【熱門】小學(xué)學(xué)作文600字錦集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
在我的生活中充滿了愛(ài)，各式各樣的愛(ài)：父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、朋友之愛(ài)……可在這么多愛(ài)當(dāng)中，有一種愛(ài)永遠(yuǎn)藏在我的記憶深處，在我腦海里，深深地刻下。
那是一個(gè)藍(lán)色的背影，身子左右搖擺著，努力騎著自行車，背上的衣服有一大片都濕了，成深藍(lán)色，頭發(fā)上的汗珠，像斷了線的珍珠，一顆顆滴落在肩膀上――這是外公的背影。
記得在那時(shí)，每天放學(xué)都是外公來(lái)接我，那年夏天天氣炎熱，太陽(yáng)炙烤著大地，人們都在房檐下和樹(shù)下行走。我放學(xué)后，歡快地跑出校門，在一棵樹(shù)下有一個(gè)穿著藍(lán)色短袖，皮膚成深褐色的老人，大老遠(yuǎn)地向我招手，“外公――”我跑過(guò)去把書包放在自行車的籃子里，他從口袋里掏出幾顆花生塞在我手里。
一路上，天氣熱的快把大地融化了，蟬在樹(shù)上聲嘶力竭地叫著，“知了，知了�！蔽页酝陰最w花生，順手拿起作業(yè)本給自己扇起風(fēng)來(lái)，不經(jīng)意看見(jiàn)外
公的背上已經(jīng)浸透出一大片汗跡。我問(wèn)到，“外公，您熱不?”說(shuō)罷，便拿起作業(yè)本給他扇風(fēng)�！安粺幔粺�，你自己扇，我騎得快，有風(fēng)呢!”
不一會(huì)兒就到我家了，“到了!”我跳下車，“你走好，回家認(rèn)真寫作業(yè)啊!”外公叮囑道。我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑笑說(shuō)：“外公你等一會(huì)兒，我去倒杯水給你，天太熱了�！蔽摇班忄忄狻钡嘏苌蠘�，端給了外公一杯水。見(jiàn)他“咕咚咕咚”地喝下去才微微一笑。等他繼續(xù)騎車時(shí)，我跑到一棵樹(shù)下，目送他走了很遠(yuǎn)，直到天地之間只剩下一個(gè)小藍(lán)點(diǎn)，淚水像頑皮的小孩跑到地上去了……
在六年級(jí)的一個(gè)星期天，外公送我去上英語(yǔ)課，我又坐上了那輛熟悉的自行車�！皢�，你長(zhǎng)重了!”外公使勁地騎了一下，“恩，我都十二歲了，怎么會(huì)不長(zhǎng)重呢?”可能我太重了，可能外公老了，他吃力地左搖右擺，銀白色的頭發(fā)在空中蕩漾。
天還不算熱，可外公的衣服也被汗水浸濕了，我盯著那件黑色的長(zhǎng)袖，又想起了童年時(shí)的情景，好象那件黑色的長(zhǎng)袖慢慢變成藍(lán)色的短袖。在街道上的一邊有個(gè)老人正騎著車子，背上濕了一大片，汗水順著臉龐滑到下巴。在街道的另一邊，一棵樹(shù)下，站著一個(gè)紅色衣服的小女孩望著遠(yuǎn)處的背影，眼角落下一顆晶瑩的淚水
想到這里，我的眼角又濕潤(rùn)了，好象自己又回到了童年，坐在自行車上，聽(tīng)著樹(shù)上斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲，緩緩地向家的方向駛?cè)ァ?/p>
這種特殊的愛(ài)，深深地才在我的心靈中，它永遠(yuǎn)呵護(hù)著我……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
我是英語(yǔ)課代表，我的責(zé)任是幫張老師抱錄音機(jī)和收作業(yè)本，責(zé)任感的作文。
一次，我和向盛華忘了這節(jié)課是英語(yǔ)課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開(kāi)心時(shí)，上課鈴響了，向盛華突然說(shuō)：“完了，英語(yǔ)課!”我一聽(tīng)，慌了神，拉著向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見(jiàn)了張老師，我吞吞吐吐地說(shuō)：“張老師，我……我們忘了抱錄音機(jī)了，我們……現(xiàn)在就……就抱過(guò)去。”我和向盛華對(duì)視幾秒后，拿起東西就往教室跑，張老師還在后面大喊：“別把錄音機(jī)的線碰壞了!”我一邊大聲的答應(yīng)著，一邊使勁的跑著，張老師進(jìn)教室時(shí)，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿頭大汗地跑回座位，責(zé)任作文《責(zé)任感的作文》。張老師批評(píng)了我倆后，便開(kāi)始放錄音，一聽(tīng)錄音，天哪，我要暈了!四年級(jí)的磁帶，完了，又要挨批了!上完課后，我倆再次接受批評(píng)……
還有，這幾天，張老師又給我布置了個(gè)任務(wù)，把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō)：“收不齊了!”走開(kāi)后，我想：為什么別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!
