【精品】小學作文600字九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文600字 篇1
淅淅瀝瀝的小雨下個不停，我坐在房間里靜靜地等待著，心里默念：怎么還不來？怎么還不來？我等不及了，打開大門，踮起腳尖，向遠處張望:快來��！快來啊！
那是一個星期五，我和王伊飛、師開發(fā)約定星期六去師開發(fā)家玩。已經到時間了，可是王伊飛怎么還不來呢？正想著“咚咚咚”，傳來了一陣敲門聲，我箭一般沖過去，打開門，只見王伊飛推著車子走了進來，催促道：“趕快走吧，一會雨下大了我們就去不了了�！蔽椅也痪o不慢地說：“急什么，下這么大雨，我們還是不去了吧�！蓖跻溜w堅定地說：君子一言，駟馬難追，我們答應別人的事怎能食言呢？”在他的說服下，我們倆騎著車子出發(fā)了。
一路上，我們用力地蹬著車子，風呼呼地吹著，路邊的白樺樹嘩嘩作響，我們也全然不顧，飛快地朝他家騎去，走著走著，忽然王伊飛的車子又犯老毛病了——輪胎跑氣了。真是夠倒霉的了，這下該怎么辦呢？不但去不了師開發(fā)家，就連回家也不行了，真是叫天天不應，叫地地不靈，正當我一籌莫展的時候，王伊飛有了主意，他說：“不如你先騎車去師開發(fā)家拿上打氣筒，再回來給我的車子把氣打好，我們再一起到他家去�！薄罢媸莻�好主意！就這么辦�！蔽艺f。
我騎著車子飛快地向師開發(fā)家里走去，到他家要經過一個高架橋，這個橋的坡度特別大，我剛騎到一半就爬不動了，干脆推著車子爬上陡坡，然后再騎上。過了高架橋，不一會就到師開發(fā)家了，只見師開發(fā)正站在門口焦急地等著我們。我向師開發(fā)說明情況后，趕緊拿上打氣筒去接王伊飛，不一會我們就碰面了，只見王伊飛正推著自行車，氣喘吁吁地向前走著，看見我們，他高興地臉上像綻開了花……
雨，還在淅淅瀝瀝地下著，猶如一滴滴甘霖，沖洗著我們渾身的疲憊，滋潤著我們的心田，使友誼之花在我們的心田悄然怒放。
小學作文600字 篇2
一轉眼，到了20xx年。這時的學�？刹皇瞧胀ǖ膶W校了，會是什么樣的呢？請聽我慢慢介紹吧！
未來的學校是一座網(wǎng)絡學校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一臺高級“金鷹”電腦。
老師講語文課時，同學們只需望著電腦，因為老師所講的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。
數(shù)學課上，老師只要說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現(xiàn)許多數(shù)學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的“清潔工”──橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什么地方，你給它一說，錯誤的地方眨眼就消失了。
在音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什么歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱的不對的地方，它還會耐心地給你糾正。
該上活動課了，你只要告訴電腦“活動課到了”，它就會在一瞬間帶你到活動場所──游樂場。你可以在游樂場里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險船、過山車、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了，電腦會提醒你，然后又從時光隧道里把你送回教室。
