看見(jiàn)黑黑的天空上掛著一輪明月，旁邊點(diǎn)綴著一些閃閃發(fā)亮的星星。
悠遠(yuǎn)的小提琴聲化成一陣風(fēng)，吹進(jìn)我的腦海里。一串串畫面浮現(xiàn)在了我的眼前。輕輕的海風(fēng)吹著，海面上泛出層層波浪。兩個(gè)人坐在一條小船上，飄在一望無(wú)際的海面上。
又是一陣柔和的鋼琴聲，“海浪無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落……”眼前的景象變成了大魚(yú)飛在千米高的懸崖邊上，與小女孩相遇。他們流著淚，在不知不覺(jué)中淚水積成了一片海洋……
“怕你飛遠(yuǎn)去，怕你離我而去，更怕你永遠(yuǎn)停留在這里�！蔽彝蝗汇蹲×耍貞浧鹆宋业耐�。
我們表演完大班的'節(jié)目之后，老師正式宣布，我們畢業(yè)了！可我們班上同學(xué)的眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，老師連忙拿出一包紙巾，給我們擦去眼淚�？墒�，我的眼淚依然淘氣的從眼角里滾了出來(lái)。
“滴答滴答”……
老師對(duì)我們安慰道：“沒(méi)關(guān)系，你們還可以在小學(xué)里交到更多朋友。”我們走下臺(tái)，同學(xué)都紛紛回家了，我也牽著爸爸媽媽的手回去了。我卻依然喜歡著、懷念著那里的同學(xué)們，盼望著我們能夠重新相聚。一想到這，鼻子又酸酸的了……
等我緩過(guò)神來(lái)，歌已接近尾聲。我好似看見(jiàn)了，大魚(yú)張開(kāi)了翅膀，它的身子比一座高樓大廈還大。它帶著淚水離開(kāi)了小姑娘，飛向了海天相接的地方。
“看你飛遠(yuǎn)去，看你離我而去，原來(lái)你生來(lái)就屬于天際，每一滴淚水都向你流淌去，倒流回最初的相遇�！�
這，就是我最喜歡的一首歌——《大魚(yú)》
我最愛(ài)的一首歌作文 篇16
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過(guò)絕望……”想必你已經(jīng)猜到了，這首歌就是張韶涵所唱的《隱形翅膀》。因?yàn)樗恢奔?lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，所以成了我最喜歡的一首歌。
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我總會(huì)唱起這首歌來(lái)照亮我心中的'黑暗，引我走向黎明；當(dāng)我煩惱的時(shí)候，這首歌能夠驅(qū)散我的愁云，讓我變得開(kāi)朗起來(lái)；當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，這首歌能夠讓我更加地?zé)釔?ài)生活。有一天，我獨(dú)自一個(gè)人在家里，到了夜晚，那種陰森森的氣氛讓我不寒而栗。幾天前看過(guò)的一篇鬼故事里面的情節(jié)從腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，凝聚成一幅畫面，越想越害怕，加上我又膽小。這時(shí)，一絲風(fēng)從窗縫吹進(jìn)來(lái)，發(fā)出“嗚嗚”聲，嚇了我一跳，我顫抖著雙腿去關(guān)上窗戶，玻璃上的倒影反叫我驚慌，此刻我已經(jīng)“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”了。這時(shí)，我想著用唱歌來(lái)壯膽吧。于是我唱起《隱形翅膀》：“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮；我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”歌聲漸漸給了我勇氣，我不再感到害怕，歌聲也越發(fā)激昂，蓋過(guò)了一切聲響，仿佛照亮了黑夜，驅(qū)散了心中的雜念，迎來(lái)了光明。在學(xué)習(xí)上，我們更要有雙“隱形翅膀”，它能讓我們?cè)诔晒r(shí)不自滿，失敗時(shí)不自棄，不斷為了理想而奮斗。就我來(lái)言，我科科考試都取得優(yōu)異成績(jī)，是因?yàn)橛辛诉@雙“隱形翅膀”的幫助。
每當(dāng)唱起這首歌，我就感到學(xué)習(xí)特別有勁頭，感到任何困難都能戰(zhàn)勝�！半[形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己——想象——”，讓我們插上“隱形的翅膀”飛向那片更高的天空。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇17
每天早晨，把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)，撐開(kāi)我的惺忪睡眼的，就是鬧鐘里設(shè)定的這首歌：The Climb（攀登）。對(duì)我而言，那是能使六馬仰秣、乳燕歸巢的天籟之音，讓我可以在每個(gè)清晨欣賞音樂(lè)之余，振奮鼓舞一天的精神。
