關(guān)于小學(xué)學(xué)作文600字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

　　星期天在家，見(jiàn)電腦空著，便玩起了游戲。玩了很久，感覺(jué)眼睛酸，于是停下歇息。忽然想起電腦課上學(xué)的“用搜索引擎搜索”，突發(fā)奇想：如果用搜索引擎搜索自己，會(huì)怎么樣呢？我心理充滿了好奇。

　　說(shuō)干就干，我打開(kāi)“百度”，輸入自己的名字“欣琪”，用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，只見(jiàn)屏幕上“刷”地一閃，與之相關(guān)的一項(xiàng)項(xiàng)搜索結(jié)果立刻出現(xiàn)在我的眼前。哇，十多頁(yè)呢！我又驚又喜，趕緊想看看“自己”在干什么。

　　約，欣琪還挺多的，什么戴欣琪、陳欣琪、王欣琪……真讓人看得眼花繚亂。我趕緊打開(kāi)排在第一個(gè)的“戴欣琪的網(wǎng)頁(yè)”，里面竟冒出一個(gè)白雪公主，穿著粉紅色的長(zhǎng)裙，披著金黃的卷發(fā)，戴著一頂白色的絨帽，手中拿著一把雪白的小傘，上面還有一朵漂亮的桃花呢！進(jìn)入主頁(yè)，貼著很多照片，這個(gè)戴欣琪長(zhǎng)得還跟我蠻像的，一個(gè)十足的小美女。

　　我樂(lè)了，繼續(xù)瀏覽。呵，不知這個(gè)王欣琪的作文寫(xiě)得怎樣。打開(kāi)一看，寫(xiě)的是《公園一景》。嘿，挺會(huì)觀察，文筆也不錯(cuò)，不信你看：“池塘面浮著幾朵荷花，茂盛地綻放，美態(tài)盡顯。還有那池塘旁的柳樹(shù)，好像是長(zhǎng)著一束長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)的姑娘，跟池塘面的倒影互相輝映。不過(guò)，最有生氣的是，在池塘里游來(lái)游去的金魚(yú)和錦鯉了，自由自在、無(wú)拘無(wú)束……”恩，值得我學(xué)習(xí)！

　　我越看越開(kāi)心，不斷往下翻頁(yè)。哈，什么時(shí)候我開(kāi)起公司，欣琪生物有限公司；商行，深圳市綠欣琪商行；還有各種各樣的店，欣琪干洗店、欣琪皮具店、欣琪玻璃器皿……真是應(yīng)有盡有，我都成了“萬(wàn)事通”了，有意思，太有意思了！

　　干脆，我連名帶姓一起輸入。這回更讓我驚訝了，居然跳出了我們學(xué)校語(yǔ)文周和數(shù)學(xué)活動(dòng)的通告：“語(yǔ)文知識(shí)之星： 三年級(jí)第一名，三3班，朱欣琪，90.5”；“數(shù)學(xué)知識(shí)之星：朱欣琪，87，三3班 ”。這不是我嗎？居然能在百度上搜索得到我？我驚叫著，喊來(lái)了爸爸媽媽。爸爸媽媽也張大著嘴巴，為我驚喜。

　　網(wǎng)絡(luò)真是奇妙啊，給我們帶來(lái)意想不到的收獲！整整一個(gè)下午，我都沉浸在這驚喜的發(fā)現(xiàn)中……總有一次驚喜作文大驚喜

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

　　那天，天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云。

　　那天剛好是星期三，我們像往常一樣開(kāi)始一天緊張的學(xué)習(xí)，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，第二節(jié)是電腦課，第三節(jié)又是數(shù)學(xué)，終于等到第四節(jié)課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，是我們班主任張老師的課。上課鈴響了，我們匆匆忙忙的回到了自己的座位上，擺好語(yǔ)文書(shū)，端正的.坐在了自己的座位上，門(mén)外你追我趕的同學(xué)也飛快的跑了回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師滿面笑容的來(lái)了，手上抱著一大疊的白色的東西。