就這樣，作業(yè)本收是收上來(lái)了，一數(shù)，28本!天呀，還有20本，我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說(shuō)后，吳老師專門放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè)，這時(shí)，我心里很不是滋味，吳老師批評(píng)了那些學(xué)生后，便開(kāi)始批評(píng)我和向盛華：“你們每次作業(yè)都收不齊，咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了，你說(shuō)咱們?cè)龠@樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對(duì)視，吳老師接著說(shuō)：“這周朱芳銳干，下周向盛華干�！蔽衣�(tīng)后，覺(jué)得本來(lái)可以交齊的，可是……哎呀，怎么說(shuō)也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過(guò)這幾件事，我認(rèn)為一個(gè)人的責(zé)任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應(yīng)該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話說(shuō)得好：“天下無(wú)難事，只要有心人�！辈徽撌裁词拢灰眯娜プ鼍筒浑y，可見(jiàn)責(zé)任心是非常重要的。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
太陽(yáng)的存在提供給了人類光和熱，照亮人們的心田;指南針的存在，是為人類指點(diǎn)了方向，引航導(dǎo)航;花兒的存在，是化作春泥，為果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng)，真是化作春泥更護(hù)花……
生存是要學(xué)會(huì)自己生存，能夠生存，在<<魯濱孫漂流記>>中的魯濱孫在流落到一個(gè)荒島上時(shí)，他是怎么生存下來(lái)的?不就是具有生存的能力嗎?當(dāng)他面對(duì)饑餓時(shí)，知道用小麥做面包，自己去打獵，用火燒食物來(lái)吃，當(dāng)他面對(duì)沒(méi)有安穩(wěn)的定居時(shí)，他知道先找一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的地方，并可以在以后的日子里對(duì)于自己的居所，讓它變得更加牢固，讓它改變的可以防野人。在面對(duì)孤獨(dú)時(shí)，他知道自力更生，終于在一艘船上，找到了一條狗和一只貓作伴。在面對(duì)疾病面前，他知道在病有所好轉(zhuǎn)時(shí)上山采藥。在<<湯姆。索亞歷險(xiǎn)記>>中，湯姆和哈克在殺人犯面前，沒(méi)有一點(diǎn)慌張，因?yàn)樗�，如果自己一不小心叫了一聲，就�?huì)被發(fā)現(xiàn)，甚至到最后也會(huì)死。在迷路時(shí)，他依然是那樣的鎮(zhèn)定自如，在同時(shí)，還會(huì)去尋找微乎其微的出口，終于，克服困難，迎來(lái)了光明。
如果，在自然災(zāi)害面前，面對(duì)著突如其來(lái)的地震`洪水`海嘯，會(huì)不會(huì)手足無(wú)措，驚慌失措?會(huì)的，一定會(huì)的，因?yàn)樵跒?zāi)害面前，我們都會(huì)恐懼。但是，我們也要想一想，那些勇敢，智慧的人不都脫離了災(zāi)害了嗎?再仔細(xì)想一想，在四川的地震面前，不也挺過(guò)來(lái)了嗎?在恐懼面前，我們可以采用唱歌自救的方法。讓路人和救援人員聽(tīng)到我們的聲音，然后救我們出去，不要讓災(zāi)難沖昏了頭腦，在困難面前，我們要學(xué)會(huì)生存。
生存就是一個(gè)考題，只有通過(guò)這一個(gè)考試，我們的生存才會(huì)有價(jià)值。生存在于自救，只有在困難面前趁著應(yīng)對(duì)才可以脫險(xiǎn)。生存是為了我們更好的明天，讓我們學(xué)會(huì)生存吧!努力生存，會(huì)讓我們更加有自信的去迎接每一天。讓我們?cè)诶щy面前，學(xué)會(huì)自救吧!鎮(zhèn)定，自救，會(huì)讓我們有生存的自信的，讓我們的每一天都充滿歡樂(lè)吧，學(xué)會(huì)生存。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
