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有關(guān)奇妙的作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的奇妙的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奇妙的作文600字 篇1
每當(dāng)我讀書認(rèn)字的時(shí)候，我就會(huì)被漢字那奇特的魅力深深吸引住。而漢字就像是沙漠中的一眼清泉，滋潤著求知者的心田。
漢字不單單只是用于交往的文字，而是有著獨(dú)特性格的精靈。而每個(gè)字都有它們不同的風(fēng)韻，當(dāng)你細(xì)細(xì)去探尋的時(shí)候，總會(huì)有你意想不到的發(fā)現(xiàn)。一抬頭，就望見皎潔的月光，耳邊就回響起“海上升明月，天涯共此時(shí)�！币晦D(zhuǎn)頭，就望見形形色色的“人”站在我的`面前，像是中華民族那些聞名遐邇、耳熟能詳?shù)娜宋铮麄兊氖论E令我無比欽佩。
而“對(duì)不起、請(qǐng)見諒”這兩個(gè)詞語，雖然他們是一對(duì)近義詞，各自給人的感覺卻截然不同�！皩�(duì)不起”就是稍直的一種表達(dá)方式，而“請(qǐng)見諒”就是一種比較含蓄的感受。人與人之間的交往便體現(xiàn)了漢字的奇妙之處，贊人見解說“高見”，看望別人說“拜訪” 賓客來到說“光臨”，陪伴朋友說“奉陪”， 無暇陪客說“失陪”， 等候客人說“恭候”請(qǐng)人勿送說“留步”，歡迎購買說“惠顧”，歸還原主說“奉還”......
我家有一本《說文解字一本通》，書中所介紹的每個(gè)字都附有插圖和解釋。有一次，我翻到解釋“走”這個(gè)字的那一頁，我忍不住哈哈大笑起來，“走”字的金文就像一個(gè)人在草上行走，真的是太形象了，這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，往往讓我忍俊不禁。
每年的漢字聽寫大賽都會(huì)引起“復(fù)興漢字”的熱潮，在“提筆忘字”現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重的今可以吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美。這時(shí)，人們便會(huì)拿起那厚厚的漢字辭典翻閱、查詢，原來，漢字有著這么多不為人知的秘密，讓人們不斷地探索學(xué)習(xí)。
或許，這就是漢字的奇妙之處吧!
奇妙的作文600字 篇2
有一顆愛笑的豆子，它希望看到外面精彩的世界。
有一天，它被彈了出來，它心里想著：哈哈！我要去我每天夢寐以求的世界了！它掉地上，在地上蹦跳著，蹦呀，跳呀，跳到了池塘邊。
池塘邊有一只青蛙，它穿著綠色的短袖，和綠色的.短褲，哦！還有一個(gè)白白的東西。豆子看見了，跳到青蛙邊，好奇搓了搓那個(gè)白白的東西，軟軟的，滑滑的，豆子放聲大笑：“哈哈哈哈哈，這是破了個(gè)洞嗎？”青蛙低頭一看，不好意地說：“哦！是的，也不知道它什么時(shí)候破的……“哈哈，你這樣還敢出來游泳？趕緊走吧，別丟人現(xiàn)眼……”“撲通”一聲，青蛙跳進(jìn)了池塘。
豆子繼續(xù)往前蹦跳。
豆子跳到了一座房子面前。房子前面有一個(gè)小男孩，小男孩專心致志地玩彈珠，沒發(fā)現(xiàn)豆子。小男孩一次次把彈珠彈向小洞洞里，但一次也沒進(jìn)去。豆子看見了，情不自禁地哈哈大笑：“哈哈哈，一次也沒進(jìn)去，真是沒用�。 毙∧泻⒛樕霞t了起來，大滴大滴的淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)，小男孩含著眼淚回家了。豆子再一次地哈哈大笑：“哈哈哈！”小小男子漢變成小小嬌嬌女了！”豆子笑完又繼續(xù)往前蹦跳了。
豆子跳到了一位老奶奶的面前。老奶奶帶著一副老花鏡，用顫抖的手慢慢的穿線，突然一聲哈哈大笑打斷了正在穿線的老奶奶：“哈哈哈，這樣子還穿線？我勸您還是放棄了吧！哈哈哈哈……”老奶奶可不在意，不理豆子，又開始穿線了。
笑瘋了的豆子一直笑，一直笑。笑啊笑啊，把肚子都笑破才叫起救命來，：“救命�。∥业亩亲悠屏�！……”青蛙聽到了，就去找小男孩，小男孩抱起豆子飛快地跑去找老奶奶，老奶奶把針線拿來，仔細(xì)的給豆子縫肚子。豆子十分感激，所以豆子再也不敢隨意嘲笑別人了。”