因?yàn)殡S父母赴美求學(xué)緣故，我有機(jī)會(huì)接觸了很多美語(yǔ)歌曲，從鄉(xiāng)村到搖滾，從藍(lán)調(diào)到饒舌，各富趣味，也成了我藉以學(xué)習(xí)美語(yǔ)的好方式。記得第一次聽(tīng)到這首歌The Climb（攀登），是在姐姐美小學(xué)學(xué)的畢業(yè)典禮上；乍聽(tīng)那歌，便讓Hannah洪亮的嗓音所深深吸引，雖然我不甚了解歌詞內(nèi)容，但那旋律始終久久回蕩腦海不散。于是回到家里，我便費(fèi)盡心思地找尋那首歌，即始不知歌名，彷彿大海撈針。但是皇心不負(fù)苦心人，我總算找到了歌詞，對(duì)詞意內(nèi)容和歌手背景有了深入的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)我反覆播放歌曲，哼著旋律，慢慢地愛(ài)上這首歌；不消三兩天，我便把歌詞背得滾瓜爛熟！Miley Cyrus（麥莉希拉）自己作詞作曲創(chuàng)作了這首紅遍美國(guó)大街小巷的歌曲，內(nèi)容是在說(shuō)人追求夢(mèng)想正如翻山越嶺的過(guò)程，重點(diǎn)不在于我們多快到達(dá)終點(diǎn)，也不在于另一頭等著我們的是什么，最最重要的是，只要記住自己的信念。勵(lì)志而且陽(yáng)光的內(nèi)容，難怪很多美小學(xué)學(xué)把它當(dāng)作畢業(yè)典禮的'主打歌，當(dāng)然每一個(gè)美國(guó)同學(xué)也都能隨口哼唱得出來(lái)。
在傷心難過(guò)時(shí)，在情緒低沉?xí)r，我總愛(ài)哼著這首歌，也因?yàn)檫@首歌，我知道人生還也很多坎坷的路途要走，總有艱辛與阻礙；但是我漸漸了解：我要抬起頭，堅(jiān)持自己的信念，永不放棄。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇18
歌曲是生活的鹽，它使原本枯燥無(wú)味的生活變得有滋有味，充滿了情趣。哪里有歌聲，哪里就有歡樂(lè)，歌聲伴隨我成長(zhǎng)。
我特別喜歡歌曲。當(dāng)我學(xué)習(xí)累時(shí)，便會(huì)聽(tīng)一會(huì)兒歌，放松身心；當(dāng)我有空閑時(shí)，便會(huì)高歌幾曲，抒發(fā)情懷；就連走路的時(shí)候，我也會(huì)高興地哼唱。每當(dāng)我聽(tīng)到歌聲，便會(huì)忘記一切的煩惱，變得快樂(lè)起來(lái)。歌聲是我生活的一部分。
我喜歡童年，在童年里，一切都是那么無(wú)拘無(wú)束，自由自在。同樣，我也喜歡《童年》這首歌，忘不了歌中所述的童年。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”小時(shí)候，爸爸總是會(huì)哼著這首歌來(lái)逗我開(kāi)心，因此我耳邊也就經(jīng)常回蕩著它的旋律�，F(xiàn)在，即使聽(tīng)了許許多多的流行歌，但腦海里卻始終忘不了這首歌。
閉上眼，靜靜的聆聽(tīng)著。池塘邊的榕樹(shù)上，“知了”“知了”的聲音響徹耳畔。坐在秋千上，感受著夏天的'氣息……我和歌中的人一樣，期待著下課，期待著游戲的童年。
在歌中，一句歌詞打動(dòng)了我“一天又一天，一年又一年，盼望著長(zhǎng)大的童年”或許，誰(shuí)都想長(zhǎng)大，想脫離父母的管束�？墒牵^的長(zhǎng)大，不就意味著我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去，再也回不去五彩的童年么？歲月無(wú)痕，流水匆匆，時(shí)間過(guò)去了，便再也會(huì)不來(lái)了。有時(shí)，一秒的流逝，也可能造成以后再也無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
《童年》這首歌使我明白了時(shí)光的匆匆，太陽(yáng)總會(huì)下山，而新的一天又會(huì)開(kāi)始。昨天沒(méi)什么好留戀的。讓過(guò)去過(guò)去吧，好好的過(guò)完剩余的童年。
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層云朵將我擋住。童年多么令人回味！可它卻像一只小鳥(niǎo)，越飛越遠(yuǎn)。童年向一個(gè)五味瓶，又酸，又甜，又苦，又辣，又咸！
我最愛(ài)的一首歌作文 篇19
“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易……”每次，聽(tīng)見(jiàn)這首感人的《父親》，我就會(huì)獨(dú)愴然而淚下，因?yàn)槲矣植唤肫鹆宋夷钦煸谕饷β档母赣H。
這首歌是在一節(jié)音樂(lè)課上所接觸的。那個(gè)時(shí)候，我們因?yàn)榘呀裉焖鶎W(xué)的歌學(xué)完了后便無(wú)事可干。親切和藹的老師見(jiàn)了，便使用班上的多媒體放音樂(lè)給我們聽(tīng)。只見(jiàn)老師剛剛點(diǎn)出來(lái)的音樂(lè)立刻吸引了我的注意力，這聲音是十分低沉而又有幾分悲傷的，。而后面的歌詞則更深深地震撼了我，就在我正聽(tīng)得入迷時(shí)，突如其來(lái)的下課鈴把我從幻想中拉了出來(lái)。我為了能夠知道這首歌后面的歌詞是什么，便記住了歌名，回家后繼續(xù)聽(tīng)完了這首歌。
自從我會(huì)唱這首歌后，我每次聽(tīng)完了這首歌都會(huì)感慨萬(wàn)千，想到支撐起我們這個(gè)家的.頂梁柱——爸爸。尤其是里面的歌詞：“每次離開(kāi)總是，裝做輕松的樣子。微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底�！边@些寫出了爸爸在我們面前表現(xiàn)地十分堅(jiān)強(qiáng)，但心還是柔弱的，十分關(guān)心我們。“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你再變老了。我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧。謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我。我是你的驕傲嗎，還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦！”這些歌詞更是寫出了父親對(duì)我們的付出是巨大的，我們要好好地回報(bào)他，回報(bào)他那偉大的父愛(ài)！
