這就是我作文600字

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的這就是我作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這就是我作文600字1

　　一是提高相識，加強組織領導。要以最高標準、最嚴要求、最實舉措，全力做好防風險、保平安、護穩(wěn)定各項工作，要形成黨委領導、政府主導、責任部門擔當盡責的社會治安大排查大整治大防控工作機制。

　　二是周密組織，落實各項措施。各級各部門根據各自的工作職責，充分發(fā)揮職能作用，部署指導本轄區(qū)、本系統(tǒng)仔細開展相關工作。緊盯重點場所、重點部位、重點領域、重點人群，組織開展深化細致的`大排查大整治大防控。

　　三是親密協作，形成工作合力。堅固樹立一盤棋思想，形成信息互通，優(yōu)勢互樸、資源共享的協作方式，最大限度形成齊抓共管的工作合力。

　　四是強化責任，嚴格督導考核。對因責任落實不到位，沖突糾紛排查不深化，化解不力導致案事務多發(fā)、社會秩序混亂或者發(fā)生危害公共平安重大案事務的地方和單位，將肅穆倒查問責，確保全區(qū)社會治安大排查大整治大防控專項行動扎實開展、取得實效。

這就是我作文600字2

　　從xx鎮(zhèn)中心小學開展教職員工隊伍整頓活動暨“大學習大整治大提升”活動動員大會至今已有二十多天，這段時間，我校一直按照局整頓辦要求，認真組織全體教職員工開展“深入學習師德師風政策法規(guī)文件”、“師德警示專題教育”和“師德師風大討論活動”。通過學習我有幾點感悟：

　　堅持師德師風教育，教師要經常自省。一是組織紀律方面，作為學生的榜樣，是否保證在學生心目中樹立了良好的形象？那就務必嚴格要求自己，做到“身正為范”。二是敬業(yè)精神方面，作為人民教師是否做到了愛崗敬業(yè)？要記住不愛崗敬業(yè)，就會下崗失業(yè)，要堅持自己的初心使命和教育者的責任，時刻牢記我們是一名教育人。三是教育教學方面，教師的職業(yè)是教書育人，自己的.專業(yè)技能是否經得起考驗？我們應該加強教育教學理論學習，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學，引導學生全面發(fā)展。

　　堅持師德師風教育，教師要經常學習。一是政策法規(guī)方面的學習。要不斷提高自身政策法規(guī)的素養(yǎng)，才能依法做好教育教學工作。二是研讀課標教材。課標和教材是教師教好書的基礎，如果一個教師對本學科課標的目標和要求不清楚，對教材的編排體系和階段性任務不明白，教學效果必然不會好。三是學習先進經驗。似乎每個學校都會有這樣的教師：認為教師是鐵飯碗，考入編制后就可以高枕無憂了。于是，不愿再花心思在學習上，不想備課，就每天拿著教參上課、今天重復著和昨天一樣的語言。可是，我們生活在這樣一個新技術隨時隨地改變著人們的生活的時代，不學習就會被滾滾洪流拖到下游，最終淪為科技時代的難民。

　　堅持師德師風教育，教師要用心做事。一是要有一份愛心。因為有愛，所以你才會真正樹立起有教無類、因材施教的初心，像對待自己的孩子一樣對待你的學生。用心是職業(yè)道德，有愛是教師之本。二是要有一份責任心。我們要在備、教、批、輔、研上下功夫，特別是對留守兒童等特殊學生，我們要關心他們的學習和生活，這就需要教師的責任心，有了責任心，才能努力地為培養(yǎng)出合格和有用的人才。三是要有一份上進心。堅持“教人者必先受教育”之理念，教師不能吃老本，要不斷學習新知識來補充自己的不足，跟上時代。多讀書，多上網查閱資料，同時多向身邊的優(yōu)秀教師學習，多參加教科研活動和網絡研修，只有這樣，才能不斷創(chuàng)新、進步，才能提高自身綜合素質和教育教學質量。

　　愿我們都能堅守麥田，精耕細作，收獲一地金黃！

這就是我作文600字3

　　今年3月，xx縣教體局在全縣教體系統(tǒng)內開展教職員工隊伍整頓暨“大學習大整治大提升”活動。整個活動分為五個階段，持續(xù)半年之久。活動的每一步推進，都會帶給我一種全新的觸動，現我將從四個方面來說說我的收獲：

　　一、建一支師德高尚的教師隊伍是社會賦予教育特殊使命的需要。

　　社會對教育賦予的使命非常高。學校是培養(yǎng)人才的陣地，今天學校培養(yǎng)出什么樣的人，明天我們的社會就成什么樣的社會。今天我們多培養(yǎng)一個人。五年以后，十年以后，二十年以后，現在的學生將會成為社會發(fā)展的中流砥柱，都將成為社會的主人。

　　所以學校培養(yǎng)的人才不僅僅是具有高素質、高水平、高智商的，更應該具有品德高尚、有社會公德的人才。我們的人民才能更加富裕，我們偉大的祖國才能更加富強。

　　二、建一支師德師風高尚的教師隊伍是學校發(fā)展的需要。

　　學校的發(fā)展離不開教師，學校真正的發(fā)展是要靠一大批有高尚師德的教師支撐，教師在學校的發(fā)展過程當中要能樹立主人公意識，人人都有主人公精神。把學校這個集體當成一個家庭，各自明確自己崗位職責，對同事如親人般的關心，對學生如自己子女般的關愛。做到事事為集體考慮，事事為他人考慮，事事為學生的成長服務。這樣學校才能夠發(fā)展成令家長滿意和社會滿意的學校，才能成為讓家長向往的學校。

