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爭(zhēng)吵的作文600字
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的爭(zhēng)吵的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇1
鉛筆盒中的爭(zhēng)吵在這小小的鉛筆盒中，有著許多爭(zhēng)吵，它們從中懂得許多的道理。讓我們?nèi)ヒ娮R(shí)一下吧！
“我先說(shuō)，我先說(shuō)”�！凹热蝗缃褚x領(lǐng)袖，我也不謙虛了，說(shuō)起來(lái)，小主人用我打作文稿子，用我畫畫，我的功勞最大！”這時(shí)，鋼筆從一樓3號(hào)房間蹦出來(lái)說(shuō)：“鉛筆，你什么意思，小主人從來(lái)用我做作業(yè)，用我來(lái)寫日記，如果用你鉛筆，能行嗎？”橡皮走著鴨子步過(guò)來(lái)說(shuō)：“就是！鉛筆，沒(méi)有我小主人用你寫的錯(cuò)字，根本就改不了，我的功勞最最大�！边@時(shí)，鋼筆一臉壞笑，“嘿嘿，那你能擦得了俺寫的字嗎？”橡皮傻眼了。膠帶跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“橡皮擦不了你，我粘得掉你。”改正紙漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你屢次把小主人的本子粘爛，錯(cuò)字粘了一點(diǎn)點(diǎn)，卻給本子留了一個(gè)紀(jì)念品――大洞，多難看？還是俺把那個(gè)洞洞堵住，小主人又在我身上寫字，偶還有兩種用處呢！”圓珠筆含著淚水說(shuō)：“還是改正帶最棒，嗚嗚……可惜她已經(jīng)勇敢的犧牲了。嗚嗚……”一直不說(shuō)話的鉛筆開口了：“還是改正液的用處大，可惜她含有對(duì)人體有害的東東（東西）�！边@時(shí)，鉛筆盒怒氣沖沖的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，就沒(méi)有你們這個(gè)舒適的家�！背咦勇朴频恼f(shuō)：“你們的用處都很大，小主人的'生活是不能缺少你們的，鉛筆用來(lái)畫畫、打作文稿子；膠帶、改正紙和橡皮用來(lái)改錯(cuò)字；圓珠筆、鋼筆用來(lái)寫作業(yè)；文具盒為我們搭了一個(gè)舒適的家。你們都是最棒的！”
大家都?xì)g呼起來(lái)，它們同時(shí)明白一個(gè)道理：“不要自以為是，無(wú)論是任何東西，都有它們自己的用處�！彼自捳f(shuō)得好“尺有所短，寸有所長(zhǎng)！”“啪啪啪（掌聲）”。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇2
在一個(gè)角落里，似乎有人在爭(zhēng)吵著，它們是誰(shuí)?它們又在爭(zhēng)吵著什么?就讓我們一起聽一聽吧!
“中華上下五千年的知識(shí)文化，都在我這里!”語(yǔ)文書自豪地說(shuō)道，“你們根本比不了!我是最厲害的!”語(yǔ)文書張狂的站在書包上，仿佛它就是全世界�？墒�，它不知道，它里面記載的，不過(guò)算是中國(guó)文化中的九牛一毛!
“得了吧，我，可是知識(shí)的代表!”數(shù)學(xué)書不滿的發(fā)言道，“那么多人都在研究我，你們那里比得了!”數(shù)學(xué)書一下把語(yǔ)文書從書包上擠了下去�？墒撬闹�，真正的數(shù)學(xué)文化，比它所知道的高深多了!
英語(yǔ)書不高興的嚷嚷道“我可是全世界通用的語(yǔ)言呢!你們有什么可比的?我告訴你們，我才……”英語(yǔ)書話還沒(méi)說(shuō)完，就被打斷了。
“就因?yàn)槟銈兪侵髡n，你們就那么神氣啊!整的好似我們一無(wú)是處!”美術(shù)術(shù)和書法書憤憤地說(shuō)道�！拔覀円埠軈柡�!歷史上出了那么多有名的'書法家和畫家呢!”“還有科學(xué)家。”科學(xué)書補(bǔ)充道。
旁觀已久的道德與法治書發(fā)話了，“我可是教學(xué)生們懂法知法，和做人的美德，我怎么不偉大?最厲害的，就應(yīng)該是我!”
