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熟悉的作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的熟悉的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熟悉的作文600字 篇1
在地球上有這么一種人，他們既是我們最熟悉的，也是非常陌生的。在熙熙攘攘的大街上，在陰暗陳舊的小巷子里，在車流穿梭的公路上，我們都可以看到他們的身影。他們就是為地球默默奉獻(xiàn)的——環(huán)衛(wèi)工人。
每天在我上學(xué)和放學(xué)的路上，都會(huì)看到環(huán)衛(wèi)工人的身影。清晨，我匆匆的奔向地鐵站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人彎著腰，拿著一個(gè)和他差不多高的大掃把，“刷、刷、刷”一下一下的用力清掃著路上的紙屑和落葉；從他身邊走過(guò)，瞥見(jiàn)他背上的衣服已經(jīng)被汗水濕透，緊緊的貼在后背上�？商炜詹](méi)有火辣辣的太陽(yáng)呀，想必是已經(jīng)工作了很久。放學(xué)后，剛剛走出地鐵站，與環(huán)衛(wèi)工人擦肩而過(guò)時(shí)，看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人緊鎖著眉頭用抹布用力的擦洗著路邊的垃圾桶。想問(wèn)問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人為什么這么不開(kāi)心呢？仔細(xì)一看就知道原因了。原來(lái)在垃圾桶的四周散落著果品和紙屑，垃圾桶上還有痰。環(huán)衛(wèi)工人心里一定很生氣，為什么總有人隨手一扔，隨口吐痰呢？我還看到了他的雙手，那是一雙又黑又粗糙的雙手，上面記錄了他經(jīng)歷的風(fēng)霜與艱辛。
環(huán)衛(wèi)工人是地球的'“美容師”。如果沒(méi)有他們，地球就會(huì)是宇宙中的一個(gè)巨型的垃圾站。為了我們能有個(gè)美麗的生活環(huán)境，環(huán)衛(wèi)工人一年365天都默默清潔著我們行走的道路、僻靜的小巷、高速公路……�？蓞s有一些人不尊重他們、侮辱他們。一次，我出門玩時(shí)，正逢遇見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人提醒一個(gè)青年人撿起他剛?cè)釉诼飞系南憬镀�。可那青年人�?duì)著環(huán)衛(wèi)工人吼： “管你什么事！”說(shuō)完，推開(kāi)環(huán)衛(wèi)工人揚(yáng)長(zhǎng)而去。那位環(huán)衛(wèi)工人搖搖頭，默默的撿起香蕉皮扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶。
環(huán)衛(wèi)工人是我們最熟悉的陌生人，不論春夏秋冬隨處都能看見(jiàn)他們辛勤勞動(dòng)的身影。我們應(yīng)該怎么感謝他們呢？我想尊重他們的勞動(dòng)成果就是我們表達(dá)對(duì)他們感謝的最好方式了。愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起！成為一名講衛(wèi)生、有公德心的公民！
熟悉的作文600字 篇2
要說(shuō)起奶奶做的最好吃的小零食，我的答案肯定是山楂條。
奶奶做的山楂條，我已經(jīng)從小吃到大，每年的這個(gè)時(shí)候奶奶都會(huì)做，這幾天，奶奶又買了一袋山楂，于是，我開(kāi)始每天纏著奶奶做，奶奶被纏的沒(méi)有辦法，終于開(kāi)工了。
我們得先把壞掉的山楂挑出來(lái)，我吃力的'提著袋子把袋子從門口提到沙發(fā)旁。奶奶坐在沙發(fā)上，我放開(kāi)左手，然后扶著袋子的下邊，右手拽著另一邊，慢慢的傾斜，山楂一個(gè)個(gè)從袋子里跑出來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤地停在奶奶腳邊。
我決定和奶奶來(lái)一場(chǎng)比賽。比賽規(guī)則是把又大又好的山楂放進(jìn)盆里，不好的留在地下，看到最后誰(shuí)盆里的多。我搬來(lái)一個(gè)小板凳，放在奶奶的對(duì)面，再拿來(lái)兩個(gè)小盆。“我的眼肯定比你的老花眼好。”我囂張的說(shuō)。奶奶只是微微一笑。
