那天作文600字3篇[薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那天作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那天作文600字 篇1

　　快樂就像一只美麗的蝴蝶，當(dāng)你急于伸手去抓它，往往會(huì)落空；當(dāng)你像花兒一樣靜靜地綻放時(shí)，它反而會(huì)停留在你的身上。

　　又是一個(gè)周五，我們小組再一次被宣布為最后一名，這意味著我們又要被罰抄了。我無(wú)奈地嘆了口氣，一邊整理著書包，一邊沮喪地想：真是一粒老鼠屎，壞了一鍋粥，真郁悶！走在回家的路上，天空陰沉沉的，人行道上滿地都是被風(fēng)吹落的樹葉，一如我此時(shí)郁悶的心情。

　　飯桌上的我也是悶悶不樂，沒有了往日的嘰嘰喳喳。細(xì)心的媽媽走過(guò)來(lái)柔聲問(wèn)道：“怎么了？有什么不開心的事嗎？”淚水瞬間滑過(guò)我的臉頰，我一股腦兒地把心中的委屈向媽媽傾訴了出來(lái)。媽媽聽了后，心疼地抱了抱了我，轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，給我拿來(lái)了一本書，輕聲說(shuō)：“來(lái)，鑫鑫，讀讀這段話，我覺得或許對(duì)你會(huì)有幫助的�！表樦鴭寢尩氖挚催^(guò)去，是一段用瑩光筆劃出來(lái)的`文字：事物都有其兩面性。好事壞事往往是可以相互轉(zhuǎn)換的。在考慮問(wèn)慮問(wèn)題時(shí)，我們總是過(guò)多地去思考它所帶來(lái)的負(fù)面影響，而忽略了它所帶來(lái)的正面影響。如果我們嘗試著從事物的正面去思考它，你就會(huì)學(xué)到很多很多……

　　我靜下心來(lái)，回想整件事情：我們小組是作為一個(gè)團(tuán)體存在的。我們不應(yīng)該放棄弱者，而該用我們善良寬容的心去接納他，幫助他，使他進(jìn)步，從而使們小組整體進(jìn)步。這就是書上所說(shuō)的“一榮俱榮，一損俱損”吧！同時(shí)，從我個(gè)人的角度來(lái)看，我在抄寫的過(guò)程中，為什么不把它當(dāng)作復(fù)習(xí)的過(guò)程，去“溫故而知新”呢？如此看來(lái)，這抄寫也未必是一件壞事。我們應(yīng)該用樂觀積極的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，從不同的角度看待問(wèn)題，結(jié)果會(huì)截然不同，不是嗎？

　　有一縷陽(yáng)光悄悄地照進(jìn)我的心房，一掃我心中的陰霾。我抬起頭，看著媽媽，不好意思地笑了。那天，我撿到了一把快樂的鑰匙。

那天作文600字 篇2

　　走過(guò)輪回的長(zhǎng)路，歷經(jīng)歲月的磨損，有些事卻終究留在心間。有人說(shuō)：“時(shí)間可以改變一切�！笨墒怯行┦�，似乎有一種特殊的能夠抵御歲月消磨的能力。因?yàn)椋�那已不僅僅是一件事了，而是一次蛻變，一次成長(zhǎng)。

　　又是一年芳草綠，也依然十里杏花紅，可是似乎事情不那么簡(jiǎn)單。

　　前一天，爸媽讓我住在外婆家，那時(shí)我7歲，也沒想什么就住去了。凌晨，從睡夢(mèng)中被拉起，朦朧里看到的是爸媽。在車上，有好多人，似乎也是被叫醒的，眼睛里布滿血絲。那時(shí)的我，還不知道在世上，我已少了一條相連的脈。

