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收藏作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的收藏作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
收藏作文600字 篇1
歲月匆匆，采野花、數(shù)星星的時(shí)光已經(jīng)紛紛彌散在發(fā)黃的掛歷上。收藏的童話，伴隨我成長(zhǎng)。——題記
站在書(shū)柜前，看見(jiàn)了一本本的童話書(shū)�；貞涋D(zhuǎn)到了我的成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
收藏《野天鵝》，那里有我充滿(mǎn)愛(ài)的孩提時(shí)代。
小時(shí)候。聽(tīng)媽媽講《野天鵝》的故事。讓我知道了可怕的巫婆，也懂得了親人之間的感情，讓我懂得了愛(ài)與被愛(ài)。最后得知：經(jīng)過(guò)小女孩的苦苦堅(jiān)持奮斗，她的十一個(gè)哥哥變成十一個(gè)英俊的王子時(shí)，我在夢(mèng)里笑了，甜甜的`笑了。讓我看到了人世間的真、善、美;讓我懂得了感恩;讓我懂得了珍惜親情�！兑疤禊Z》的故事，讓我度過(guò)了充滿(mǎn)愛(ài)的孩提時(shí)代。
收藏《賣(mài)火柴的小女孩》，那里有我美好的童年。
長(zhǎng)大些。知道了《賣(mài)火柴的小女孩》的故事，讓我明白悲劇是將美好的東西毀滅給人看。最后的小女孩再美好的幻境中慢慢的閉上了疲憊的雙眼，飛向了外婆那溫暖的懷抱中。向我證明了：悲傷的結(jié)局帶來(lái)的卻不是悲傷的感受。讓我樂(lè)觀、正確的看待生活中的不幸�！顿u(mài)火柴的小女孩》的故事，讓我度過(guò)了美好的童年。
收藏《丑小鴨》，那里有我充滿(mǎn)理想的求學(xué)生涯。
而現(xiàn)在。在課本上學(xué)習(xí)了《丑小鴨》的故事，讓我也夢(mèng)想變成一只高貴的白天鵝。丑小鴨處處排擠，受嘲笑。但是他沒(méi)有墮落，沒(méi)有沉淪，憑著自己的不懈追求，最后變成一只美麗的白天鵝時(shí)。在丑小鴨的身上讓我懂得了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮x。讓我更加堅(jiān)定我的信念：不管遇到什么困難，不拋棄、不放棄。把絆腳石化為墊腳石站的更高、忘的更遠(yuǎn)，勇敢地去追求我的理想。《丑小鴨》的故事，讓我繼續(xù)演繹著我的求學(xué)生涯。
童話，讓我逐漸從稚嫩走向成熟;童話，讓我度過(guò)了美好的童年;童話，一路伴隨我成長(zhǎng)。收藏童話，收藏心中的珍寶。
收藏作文600字 篇2
草兒將春的希望珍藏，等待來(lái)年煥發(fā)勃勃生機(jī)；葉兒將秋的悲涼珍藏，當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時(shí)隨風(fēng)翩然起舞；我將寶貴的幸福珍藏，待到山花爛漫時(shí)，快樂(lè)的分享。
幸福這杯水，透明而甜蜜，沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)，沒(méi)能任何的悲涼。而或許它又是一種朦朧后更加深刻的感覺(jué)。
每個(gè)人都在洋溢著幸福的微笑，因?yàn)榭傆幸粋�(gè)疼愛(ài)自己的母親在身邊。而我卻顯得有些孤獨(dú)，因?yàn)槲殷w會(huì)不到那種幸福的感覺(jué)。