“三，二，一，開(kāi)始！”我兩只手齊上陣，一手抓起兩三個(gè)就往盆里扔，我只顧埋頭苦找，腰有些酸了，心想盆里已經(jīng)有很多了吧？沒(méi)有一盆大概也有半盆了。
可當(dāng)我站起來(lái)看我的盆時(shí)，發(fā)現(xiàn)山楂只是蓋住了盆底，再看看奶奶一個(gè)手端著盆，另一個(gè)手抓著山楂往左手的盆里扔，盆里的山楂已經(jīng)像一個(gè)小山丘一樣鼓起來(lái)了。
我急了，把地上所剩無(wú)幾的山楂全部抓進(jìn)我的盆里，最后，我們盆里的山楂的數(shù)量不相上下，再仔細(xì)看看，奶奶的盆里的山楂又大又好，我盆里的山楂小就不說(shuō)了，還有的是壞的。
唉，看來(lái)姜還是老的辣，我認(rèn)輸。
接下來(lái)要把兩個(gè)盆里的山楂清洗好，要一個(gè)一個(gè)的用手搓把上面的泥土搓掉。洗好后，把皮削掉，再把切開(kāi)，把中間的幾顆籽挖出來(lái)。把清理好山植的再洗一遍，放進(jìn)碗里搗碎，加上糖蜂蜜均勻攪拌，最后在放進(jìn)模具里壓實(shí)，放在通風(fēng)處放上幾天就好了。
幾天后，山楂干了，奶奶把山楂從模具里倒出來(lái)，我站在旁邊迫不及待的催促著看著。奶奶卻不慌不忙的把山楂塊切成一片一片，再把一片一片切成一條一條。
我拿起一片迫不及待地放進(jìn)嘴里，酸酸甜甜的感覺(jué)和小時(shí)候的味道一模一樣，沒(méi)有變。
熟悉的作文600字 篇3
“十月懷胎，一朝分娩”。20xx年8月18日是我的生日，也是媽媽的受難日。從此，這個(gè)溫暖的家庭又多了一份歡樂(lè)相伴。母親與我朝夕相伴，也是我最熟悉的人。
我的母親愛(ài)笑樂(lè)觀豁達(dá)。母親是很愛(ài)開(kāi)玩笑的，自?shī)实?同時(shí)也給別人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。在母親講完一個(gè)笑話后，我就經(jīng)常笑的連東西也拿不住，用手捂住嘴，眼角到處洋溢著笑意。
我的母親懂得持之以恒，做什么事情都非常的堅(jiān)持。母親身體有些發(fā)胖，為了保持最好的身材，她以前每天都堅(jiān)持出去跑步。在最近的疫情期間，母親只好選擇另外一個(gè)方式，堅(jiān)持鍛煉，每天都拿著手機(jī)播放廣播體操去跳，累得大汗淋漓還不罷休。
我的母親十分勤勞，講究衛(wèi)生。她眼里容不下一點(diǎn)臟亂，每當(dāng)有空閑的時(shí)候，母親便忙碌起來(lái)家務(wù)活：洗衣服、拖地、收拾房間。而在父親從外面那個(gè)充滿“危險(xiǎn)”的世界下班回來(lái)時(shí)，母親便趕緊停下手中的工作，把父親的外衣掛在廁所的門上，并讓父親洗完手再進(jìn)屋，防止病毒感染。
相伴，是母親給我最好的禮物。我酷愛(ài)詩(shī)詞，主要得益于母親的教導(dǎo)。母親上網(wǎng)找了不少關(guān)于詩(shī)詞的節(jié)目，還特意陪我一起看。詩(shī)詞如同一粒種子，在我心底生根發(fā)芽。我迷上了詩(shī)詞，愿意去欣賞詩(shī)詞之美。母親還與我一起玩飛花令，可我相比母親來(lái)說(shuō)還是太“嫩”了，總是輸?shù)囊凰�，怎么也打不過(guò)她�？吹侥赣H勝利后耀武揚(yáng)威的樣子，我笑了，母親也笑了，但同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)詩(shī)詞更加濃厚的興趣。
我非常欽佩母親做事絕不輕言放棄。一天早晨，我做數(shù)學(xué)卷，最后一題不會(huì)。這好像成為司空見(jiàn)慣的事，我也便放下數(shù)學(xué)去作別的事情去了。母親過(guò)來(lái)看了看，也沒(méi)有立即得到解答，但母親沒(méi)有輕言放棄，她眉頭緊鎖，口中念念有詞，好像進(jìn)入了忘我的境界。一轉(zhuǎn)眼到了中午，母親連午飯都不吃，終于鉆研出來(lái)了。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母親為我付出了許多，十分辛苦。而我做的卻微不足道。我以后一定要努力的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活，以此報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
熟悉的作文600字 篇4
在我熟悉的人中有家人、有同學(xué)、還有玩伴，但是讓我最熟悉的還是像媽媽一樣疼愛(ài)我們，還教我們識(shí)字、讀書，教我們做人的我的班主任——王老師。