奇妙的作文600字 篇3
秋天來了，秋風(fēng)妹妹在玩樹葉，把樹葉灑落了一地。小蜜蜂在樹葉叢中發(fā)現(xiàn)了一片火紅的樹葉，小蜜蜂想給好朋友小螞蟻寫一封信，可是，小蜜蜂不會(huì)寫字，“怎么辦呢？”小蜜蜂喃喃自語。隨后他機(jī)靈一動(dòng)，有了！于是他在紅樹葉上刺了三個(gè)小洞，小蜜蜂附在花仙子耳朵邊上說了一些悄悄話，并讓花仙子姐姐把這封讓人覺得奇怪的信捎給了小螞蟻。
小螞蟻收到這封信，看來看去還是看不懂這信的含義。于是，他去找花仙子，花仙子想了想說：“小蜜蜂的意思是讓你三天以后去他家參加生日Party，在他家待三天，而且小蜜蜂還會(huì)送給你三大桶蜂蜜。”花仙子說完，便飛走了。
小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，我明白了！”可是，小螞蟻猶豫了一會(huì)，他想：該不該告訴爸爸媽媽，并且?guī)晌缓门笥讶バ∶鄯浼夷�？他心說：好吧，就這么辦。于是小螞蟻征得了父母的同意，然后去約了兩位好朋友一起去蜜蜂家參加生日Party——小蝴蝶和小蜻蜓。
三天之后，小螞蟻和他的朋友們便出發(fā)了。小螞蟻離小蜜蜂家不遠(yuǎn)，他坐在小蜻蜓身上，不到三分鐘，小螞蟻他們便飛到了小蜜蜂家里。
小蜜蜂見到小螞蟻，高興地說：“歡迎小螞蟻來參加我的生日Party！”于是，小蜜蜂、小螞蟻還有其他來參加小蜜蜂生日Party的`嘉賓們愉快地度過了生日！生日Party結(jié)束后，小蜜蜂給小螞蟻、小蝴蝶和小蜻蜓分了房間，由于小蜜蜂家只有兩個(gè)房間，小蜜蜂安排小螞蟻和自己住一間，小蝴蝶和小蜻蜓住在另一個(gè)房間。安排完了，小螞蟻和小蜜蜂還有小蝴蝶、小蜻蜓很快都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，因?yàn)檫@一天他們很開心，玩得太累了！
這三天，小蜜蜂和小螞蟻他們?cè)谟螛穲@里盡情地玩起各種各樣的游戲，玩得連覺都不想睡了。小蜜蜂的媽媽覺得他們玩得很瘋狂，在第三天晚上催他們九點(diǎn)鐘便上床睡覺了。
三天時(shí)間很快地過去了，小蜜蜂他們玩得很興奮。該回家了，小螞蟻他們和小蜜蜂道了別，便帶著小蜜蜂送的蜂蜜回各自的家了。
奇妙的作文600字 篇4
在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚，從地下室傳來陣陣響亮的蟲叫聲，在好奇心的驅(qū)使下，爸爸便打算下去一探究竟。
沒想到一開燈就發(fā)現(xiàn)地下室竟然淹水了，此時(shí)爸爸顧不得蟲叫聲的來源，先“搶救”落難的紙箱要緊。正當(dāng)搶救工作告一段落時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)紙箱的角落上有一只無助的小蟋蟀正望著我，好像在跟我說：“趕快救救我！”于是我們找來一個(gè)甲蟲的飼養(yǎng)箱，爸爸打開蓋子后彈了彈箱子，小家伙便掉進(jìn)飼養(yǎng)箱里。我們幫它 取了一個(gè)名字——“小蟀”，從此它便成為家中的一份子。
剛開始我不知道它喜歡吃什么，就擺了顆果凍進(jìn)去，沒想到它跑去嘗了嘗后，就跑開了。隔天媽媽改放些米粒試試看，“小蟀”一看到米粒便欣喜若狂的“抱”起一粒米沖到我們面前，彷彿在向我們說“謝謝”，那模樣逗趣極了！接著就聽見“喀嚓”一聲，米粒裂成兩半，接著“小蟀”就開始大快朵頤，我們這才放下心中的大石頭。
過了三天，地下室隱約傳來微弱的蟲叫聲，爸爸再次展開“搜救”行動(dòng)，看看是不是有漏網(wǎng)之“蟲”，經(jīng)過一陣搜尋，也出動(dòng)“小蟀”幫忙，就是只聞其聲卻不見蟲影，正當(dāng)我們想放棄時(shí)，傳來爸爸的大叫聲：“找到了！”大家驚喜萬分，因?yàn)椴粌H在一捆麻繩上發(fā)現(xiàn)一只更迷你的.小蟲，還意外的找到了“逃家”一星期的獨(dú)角仙！從此小蟀便有了“室友”——“小小蟀”。
“小蟀們究竟是怎么跑進(jìn)地下室的呢？”這個(gè)問題雖然到現(xiàn)在我還是找不到答案，不過最近只要遇到下雨天，我們一定記得到地下室查看，除了檢查是否積水之外，當(dāng)然就是期待再次的“蟲逢”啰！
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