我曾幾次深思一個(gè)幼稚的問(wèn)題：“我是否是母親的親生女兒？”因?yàn)槲业哪赣H總是在外忙碌，以至于幾天不見(jiàn)她的蹤影，唯一與她溝通的方式便是打電話。
常常獨(dú)自空守一間房，四周靜得可怕，又好像是在訕笑我沒(méi)能母親陪。無(wú)奈，帶著失落徜徉在林間，尋找另一種幸福。夜色悄悄爬上樹(shù)梢，而我卻仍舊在林間徘徊。
突然感覺(jué)身后有焦急的腳步聲和急促的呼吸聲。猛然回頭，看見(jiàn)的卻是母親。
她瞪著眼睛盯著我，欲語(yǔ)卻無(wú)言。片刻，她憤怒地訓(xùn)斥我：“這么晚了還不回家！讓我擔(dān)心嗎？”“是，我希望你擔(dān)心我，給我和你在一起的時(shí)間。你一點(diǎn)也不疼我……”末了，眼淚大滴涌出。
媽媽似乎明白了什么，上前抱住了我，剎那間有股暖流�！皨寢尣皇遣惶勰悖皇窍胱屇氵^(guò)得更好！”母親用手撫摸著我的臉，突然我感覺(jué)到媽媽的手變粗糙了。
抹掉眼角的淚望著母親，原來(lái)歲月早已留在母親的眼角，幾絲白發(fā)也在刺著我的眼。原來(lái)母親一直在為我而奔波，只是她愛(ài)我的`方式我沒(méi)能體會(huì)、理解。原來(lái)，我是如此被愛(ài)，如此幸福。
回想過(guò)去我也珍藏了許多幸福，比如母親輕聲問(wèn)候，還有她對(duì)我的批評(píng)，都是愛(ài)我的表現(xiàn)，都是幸福的一種。
當(dāng)我理解了被愛(ài)與幸福，我便將所有幸�；貞浾洳�，將不理解的幸福珍藏，將懂愛(ài)的幸福珍藏，珍惜收藏每一滴幸福泉水，不會(huì)讓心靈之河干涸。將寶貴的幸福珍藏，那將是種怎樣的快樂(lè)？
收藏作文600字 篇3
幸福是靠自己一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)并珍藏的
——題記
閑時(shí)看看貼已成為一種習(xí)慣，更深知好東西在后頭的“潛規(guī)則”，因此最喜歡淘舊貼。
又是在網(wǎng)上一頓翻找，就是沒(méi)看見(jiàn)好東西。一怒之下跳至老后面�！澳愣腋幔磕隳馨l(fā)現(xiàn)幸福嗎？你會(huì)收藏幸福嗎？”這一貼子在此頁(yè)傲視群雄，位居第一，題目更是挑戰(zhàn)人性，想不點(diǎn)都難。
進(jìn)來(lái)沒(méi)看到長(zhǎng)篇大論，有的僅是幾張圖片外加一些解釋的文字。一個(gè)衣著破爛的乞丐在吃飯的照片是那樣清晰，連他眼角上落的一根泛白的頭發(fā)都能夠看清。令人不得不佩服樓主相機(jī)的分辨率。但“此人的眼角所有的東西是淚花不是頭發(fā)。”的文字讓我不解。
“此人是一乞丐，生活在社會(huì)的最底層的他們，吃了上頓沒(méi)有下頓是常有的事，有飯吃對(duì)于他們就是天底下最幸福的事。他們不追名逐力，把幸福最小化，這也許是他們的智慧吧”把自己和乞丐比不是尋找優(yōu)越感嗎？沒(méi)有的還是沒(méi)有，這還談什么？
或許是樓主老早就知道我們這些看客們的想法吧，有許多可以對(duì)比的照片，其中還有他本人的照片。“我有健全的`四肢，誰(shuí)能說(shuō)我不幸福？我有我愛(ài)和愛(ài)我的家人，誰(shuí)能說(shuō)我不幸福？我有富翁們所沒(méi)有的好身體，誰(shuí)能說(shuō)我不幸福？我有穩(wěn)定的人際關(guān)系，誰(shuí)能說(shuō)我不幸福�！比缗趶椧粯拥奈淖纸舆B而出，那一件件平常的事，卻都成了樓主的幸福，也引出了一系列發(fā)現(xiàn)幸福的跟貼。