　　三、建一支師德高尚的教師隊伍是學生成長的需要。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”是對教師較片面的解讀。師者，首先應是學生人生成長的引導者，然后才是傳道授業(yè)解惑者。我們不能求學生人人都成才，但是我們可以讓學生成為一個人格健全的人，成為一個有正確“三觀”的人，這就需要教師正確的影響和引領。只有師德高尚的`教師才能夠陶冶出品格高尚的學生。作為與學生朝夕相處的老師，如果自身都不正，將會給學生帶來負面影響；如果自身很正，將會給學生樹立很好的榜樣。如果教師自身迷失在金錢和情欲中，對學生會帶來很大的負面影響，也難培養(yǎng)出品格高尚的人。

　　“近朱者赤近墨者黑”。只有品格高尚的教師才能夠培養(yǎng)出品德高尚的學生。所以，建立一支師德高尚的教師隊伍，是學生發(fā)展的需要。

　　四、成為師德高尚的教師是教師自身發(fā)展的需要。

　　走得最遠的不是走得最快的人，而是走得最穩(wěn)、最正的那個人。所以教師要想自己得到很好的發(fā)展，就要時刻對標“四有教師”要求提升自己。教師要樹立理想信念，陶冶道德情操，獲取扎實學識，胸懷仁愛之心。教師要具備過硬的思想素質的同時還要沉下心來鉆研自己的教學業(yè)務。只有思想和業(yè)務能力都雙優(yōu)，才能夠在自己的教育人生道路上發(fā)展得更好，走得更遠。

　　接下來xx小學將繼續(xù)嚴格按照縣教體局教職工隊伍整頓活動安排做實每一步工作，在指導組的幫助下向前邁進。學校珍惜教職工隊伍整頓的契機，在縣教體局的堅強領導下努力提升xx小學教職工隊伍素養(yǎng)，為完成縣局布置的中心工作和常態(tài)工作努力前行。

這就是我作文600字4

　　通過學習和結合分析總結當前的工作和隊伍現狀，特殊是近期民警連續(xù)發(fā)生違法違紀行為現象，局黨委要求全體干警要從問題民警和違法事例中吸取閱歷教訓，人人做到自警自省自勵，切實提高自身的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務工作水平，與此同時還要對公安民警隊伍教化管理工作常抓不懈。經過仔細學習領悟，我覺得局黨委組織這次開展隊伍教化整頓活動是特別剛好的，具有非常重要的意義，使我們廣闊民警得到進一步教化提高。我的學習體會詳細幾點：

　　第一，進一步相識到開展教化整頓活動的重大意義。相識到黨的作風、領導干部作風好壞，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死攸關。加強教化是全面實行科學發(fā)展觀的必定要求，是構建社會主義和諧社會的必定要求，是提高黨的`執(zhí)政實力、保持和發(fā)展黨的先進性的必定要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必定要求。

　　其次，堅持理論聯系實際，把理論學習和工作實際緊密結合起來，做到學有成效。假如把學習和實際工作聯系起來，就能用理論制度指導、規(guī)范自己工作，在實踐中進一步提升個人的整體政治素養(yǎng)和執(zhí)法實力，才能把這次教化整頓活動落到實處，使學習實實在在地、真正地做到入耳、入心、入腦，增加自身免疫力，為公安工作打下堅實的基礎，免除或杜絕出現各種違法、違紀現象的發(fā)生，從而達到政治建警的目的，努力做群眾工作的能手，做打擊犯罪、維護治安的堅毅衛(wèi)士，要堅持依法從嚴治警，從最基本的行為準則抓起，主動推動公安隊伍正規(guī)化建設，全面提升公安工作的水平和公安隊伍的戰(zhàn)斗力。要從體制、機制上推動重心下放、警力下沉、警務前移，抓好基層，打牢基礎，夯實公安工作的根基。

這就是我作文600字5

　　一要提高思想相識，加強組織領導。要從促進經濟發(fā)展、構建和諧社會的高度，充分相識開展社會治安突出問題排查整治工作的`重要性和緊迫性。切實加強組織領導，成立專項整治工作領導小組。細心組織部署，抽調相關警種警力組成專項整治力氣，確保整治行動取得實效。

　　二要明確目標任務，突出工作重點。要深化調研摸排，確定整治重點和突出治安問題，特殊是對涉及響浪村、濱河路菜市場等地的突出問題要高度重視。摸清轄區(qū)治安狀況、治安特點，剛好駕馭相關信息，充分發(fā)揮各警種職能作用，集中組織開展查處打擊行動，切實提高防范、打擊、整治工作的針對性和時效性。

　　三要加強法制宣揚，營造輿論氛圍。利用電視、宣揚標語、網絡和微信公眾號、微信群等渠道，對治安突出問題集中排查整治行動進行大力宣揚，提升社會各界的知曉率、支持率，廣泛發(fā)動群眾主動參加，為集中整治行動供應線索。

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