那是暑假的一個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚，萬(wàn)里無(wú)云的下午。當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)空，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，一切顯得如此安靜，如此和諧。百般無(wú)聊的我一次又一次的看著枯燥的課本，爸爸媽媽重復(fù)看著無(wú)聊的電視劇，個(gè)個(gè)都顯得無(wú)精打采的樣子。最后還是一向好動(dòng)的妹妹打破了這夏日的寂靜，說(shuō)：“反正現(xiàn)在大家都有空，不如我們進(jìn)行一次演唱會(huì)怎么樣！”妹妹的話引起了大家的興致，個(gè)個(gè)精神抖擻，舉手贊成。
第一個(gè)出場(chǎng)的是哥哥。 嘿，只見(jiàn)他身穿夾克衫，下穿牛仔褲，頭上還戴了頂休閑帽，再加上他那連女人看了都會(huì)嫉妒的魔鬼身材，簡(jiǎn)直是酷斃了。哥哥唱的是《紅日》。哥哥清了清嗓子，開(kāi)始大展歌喉。唉！為什么哥哥長(zhǎng)得那么帥，嗓子卻像殺豬般的難聽(tīng)呢？他剛唱一句，我們就大喊救命了。無(wú)奈，哥哥被迫下了“臺(tái)”。
第二個(gè)出場(chǎng)的是妹妹。只見(jiàn)妹妹，上身穿著件娃娃衣，下身穿這條喇叭褲，頭上還扎了一個(gè)沖天炮。妹妹的這副模樣把我們逗得捧腹大笑，哥哥甚至笑得趴在地上了。言歸正傳，妹妹接下來(lái)唱的是《外婆的澎湖灣》。稚嫩的歌聲，可愛(ài)的動(dòng)作，把我們帶入了一個(gè)童話般的世界，我們仿佛在妹妹的.歌聲伴隨下在澎湖灣的沙灘上嬉戲玩耍，在夕陽(yáng)下?tīng)恐馄诺氖肿咴诿匀说纳碁┥�；仿佛看�?jiàn)了湛藍(lán)的天空，起伏的海浪；仿佛在海風(fēng)的懷抱中自由飛翔。直至整首歌唱完，我們才回過(guò)神來(lái)，馬上給予了雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)到姐姐了。姐姐那媽媽的口唇膏，把小嘴涂地紅紅的，又在眼睛的周圍涂還一層層閃光粉，再把頭發(fā)卷成古代裝，哇！一個(gè)漂亮的美眉就展現(xiàn)在我們眼前。姐姐不光長(zhǎng)的漂亮，歌聲也不賴哦！姐姐唱的是《天空之城》，那婉轉(zhuǎn)的歌聲仿佛來(lái)自天邊，在寧寧夏日中分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)，似無(wú)似有。給人一種陶醉的感覺(jué)。
妹妹和姐姐都唱的那么好，我也不甘墮落。輪到我時(shí)，我心急得連裝都沒(méi)化，馬上沖上“臺(tái)”，準(zhǔn)備大顯神威。“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭……”呵呵，大家猜出來(lái)了吧，我唱的正是梁靜茹的《寧夏》。一曲下來(lái)，他們馬上給了我很多掌聲，我可高興了。
經(jīng)過(guò)評(píng)委媽媽和爸爸的一番熱烈爭(zhēng)執(zhí)后，結(jié)果終于出來(lái)了，姐姐第一名，第二名是妹妹，我得了第三名，哥哥是安慰獎(jiǎng)。
就這樣，我們家的歡笑中度過(guò)一個(gè)愉快的下午。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
“世上只有媽媽好…”這首耳熟能詳?shù)母枨惆槲易哌^(guò)了十二個(gè)春秋。在12年中，我小小的心靈埋下了，一個(gè)根深蒂固的理念：我的媽媽永遠(yuǎn)最美。
我的媽媽既沒(méi)有靚麗的外表，又沒(méi)有很高的學(xué)歷。她只是一個(gè)很普通的織布工人。她有一張圓圓的臉，柳葉細(xì)眉下掛著慈祥的眼睛，總穿著一成不變的衣服，顯得十分平平凡凡，但在我心中是最美的。