按照這個(gè)思路仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)還真是那么回事。從小到大父母一直陪伴著我，給我指點(diǎn)迷津難道不是幸福？生病時(shí)家人的關(guān)愛(ài)難道不是幸福？家人團(tuán)結(jié)和睦難道不是幸福？可以在教室安心學(xué)習(xí)難道不是幸福？有一群知心朋友難道不是幸福？扶起摔倒的路人難道不是幸福？幫助貧困之人難道不是幸福？原來(lái)自己一直是幸福的，只因自己的膚淺而不曾發(fā)現(xiàn)，更沒(méi)有將其珍藏。
“遇見(jiàn)樓主，誰(shuí)不是幸福的呢？”留下回復(fù)，便去完成自己的幸福紀(jì)錄。
收藏作文600字 篇4
輕輕吹開(kāi)谷皮，品一盞甘甜的涼茶，看一道絢麗多姿的彩虹，收藏一片為愛(ài)采擷的陽(yáng)光…
輕輕吹開(kāi)谷皮，我看到了那雙似乎與她年齡不相符合之手，這手正如這谷皮般粗糙，這手不分日夜的工作，為了讓我有更好的環(huán)境；這手不分臟與累的活都干，為了讓我有更優(yōu)越的生活；這手又把我從黑夜領(lǐng)向光明；這手，這手付出的太多太多…她沒(méi)有嬌艷的容顏，沒(méi)有華麗的衣飾，沒(méi)有昂貴的珠寶，但卻有世界上最不華麗的稱(chēng)呼：母親。
輕輕吹開(kāi)谷皮，我看到了正在熬夜備課，批改作業(yè)的她。她年紀(jì)還不算大，可我卻隱隱的看到了她眼角的皺紋，黑發(fā)中的銀絲…她備完課太累了，不慎摔倒，第二天仍忍著疼痛踏上這三尺講臺(tái)。她無(wú)微不至的在我們生病時(shí)照顧我們，卻顧及不上自己的孩子，她不是別人，就是我們的老師。雖然很普通，但他做的一切都是出于對(duì)我們的.愛(ài)，所以她就擁有了世界上最尊敬的稱(chēng)呼：老師。
輕輕吹開(kāi)谷皮，我看到了一張張陌生的面孔，他們的臉上布滿(mǎn)了汗水與焦急，但他們沒(méi)有喊累，而是在繼續(xù)尋找生命，他們從接到命令那時(shí)起就忘記了自我，全身心的投入救災(zāi)中，他們的親人也許也出了意外，但他們卻沒(méi)有放棄手頭的工作區(qū)尋找自己的親人，他們的心在滴血，卻沒(méi)有表露出來(lái)。他們不為什么，就為盡自己的力多救出一個(gè)人，所以他們就擁有了世界上最可愛(ài)的稱(chēng)呼：解放軍戰(zhàn)士。
輕輕吹開(kāi)谷皮，我們看到了很多很多——一雙手，一個(gè)人，一群人…他們是因什么為我們?nèi)绱朔瞰I(xiàn)，因?yàn)閻?ài)，愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，是無(wú)法阻擋的，所以輕輕吹開(kāi)谷皮，我又看到了一顆顆愛(ài)的種子，這些愛(ài)的種子在陽(yáng)光的哺育下一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在坐在考場(chǎng)，做著這足以決定命運(yùn)的考卷，外面陽(yáng)光明媚，我想我會(huì)永遠(yuǎn)收藏這片為愛(ài)采擷的陽(yáng)光，讓這些愛(ài)的種子在陽(yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
收藏作文600字 篇5
在我的心里收藏著許許多多幸福。
小時(shí)的幸福，就是爸爸的后背和媽媽的懷抱。每次和玩伴吵完，不幸地哭著回家，只要媽媽一把將我拉進(jìn)懷抱，聞著媽媽身上特有的香味，我就似乎找到了幸福，不哭不鬧。上了幼兒園，每次放學(xué)，扒在爸爸寬厚的背上，居高臨下地看著小朋友們，有的被媽媽拉著走，有的讓爸爸看著走，總覺(jué)得自己比他們幸福多了。
是的，小時(shí)候，爸爸媽媽的愛(ài)就是我的幸福，我收藏著。