　　站在那里，聞著一種不知道是什么東西燃燒產(chǎn)生的氣體，我抱怨著。

　　過(guò)了一段時(shí)間，又去了一個(gè)地方，那是墓地，我去過(guò)。在那我看到了一個(gè)骨灰盒，還有一張照片，那上面的人似乎是奶奶�？粗�其他人都在那哭哭啼啼的，我真是不解，依舊笑嘻嘻的，換做現(xiàn)在的話，就是有點(diǎn)欠扁。入葬了，那是我才慢慢理解，原來(lái)奶奶將無(wú)法重現(xiàn)。再也無(wú)法看到那布滿微微笑意的飽經(jīng)滄桑的`臉了。

　　初升的太陽(yáng)照亮這片冰冷的大地，驅(qū)散絲絲縷縷的盤旋在心頭的寒氣。淚水被陽(yáng)光所蒸發(fā)，化為朵朵云朵。傷心，有什么用，人能回來(lái)嗎？當(dāng)時(shí)的我就是這么想的，往后的幾年，我亦是如此。慢慢長(zhǎng)大，才領(lǐng)會(huì)到這或許就是一種世俗的東西，無(wú)法解釋，只消模仿，或許就行了。

　　漸漸，在世俗“腐蝕”下，那些想法都被“封印”了。

　　時(shí)間的推移，閱歷的增長(zhǎng)，歲月的碾磨。我卻不會(huì)忘卻，那次我知道其實(shí)不是所有事情都有理由，或許有些只是一些人們的迷信，或許本就是錯(cuò)的。我斟酌是否應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的，或許不久的將來(lái)都將逝去，只留下我一人。

　　或許時(shí)間可以改變其他的一切，但永遠(yuǎn)改變不了那種成長(zhǎng)。

那天作文600字 篇3

　　太陽(yáng)失去了光亮，恐懼占據(jù)了心房。

　　——題記

　　記憶中的那天，太陽(yáng)似乎光芒萬(wàn)丈，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那種恐懼的，無(wú)助的，絕望的感覺在心頭久久不散。

　　那天，我還未出餐廳，一個(gè)身穿藍(lán)色馬甲的女生跑過(guò)來(lái)拍我的肩膀，讓我寫下我的姓名班級(jí)。那天，我稀里糊涂的出了餐廳，耳邊還浮現(xiàn)剛才的對(duì)話“你為什么記我”我狐疑的問(wèn)�！皼]收碗”。那天，我又回去把碗放在了筐里，但確定被記了名。那天，我給班級(jí)抹了黑。

　　現(xiàn)在餐廳門口佇立許久，四周的喧囂都離我遠(yuǎn)去，耳邊再也聽不見任何聲音，心中只有一個(gè)想法：我扣分了。這種想法像藤蔓一樣迅速生根發(fā)芽，占據(jù)我幼小的心房，抑制住了呼吸。而它所帶來(lái)的恐懼像一只細(xì)密的大網(wǎng)緊緊的裹住了我，我仿佛深陷冰窖，心中陣陣寒意，即使是溫暖的太陽(yáng)也無(wú)法驅(qū)除噬骨的`寒意，我呆呆的回了教室。

　　坐在位置上一遍有一遍得給自己做心里建設(shè)：有什么大不了的，大不了挨批，一笑而過(guò)。但是緊攥的手出賣了我的情緒。掃視一周，班里的一個(gè)校學(xué)生會(huì)正在背書，我仿佛抓住了救命稻草，快步的走到她的面前，我會(huì)幫助我嗎？我心里打鼓。面對(duì)她懷疑的目光，我的臉變得通紅，但還是支支吾吾的開口：“那個(gè)，我……”她只是望了我一眼，但那無(wú)聲的指責(zé)卻讓我羞愧不已。

　　班主任不知何時(shí)來(lái)到了教室，心中恐懼的藤蔓依舊粗壯，我不知道自己這樣的行為是否正確，我只知道我給班級(jí)抹了黑，在不安和愧疚之下，我我用敢的向老師走去。但不知何時(shí)臉上自己布滿淚水，因?yàn)榭謶�，自�?zé)，亦或是委屈。

　　記憶中的那天，我哭了很久，我沒有扣分。

　　記憶中的那天，太陽(yáng)依然光芒四射，只是我卻感到了無(wú)盡的恐懼。

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