不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫，當你不專心時，電腦會叫你“用心寫”。同時，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。
未來的學校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀！
小學作文600字 篇3
黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在天際，月亮躲進了云朵休息，只有幾顆星星在放哨。夜深了，夜靜了，只有微風與小草的呢喃細語，還有書柜里的悄悄話……
書柜里新添了一本漫畫寶寶。
“哎……”字典爺爺在微微嘆息。
“小主人居然看起了漫畫，只有多閱讀名著，才能見多識廣，不斷進步�！比龂萘x爺爺嘆著氣說。
“誰說不是呢？漫畫里面的內容會漸漸腐蝕她的思想的�！闭n外書們齊說道。
這針對漫畫寶寶的話語讓他氣壞了，大聲嚷嚷道：“什么什么？我還對小主人有害了？每天看著誰小主人才會笑開了懷？真是豈有此理！”
“小聲點，小主人在睡覺呢，千萬別驚醒了她，明天還有許多的知識等待著她去吸收呢，噓……”詞典妹妹小聲的說道。
“你看看你們，小主人每天學習有意思嗎？太不講道理了！”漫畫寶寶反駁道。
“哎，你不懂。學習就是快樂，學習就是享受。因為在學習中我們積累了知識、提升了品格，在學習中，我們播種著愛心，收獲著友誼……在漫畫里，主人只能感受到低俗的笑話以及一瞬間的快樂。笑過了，沒有留下任何有意義的東西……”字典爺爺不緊不慢地像漫畫寶寶道著學習的種種收獲以及漫畫的各種壞處。
漫畫寶寶驚呆了，他不知道學習還有那么多好玩有趣的事兒，更不知道自己有那么多缺點�！皢鑶琛瓕Σ黄�。我從來沒有解過一道難題，獲得成功的喜悅，我也從來沒有閱讀一本好書，感到靈魂的升華。嗚嗚……對不起，對不起，我不知道我給小主人還會帶來這么多的壞處�！甭媽殞氝叧槠呎f。
“沒關系的，我們大家都只有一個目標，讓小主人變得更快樂，更優(yōu)秀�！睍畟凖R聲說道。漫畫也開心的笑了。
當天上出現(xiàn)了太陽公公的笑臉時，垃圾桶里也多了一本漫畫書。小主人看著一排排的好書，想著它們帶給自己的啟迪，開心的笑了……
小學作文600字 篇4
大家對鑰匙一定不陌生吧，鑰匙是開門開鎖的好幫手。幼時，我家的鑰匙一向是由爸爸媽媽管理的，我只需要靜靜等待著父母為我開啟大門。
然而，就在我進入小學，成為一名光榮的少先隊員不久。一次。媽媽將我叫到桌前，一臉嚴肅，鄭重地對我說：“歡歡，你長大了，要學會自己回家，自己保管好這把家里的鑰匙�！币贿呎f，一邊從抽屜拿出一個精致的鑰匙環(huán)。我驚喜地接過鑰匙，滿懷信心。從此，我每天放學回家后都會“咔嚓”一聲把門打開，我望著胸前的紅領巾心中都會有一種長大了的感覺。
三年級，我學會了如何騎自行車，我開始不做父母臂彎下的孩子，我要自己騎車上路，到達一個又一個目的地，我又多了一把閃亮的鑰匙。隨之，到了四年級，我有了另一把新的鑰匙，那是停車處的鑰匙。
如今六年級了，秘密也隨著歲數(shù)的增長而增多了，如果藏在肚子里，又想找人談談心，如果跟人傾訴，又怕別人宣揚出去，被人嘲笑。于是，“好伙伴”——日記本，就成了我生活中不可缺少的一部分，每天，我都來把心事，煩惱向他傾述，她就像一位守口如瓶，又體貼人心的大姐姐。于是，鑰匙圈里又多了一把鎖住日記本的鑰匙……
一天，爸爸突然問起我：“你的鑰匙呢？在好好保管嗎？”
我愣了一下，呆呆望著爸爸，手里摸了摸那串銀光發(fā)亮的鑰匙，十分好奇爸爸葫蘆里賣什么藥。
爸爸態(tài)度十分認真地說：“我沒讓你說那串鑰匙，我是讓你說開啟成功大門的那串鑰匙呢？”