“你們?cè)谡f(shuō)什么?我能參與嗎?”突然，旁邊熟睡的跳繩醒了，它好奇的看向了各個(gè)學(xué)科的書。
“走開，沒(méi)你事!”學(xué)科書們異口同聲地說(shuō)道。
“憑什么!”跳繩豎起了它那強(qiáng)壯的身軀，學(xué)科書們不敢再發(fā)話了，因?yàn)樗鼈兌贾雷约捍虿贿^(guò)跳繩。不過(guò)跳繩很謙虛，它請(qǐng)教各個(gè)學(xué)科的書，懂得了很多知識(shí)，這時(shí)，它發(fā)話了“各位書們，其實(shí)你們每個(gè)人都很厲害，但結(jié)合在一起才能造就出完美的知識(shí)!”
聽到這樣的話，所有書都慚愧的低下了頭，是啊，之前，它們是多么的愚蠢啊!所有書都和好了，他們快樂(lè)的分享自己所知道的知識(shí)，今天，他們學(xué)到了很多，它們意識(shí)到，不爭(zhēng)吵、會(huì)分享，是多么好的事情啊!
爭(zhēng)吵的作文600字 篇3
夜深了，小主人整理好書包后上床睡覺了，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
寧?kù)o的夜被一陣激烈的爭(zhēng)吵聲打破了，原來(lái)是書包里傳來(lái)的……
語(yǔ)文書雙手交插放在胸前，右腳一跺，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“從現(xiàn)在起，我就是這里的老大，你們都得聽我的，因?yàn)槲叶亲永镅b有豐富多彩的知識(shí)，我可以帶主人去文字樂(lè)園暢游，感受唐詩(shī)的抑揚(yáng)頓挫，感受宋詞的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，感受元曲的酣暢淋漓。我還可以帶主人去富饒的西沙群島觀賞迷人的海洋世界，帶主人去“甲天下”的桂林山水領(lǐng)略祖國(guó)的`大好河山，帶主人去雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城、富麗堂皇的頤和園、舉世聞名的兵馬俑……”
數(shù)學(xué)書不服氣，抿了抿嘴唇，指著語(yǔ)文書不屑一顧地說(shuō)：“雖然我不能帶主人去全國(guó)各地旅行，但我能帶主人去數(shù)學(xué)王國(guó)游玩，可以和主人一起體驗(yàn)幾何圖形的奧妙，一起獲得加減乘除的樂(lè)趣，一起學(xué)習(xí)邏輯思維，訓(xùn)練舉一反三，一起闖關(guān)渡難。這么益智的學(xué)科，真讓人不得不愛呀！”說(shuō)完，得意地昂起頭，輕蔑地一笑。
英語(yǔ)書挺直了腰，露出了睥睨一切的神態(tài)，不以為然地說(shuō)：“我才是老大，我比你們?nèi)紖柡�，我可以帶主人去�?guó)外見識(shí)更加廣闊的世界，如果口語(yǔ)表達(dá)流利自然，還可以和外國(guó)人交流，結(jié)交與眾不同的朋友呢！我還可以……”
書包打斷了英語(yǔ)書的話，嘆了口氣：“你們別吵了，尺有所長(zhǎng)，寸有所短，但學(xué)科之間又是互相關(guān)聯(lián)，不可分割的！語(yǔ)文理解能力和語(yǔ)言組織能力提升了，數(shù)學(xué)題做起來(lái)就得心應(yīng)手，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也就更加簡(jiǎn)單了。數(shù)學(xué)邏輯思維掌握了，語(yǔ)文和英語(yǔ)自然也會(huì)舉一反三，不再反復(fù)犯錯(cuò)。而英語(yǔ)是當(dāng)今社會(huì)不可或缺的一門語(yǔ)言工具，可以帶給我們自信和成功。所以，學(xué)科之間相輔相成，我們要和睦相處，不能讓小主人偏科，得幫助他全面發(fā)展，才能變得更加優(yōu)秀！”
聽了書包的話，語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書都慚愧地低下了頭，似乎在思索著什么……
爭(zhēng)吵的作文600字 篇4
我們每個(gè)人的生活都離不開食物，而食物，離不開制作它的地方--廚房。廚房里的東西，都各有所長(zhǎng)，各具所短。所以必然會(huì)發(fā)生一次不可避免的爭(zhēng)吵！
我的作用是最大的！煮菜、蒸雞蛋、炒面、烤牛肉全都離不開我！大鐵鍋興奮地喊道。
哼！就你？煮菜、蒸雞蛋這些離不開你，你離得開我嗎？我哪天要是不高興了，不干了！我看你還怎么煮菜，怎么蒸雞蛋！煤氣不屑一顧的說(shuō)。
你們煮得那些菜能保持多久熱度？萬(wàn)一哪天小主人一時(shí)不想吃飯，才過(guò)一會(huì)兒菜就涼了，還不是需要我來(lái)加熱！微波爐也插了進(jìn)來(lái)。