大了一些，上了小學(xué)，枯燥的學(xué)習(xí)生活，讓我痛苦不堪，我覺(jué)得：要是不長(zhǎng)大，不上學(xué)，那才是幸福。于是跟大一點(diǎn)的孩子學(xué)會(huì)了逃課，望著教室外澄澈的天空，聞著自由的空氣，覺(jué)得自己真幸福。但不久，母親發(fā)現(xiàn)了我逃學(xué)的秘密，于是老師和母親通力合作，把我逃學(xué)的路子給堵死。我又乖乖地回到了教室。但不久，當(dāng)我把滿(mǎn)分的'試卷，拿到媽媽面前，看著媽媽燦爛的笑臉，聽(tīng)著媽媽贊許的話語(yǔ)，受著媽媽輕輕的撫摸，我才明白，原來(lái)逃學(xué)不是幸福，只有好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，才是幸福。從此，我便發(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)了。是的，求知進(jìn)步就是幸福，我收藏著。
這之后，我又收藏了很多幸福。把雨傘給小同學(xué)，自己成了落湯雞，我覺(jué)得很幸福；把座位讓給老奶奶，看著老奶奶欣慰的笑，我覺(jué)得很幸福；給同學(xué)講解難題，看到他們滿(mǎn)意的笑臉，我覺(jué)得很幸福；幫媽媽打掃衛(wèi)生，看著整齊干凈的家，我覺(jué)得很幸福；把倒在地上的小樹(shù)扶起，看著它不住地點(diǎn)頭，我覺(jué)得很幸福；……
而現(xiàn)在，我在日記中寫(xiě)上：考上大學(xué)，才是幸福。于是，為了完成各科作業(yè)而熬夜，為了背單詞而唇干舌燥，為了練好字而手指生繭，為了解決難題而絞盡腦汁，……為了學(xué)習(xí)，我付出了很多，放棄了不少，但我覺(jué)得很幸福，我一一收藏著。
我收藏著我的幸福，我是個(gè)幸福的人。
是的，幸福需要收藏，因?yàn)橹挥卸檬詹夭艜?huì)懂得品味，只有懂得品味才會(huì)抓住幸福，只有懂得抓住才會(huì)知道：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊。
收藏作文600字 篇6
自從我坐過(guò)飛機(jī)后，我就非常喜歡飛機(jī)，經(jīng)常做出飛機(jī)起飛和降落的動(dòng)作，時(shí)間久了我就覺(jué)得這樣很沒(méi)有真實(shí)感，天天想著能有一架飛機(jī)。
我經(jīng)常求媽媽幫我買(mǎi)一架樂(lè)高飛機(jī)，可是媽媽就是不同意。媽媽總說(shuō)：你都這么大了，還買(mǎi)這么幼稚的東西，你可要知道我們以前可沒(méi)有那么好的條件，想要什么就要什么�，F(xiàn)在都到期末了，你還在想玩具！
沒(méi)辦法媽媽不同意我就只能自己做手工飛機(jī)了。我先收集了一些舊泡沫紙，第二天媽媽在整理我房間時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了。我一看大事不好，就對(duì)媽媽說(shuō)：這些東西是我用來(lái)堆紙箱的。媽媽用提醒的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：下次可不許藏東西了，要不然我把你連同這些垃圾一起丟進(jìn)垃圾桶！呼，總算躲過(guò)去了，我必須今晚開(kāi)工。大家都關(guān)燈睡了，只有我，在小房間里叮叮咚咚。我的飛機(jī)引擎和螺旋槳是我從爸爸那個(gè)微型的廢棄電風(fēng)扇上拿下來(lái)的，車(chē)輪是房間電視里的齒輪，其他地方都是用泡沫紙做的。做完飛機(jī)后，我又用水彩筆在機(jī)翼上寫(xiě)上了東方航空的.字樣，看著我的飛機(jī)不知不覺(jué)我就睡著了。第二天，我用水彩筆在機(jī)身上畫(huà)了紅色的大蘋(píng)果，青青的小草，還有每架飛機(jī)都不能缺少的編碼。