在我們的家庭中，父親永遠(yuǎn)是最偉大的，他為我們付出的，不僅是汗水，也有他的青春年少。而《父親》這首歌，卻又恰好讓我明白了他的辛苦，我們應(yīng)該感謝在人生大道上父親給我們的幫助，給我們一個(gè)美好而又幸福的家！
我最愛(ài)的一首歌作文 篇20
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”每當(dāng)耳畔響起這熟悉的旋律，心中便會(huì)涌起一種濃厚的、深沉的感覺(jué)。
當(dāng)英雄們功成名就之時(shí)，心里感到的不是開(kāi)心與快樂(lè)，而是失落與孤獨(dú)。盡管當(dāng)初英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)，春風(fēng)得意，但曾經(jīng)的浴血搏殺、金戈鐵馬的場(chǎng)面，一切是非成敗都已經(jīng)隨著歷史的長(zhǎng)河流去。無(wú)論歷代興盛衰敗，不斷循環(huán)，但“青山”、“夕陽(yáng)”永遠(yuǎn)不會(huì)隨之改變。江上船舶中的'漁人和樵夫，他們從來(lái)不在于名利，而著意于“秋月”與“春風(fēng)”。那些英雄的功名，只不過(guò)是他們喝酒談?wù)摃r(shí)的話題罷了。
歌曲的開(kāi)頭一句，便讓我們感到無(wú)比豪邁、悲壯，由“滾滾長(zhǎng)江”又聯(lián)想“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！边@是一種何等的滄涼�。�
“青山”“夕陽(yáng)”歷經(jīng)亙古從未變更，更好讓人體會(huì)歲月悠悠，人生易逝。多么凄涼與傷感。
這“漁人”和“樵夫”不像是普通人，而更像世外高人。白發(fā)漁人，悠然樵夫，對(duì)秋月春風(fēng)興味盎然。但當(dāng)歌曲中“慣”字一唱出，又有一股莫名的孤獨(dú)感。“喜相逢”又或許是對(duì)這種孤獨(dú)感的慰籍，當(dāng)那些高山隱士茶余飯后相互談天說(shuō)地，充分表現(xiàn)他們“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的心境。
我曾多少次沉浸在《滾滾長(zhǎng)江東逝水》這首歌中，激越、悲壯、豪邁的歌聲一響起，我便陶醉其中。我喜愛(ài)它，它陶冶了我的情操，使我悟出了許多人生哲理。
恍惚間，我仿佛看見(jiàn)，那滾滾長(zhǎng)江……
我最愛(ài)的一首歌作文 篇21
我最喜歡的一首歌，不是流行歌曲，也不是搖滾樂(lè)，而是一首由古琴、笛子合奏的樂(lè)曲——《太極》，整首歌曲中沒(méi)有一句歌詞，但演奏者用樂(lè)器美妙的聲音表達(dá)了他的感情和所思所想。這正是這首音樂(lè)的獨(dú)特之處，因而使我百聽(tīng)不厭。
那是一次偶然的機(jī)會(huì)，我打開(kāi)電腦，搜索太極的圖片，發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一首古琴曲叫做《太極》，出于好奇，我點(diǎn)擊試聽(tīng)了一次。短短5分鐘的音樂(lè)讓我回味無(wú)窮，我還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)如此美妙的琴聲。
《太極》這首歷史悠久的古琴曲是由兩位樂(lè)師演奏的。全曲中，還有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲和小溪潺潺的流水聲。這時(shí)，只要你閉上眼睛，用心去欣賞，用心去感受，就一定會(huì)浮想聯(lián)翩。也只有這樣，才能聽(tīng)懂這首古琴曲。
我每天都會(huì)用20分鐘的'時(shí)間聽(tīng)這首曲子，不僅是因?yàn)樗烂畹穆曇�，還有是因?yàn)樗屛耶a(chǎn)生許多美好的想象。演奏者好像端坐在高山之上，看著四周鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景，聽(tīng)著山下奔流不息的流水聲，品著山中雨后的清新空氣，撫著做工精致的古琴，此時(shí)，他心中一定想著太極的奧秘，便用琴聲表達(dá)他此時(shí)此刻的心中所想，讓優(yōu)美的琴韻傳遍于山野之間，讓整個(gè)人與自然的和諧旋律永遠(yuǎn)流傳。這情景，怎么不能體現(xiàn)出演奏者悠閑雅致的心境呢？如果你用心聽(tīng)完，你一定會(huì)贊不絕口。然而，想把古琴演奏好，絕非一朝一夕之功，這也讓我對(duì)演奏者肅然起敬，由衷贊美他的琴技。
《太極》這首古琴曲，每當(dāng)我聽(tīng)完之后，任然有余音繞梁之感，它那美妙的音韻和迷人舒緩的旋律，深深印在我的腦海里。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇22
每到周休二日，媽媽就會(huì)開(kāi)始嘮嘮叨叨，要我少看電視，多做有意義的事，出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)……聽(tīng)到這些話，我的心中出現(xiàn)滿滿的問(wèn)號(hào)，為什么我的同學(xué)都能自由自在的做自己喜歡的事，而我卻只能一直用功看書，一點(diǎn)自由都沒(méi)有呢？