我真是被老爸問得糊涂了，簡直是丈二和尚摸不著頭腦，只能用茫然的眼神回答爸爸。爸爸笑瞇瞇地說，“是讀書呀，哪一位偉人不是用讀書來創(chuàng)造未來的呢？”
我立刻豁然開朗，被一語驚醒夢中人，我明白了爸爸想說的是知識改變命運，造就成功的未來。
知識才是那一把鑰匙呀，我們作為新一代，要好好讀書，掌握那把鑰匙，用把萬能的鑰匙，去開啟美好的未來！
小學作文600字 篇5
《根鳥》是曹文軒老師寫的，他1954年出生于江蘇省鹽城市。曹文軒老師是個特別有文采的人，他還寫過《草房子》、《紅瓦》《細米》、《山羊不吃天堂草》等書。
《根鳥》這本書呢主要講述的是主人公—根鳥再一次打獵的時候，一整天都沒有抓到獵物，非常的喪氣，但是就在這時他看到了一只白色的鷹，而正是這只鷹的出現(xiàn)，卻把根鳥引導了山谷里去，再也消失不見了。而根鳥回到家中之后，竟然又夢到了那只白鷹在天空當中徘徊，只是不同的是這一次的夢中竟然出現(xiàn)了一個小女孩兒，叫做紫嫣。為了找到夢中的女孩，實現(xiàn)自己不可思議的夢境，在經過了重重地阻撓之后，他終于找到了這個叫做紫嫣的女孩。
這本書給我留下了非常深刻的印象，但是讓我到現(xiàn)在都記憶憂心的是米溪，根鳥掏出了鬼屋，連續(xù)不斷地走了3天，情緒一天比一天低落，逃出鬼屋的喜悅也一點一滴的丟在了路上。他開始非常的思念自己的家了，自從離開家之后，他從來都沒有那么強烈的思念過自己定的家。他騎上馬，慢悠悠的朝向菊花坡——自己的家走去，但是當他終于走回家的時候才發(fā)想自己的父親竟然去世了，這讓根鳥心里非常的愧疚。
里面的主人公深深的打動了我，因為根鳥之前總是想要放棄去尋找大峽谷，白鷹和那個女孩，但是，當他再次回到自己的家中時才發(fā)現(xiàn)自己得人父親去世了，他覺得自己不應該就這么放棄，而是應該以更快的速度去尋找到自己夢中的大峽谷，不能半途而廢。
通過這本書，我明白了：做什么事情都不能半途而廢，否則的話做什么事情都不會成功。就像是根鳥一樣，經過了不懈的努力之后，終于找到了大峽谷，白鷹和小女孩。所以我們也沒偶有任何的理由去放棄，就像校訓一樣：“不誠無物，見賢思齊�！�
小學作文600字 篇6
一天中午，我來到公園，感到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾。原來，在道路兩旁有許多梅樹，那一陣陣幽香就是從這兒散發(fā)出來的。
二三月份是梅花盛開的季節(jié)。梅花花朵是那樣的潔凈、高雅。梅花有粉紅的，有純白的，還有淡黃的。它那花瓣柔軟而有彈性，讓人想摸一摸�？傊粦{幾個優(yōu)美詞句是不能概括它的全部內涵的。
梅花開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含苞欲放，像一位久久不肯露面的少女。有的剛剛綻放，幾只蝴蝶就圍著它們翩翩起舞。有的已全部盛開，像小姑娘一樣跳著柔柔的舞，那潔白的連衣裙不停地擺動著。遠遠看上去，梅滬花高拘薨餃胳邪供矛花就像一群不怕寒冷的衛(wèi)士，站在寒風中。
梅花的果實多種多樣。有青白色的白梅，有綠色的青梅，還有紅色的花梅。雖然，它們的味道很酸，但是它們可有用了！有些梅子可制蜜餞和其他加工品。還沒成熟、的果實加工為“烏梅”，可以供藥用和做飲料用。
我喜歡梅花。因為我們中華民族的象征正是梅花，難道不是嗎？在一次又一次的戰(zhàn)爭中，我們從不低頭屈服，總是與敵人頑強的爭斗，直到勝利的那一刻，就如同梅花與風雪的爭斗后一樣，直到陽光出來時，它便露出了微笑，所以，梅花，是我們中華民族的象征。北宋愛國詩人曾用“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詩句贊美梅花。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。吹拂它的`不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。
