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科學(xué)作文600字經(jīng)典(3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的科學(xué)作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
科學(xué)作文600字 篇1
今天上午,我和班級另外9名小記者一起到四樓多功能教室參加了一節(jié)快樂而又有趣的科學(xué)活動課。
來到了多功能教室,只見里面人都已經(jīng)密密麻麻----全是我校各班級的小記者,我們幾個(gè)人只好挑選了最后一排。
開始上課了,進(jìn)來了兩位老師,一位是南京的女博士金老師,還有一位是孟老師,我猜想,孟老師應(yīng)該是金老師的助手吧!金老師先選擇了幾位同學(xué)上臺做試驗(yàn),讓他們抬起左腳,隨后,他們毫不猶豫的抬起來了,之后,金老師說“我能讓你們幾個(gè)抬不起左腳”。聽了金老師講的話,那幾位同學(xué)都疑惑不解的問“那是什么辦法呢?怎么這么神奇”,之后,金老師神神秘秘的說“先別著急,等一會兒就知道了”然后,讓他們幾位小記者先把自己的右腳緊挨著墻踮起來,再把左腳抬起來,他們怎么抬也抬不起來,還差一點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天。最后,全課堂幾百多個(gè)同學(xué)異口同聲的問金老師“這是怎么回事”然后金老師點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)回答,其中一個(gè)說是因?yàn)槿松眢w不平衡了,另一個(gè)回答“因?yàn)榱α康闹行娜谟彝,因而一抬起就會摔跤”聽了后,金老師說“原因是人體內(nèi)的.中心全放在了右腿上,人身體就會不平衡,一邊重一邊沒力量,所以會抬不起來”。
然后,我們還觀看了怪坡、會喝水的小鳥、燒不爆的氣球、UFO飛碟。最好玩的是最后要結(jié)束了,金老師和孟老師給我們介紹了一種簡易機(jī)器人“空中飛魚”它有一個(gè)遙控器,是來掌控空中飛魚的方向的。十分神奇、有趣。最后金老師還給我們放了一段空中飛魚的視頻。最后我們隨著這段視頻結(jié)束了這節(jié)快樂、神奇、有趣的科學(xué)活動課。
這節(jié)課不但有趣而且讓我懂得了很多科學(xué)道理。我以后一定要好好學(xué)習(xí),爭取成為一名博古通今的科學(xué)家。
科學(xué)作文600字 篇2
“哇!我看見了!太神奇了吧!”教室里像舉行廟會一般,鬧哄哄的,耳朵都快被震聾了。這是怎么回事呢?這還得從今天的課說起。
課開始了,彩虹老師從包里輕輕地拿出一張折疊的白紙,神秘兮兮地問大家:“同學(xué)們,你們知道這里面寫了什么嗎?”“想知道”同學(xué)們異口同聲地回答,“想知道答案,那么我們請一位同學(xué)上來!痹捯魟偮,同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手!袄蠲銇戆!崩蠲谋奶刈呱狭酥v臺,彎下腰,看了看白紙,卻攤開了雙手,站起來說:“我什么都沒看見呀!”然后失落地走下講臺。
彩虹老師說,這是隱形的信,然后從包里掏出一個(gè)粉紅色的打火機(jī)和一根乳白色的`蠟燭,我想:這應(yīng)該是用火烤紙,字就會出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。那么燒出來的字會是什么呢?我撓破了腦袋也想不出。
實(shí)驗(yàn)就要開始了,只見彩虹老師拿起打火機(jī)輕輕一按,火苗就竄了出來,她又拿起蠟燭,把蠟線放進(jìn)火苗,蠟燭就被點(diǎn)燃了,火苗好似一位芭蕾舞者優(yōu)雅地跳著天鵝湖舞蹈。彩虹老師又將它倒過來,滴了幾滴蠟油在桌子上,把蠟燭固定在桌面上。
然后,她把白紙展開,稍微斜著放在火旁,又在火旁徘徊。只見,白紙一點(diǎn)一點(diǎn)的變色,先是變得焦黃,再慢慢變成棕色,最后都變得有些黑了,可是字還沒出現(xiàn),難道是烤反了?于是彩虹老師又翻了一面,繼續(xù)烤紙,但過了一會,一個(gè)地方因?yàn)楸豢镜奶,已?jīng)破洞了!彩虹老師趕緊換了一個(gè)地方接著烤。哇!那個(gè)地方顯出了字!“是‘密’字!”一個(gè)同學(xué)喊道,彩虹老師又加快了速度,終于把字烤出來了。原來是“噓!這就是秘密!
你想知道原理嗎?噓!這就是秘密!
科學(xué)作文600字 篇3
我打開書本,仔細(xì)地讀著,思維仿佛隨著編著者李元一起飛向了天空,飛入了宇宙 。
當(dāng)讀到“地球人絕對不是孤獨(dú)的,一定有外星人存在”時(shí),我被震驚了。我從出生以來都認(rèn)為沒有外星人,人類尋找外星人簡直是天方夜譚,F(xiàn)在,我明白了,宇宙中有沒有外星人這個(gè)問題已不是問題,當(dāng)讀到“水星上根本沒有水”時(shí),我想到一個(gè)所有人都會問的問題——為什么水星沒有水還叫水星?我想了很久,依然像丈二的和尚——摸不著頭腦。后來,我終于找到了,原來古人是以“金木水火土”來命名他們看到最亮的星星。
我還看到了一個(gè)名人對人類研究外星生物的警告。如果遇到了科技十分發(fā)達(dá),但母星資源耗盡而在宇宙中游蕩的外星人。這類人十分有可能對能夠達(dá)到的星球進(jìn)行征服和殖民。我讀了這段文字后,便十分贊美這霍金的做法。你想,如果外星人發(fā)現(xiàn)了我們,不一定會與我們和好,說不定認(rèn)為我們是敵人,并且人類在并不了解外星人的情況下,在不了解語言的情況下瞎發(fā)信息,如果真的'某一天外星人應(yīng)邀來了,說不定會引發(fā)人類的無知?dú)垰ⅲ舱f不定會因語言不合引起外星人認(rèn)為我們是敵人,兩種可能不管是哪條,都會引發(fā)星際打戰(zhàn)。回顧過去,人類因?yàn)榭茖W(xué)引發(fā)了多少災(zāi)難,探火山人員被火山熔漿活活燒死,美國一個(gè)“探險(xiǎn)者號”飛船在空中爆炸。導(dǎo)致十二人全部死亡......這都是因?yàn)榭茖W(xué)導(dǎo)致的人員損傷。
這本書十分有趣,也十分全面地講述了許多知識,令我十分喜歡,這本書可謂是一本名著,對青少年小學(xué)生十分有益,去看看吧。
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