為了爭(zhēng)取基本自由，我曾和媽媽大吵大鬧過(guò)幾次，但卻一點(diǎn)效果都沒(méi)有。正當(dāng)我心中充滿怒火的走回房間，看著我CD柜上周杰倫的專輯時(shí)，突然想起這首歌的歌詞：“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥……”
“聽(tīng)媽媽的話”簡(jiǎn)單的旋律中，卻能表現(xiàn)出周杰倫對(duì)媽媽的愛(ài)與孝順。周杰倫雖然不是我的偶像，但他這首歌的歌詞和旋律，卻能讓我吟唱再三，陶醉于其中；已經(jīng)是耳熟能詳，但我卻沒(méi)有真正去體會(huì)歌詞的意義！
聽(tīng)媽媽的話，我是否能做到？我常覺(jué)得媽媽啰嗦，同樣的話一而再，再而三的講，像個(gè)馬不停蹄的收錄音機(jī)，反覆的播放，我都已經(jīng)能倒背如流了，但我總是左耳進(jìn)，右耳出，根本沒(méi)把媽媽的話放在心里。俗話說(shuō)：“望子成龍，望女成鳳�！眿寢屢易龅模际菫榱宋液�，希望我長(zhǎng)大以后不是流浪在街頭找不到工作的人，而是有所成就，貢獻(xiàn)社會(huì)。就像周杰倫一樣，小時(shí)候依照母親的'話天天全力以赴的練琴，現(xiàn)在可是全球家喻戶曉的亞洲天王，這樣的成功絕非偶然，幕后的推手、功臣正是親愛(ài)的媽媽！
有媽媽的啰嗦是幸福的，媽媽的教導(dǎo)能讓我知道更多，我怎能視若無(wú)睹、充耳不聞！“聽(tīng)媽媽的話”聽(tīng)著這首歌，想著與媽媽大呼小叫的畫面，我感到很慚愧。聽(tīng)媽媽的話，我一定要做到媽媽的囑咐，否則長(zhǎng)大，后悔莫及的一定是我自己！
我最愛(ài)的一首歌作文 篇23
歌曲不僅能夠表達(dá)出人內(nèi)心的想法，也能夠讓自己更加明白自己此刻的心情。我記得小時(shí)候的歌曲真的很好聽(tīng)，那些歌詞總是能夠深入我的內(nèi)心，讓我在聽(tīng)完以后總覺(jué)得很舒服。當(dāng)那時(shí)候或許只是因?yàn)樾珊寐?tīng)，或許只是因?yàn)楦柙~朗朗上口。但是如今在回憶起來(lái)，那些歌曲依舊那么的經(jīng)典流傳。
我喜歡《童年》這首歌，忘不了歌中所述的童年。池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天”小時(shí)候，爸爸總是會(huì)哼著這首歌來(lái)逗我開(kāi)心，因此我耳邊也就經(jīng)�；厥幹男伞，F(xiàn)在，即使聽(tīng)了許許多多的流行歌，但腦海里卻始終忘不了這首歌。閉上眼，靜靜的聆聽(tīng)著。池塘邊的榕樹(shù)上，知了”知了”的聲音響徹耳畔。坐在秋千上，感受著夏天的氣息我和歌中的人一樣，期待著下課，期待著游戲的.童年。在歌中，一句歌詞打動(dòng)了我一天又一天，一年又一年，盼望著長(zhǎng)大的童年”或許，誰(shuí)都想長(zhǎng)大，想脫離父母的管束。可是，所謂的長(zhǎng)大，不就意味著我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去，再也回不去五彩的童年么？歲月無(wú)痕，流水匆匆，時(shí)間過(guò)去了，便再也會(huì)不來(lái)了。有時(shí)，一秒的流逝，也可能造成以后再也無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
歌曲最能夠表達(dá)自己的內(nèi)心，尤其是當(dāng)這些事情變成往事的時(shí)候�；貞浛偸亲屓俗兊煤荛_(kāi)心、很快樂(lè)，也是正是因?yàn)榘殡S有這些回憶，而歌曲恰恰能夠讓我回憶起往昔，所以我才會(huì)如此的喜歡這首歌曲�；蛟S有一些東西就是用來(lái)回憶的，童年的時(shí)候我們每個(gè)人都想著長(zhǎng)大，希望自己長(zhǎng)大以后能夠?qū)W有所成。可真的當(dāng)我們長(zhǎng)大以后反而會(huì)懷念童年的時(shí)光，因?yàn)槟遣攀俏覀儫o(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)年華。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇24
“你還要我怎樣，要怎樣？你突然來(lái)的短信就夠我悲傷！我沒(méi)能力遺忘，你不用提醒我，哪怕結(jié)局就這樣……”薛之謙的《你還要我怎樣》膾炙人口，紅遍大江南北。每每聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起那不堪回首卻又溫暖人心的一幕。
運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要來(lái)臨，我報(bào)了跳高和跳遠(yuǎn)兩個(gè)項(xiàng)目。跳高是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的項(xiàng)目，這次我想嘗試。
體育課上，我決定嘗試著跳一次。當(dāng)擺好跳高桿后，我突然發(fā)現(xiàn)自己根本就不敢跳。猶豫著，已經(jīng)過(guò)去了十多分鐘，同學(xué)們都嘗試過(guò)了，有人歡喜有人愁。她們都在催促著我：“快點(diǎn)呀，來(lái)試一下吧！”“連我都跳過(guò)去了，你就更不用擔(dān)心了！”“趕緊的！你跳完我們就要升到90厘米了！”一遍遍地催促，使我不得不邁開(kāi)沉重的腳步，向前沖去�！把桨�！不行！”跑到跳高桿前我猛地“剎下了車”。“哈哈哈哈！”一旁的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑�？匆�(jiàn)同學(xué)們的舉動(dòng)，我不禁感到心酸。已經(jīng)相處了一年多的同學(xué)，竟會(huì)這樣嘲笑我。我忍著不讓眼淚掉下來(lái)。正如歌中唱的“思念在逞強(qiáng)，說(shuō)著謊……”