媽媽是個(gè)熱心腸的婦女，她雖然沒(méi)有很多的錢，自己的新衣服都舍不得買，可她卻見(jiàn)不得那些落難的人。還受了幾騙了。媽媽依然不吸取教訓(xùn)，把自己的熱心腸的展現(xiàn)出來(lái)。有一次，媽媽提著菜籃子準(zhǔn)備回家時(shí)，看見(jiàn)一位60歲左右的老人舉著求助的牌子，旁邊還有一個(gè)捐款箱，人們都用冷漠的眼神與他擦肩而過(guò)，可媽媽停下腳步，來(lái)到捐款箱旁，掏出100元錢，投進(jìn)箱里，并詢問(wèn)老人的情況，得知老人的兒子出車禍而昏迷不醒，家里又十分貧窮。媽媽的眼眶里立刻充滿了淚水。媽媽又摸摸自己的身上的錢包，把自己身上的錢放到老人的手中。媽媽就匆匆地離去，若無(wú)其事地回家做飯了。
媽媽很平凡，沒(méi)有豐富的知識(shí)來(lái)輔導(dǎo)我，也不會(huì)講頭頭是道的道理來(lái)教育我，只用她的真誠(chéng)的行動(dòng)和真摯語(yǔ)言來(lái)感染我。
自從我背上了小書包的那刻，媽媽就循循善誘地教導(dǎo)我做一個(gè)好孩子。每天都陪伴我。檢查作業(yè)總是一絲不茍。錯(cuò)了的題會(huì)想盡辦法讓我明白。告訴我認(rèn)認(rèn)真真寫好每一字。當(dāng)我不耐煩時(shí)，媽媽還要想盡辦法讓我高興，她就是這樣的 一個(gè)人，自己一年365天就有320天上班，還要做家務(wù)，可媽媽每天都要關(guān)心我，對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，談心聊天，而全然不顧自己，媽媽就是要讓自己的寶貝快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
我和媽媽既有濃濃的母女親情，也有如朋友般真摯友情。媽媽就是這樣一個(gè)善良的人，在我心中媽媽最美麗。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
“哈哈哈哈……”“嘿嘿嘿嘿……”當(dāng)生活中千
奇百怪的笑聲融在一起時(shí)，會(huì)變得有些讓人不知所措。
但天真爽朗的笑聲會(huì)讓人感到無(wú)比的愉悅，就讓我們一起走進(jìn)錦纏街小學(xué)六年級(jí)三班的狂笑課去親身體會(huì)一下吧！
一進(jìn)教室“把微笑帶給你”六個(gè)紅色醒目的大字在屏幕上展現(xiàn)出來(lái)。還有一幅令人發(fā)笑圖畫，說(shuō)紅不紅說(shuō)綠不綠的蘋果里有一個(gè)沒(méi)牙的小孩，張著嘴巴哈哈大笑，看起來(lái)像笑掉了大牙，其實(shí)他根本沒(méi)牙。
印象最深的是擊鼓傳花，同學(xué)們真是洋相百出，“傳花傳花”老師非弄了個(gè)毛巾，這算嘛��？從候世同傳到崔鑫的那一剎那，停止了鼓聲，由于候世同過(guò)于緊張，一下把毛巾扔到了崔鑫的臉上，而且令人吃驚的是正正好好落到崔鑫的臉上，久久沒(méi)有掉下來(lái)，這是一個(gè)多么搞笑的場(chǎng)面��！此時(shí)班里已炸開(kāi)了鍋，有一位同學(xué)做了一副夸張的表情——張著一張圓圓的
嘴巴哈哈大笑，露出一排潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條縫，手還不停的拍打著桌子，發(fā)出“砰砰砰”的響聲，身子也隨著一高一低的晃動(dòng)，像一個(gè)不倒翁那表情真是夠滑稽的。
最有特色的是李式狂笑法，那場(chǎng)面讓我都抖起來(lái)，李式狂笑是這樣的——本來(lái)小小的眼睛已被眼皮完全包住，笑起發(fā)出“嘻嘻嘻……”的聲音，并用手捂住嘴，渾身的肌肉隨著笑聲，有節(jié)奏的抖動(dòng)起來(lái)，這種樣子使在場(chǎng)的每個(gè)人都捧腹大笑。
接下來(lái)是李式冷笑法——目光呆滯形成一條橫線，嘴也形成一條橫線發(fā)出“哼哼哼……”聲，面無(wú)表情身子一動(dòng)也不動(dòng)，讓人感到一陣寒氣穿透身體，心里有些沒(méi)底。
最后是李式傻笑法，不明原因的只哈哈大笑，讓人有種丈二和尚摸不著頭腦的感覺(jué)。傻笑的表情和前幾種截然不同——仰著頭眼睛瞇成一條線，張著大嘴露著一排白的發(fā)亮的牙齒，讓別人看起來(lái)真的會(huì)以為他有毛病。
“丁丁丁……”下課鈴響了，“把微笑帶給你”
這堂課也隨之結(jié)束了，可同學(xué)們還沉醉在笑聲中……。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
孟子說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。