我愛梅花的純潔、高雅和美麗，更愛梅花那不畏嚴寒的精神。雖然比不上粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花。梅花，是你教會了我人生的價值、生命的意義，你讓我的靈魂再次升華。你生命的足跡告訴我做什么事都要有頑強的毅力、百折不撓的精神和那堅強、勇敢、面對困難都一往無前、永不退縮的性格。在以后的人生道路上，你就是我前進的動力，我要以你為榜樣，創(chuàng)造出更加有意義、有價值的人生，讓我的生命更加輝煌！
小學作文600字 篇7
一張圓圓的蘋果臉上，嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，高挺的鼻梁，紅潤潤的小嘴能說會道，湊成了一張俊俏的臉龐，而這張臉龐便屬于我那老奸巨猾的表弟——潘科宇。
一個星期五的下午，我拿著一張傷痕累累的試卷回到家，可老天嫌整我還沒整夠。一回到家，一個身影跳了出來，大聲喊道：“表姐你終于回來啦！見到我是不是很驚喜呀？”我被嚇得魂飛魄散，定睛一看原來是潘科宇這小子，生氣地說：“驚喜？驚嚇還差不多吧！”“咦？表姐你手里拿的什么東東？”表弟說著，一把奪過我手中的試卷，大聲嚷嚷道：“呀！咱們才貌雙全的表姐居然考了85分！
不知道大姨知道后會是什么表情？”我的臉一下子漲紅了，一邊跟著表弟屁股后面追一邊帶著哭腔說：“潘科宇，你個小混蛋，你再不把試卷還給我，信不信我詛咒你八輩祖宗？”這時，門“嘎吱”一聲開了，媽媽走了進來，我們兩趕緊立正姿勢站好，瞬間轉化為乖孩子，危急關頭我終于把試卷從表弟手里奪了回來藏在身后。媽媽見了，奇怪地問：“你們倆在干嗎？還不快去做作業(yè)。”我聽了，立馬將表弟拉到陽臺，說：“說吧，條件是什么？”表弟狡猾的笑了笑，說：“嘿嘿，還是表姐你最懂我了，那你就當我的仆人吧！”我聽了，心想：這小子一定是想趁機整我，可萬一他告訴媽媽我的成績，后果豈不是更慘？只好無奈的點點頭。第二天一大早，表弟就私闖民宅把我叫起來，說：“我親愛的仆人呀，我想吃肉餡餅�！蔽衣犃�，想一腳把表弟踹出房間，可要是他告訴媽媽怎么辦？便無力地“嗯”了一聲，就穿好衣服出門了�；貋砗螅淼苓�不罷休，說：“什么呀！我要的根本就不是這種，你就是想魚目混珠，去買過！”我氣瘋了，跺著腳，紅著臉，還帶著半夢半醒的語氣說：“你！小心我告訴媽媽！”表弟聽了，轉身就走，還揮著手說：“不用你去，我這就去說�！薄芭�，不要不要！我這就去買�！北淼苓@才得意的走開了。我的心里叫苦不迭：這樣的日子什么時候才是個頭呀！
雖然這狡猾的表弟沒有讓我少吃苦頭，可如果我的生活里沒有了他，也就少了一份色彩看，單調了。
小學作文600字 篇8
夕陽西下，大地沐浴在余輝的彩霞中，人們三三兩兩地在街道上漫步，晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
一抹殷紅色的夕陽照在西山上，湛藍湛藍的天空浮動著大塊大塊的白色云朵，它們在夕陽的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細地看，你會看見那云絮在空中飄動，就像置身于輕紗般的美夢似的，會使你遠離煩惱的困擾。
池魚歸淵，炊煙喚子，客旅兼程。夕陽吻地的輕響，劃分了白天與黑夜。于是投林的倦鳥，也便如詩人焚燒的詩稿，載著夕陽的殷殷血焰歸去了