我對(duì)我的私人飛機(jī)要求很高，每天都會(huì)用水彩筆上一遍顏色，還會(huì)拿濕的海綿輕輕擦洗。突然媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密，發(fā)現(xiàn)了我在這架飛機(jī)上花的心血，很驚奇地看著我，我還以為媽媽會(huì)同意我買(mǎi)只樂(lè)高飛機(jī)。但是媽媽竟然不同意，還說(shuō)明天就把我的飛機(jī)扔了。我嚇得不輕，趕緊把我的飛機(jī)藏了起來(lái)，這可是我的寶貝。
對(duì)孩子最重要的東西，對(duì)大人來(lái)說(shuō)就是個(gè)平常，普通，沒(méi)勁，不值錢(qián)的東西，為什么會(huì)這樣呢？
收藏作文600字 篇7
剔透的窗外，一片寧?kù)o……
那天，我剛從圖書(shū)館走出來(lái)，就看見(jiàn)一堆人圍著，在好奇心的驅(qū)使下，我走了過(guò)去，在人縫中我看見(jiàn)一個(gè)老公公坐在地上，頭上是凌亂的，還有些皮擦破了；身上都是泥土，臟兮兮的；褲子被磨破了，血跡非常顯眼。身旁還有一輛翻倒的三輪車(chē)和散落一地的菜。我從這些圍觀人的話中明白了事情的起因：老人的三輪車(chē)因一時(shí)剎車(chē)不住，就整個(gè)翻倒在地上。在眾人議論紛紛的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨拿起手機(jī)撥打了120。有的人給老人遞來(lái)一瓶水，有的'人給老人拍去身上的塵土，有的人遞來(lái)了紙巾……
后來(lái)，有個(gè)老奶奶說(shuō)：“我送你去醫(yī)院吧，你可以坐我的三輪車(chē)，可以躺一下，又不會(huì)動(dòng)了你的傷口�！贝蠹叶加X(jué)得可以，就齊力準(zhǔn)備把老人把車(chē)上抬。這時(shí)一個(gè)叔叔開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)，詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事，就對(duì)眾人說(shuō)：“把老人抬到我車(chē)上吧，我的車(chē)快。”大家覺(jué)得這個(gè)方法可行，就把老人抬上車(chē)，我看著車(chē)上的臟兮兮的老人與整潔干凈的車(chē)總覺(jué)得格格不入，這個(gè)叔叔人真好，我的心突然暖了起來(lái)。
叔叔載著老人離開(kāi)了大家的視線。我正準(zhǔn)備離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)想到一些好心人還把老人的車(chē)扶起來(lái)，拾起老人的菜，看到這，我的臉紅了起來(lái)，心想：自己也算是接受過(guò)教育的，怎么就想不到這點(diǎn)呢。于是我也加入其中。
在回家的路上，剛剛發(fā)生的事一直在我腦海中浮現(xiàn)，我被這些路人感動(dòng)，想到這些路人面對(duì)一個(gè)素未謀面的老人都能這樣熱心。其實(shí)，這世上的人還是好人多。
晚上，看著天上一顆一顆明亮而發(fā)紅的星星，我想，今天那些好心的人們不正如這些璀璨的星星一樣，點(diǎn)綴著美好的人間嗎？
收藏作文600字 篇8
墻外的木槿開(kāi)著，凋零著，記憶融進(jìn)了樹(shù)的年輪里，一圈又一圈。