看著同學(xué)們這樣，不甘失敗的我又試了幾次，終沒(méi)有成功。班里的`同學(xué)有的在圍觀，不時(shí)發(fā)出一聲冷笑；有的坐在地上捧腹大笑；有的在一旁模仿我“急剎車”的模樣。一時(shí)間我感受到了人間冷暖。
“快起來(lái)吧！大家都看著呢！”坐在地上的我一臉無(wú)辜地抬起頭，原來(lái)是我們的班長(zhǎng)。她把我扶了起來(lái)，并大聲道：“自己去練自己的，不要在這圍觀了！”我聽(tīng)著她說(shuō)的話，終忍不住�！芭距币宦�，一滴水珠落在手心，似，是淚。
“有一天晚上，夢(mèng)一場(chǎng)。你白發(fā)蒼蒼，說(shuō)帶我流浪，我還是沒(méi)猶豫，就隨你去天堂。至少能陪你，到天亮！”
我最愛(ài)的一首歌作文 篇25
歌曲作為一種精神的寄托，總是能夠牽動(dòng)著人的喜怒哀樂(lè)，更是能夠激勵(lì)人心。我們常常都說(shuō)小時(shí)候聽(tīng)歌聽(tīng)的是旋律，長(zhǎng)大之后聽(tīng)的是歌詞，相信每個(gè)人的心中都有一首始終激勵(lì)著自己的歌，至今讓我感觸良多的歌曲就是《水手》。
“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么？”在我們成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，難免會(huì)遇到很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，稍有不慎，我們就會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰，生活的不如意，學(xué)習(xí)成績(jī)的不如意，方方面面都在無(wú)時(shí)不刻的影響著我們的情緒。有時(shí)我們可能會(huì)在受挫之后重新站起來(lái)，有時(shí)就很可能永遠(yuǎn)的頹廢下去，最終以失敗而告終。記得有一次學(xué)校進(jìn)行月考，在我認(rèn)真的復(fù)習(xí)了之后仍然考的特別的差，出成績(jī)的那一天，我看著公示欄上自己的成績(jī)以及排名，瞬間就覺(jué)得前途好像都變得灰暗了。明明已經(jīng)很努力了，可結(jié)果結(jié)果仍然是收效勝微，此時(shí)我不禁的懷疑自己是不是天生就不是學(xué)習(xí)的料，于是我一個(gè)人躲到了學(xué)校的后花園當(dāng)中默默的難過(guò)，正當(dāng)我猶豫著是不是要放棄的時(shí)候，校園的廣播正在播放一首名叫水手的歌曲，當(dāng)我聽(tīng)到歌詞中的那一句“風(fēng)雨中這點(diǎn)類似這點(diǎn)痛算什么”時(shí)候，我瞬間就覺(jué)得眼前的失敗真的不算什么，在人生的長(zhǎng)河當(dāng)中，這次僅僅是。波瀾不驚的`月考，無(wú)論結(jié)果如何，都不會(huì)有太大的影響，又怎會(huì)決定我的一生呢，又怎能這一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)浪打擊到我勇往直前的信心，于是在歌曲播放完之后，我重新調(diào)整了自己的心情，回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)。
從那之后，每當(dāng)我遇到什么挫折的時(shí)候，我總會(huì)想起那首歌。在那一首歌中，我知道了遇到困難不能輕易放認(rèn)輸，不能輕易否定自己，只有不斷去戰(zhàn)勝困難的人才能夠最終走向成功。直到如今，這首歌都始終如一的激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)和生活。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇26
在我們的身邊，有許多人都喜歡聽(tīng)歌，其實(shí)我也有一首非常愛(ài)聽(tīng)的歌曲。至于為什么那么多人喜歡聽(tīng)歌呢，因?yàn)槲矣X(jué)得音樂(lè)是一種能夠?qū)⒆约簝?nèi)心情感非常充分表達(dá)出來(lái)的一種方式。其實(shí)我們?cè)诼?tīng)音樂(lè)或者是唱歌的時(shí)候，完全可以將我們的內(nèi)心的真實(shí)情感淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)。我相信有的人在聽(tīng)一些悲傷的歌曲的時(shí)候也會(huì)讓人流淚，聽(tīng)一些激昂的歌曲的時(shí)候更會(huì)讓我們重拾信心，充滿奮斗。聽(tīng)一些輕音樂(lè)的時(shí)候，也會(huì)讓我們的心情可以舒暢。
可以絲毫不夸張的書在我們什么時(shí)候聽(tīng)什么歌曲是非常重要的，如果我們?cè)诩?dòng)的時(shí)候聽(tīng)一些這類歌曲，那么會(huì)讓我們的情感更加充分的表達(dá)出來(lái)。最近我就特別喜歡聽(tīng)一首歌曲，這首歌曲還是我的爸爸推薦給我的。這首歌曲的名字叫做《歲月神偷》。其實(shí)對(duì)于我們這個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)，很多人都不喜歡聽(tīng)這些歌曲。但是也許我小的時(shí)候經(jīng)常和一些大人打交道，所以對(duì)于各方面的事情也比同齡人比較成熟。在聽(tīng)這首歌曲的時(shí)候，給我?guī)?lái)了很多的感受。聽(tīng)這首歌曲能夠讓人們感覺(jué)到時(shí)間飛逝的柳快，又在無(wú)形之中讓我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。