一陣清爽的夜風撲面而來，仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了，身體的每一根緊張的神經也漸漸舒緩了；風兒吹皺的河面，泛起了層層漣漪，折射著殷紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝；遠處的小竹林閃著綠幽幽的光，在微風中輕輕搖響竹葉，風兒吹動樹葉那颯颯作響的聲音，像唱著一首動聽的歌；高空的風，恣意地追逐著、戲弄著，撕扯著云朵。
再往下看，一條小河—小北江，竹子的色調和晚霞的紅暈，使小北江又增添了一份靜謐的氣氛，而竹子那風度翩翩的倩影和晚霞那瑰麗似錦的光芒，又使小北江在人們心目中倍增親切；幾條小漁船歸航了，在河面劃開了一道波光粼粼的水紋。
小鳥時而在半空中飛過，時而能聽見喜鵲那清脆悅耳的鳴叫，這時，我才從黃昏的夢中蘇醒過來。
太陽落山了，燃燒著的晚霞也漸漸暗淡下來了。
轉眼間，西天的最后一抹晚霞已經融進冥冥的暮色之中，天色逐漸暗下來了，四周的群山，呈現(xiàn)出青黛色的輪廓，暮色漸濃，大地一片混沌迷茫。
這宛如一首交響曲的尾音，優(yōu)美極了，但卻漸漸地歸于岑寂、無聲，引起人們心中無窮的感喟，給校園的黃昏鋪上一層感人肺腑的詩意：大漠孤煙直，長河落日圓是它無與倫比的磅礴氣勢；一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅是它成熟的風韻；人間重晚情更襯出了它的寧靜
漸漸的，漸漸的，夜幕降臨了，我的腦海中還浮現(xiàn)著那醉人的黃昏，那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我：我的視線、我的精神、我的思想全都被這美得難以形容的黃昏圖所沉浸了，我陷入了這種莫名其妙的感覺中，不能自拔。
我懷著戀戀不舍的心情，邁著沉重的腳步，靜靜地離開了這黃昏的邊界
小學作文600字 篇9
我忘不了你驚天動地的話語；忘不了你悄無聲息的眼神；忘不了你那蒙娜麗莎似的微笑；忘不了你響亮的掌聲——與我相愛相殺同桌。
還記得我們同桌的那一年，你是老師的得力助手，是班上成績拔尖的學生，是同學們心目中女神。
考試又在向我招手時，老師宣布讓同學們每兩個人互相挑戰(zhàn)，你就起了手說：“我想和我的同桌互相挑戰(zhàn)�！蔽蚁蜃筮呁愕淖筮吺亲呃�，而右邊的同桌則是我。我當時心頭一震：完了完了，你我成績懸殊老大了，這次看來必輸無疑了。我有一股仇恨的目光看著你，你對我笑了笑。
老師向你投來懷疑的目光：“你挑戰(zhàn)她？可你倆成績相差的不是一個級別的��！”什么！世界上哪有這么坑的老師！我心里暗自感嘆到。
“她有這個潛力，只不過是平時考試前不怎么用心復習，上課不用心聽講而已，我想只要她做到這兩點，這不是不可能的�！甭犃诉@句話我感到十分詫異，你這是在批評我還是在夸我？但心里總覺得暖暖的。老師也只勉強答應。
還有五天就考試了，我的每一個神經都緊緊的繃著，不敢有絲毫的懈怠。我感到前所未有的壓力。我無奈，害怕，彷徨。可都已經答應你了，總不該反悔吧。
經過我五天的努力奮斗，功夫不負有心人�？荚囍畷r，我如履薄冰的解決了所有難題。卻被一個小小的選擇題擋住了我前進的腳步。我冥思苦想，絞盡腦汁仍想不出頭緒。時間好似微風流水從我的指尖飄走了，無可奈何。
突然，那充滿了罪惡感的鈴聲打響了，我不情不愿的交了試卷。交完了試卷，我飛速跑到你的考場，心里不斷安慰著自己：萬一你也錯了呢？可結果學霸還是學霸，你不出所料的一題沒錯。
考試成績揭曉了，我的成績大有進步，老是表揚了我，嘴角還流露出一絲絲笑意。可老師也不忘在最后補一刀：“但最后還是沒戰(zhàn)勝我的課代表��！”我不由自主的白了老師一眼，接著劇情又大反轉了“但還是值得鼓勵的�！边@句話結束后，我聽到的第一個掌聲是你發(fā)出的。
至今你的話語、眼神、微笑與掌聲都刻在我心里的最深處。
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