我不喜歡記憶過(guò)往，因?yàn)槭√�，回想，只是無(wú)限感傷。但失敗是成功之母，人生在世誰(shuí)能不失敗，只是有些將失敗當(dāng)作墊腳石，而有些人卻將他當(dāng)作絆腳石罷了。而我則是將失敗丟開(kāi)一旁。失敗便成了過(guò)往上永遠(yuǎn)遺留的一枚青石。無(wú)聲、無(wú)聞，卻永遠(yuǎn)地壓在我心頭。
我鼓足勇氣翻開(kāi)過(guò)往。掰開(kāi)一塊叫作失敗的青石，我瞥見(jiàn)了……
似乎是很久以前的.事了，我還是一個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生，那是一次數(shù)奧比賽，我下野功課雖不用功，但數(shù)奧還是不錯(cuò)的。這次比賽分初賽和復(fù)賽。初賽我在班里排第一，這也使我看到了久違的笑容。于是驕傲占據(jù)了我的頭腦。我上課開(kāi)始渾渾噩噩，作業(yè)應(yīng)付了事，平時(shí)也不看什么書(shū)了。只是一個(gè)念頭，我初賽考第一，復(fù)賽拿個(gè)獎(jiǎng)總沒(méi)問(wèn)題。但是總是事與愿違。我成了班上的倒數(shù)第二，與拿獎(jiǎng)想來(lái)也無(wú)緣了。我沮喪，被老師責(zé)罵倒還是其次，我什么資本都沒(méi)有，卻仍努力維持自己的虛榮心才是好笑。我將惱，將淚，將恨一并封印在了這塊青石中，然后貼上失敗的標(biāo)簽。如今，我打開(kāi)青石，于是所有感受都涌上心頭。惆悵占據(jù)了空虛的頭腦，如病毒一樣不斷擴(kuò)大。
而如今，我依舊沒(méi)有什么值得驕傲的資本，只是普普通通的一個(gè)學(xué)生，不斷跌倒爬起，只落得傷痕累累。只是我變了，我磨平了棱角，不再驕傲，只是以平淡去面對(duì)生活，無(wú)欲也就無(wú)所求。曾經(jīng)地輝煌只成了過(guò)眼煙云，曾經(jīng)的失敗也被深深掩藏。
我捧起青石，放進(jìn)一個(gè)叫潘多拉寶盒的盒子里，一枚枚，一粒粒，記住他，兩個(gè)珍藏他，即使打開(kāi)便是災(zāi)難，時(shí)間記不停息，失敗終成我走向成功的墊腳石。
即使我很平凡，也能用他鋪成一條一平凡的人生之路。
木槿花落了，我將失敗與花瓣一起珍藏。
收藏作文600字 篇9
生活是花，而微笑就是花蜜!
——題記
伴隨著那淡淡的清香，是如夢(mèng)如沙的記憶在召喚，朦朧的歲月中，那一點(diǎn)一滴的微笑，被我精心收藏。對(duì)我而言，收藏微笑，可以讓自己在這浮華塵土，保留心靈的一方凈土!
艷陽(yáng)，清風(fēng)，潺流，青木。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我?guī)е鄼C(jī)，懷著美好的悸動(dòng)的心情踏上了采風(fēng)之路。作為一個(gè)對(duì)美敏感的人來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)美是很偉大的!我哼著小曲，微風(fēng)給我伴奏，我的眼定格在那一片草叢中。行人紛紛，斷斷續(xù)續(xù)的腳踩完了小草的腰，小草奮力掙扎，卻也無(wú)濟(jì)于事。那是一個(gè)善心的妹妹，她跟在人群的'最后，小心地蹲下身子，用稚嫩的小手輕輕撫摸著受傷的小草，我看到小草充滿(mǎn)感激的眼神承載著女孩淚水。在安慰了所有小草后，女孩噙滿(mǎn)淚水的雙眼，輕輕向上揚(yáng)起，她笑了，笑得那么舒心!我震撼于她飽含愛(ài)心的笑，那份微笑，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么可貴，那是世間最純真的東西!我用相機(jī)拍下了那個(gè)畫(huà)面，我用心收藏了那份微笑!然后，我看著女孩，也笑了!
枯藤，老樹(shù)，斷橋，隕石!