　　當(dāng)我們講了完課的時(shí)候，老師突然停下來(lái)面帶微笑的神秘對(duì)我們的說(shuō)：“有個(gè)東西，你們想不想看？”“想——”我們雖然不知道是什么東西，但是還是很想知道到底是什么。吃的？玩的？書(shū)本……一個(gè)個(gè)的猜想在我腦海里徘徊。“砰”，老師把一堆白色的東西擺在桌子上。是什么呢？大家的作文嗎？這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)老師“這是什么？”“你們猜�！庇行┩瑢W(xué)飛快的舉了手，“賀卡！”老師搖搖頭,“信紙？”“接近了�！庇行┩瑢W(xué)一副恍然大悟的樣子高高的舉著手。“信封？”“還差一點(diǎn)點(diǎn)�！庇行┩瑢W(xué)為那個(gè)同學(xué)起哄。“信！”那個(gè)同學(xué)改口了。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭�！巴叟锻叟锻叟锻叟丁�…”大家歡呼起來(lái)。有的還唱起了歌。我按捺不住心中的喜悅，高興地一蹦三尺高�！安贿^(guò)，”老師的這兩個(gè)字把我們?nèi)�班給鎮(zhèn)住了“有一些人沒(méi)有�！薄安粫�(huì)吧！”我們抱怨著。“1號(hào)，2號(hào)……”，老師不管我們的抱怨讀了起來(lái)。會(huì)有我嗎，我的心砰砰地跳著：有我的信嗎？希望有我的信�！�36號(hào)，20號(hào)�！蔽毅蹲×�，后來(lái)又高興得亂蹦亂跳，似乎想要全校的同學(xué)和老師都知道，我收到回信了我高興極了連忙打開(kāi)信，看個(gè)究竟！那天下午，我翻來(lái)覆去的把信讀了個(gè)痛快。

　　天上閃爍的星星和節(jié)日里綻放的煙花，都是極美麗的。收到信的那一刻就像在夏日里看到綻放的野菊花一樣開(kāi)心。今天真是一個(gè)驚喜的一天。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

　　我曾流連于風(fēng)光旖旎的西子湖畔，也仰望過(guò)天下稱(chēng)奇的鼎湖峰頂，而使我最難以忘懷的還是普陀的“百步沙”，它讓我第一次真正感受到了大海的神奇和無(wú)窮的歡樂(lè)。一看到書(shū)桌上的五色貝殼，我就想起國(guó)慶節(jié)那激動(dòng)人心的一幕。

　　“到了，到了!”一陣陣歡呼聲驚醒了我。我朝艙外一看，原來(lái)已經(jīng)到了普陀山。沒(méi)等船停穩(wěn)，我便迫不及待地跳下船，奔向碼頭。我們離開(kāi)賓館，就馬上奔赴第一個(gè)目的地--“百步沙�！�

　　一到“百步沙”，我們就站在寬闊平緩的金色沙灘上久久張望。只見(jiàn)藍(lán)天映著碧海，金沙襯著白浪。眼前是一望無(wú)際的蔚藍(lán)如洗的大海，雪白的浪花翻滾著撲向沙灘。任憑海浪親吻著我的小腳，感覺(jué)是如此愜意。我光著腳丫，踏上了細(xì)凈而柔軟的沙灘，撲向了大海的懷抱。這時(shí)，又一波海浪咆哮著向我涌來(lái)。海浪越來(lái)越近，我這個(gè)旱鴨子面對(duì)著那雄獅般的海浪，真有點(diǎn)不知所措。

　　于是，我拿來(lái)了游泳圈，找了一個(gè)好的下海機(jī)會(huì)，游到了離岸較遠(yuǎn)的地方，便躺在游泳圈上悠然自得地哼起了小曲�？赡且慌排爬嘶ㄗ屛一炭植话�。不一會(huì)兒，就有一排浪花向我襲擊過(guò)來(lái)，我像蕩秋千似的，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一連嗆了幾口海水。這時(shí)，我就會(huì)像一只落湯雞，在大海里左右撲騰。媽媽被我逗得笑得流出了眼淚。就這樣，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，海浪又來(lái)了，我背對(duì)著海浪，雙腳離地，海浪把我又送回到了沙灘上。

　　“貝殼，貝殼!”我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只貝殼，興奮地大喊起來(lái)。我拿出鏟子，蹲下身子，不知疲倦地挖起來(lái)。我們?cè)谏碁┥蠅境潜ぃ�挖地道，還撿了許許多多五色的貝殼：有紅的、有紫的、有白的、還有黃的……

　　“太子塔前沙，臨風(fēng)散似霞。至今卷石在，不見(jiàn)惹微瑕”。“百步沙”的海灘上留下了我的小腳印，海浪里也留下了我愉快的身影，海風(fēng)中更留下了我歡暢的笑聲。這的確是一次神奇的快樂(lè)之旅!