每一個(gè)人都有自己的人生進(jìn)度條，我們要在自己短暫的時(shí)間里面知道自己想要的東西，知道自己想要做的事情。在確定之后，我們要做的就是努力做這件事情，努力完成這件事情。也許有的人也會(huì)覺(jué)得這首歌的`情感并不是很好，有一種失意悲傷的感覺(jué)，我覺(jué)得這是正確的。因?yàn)槊渴赘枨男那橛^念，還有每個(gè)人聽(tīng)歌的側(cè)重點(diǎn)都是不一樣的，所以每個(gè)人在聽(tīng)歌的時(shí)候所感受到的內(nèi)容都是不一樣的。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇27
美妙的歌曲猶如天邊飄過(guò)的朵朵輕盈的白云，讓人心醉，讓人流連。我最喜歡的歌是我們的校歌。
我們的校歌不僅優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而且還透露出一股雄壯的氣勢(shì)，表現(xiàn)出我們木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)的風(fēng)采，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、活潑。這首輕快的歌曲能振奮精神，增加快樂(lè)，能喚起我們對(duì)生活的激情。“實(shí)驗(yàn)小學(xué)氣象萬(wàn)千，我們度過(guò)金色的童年”每當(dāng)我聽(tīng)到這耳熟能詳?shù)母枨已矍熬透‖F(xiàn)出了一張張校園生活，敬愛(ài)的老師諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，課后無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲，到處可見(jiàn)一張張燦爛的笑臉。這就是我們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的校歌，我最喜歡的一首歌。
我不僅喜歡校歌還喜歡雄壯有力的國(guó)歌，歡快的'《北京歡迎你》----我發(fā)現(xiàn)原來(lái)音樂(lè)也使我們獲得豐厚的精神財(cái)富，讓我們感情細(xì)膩，善解人意，音樂(lè)還可以使我們睜開(kāi)明亮的眼睛，讓我們富有詩(shī)意地觀察這個(gè)世界，使我們發(fā)現(xiàn)美，感 受美。傾聽(tīng)音樂(lè)，使我們思維活躍，如汩汩泉水噴涌，澆灌智慧的花朵。
我愛(ài)我們的校歌，更愛(ài)著美妙的音樂(lè)。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇28
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”每當(dāng)我哼起這首歌，就會(huì)讓我想到一件事。
一天下午放學(xué)，媽媽像往常一樣用自行車載著我回家。凜冽的寒風(fēng)呼呼地掛著，天氣越來(lái)越冷，媽媽吃力地蹬著自行車，坐在后面的我凍得牙齒打起架來(lái)，我不由得緊緊地?fù)ё×藡寢�。這時(shí)，媽媽停下車來(lái)，親切地說(shuō)：“冷吧，忍著點(diǎn)，快到家了。”媽媽把她的`手套摘下來(lái)，戴在了我冰冷的小手上，又取下那帶有她溫暖體溫的圍巾給我系上。
接著，她又繼續(xù)吃力地蹬著自行車往家趕。一路上我覺(jué)得好多了，沒(méi)有剛才那么冷了。
終于回到家了。媽媽用顫抖的雙手拿鑰匙開(kāi)門，可是沒(méi)想到鑰匙竟掉在了地上。我拾起鑰匙開(kāi)門，這才注意到媽媽的手：只見(jiàn)媽媽的手有一些小口子，有的還是冒出了血，一雙手被凍得又紅又腫。我想一定很疼吧。難怪媽媽拿不穩(wěn)鑰匙。我使勁地幫媽媽搓著手，讓媽媽的手快點(diǎn)溫暖起來(lái)。媽媽抽回了幾乎凍僵的手，撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“乖孩子，會(huì)疼媽媽了！”
《世上只有媽媽好》這首歌讓我知道了母愛(ài)是無(wú)人能代替的。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇29
“你入學(xué)的新書包有人給你拿”，幼時(shí)我小小的書包，是媽媽幫我背，媽媽的肩膀患有風(fēng)濕病，也有肩周炎，平時(shí)還要上班，做家務(wù)活，她是多么的辛苦啊。我對(duì)媽媽講：“媽媽，我自己可以背起自己的書包”。
“啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給了我一個(gè)家”。這個(gè)人就是我的好媽媽，是媽媽給了我生命，給了一個(gè)溫暖的家，家里有媽媽的呵護(hù)，爸爸的關(guān)愛(ài)，我是多么的`幸福。沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我，就沒(méi)有這個(gè)溫暖的家。
“你愛(ài)吃的那三鮮蝦有人給你包”。在家里，我最愛(ài)吃的飯菜就是媽媽親手做，可是媽媽愛(ài)吃的有時(shí)我不愛(ài)吃，所以媽媽就會(huì)經(jīng)常說(shuō)：“媽媽什么都愛(ài)吃”。