規(guī)則有大有小，如果你遵守了規(guī)則，生活就會(huì)更加美好，如果你違反了，事情不僅不會(huì)做好，而且會(huì)變得很糟糕。星期六興趣班結(jié)束后，我和爸爸來(lái)到了權(quán)金城飯店，那里人山人海、門庭若市，這時(shí)一位熱情的服務(wù)員來(lái)到我們身邊說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你們是幾位？”爸爸微笑地回答：“兩位！”服務(wù)員恭敬遞給我們一張等候單說(shuō)：“您前面還有9個(gè)等候的客人，請(qǐng)您耐心等一下�！卑职謱�(duì)服務(wù)員點(diǎn)了點(diǎn)頭，便對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ツ倪呄聲?huì)棋吧！”我們選擇的是五子棋。第一場(chǎng)，爸爸以他高超的水平贏得了我，我非常不服氣的說(shuō)：“這次我沒(méi)有認(rèn)真發(fā)揮，粗心大意才讓贏了，我們?cè)賮?lái)比試一盤？！”爸爸說(shuō)：“那就拿出你的真本事贏我吧！”我們你來(lái)我往的走著,突然，爸爸的手機(jī)響了，我想這不是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)嗎？于是我趁爸爸不注意多走了兩步，結(jié)果可想而知，我輕而易舉地贏了爸爸。不知道為什么雖然我贏了爸爸，但我并不高興，因?yàn)檫@次比賽不是用我的真是水平下的。此時(shí)好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)執(zhí)：一個(gè)說(shuō)：“你應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，把這件事告訴爸爸吧！”而另一個(gè)卻說(shuō)：“算了吧，不就是一場(chǎng)小小的下棋比賽嘛！下次注意就是了�！贝丝�，我心里矛盾極了-----是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呢？還是小事化了，瞞著爸爸呢？我想了又想，決定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，于是，我把這件事告訴了爸爸。爸爸微笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，我們?cè)傧乱槐P吧，我們都要拿出自己的真本事來(lái)贏得這盤棋�！蔽夷θ琳聘吲d的答應(yīng)了，這第三盤旗下得好不熱鬧，你來(lái)我往，難解難分，我下出了一連串的好棋，將萬(wàn)分復(fù)雜的棋猶如抽絲剝繭一樣，一層層理出頭緒，終于靠自己的智慧和穩(wěn)健的心態(tài)贏得了爸爸，這盤棋下完了，也該到我們吃完飯了，我感覺(jué)今天的飯菜格外的香，比那幾次的都要好吃，因?yàn)槲易袷亓艘?guī)則。
國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，游戲也有它的規(guī)則，如果違反了游戲規(guī)則，不僅會(huì)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不公平，還會(huì)導(dǎo)致游戲無(wú)法進(jìn)行不下去，并讓雙方傷和氣。通過(guò)這次游戲我明白了要想將游戲成功的進(jìn)行到底，就要自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。只有遵守規(guī)則，我們才能游戲的更快樂(lè)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
每次回家，會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高，望著它們，似乎它向我訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)。一個(gè)小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號(hào)，再對(duì)著那根橫線感嘆道：“我又長(zhǎng)高了!”