你們那些菜，煮出來(lái)之后味道單一，要是沒(méi)有我在，恐怕小主人早已吃膩了你們煮的菜吧！所以，我的作用才是最大的！調(diào)料包底氣十足地說(shuō)道。
你們調(diào)出來(lái)的味道再多，終究也是有限的！我和白米飯、豬油才是最佳組合！味道吃起來(lái)噴香噴香的。要是再加上蒸雞蛋，簡(jiǎn)直就是美味到了極點(diǎn)！醬油激情豪邁地說(shuō)。
你說(shuō)了這么一大通，可是如果沒(méi)有我，米飯就無(wú)法煮熟了，然而也沒(méi)有這么美味的醬油蛋炒飯了。電飯煲說(shuō)道。
你們做了這么多，又有什么用處呢？如果小主人吃不下，一切都是白搭！加熱多少次也沒(méi)用，可以保住那盤菜的.鮮美嗎？所以說(shuō)到底，我的本領(lǐng)才是最大的！冰箱說(shuō)道。
大家都不要再繼續(xù)吵下去了！這是沒(méi)有意義的！你們都各自具有自己的長(zhǎng)處。但是，只有大家一起齊心協(xié)力，才能做出最美味的菜肴。為了小主人，我們都要貢獻(xiàn)出自己最大的力量！共同努力！廚房爺爺總結(jié)道。
是的，一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能發(fā)揮出最大的力量。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇5
演講比賽過(guò)后，為了評(píng)比誰(shuí)的功勞最大，引起了五官激烈的爭(zhēng)吵。
鼻子氣喘吁吁地尖叫道：“如果沒(méi)有我努力的工作，小主人根本沒(méi)有辦法順利完成演講。每天夜深人靜時(shí)，你們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)我還要努力的工作，我能休息一會(huì)嗎？所以金牌應(yīng)該掛在我鼻子上！”
嘴巴不服氣地喊道：“是你鼻子去演講的嗎？功勞是我的，我付出的最多。如果沒(méi)有我，小主人就不能說(shuō)話更別說(shuō)演講了！小主人吃飯、喝水、回答問(wèn)題，哪一樣離得開我。 更可氣的是你們幾個(gè)生了病�？嗨幦萌谖易炖铩Ｋ哉f(shuō)，金牌理所應(yīng)當(dāng)是我的�！�
兩只眼睛瞪得圓鼓鼓，異口同聲地說(shuō)：“ 如果不是我們眉目傳情，吸引了觀眾和評(píng)委小主人會(huì)得第一嗎？是我們每天把海量的知識(shí)輸送到小主人的腦子里，是我們每天在幫小主人看稿子，學(xué)知識(shí)。是我們幫小主人看到了大千世界，激發(fā)了小主人無(wú)限的想象力。所以金牌，理所應(yīng)當(dāng)是我們的`，我們當(dāng)之無(wú)愧�！�
耳朵站在一邊不耐煩地嚷嚷道：“吵什么吵，煩死人啦！每天都要聽你們叨叨就你們功勞最大？每天是誰(shuí)在幫小主人聽課，還要聽你們沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。”
眉毛一直沒(méi)吭聲，等大家爭(zhēng)吵完。 從容大度地說(shuō)：“我們大家是一個(gè)團(tuán)體是缺一不可的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，眼睛和耳朵，你們眼觀六路，耳聽八方，感知美麗世界。鼻子呼吸新鮮空氣。試想一下我們中缺少一個(gè)會(huì)怎么樣？”大家聽了眉毛的話全不好意思的低下了頭。
尺有所長(zhǎng)，寸有所短，只有大家團(tuán)結(jié)一心才能更好地發(fā)揮自己的作用，散發(fā)出更多光彩！
爭(zhēng)吵的作文600字 篇6
一個(gè)鉛筆盒里住著９個(gè)朋友，它們分別是油筆、鉛筆、鋼筆、水性筆、橡皮、直尺、三角尺、圓規(guī)、改正貼，它們都很喜歡在別人面前炫耀自己。
第一節(jié)課上語(yǔ)文課，小主人拿出水性筆寫練習(xí)冊(cè)。水性筆驕傲地說(shuō)：“瞧見了吧，你們都沒(méi)有我有用！”第一節(jié)課的下課鈴響了，小主人準(zhǔn)備用鉛筆玩“圖畫捉迷藏”，鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“還是我最有用！”
第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師要大家畫角，小主人拿出了三角尺。三角尺心高氣傲地說(shuō)：“誰(shuí)都沒(méi)有我有用！”下課鈴響了，小主人想把作業(yè)寫完，他拿出了直尺。直尺高傲地說(shuō)：“我是你們之中最有用的！”
第三節(jié)上美術(shù)課，小主人拿出油筆填色，油筆目中無(wú)人地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們這么沒(méi)用！”第三節(jié)課的下課鈴響了，小主人想畫幅鋼筆畫給美術(shù)老師看。鋼筆趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“哼！一群窩囊廢！”