每當(dāng)我住院了，媽媽沒(méi)心情上班，還會(huì)為我流淚，而媽媽生病了，我卻在學(xué)�？鞓�(lè)的上學(xué)，和同學(xué)們愉快的玩耍。每當(dāng)媽媽生病時(shí)，有時(shí)給媽媽喂藥都很少，更不用說(shuō)別為媽媽生病哭了。
生活中你是不是遇到過(guò)這樣的情況呢?我有這這樣的偉大母親，感到驕傲和自豪。這是我最愛(ài)的一首歌，名字叫——《母親》
我最愛(ài)的一首歌作文 篇30
每當(dāng)《我相信》這首歌在我耳邊響起，我的心中便涌起萬(wàn)縷波濤。我把一切煩惱放在腦后，用鮮艷的生命去迎接美妙的希望……
我在歌曲中無(wú)限遐想，心中充滿了對(duì)美好未來(lái)的向往，裝滿了過(guò)去金色的歡笑。忘記灰色，抹去憂傷，讓清晨的`第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們的心窗。當(dāng)我聽(tīng)到“在日落的海邊”，才發(fā)現(xiàn)我早已來(lái)到海邊，坐在巍巍懸崖上，看著逐漸擴(kuò)大的彩霞，撲滅天空中最后一絲光芒。童年的夢(mèng)想，在碧波中蕩漾、蕩漾……
我又聽(tīng)到了一群年輕的小伙子在叫，在唱“我相信青春沒(méi)有地平線”。喔！原來(lái)那是我，我從“我”的眼神中看出，“我”長(zhǎng)大了，成熟了，盡管眼神灰暗了一些，但也很快樂(lè)、很輕松、很瀟灑……
“我相信我就是我，我相信明天！”是的，我來(lái)到了別人第一次嘲諷我的地方，走向山峰，大聲喊，大聲說(shuō)：“我相信自己，我相信明天�！边@句話在山谷中久久回蕩，傳入了每一個(gè)人心中，回復(fù)給我的是一句句自信、堅(jiān)定的話語(yǔ)，讓我心中久久不能平靜……呼，風(fēng)帶來(lái)了“每一刻都精彩萬(wàn)分”這句優(yōu)美悅耳的歌詞。我回望逝去的時(shí)間，逝去的事情，發(fā)現(xiàn)在以往我創(chuàng)造了許多許多屬于我的輝煌，即使在我摔倒的時(shí)候我也不沮喪，甚至覺(jué)得動(dòng)作十分幽默、柔美。也許這正是歌曲給予我們的神奇力量吧！
我愛(ài)歌曲，更愛(ài)《我相信》，我要讓它伴我一生。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇31
“這一路，翻閱了喜與悲，是與非。一句話，很難說(shuō)得完全。有時(shí)候我也會(huì)，覺(jué)得有一點(diǎn)累，哭完了，再站起來(lái)面對(duì)……”隱形的翅膀翅膀帶著我飛翔，而你的力量是我有形的翅膀。
翅膀，是自己一個(gè)人扛起來(lái)的黑夜，是自己面對(duì)困難與挫折的淚眼，在最難熬的日子里自己安慰自己，自己擁抱自己。我喜歡這首歌，歌詞道盡生活的樣子，也贊美著生活中人努力勇敢向前進(jìn)的美。
“你的力量，卻是我身上，真實(shí)的飛翔，帶著我抵擋曾受過(guò)的傷，每一個(gè)孤獨(dú)的晚上，我們是彼此，有形的翅膀，學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)……”生活有很多的樣子，我最糟糕的樣子都有你在，這便是我要的生活。人生總是起起落落，我們要平常心去對(duì)待，明天和意外哪個(gè)先來(lái)，我們誰(shuí)也不知道。還有日子都有你，幸福的時(shí)候像漫天星星，磨難的時(shí)候也期待著晴天。
每一次聽(tīng)到這首歌，眼睛都會(huì)濕潤(rùn)�！拔沂苓^(guò)傷，所以更渴望美麗的飛翔。你在我身旁，陪我勇敢唱，像一個(gè)保護(hù)著我的家，我們是彼此有形的翅膀，飛進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)。真實(shí)的飛翔，擦去那淚光，還記得夢(mèng)想�！蔽以笟v經(jīng)磨難，與你相遇在最美的年華，在歲月的.臉上畫滿青春。青峰的歌詞很憂傷又很有力量，張韶涵的聲音充滿故事與滄桑。這旋律在我的耳邊回蕩，我懂得生活的樣子，更會(huì)讓自己有一雙有形的翅膀，陪你一起飛翔。
感謝有形的翅膀，感謝生活的模樣，感謝你在我身旁，感謝明天的太陽(yáng)。
我最愛(ài)的一首歌作文 篇32
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”當(dāng)我寫下這個(gè)題目時(shí)，我又情不自禁地想起了《水手》這首歌。
記得那時(shí)在我五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，不知怎么的，原本成績(jī)不錯(cuò)的我數(shù)學(xué)成績(jī)不斷地下滑，考八十多分已經(jīng)是平常性的問(wèn)題，搞地我垂頭喪氣，心灰意冷。老師的失望，同學(xué)們的嘲笑，家長(zhǎng)的批評(píng)都襲上我的心頭。
又是一次數(shù)學(xué)考試，我考了八十七分。同學(xué)們知道后，都用驚異的眼神看著我，我羞愧地?zé)o地自容，真恨不得找各地縫鉆進(jìn)去。我認(rèn)為我已經(jīng)進(jìn)入了差生的'行列了，從此便一撅不起，上課總是走神。哥哥知道這件事后，便送給了我一盤磁帶。他熟練地把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)，鏗鏘有力的音樂(lè)頓時(shí)響了起來(lái)，我隨手按下了按鈕，音樂(lè)戛然而止。“我沒(méi)心情聽(tīng)�！闭f(shuō)著看了看歌詞，也沒(méi)什么特別的呀!