記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè)：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過(guò)臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎?所以成功對(duì)于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng)，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè)家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天，捧回十級(jí)證書時(shí)，對(duì)于七、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會(huì)上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過(guò)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該有一些改變吧!外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂(lè)”六個(gè)字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開(kāi)辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂(lè)。
我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè)，每一個(gè)快樂(lè)的分子，都由成功組成。愿我一生充滿快樂(lè)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
絢麗的夕陽(yáng)鋪紅了遙遙蒼穹，在白晝與黑夜交替的黃昏之間為迷失的大雁指明方向，天地之間充滿了紅艷艷的光，萬(wàn)物都穿上了五彩的霞衣。此刻的世界，顯得美麗而偉大；此時(shí)的自然，顯得安靜而溫暖。
夕陽(yáng)西下，大地沉浸在黃昏的彩霞中，人們悠悠閑閑地在道路上漫步，晚風(fēng)徐徐地拂送來(lái)一陣陣沁人心脾的花香，使人無(wú)憂無(wú)慮、心曠神怡。
一抹櫻紅色的斜陽(yáng)照射在西山上，暗藍(lán)暗藍(lán)的天空中漂游著一朵一朵無(wú)處可藏的云彩，它們?cè)谙﹃?yáng)的渲染下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅。倘若你仔細(xì)地看，會(huì)看見(jiàn)那云絮在空中飄動(dòng)，就像置身于輕紗般的美夢(mèng)似的，會(huì)使你遠(yuǎn)離煩惱的困擾。
一陣清爽的夜風(fēng)撲面而來(lái)，仿佛一切煩惱與疲憊都隨風(fēng)逝去。悄然無(wú)聲，時(shí)間在沉寂的氣氛中悄悄滑過(guò)。突然間周圍似乎亮了起來(lái)，太陽(yáng)不知為何又發(fā)亮了。那應(yīng)該是太陽(yáng)在日落之前發(fā)出的最后一聲怒吼吧。太陽(yáng)緩緩向西方墜去，但也仍然繼續(xù)著它下山之前應(yīng)盡的最后一點(diǎn)義務(wù)——給予人們落日的溫暖與美麗。我靜靜地望著太陽(yáng)，它不像往常那么耀眼，但十分溫暖，給人以一種舒暢的心境過(guò)完這美好的一天。在落日的照耀中我的心情也變得好了起來(lái)。我慢慢地擦亮起眼睛，重新審視著周圍的一切：花草還是與往常一樣充滿生機(jī)，但似乎在這落日的洗禮下變得更加明亮、美麗。世間的一切都變得明朗起來(lái)，不知不覺(jué)我已沉浸在落日的溫情世界中，而先前的煩惱早已不見(jiàn)了一絲蹤跡。我不由得贊美道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！”
紅紅的太陽(yáng)漸漸向海平線落下，與天邊白云相接，中間沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵。又與遠(yuǎn)處的高山相連，好像一位賢惠的母親，為兒女撫上粉披肩。啊，落日漸漸消失，消失，最后，只在那里留下了淡淡的留戀……
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