第四節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師要大家畫圓圈，圓規(guī)剛被小主人拿出來(lái)，就神氣十足地說(shuō)：“你們這些沒(méi)用的飯桶！”
可是，小主人發(fā)現(xiàn)圓規(guī)上有一些黑色的臟東西，怎么抹也抹不掉。小主人只好拿出橡皮來(lái)，擦掉臟東西。橡皮傲慢地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們不做我的部下！”
第四節(jié)課的下課鈴響了，小主人檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤。小主人拿出改正貼，改正貼不可一世地說(shuō)：“經(jīng)我分析，你們?nèi)且恍⿵U物！”
午睡時(shí)間到了，小主人鉆進(jìn)被窩睡覺去了，只有鉛筆盒里的'９個(gè)朋友還在吵鬧“我最有用！”“不對(duì)！分明是我最有用！”“你們都說(shuō)錯(cuò)了！明明是我最有用�！�
這時(shí)，一個(gè)沉悶的聲音響起：“你們都很有用，只不過(guò)用處不同罷了！不信，你們可以試試�！�
聽了這話，大家都很想試試：第一天，鉛筆藏了起來(lái)，導(dǎo)致小主人的課間十分鐘過(guò)得十分不開心；第二天，圓規(guī)藏了起來(lái)，導(dǎo)致小主人被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了……經(jīng)過(guò)了一系列的試驗(yàn)，９個(gè)朋友高興了起來(lái)，因?yàn)樗鼈兌贾溃约簩?duì)小主人都有很大的用處，只是用處不同而已。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇7
“喂，下午出來(lái)玩吧�！蔽译S意地在電話里說(shuō)道�！鞍�？可下午我們還要上課啊�！彪娫捘穷^的朋友猶猶豫豫地說(shuō)道�！皭蹃�(lái)不來(lái)！”我氣急敗壞地將電話掛斷，決定自己踏上下午的旅程。沒(méi)錯(cuò)，我正在計(jì)劃一件“偉大”的事情——逃學(xué)！
老師的??嗦、父母的嘮叨、學(xué)業(yè)的壓力，這些，我通通不想面對(duì)了。就這樣，冒著初春的絲絲寒意，我穿著短裙，踩著高跟鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是個(gè)大人，再也不需要?jiǎng)e人的管教。我是隨心所欲，不想上學(xué)就不上�？墒菦](méi)過(guò)多久，心里便感到一陣陣沮喪與孤獨(dú)。此時(shí)同學(xué)們都在明亮的教室里低頭學(xué)習(xí)，我卻……
轉(zhuǎn)眼就到了晚上，我拖著疲憊的身子回到家里�！澳阆挛缛ツ膬毫�？”媽媽強(qiáng)忍著怒氣問(wèn)道。我不理會(huì)，轉(zhuǎn)身就走�！澳阏咀�！”媽媽又是一頓“狂轟濫炸”，接著又是千篇一律的吵架。我連哭都懶得哭，狠狠地將房間的門摔上，然后鎖上了。一回頭，我卻忽然發(fā)現(xiàn)書桌上的一份禮物以及一封信，信的結(jié)尾是：“今天是六一，節(jié)日快樂(lè)！不管你多大了，你永遠(yuǎn)是媽媽的寶貝，你一直都是媽媽心里珍貴的煙火！”我都多大了，還送兒童節(jié)禮物，我雖然覺得有點(diǎn)可笑，卻不知為何莫名地想哭。下午那深深的孤獨(dú)，好像一下子被一股暖流填滿。終于，悔恨的眼淚流了下來(lái)。
仿佛這一刻才真正地知道，我曾多么愚蠢地將叛逆當(dāng)做青春，將自我當(dāng)做個(gè)性。一次次與父母爭(zhēng)吵，不管身后父母的失望與嘆息；一次次摔門而出，不去想門后的父母憂傷的眼睛。我不知道，現(xiàn)在那扇門后的`母親是否還在生氣，還在傷心。
從第一聲啼哭開始，上帝的手中就點(diǎn)燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨(dú)一無(wú)二。其實(shí)不用叛逆，你的個(gè)性本就張揚(yáng)；其實(shí)不用粉飾，你的孤獨(dú)源自心底的不安，叛逆是一種淺薄無(wú)知，粉飾自我是一種沒(méi)有底氣的可悲，誰(shuí)的青春不迷茫？調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清自我，那么青春也能從此重新盛放！
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