這時(shí)哥哥說(shuō)：“記住，這首歌的歌名叫做《水手》，歌手是個(gè)殘疾人——鄭智化!”我頓時(shí)驚呆了，按下按鈕，細(xì)細(xì)地聽(tīng)起來(lái)。那聲音多么有力，多么充滿希望!一個(gè)殘疾人對(duì)生活有著那樣純樸，強(qiáng)烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢?想到這里，我慚傀地低下頭去。“每次受到打擊沒(méi)信心的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)這首歌�！备绺缯f(shuō)完便走了，之后，我每當(dāng)想放棄的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)這首歌。不久，我又恢復(fù)了原來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)也直線上升了。
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”寫著寫著，我又情不自禁地唱起了《水手》這首歌，我愛(ài)它!
我最愛(ài)的一首歌作文 篇33
歌，是人類的靈魂；歌，是慈祥的老人；歌，是一場(chǎng)生活的告白，詮釋著生活的酸甜苦辣聆聽(tīng)人們的內(nèi)心世界。歌，在我眼中是神圣的！
"門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……"這首歌想必大家也都知道，叫做《時(shí)間都去哪了》。它是我的最愛(ài)，因?yàn)樗兄卑椎母柙~，悠揚(yáng)的'旋律，流露出時(shí)間的飛快，提醒我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，更重要的是這首歌詮釋了我的內(nèi)心。
時(shí)間如流水，匆匆逝去，一去不返。正如歌詞中所說(shuō)："時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了"。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講，時(shí)間是還有很多，可是，捫心自問(wèn)，十五年過(guò)去了，你又做了些什么？上學(xué)之前的幾年，我們都是在家或者是在和小伙伴們玩耍，之后我們開(kāi)始上學(xué)了，上學(xué)這條路，我們走了十五年。
我們學(xué)到了些什么，做人的道理，科學(xué)知識(shí)，尊老愛(ài)幼。時(shí)間在不停的流逝，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。可是，我不想長(zhǎng)大，我討厭長(zhǎng)大！長(zhǎng)大后父母就老去了，我不希望他們臉上掛滿可怕的絲線；我怕他們的頭發(fā)褪了色；我討厭他們的手一條條糙，我只想讓他們一輩子陪著我！我只想時(shí)間老人您慢點(diǎn)走，歲月您不要傷害善良的他們！
這首歌讀出了我的心聲，讓我不再迷茫，感謝你！
我最愛(ài)的一首歌作文 篇34
桌上的盤子里含著紫紅的葡萄，像是一幅中世紀(jì)的油畫。插上耳機(jī)，懶懶地趴在桌子上寫作業(yè)。每每單曲循環(huán)的歌就只有一首——《時(shí)間煮雨》。但當(dāng)耳朵涌入熟悉的旋律時(shí)，還是不由的一愣。
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話，依然緊握著嗎……”
猶如白駒過(guò)隙般，就這樣在渾渾噩噩里，小學(xué)畢業(yè)，升入了七年級(jí)，再到如今的八年級(jí)。眼前卻依然清晰地浮現(xiàn)，那個(gè)充滿離別的暑假。
那個(gè)暑假，除了又是一次分離的季節(jié)之外，其他似乎并沒(méi)有什么不同的。
街頭的.西瓜堆積成綠色的海洋，我站在小學(xué)的校門口，蟬鳴聲一陣陣地涌來(lái)。終于等到了你的出現(xiàn)。你興奮地牽起我的手一起去操場(chǎng)跑曾經(jīng)最厭惡的400米；一起推開(kāi)教室的門，你在上面裝成肖老師，我在下面假裝認(rèn)真學(xué)卻掩蓋不住嘴角的笑；最后在校園那顆大樹(shù)下的石桌坐下，講到小學(xué)畢業(yè)后的事，我依然可以記得你抬起頭認(rèn)真的神色：“我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了對(duì)方，是吧？”我只是輕輕的點(diǎn)了頭。
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的印記……”
最后去了杭州，只在QQ上留下幾句淡淡的問(wèn)候，此后便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。像是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的結(jié)束。
“今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來(lái)年秋風(fēng)起�！�
歌聲把思緒拉回到了現(xiàn)實(shí)，耳朵里的故事依然仍在繼續(xù)。仿佛讓我聽(tīng)到了那年在學(xué)校大樹(shù)下，你我一起許下過(guò)的諾言。
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