王老師一頭烏黑的卷發(fā)，經(jīng)常扎起來(lái)，愛(ài)穿裙子和高跟鞋，看起來(lái)既時(shí)髦，又精神；在學(xué)習(xí)上，王老師經(jīng)常給我們幫助和鼓勵(lì)。
記得二年級(jí)下學(xué)期的第一天的第一節(jié)課，王老師手拿一本教科書，高興地走上講臺(tái)，然后神秘的對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們摸一下你們課桌箱，看看里面有什么？”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們都不約而同的往桌箱摸去，心里特別興奮、好奇，心想王老師會(huì)給我們什么驚喜呢？
這時(shí)的課堂因王老師的一句話沸騰了，有的同學(xué)一邊嚷著一邊彎下腰往桌箱看；有的.同學(xué)索性閉上眼，兩只手都伸到桌箱去摸。突然，不知是哪位同學(xué)驚喜地大叫起來(lái)：“哇，是支鋼筆！”這時(shí)我也從桌箱里拿出一支粉紅色的鋼筆。王老師真細(xì)心，只見(jiàn)女同學(xué)手里拿的都是粉色的鋼筆，而男同學(xué)握著的都是藍(lán)色鋼筆。大家都興奮地以為從現(xiàn)在開(kāi)始，可以寫鋼筆字了。沒(méi)想到，王老師突然說(shuō)：“孩子們，只要你們把鉛筆字寫好了，就可以用手中的鋼筆寫鋼筆字了。”同學(xué)們聽(tīng)了王老師的這番話后，都開(kāi)始好好寫字了，連平時(shí)書寫字不認(rèn)真的同學(xué)，也開(kāi)始一筆一劃地寫字了。我也暗自下定決心，準(zhǔn)備成為班上第一個(gè)寫鋼筆字的孩子。
這支鋼筆一直陪伴著我，它就像王老師一樣時(shí)刻鼓勵(lì)我要好好寫字。
王老師就是這樣經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)和以及做人的道理。
我愛(ài)您，王老師！
熟悉的作文600字 篇5
已走進(jìn)大門的我，腳步突然一頓，轉(zhuǎn)身便看見(jiàn)了你。樹(shù)上僅剩的枯枝也耐不住寒冷在風(fēng)中瑟縮，樹(shù)上的積雪便被抖下，與空中的飄雪一起蓋在了地上已踩臟的白雪上。樹(shù)下是稀落的行人。你的足跡愈來(lái)愈遠(yuǎn)，背影也愈來(lái)愈小，我又分明看見(jiàn)片片的雪花落在你身上，轉(zhuǎn)眼便化成一片水漬。
我就那樣看著，無(wú)意識(shí)地伸手一抺，臉上盡是水。風(fēng)景太美。喊了一句“媽媽”，只是太輕，連自己都沒(méi)聽(tīng)到。那年我七年級(jí)，那個(gè)街道我走過(guò)無(wú)數(shù)次，但它有了你，成了我心中最美地一道風(fēng)景。
何時(shí)有了睹物思人這個(gè)習(xí)慣，我是不知道的。只知道很小的時(shí)候，有時(shí)便突然莫名其妙地大哭，不過(guò)是看到某個(gè)地方，想起你同我一起來(lái)過(guò)罷了。小時(shí)您送我到幼兒園，見(jiàn)過(guò)老師后，你走了。我則在已進(jìn)教室后反應(yīng)過(guò)來(lái)，不住地抽泣，發(fā)上仍殘留有被你撫摸的溫度。身旁的同學(xué)在一旁哄我，老師也過(guò)來(lái)安慰，詢問(wèn)為什么，你下午不出現(xiàn)了，明天也不出現(xiàn)了，一個(gè)月都不出現(xiàn)了。我眼里，卻一直都是你動(dòng)人的風(fēng)景。
猶自記得，你來(lái)鄭州急忙給洗襪子的情景。不亮卻溫暖的燈光，柔和地打在你身上，身后形成一道影。白皙的手握著我的襪子在滿是泡沫的水中，輕輕地揉搓。猛然想起兒時(shí)的畫面“小小的.我被你抱在懷中，笑著說(shuō)著自己所有的故事。有一個(gè)攝影師在外奔波大半輩子，只為尋找最美的風(fēng)景，卻在回到家時(shí)，家中老母光腳奔出為他開(kāi)門時(shí)，他看到了世界最美的風(fēng)景�！蹦惝�(dāng)時(shí)是在想什么？期待我早些發(fā)現(xiàn)世界上最美嗎？那么，我發(fā)現(xiàn)了。熟悉的地方有了你，便成了風(fēng)景。有許多事，被做的理由都是想讓你為我留下風(fēng)景。只是錯(cuò)的是，風(fēng)景中的你不快樂(lè)。
想讓你快樂(lè)，那樣，無(wú)論你在哪里，便是我心中最美的風(fēng)景。
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