那是幾天前的一個(gè)夜晚，月亮偷懶了，星星少的可憐!我獨(dú)自一人走在庭前樹(shù)下，內(nèi)心一邊茫然，心不住的下墜卻碰不到底!又被老師批評(píng)了，我這是怎么了？初三真的很艱難嗎？望著遠(yuǎn)方的森林，一片黑暗!我想：我的未來(lái)是否躲在那片樹(shù)林，沒(méi)有光明呢？我好茫然!忽然之間，父親站在高高的屋頂上，他用力地舉著一盞清燈，他微笑的望著遠(yuǎn)方，沒(méi)有一絲憂慮與不安，他大幅度的向我揮手，那份中年男子臉上別樣的微笑，寄托著多么大的期盼啊!那盞燈光照亮的整片森林!突然，我明白了：充滿(mǎn)艱苦的生活，只要我不放棄，微笑面對(duì)生活，就可以找到光明。我和父親都笑著，那笑是父親對(duì)我的期望，是我對(duì)自己的堅(jiān)信!我收藏它，永遠(yuǎn)視為寶貝!
收藏生活的微笑——純真的微笑，期盼的微笑，矢志不渝的微笑……它們?cè)谖覀冃闹袨槲抑该鳠�，讓我在浮華生世，依然微笑，依然美好!
收藏作文600字 篇10
是啊，轉(zhuǎn)眼間的兩年初中生活即將過(guò)去�，F(xiàn)在讓我們閉上眼睛，去回味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得剛上七年級(jí)以來(lái)，我以一雙無(wú)知童真的眼睛去睜大望這個(gè)浩大壯觀的學(xué)校，孰不知在這個(gè)學(xué)校中將會(huì)發(fā)生一些我這一生中不可磨滅的大小事跡。
剛進(jìn)班的時(shí)我就不幸的當(dāng)上了班長(zhǎng)，面對(duì)一張張張牙舞爪，恐怖的面孔，我會(huì)有些束手無(wú)措。但過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)覺(jué)這個(gè)班級(jí)也并不是那么可怕，這里有我學(xué)學(xué)多多的學(xué)習(xí)伙伴，我們相互幫助，其樂(lè)融融，讓我認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”的大錯(cuò)特錯(cuò)。我記得，我曾經(jīng)和我班最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生坐在一起。他上課愛(ài)炫耀他那難聽(tīng)的歌喉有時(shí)愛(ài)�？�，生氣時(shí)像獵豹似的，但我并沒(méi)有懼怕，我認(rèn)為他就像一個(gè)小孩子，很需要他人的關(guān)愛(ài)。于是，我便施行“獎(jiǎng)罰制”，看來(lái)這種方法很適合他，平時(shí)，我只給他布置少量的任務(wù)，使他已完成就能體會(huì)到成功的喜悅。
期末考試后，他成功了，盡管他仍然還是老樣子對(duì)我，但我看出他的.感恩之心已有。
八年級(jí)了，我還是一個(gè)班長(zhǎng)，我懷著信心去管理這個(gè)班級(jí)，而它卻像只森林里的野獅子，難以馴服，與之而來(lái)的就是我對(duì)班級(jí)有嚴(yán)加管理，導(dǎo)致同學(xué)對(duì)我的憤恨，我的成績(jī)也隨之而然的下降。后來(lái)，我找準(zhǔn)了原因，對(duì)癥下藥，從幫助同學(xué)做起，與他們相處做起。漸漸地，我與同學(xué)之間的那層無(wú)堅(jiān)不摧的墻倒了，班上也漸漸融洽，我相信再過(guò)不了多久，沙子與水泥混合在一起，那將是一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧、雄偉壯麗的大堡壘！
……
睜開(kāi)眼睛，回想那些以往的事情，就像剛剛發(fā)生過(guò)一般。那些往事就像大海中翻滾的浪花，雖然一潮起一潮落，但我已把它的美好形象定格，裝在一個(gè)寶盒里，過(guò)段時(shí)間，一年甚至以后，他仍然萬(wàn)丈光芒！
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